Este documento discute los juegos y juguetes apropiados para niños con discapacidad visual. Explica que los juegos ayudan en el desarrollo psicomotor, cognitivo y afectivo de los niños. Recomienda que los juegos sean sencillos, con diferentes texturas y sonidos para que los niños puedan identificarlos fácilmente. También enfatiza la importancia de adaptar los juegos existentes para desarrollar las habilidades de los niños con discapacidad visual.

1. JUEGOS
Y JUGUETES PARA NIÑOS CON DISCAPACIDAD VISUAL
UNIV.: NINOSKA GABRIELA SERRANO SERRANO
SEMESTTRE: 4To SEMESTRE
DOCENTE: ING. JAQUELINE MARTINEZ
BLOG

2. JUEGOS Y JUGUETES PARA NIÑOS CON DISCAPACIDAD
VISUAL

3. INTRODUCCION DEL TEMA
A lo largo de la historia el
juego ha estado
supeditado por
diferentes filosofos y
Corrientes pedagogicas,
hacienda de el una
herramienta de gran
importancia didactica
representativa para el
aprendizaje.
Con los juegos los niños
participan y se sienten
libres y actuan
espontaneamente y
logran un Desarrollo
equilibrado en las
diferentes areas
(afectiva,mottriz,
cognitive)
Estamos convensidos
que la integracion de los
ninos y ninas con
discapacidad visual no
esta alejada de nuestras
posivilidades.
Ayudemos a desafiar
esas barreras a las que
se enfrentan estos ninos.

4. OBJETIVOS
-Pomover la integracion e inclusion de ninos (as) con
discapacidad visual.
-Desarrollar la seguridad e independencia mediante el
juego.
-Potencia el equilibrio estatico y dinamico.
-Que conozcan diferentes formas de desplazamiento.
CARACTERISTICAS
Estos juegos deben ser:
-De un diseno sencillo, realista y facil de identificar.
-Que incorpore diferentes sonidos y texturas.
-Que sean conpacto y no se desmonten facilmente.
-Deben ser adecuados para cada edad.
-Debemos asegurrarnos que estos juegos y juguetes
respeten las normas de seguridad.

5. Segun proclamo la Asamblea
General de las Naciones Unidas en
1990 JUGAR ES UN DERECHO DE
LA INFANCIA y los adultos emos de
velar por su cumplimiento en todos y
cada uno de los ninos, aunque en
algunas situaciones se encuentran
dificultades para el Desarrollo de
esta actividad.
ALMO NACID GUINO madrid 1989
El juego infantile es sencillamente
producto de asimilacion, hacienda
participar como element asimilador a
la imaginacion creadora.
Despues de haber aprendido a
coger, arrojar, balancear, etc.
Finalmente realiza diferentes
actividades por el placer de lograrlo.
PIAGET 1973 2da EDICION

6. VENTAJAS
Adaptaremos juegos y juguetes que ayuden específicamente a desarrollar
habilidades y potenciar las que ya poseen.
Desarrollo psicomotor
-Descubrirá sensaciones nuevas.
-Coordinara los movimientos de su cuerpo.
-Estructurara su representación mental del esquema corporal.
Desarrollo cognitivo
-La manipulación de diferentes juguetes será instrumento de desarrollo de su
pensamiento.
-La actividad lúdica estimulara la atención y memoria.
-El juego simbólico o de representación fomentara el descentramiento
cognitivo.
Desarrollo afectivo emocional
El juego es una actividad placentera que estimulara satisfacción en los niños
y niñas.
Posibilitará la expresión de ideas y pensamiento creativos y esto fortalecerá
su autoestima.

7. DESVENTAJAS
-Todo puede sonar lógico y estimulante pero la verdad es que
muchos carecen de ideas y espacios adecuados para lograr un
entorno útil para estos niños con discapacidad visual y convertir en
realidad una integración esperanzada.
-Las familias de niños con discapacidad visual solo ven las
desventajas de su discapacidad y no así sus fortalezas.

8. El jugar es realmente importante, no solo porque el niño necesita
distraerse sanamente si no porque también proporciona la
oportunidad de practicar rutinas parciales y secuencias del
comportamiento que después formaran un conjunto de destrezas y la
habilidad para resolver los problemas de la vida.
Partiendo de la importancia del juego par el desarrollo satisfactorio del
niño vemos como misión crear oportunidades para el juego de calidad
con contenidos de ayuda para niños con discapacidad visual.
CONCLUSIONES

9. RECOMENDACIONES
Algunas recomendaciones para el momento de jugar con niños y niñas con
discapacidad visual.
Estimular mediante el juego a estos niños a temprana edad.
No tomar en cuenta tanto su limitante, al contrario, potencializar sus fortalezas.
Dedicarles el tiempo necesario.
Observarlos mientras juegan, evitar presionarlos en el proceso de adaptación a reglas y normas nuevas
para ello.
Dejar que el niño explore libremente cuando juegue.
Verificar que los juegos y juguetes sean seguros para los niños.

10. Juego sencillo de realizar con material
económico, ayudara con la motricidad
fina.
Cubo Rubik se adapta pegando diferentes
materiales para obtener un alto relieve
que ayude a reconocer colores.
ANEXOS