SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
LA CIENCIA
Clasificacion y Características
LA CIENCIA
 La ciencia tiene el origen en latín scientia cuyo significado es
conocimiento .
 Se denomina ciencia a ese conjunto de técnicas y métodos
que se utilizan para alcanzar tal conocimiento. Es el
conocimiento que se obtiene mediante la observación.
¿QUÉ ES LA CIENCIA?
 Se considera ciencia todos los conocimientos que se obtienen
a partir de la observación de fenómenos y la experimentación
y que se organizan de manera sistemática a través del
razonamiento, permitiendo deducir leyes y principios
generales.
 La ciencia considera y tiene como fundamento distintos
hechos, que deben ser objetivos y observables. Estos hechos
observados se organizan por medio de diferentes métodos y
técnicas, (modelos y teorías) con el fin de generar nuevos
conocimientos.
¿POR QUÉ APRENDER CIENCIAS?
 Es importante que se aprenda de ciencias porque de esta
forma comprenderemos mejor el mundo que nos rodea, en la
actualidad ocurren muchas cosas extraordinarias todo el
tiempo a nuestro alrededor y al estar acostumbrados a verlas
no nos hemos puesto a pensar sobre si realmente entendemos
cómo funcionan (podrías explicar ¿por qué un avión vuela? o
¿por qué un barco flota?) Al aprender ciencias aprenderemos
sobre el porqué de las cosas.
CLASIFICACIÓN :
o Se clasifican en dos :
1. Ciencias formales:Es aquella que trabaja con formas, es decir,
con objetos ideales, que son creados por el hombre, que existen
en su mente y son obtenidos por abstracción
2) Ciencias fácticas: están basadas en buscar la coherencia
entre los hechos y la representación mental de los mismos ,es
decir nos informan cosas de la realidad. Esta coherencia es
necesaria pero no suficiente, porque además exige
la observación y la experimentación.
CARACTERÍSTICAS DE LA CIENCIA
 Se caracteriza basicamente en 15 elemntos :
1. Fáctica
2. Trasciende los hechos
3. Analítica
4. Especializada
5. Clara y precisa
6. Comunicable
7. Empírica
8. Metódica
9. Sistemática
10. General
11. Legal
12. Explicativa
13. Predictiva
14. Abierta
15. Útil
GRACIAS

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Diapositivas EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN CIENTIFICA
Diapositivas EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN CIENTIFICADiapositivas EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN CIENTIFICA
Diapositivas EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN CIENTIFICA
Daniela Martinez
 
ClasificacióN De Las Ciencias
ClasificacióN De Las CienciasClasificacióN De Las Ciencias
ClasificacióN De Las Ciencias
dilph
 
Características de la ciencia
Características de la cienciaCaracterísticas de la ciencia
Características de la ciencia
poder pedro
 

La actualidad más candente (20)

LA CIENCIA
LA CIENCIALA CIENCIA
LA CIENCIA
 
MAPA CONCEPTUAL DE CIENCIA
MAPA CONCEPTUAL DE CIENCIAMAPA CONCEPTUAL DE CIENCIA
MAPA CONCEPTUAL DE CIENCIA
 
La ley científica
La ley científicaLa ley científica
La ley científica
 
Diapositivas EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN CIENTIFICA
Diapositivas EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN CIENTIFICADiapositivas EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN CIENTIFICA
Diapositivas EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN CIENTIFICA
 
ClasificacióN De Las Ciencias
ClasificacióN De Las CienciasClasificacióN De Las Ciencias
ClasificacióN De Las Ciencias
 
Conocimiento, ciencia y metodo cientifico
Conocimiento, ciencia y metodo cientificoConocimiento, ciencia y metodo cientifico
Conocimiento, ciencia y metodo cientifico
 
Características de la ciencia
Características de la cienciaCaracterísticas de la ciencia
Características de la ciencia
 
Bunge, M. La ciencia, su método, su filosofía
Bunge, M. La ciencia, su método, su filosofíaBunge, M. La ciencia, su método, su filosofía
Bunge, M. La ciencia, su método, su filosofía
 
La Investigación científica
La Investigación científicaLa Investigación científica
La Investigación científica
 
Los programas de investigacion de lakatos slideshare
Los programas de investigacion de lakatos slideshareLos programas de investigacion de lakatos slideshare
Los programas de investigacion de lakatos slideshare
 
1 mario bunge
 1 mario bunge 1 mario bunge
1 mario bunge
 
Ciencia
CienciaCiencia
Ciencia
 
LA ESTRUCTURA DE LAS REVOLUCIONES CIENTÍFICAS
LA ESTRUCTURA DE LAS REVOLUCIONES CIENTÍFICASLA ESTRUCTURA DE LAS REVOLUCIONES CIENTÍFICAS
LA ESTRUCTURA DE LAS REVOLUCIONES CIENTÍFICAS
 
La ciencia naturaleza, estructura y función
La ciencia naturaleza, estructura y funciónLa ciencia naturaleza, estructura y función
La ciencia naturaleza, estructura y función
 
Teoria de la ciencia
Teoria de la cienciaTeoria de la ciencia
Teoria de la ciencia
 
Presentacion conocimiento y ciencia
Presentacion conocimiento y cienciaPresentacion conocimiento y ciencia
Presentacion conocimiento y ciencia
 
LA CIENCIA SU METODO Y SU FILOSOFIA
LA CIENCIA SU METODO Y SU FILOSOFIALA CIENCIA SU METODO Y SU FILOSOFIA
LA CIENCIA SU METODO Y SU FILOSOFIA
 
Clasificación de las ciencias
Clasificación de las cienciasClasificación de las ciencias
Clasificación de las ciencias
 
La ciencia
La cienciaLa ciencia
La ciencia
 
HISTORIA DE LA CIENCIA
HISTORIA DE LA CIENCIAHISTORIA DE LA CIENCIA
HISTORIA DE LA CIENCIA
 

Destacado

Clasificación de las ciencias
Clasificación de las cienciasClasificación de las ciencias
Clasificación de las ciencias
CECUDEC
 
Clasificacion De Las Ciencias
Clasificacion De Las CienciasClasificacion De Las Ciencias
Clasificacion De Las Ciencias
edumar2271
 
3. Arte Contemporaneo Y Escuela Sara Rodriguez Marta Carrion
3. Arte Contemporaneo Y Escuela Sara Rodriguez Marta Carrion3. Arte Contemporaneo Y Escuela Sara Rodriguez Marta Carrion
3. Arte Contemporaneo Y Escuela Sara Rodriguez Marta Carrion
angelessaura
 
Bloque 3 ICS Clasificación de la ciencia
Bloque 3 ICS Clasificación  de la cienciaBloque 3 ICS Clasificación  de la ciencia
Bloque 3 ICS Clasificación de la ciencia
Moishef HerCo
 
La Motivacion En El Salon De Clases
La Motivacion En El Salon De ClasesLa Motivacion En El Salon De Clases
La Motivacion En El Salon De Clases
Universidad Lux
 

Destacado (20)

La ciencia-y-su-clasificacion
La ciencia-y-su-clasificacionLa ciencia-y-su-clasificacion
La ciencia-y-su-clasificacion
 
Clasificación de las ciencias
Clasificación de las cienciasClasificación de las ciencias
Clasificación de las ciencias
 
Clasificacion De Las Ciencias
Clasificacion De Las CienciasClasificacion De Las Ciencias
Clasificacion De Las Ciencias
 
Ciencias fácticas y ciencias formales
Ciencias fácticas y ciencias formalesCiencias fácticas y ciencias formales
Ciencias fácticas y ciencias formales
 
3. Arte Contemporaneo Y Escuela Sara Rodriguez Marta Carrion
3. Arte Contemporaneo Y Escuela Sara Rodriguez Marta Carrion3. Arte Contemporaneo Y Escuela Sara Rodriguez Marta Carrion
3. Arte Contemporaneo Y Escuela Sara Rodriguez Marta Carrion
 
Bloque 3 ICS Clasificación de la ciencia
Bloque 3 ICS Clasificación  de la cienciaBloque 3 ICS Clasificación  de la ciencia
Bloque 3 ICS Clasificación de la ciencia
 
Diseño De Un Modelo De Gestion De Calidad Para Un Centro De Inovación Y Desar...
Diseño De Un Modelo De Gestion De Calidad Para Un Centro De Inovación Y Desar...Diseño De Un Modelo De Gestion De Calidad Para Un Centro De Inovación Y Desar...
Diseño De Un Modelo De Gestion De Calidad Para Un Centro De Inovación Y Desar...
 
Aprendizaje
AprendizajeAprendizaje
Aprendizaje
 
Unidad 5
Unidad 5Unidad 5
Unidad 5
 
Psicologia I Iprimer Semestre
Psicologia I  Iprimer SemestrePsicologia I  Iprimer Semestre
Psicologia I Iprimer Semestre
 
Hidroterapia i
Hidroterapia iHidroterapia i
Hidroterapia i
 
Unidad 7
Unidad 7Unidad 7
Unidad 7
 
Actividad 3-3
Actividad 3-3Actividad 3-3
Actividad 3-3
 
Psicología como ciencia
Psicología como cienciaPsicología como ciencia
Psicología como ciencia
 
Unidad 4
Unidad 4Unidad 4
Unidad 4
 
La Práctica ASISTENCIAL en estudiantes de Fisioterapia Hosp. Sf De Paula
La Práctica ASISTENCIAL en estudiantes de Fisioterapia Hosp. Sf De PaulaLa Práctica ASISTENCIAL en estudiantes de Fisioterapia Hosp. Sf De Paula
La Práctica ASISTENCIAL en estudiantes de Fisioterapia Hosp. Sf De Paula
 
Psicologia cientifica - organizadores humanismo ...
Psicologia cientifica - organizadores humanismo ...Psicologia cientifica - organizadores humanismo ...
Psicologia cientifica - organizadores humanismo ...
 
Unidad 8
Unidad 8Unidad 8
Unidad 8
 
La Motivacion En El Salon De Clases
La Motivacion En El Salon De ClasesLa Motivacion En El Salon De Clases
La Motivacion En El Salon De Clases
 
Unidad 9
Unidad 9Unidad 9
Unidad 9
 

Similar a La ciencia

Exposicion 1: La ciencia
Exposicion 1: La cienciaExposicion 1: La ciencia
Exposicion 1: La ciencia
Pablo Ramos
 
Clase 1 metodología
Clase 1 metodologíaClase 1 metodología
Clase 1 metodología
CONASIN PERU
 
Metodologia equipo (DIAPOSITIVAS DE POWER POINT)
Metodologia equipo (DIAPOSITIVAS DE POWER POINT)Metodologia equipo (DIAPOSITIVAS DE POWER POINT)
Metodologia equipo (DIAPOSITIVAS DE POWER POINT)
JESUSLEOPOLDO
 
Metodologia equipo
Metodologia equipoMetodologia equipo
Metodologia equipo
n7w2s3
 

Similar a La ciencia (20)

Presentación Andresito
Presentación AndresitoPresentación Andresito
Presentación Andresito
 
El Saber Cientifico[1]
El Saber Cientifico[1]El Saber Cientifico[1]
El Saber Cientifico[1]
 
Exposicion 1: La ciencia
Exposicion 1: La cienciaExposicion 1: La ciencia
Exposicion 1: La ciencia
 
La ciencia
La cienciaLa ciencia
La ciencia
 
La estructura de la ciencia
La estructura de la cienciaLa estructura de la ciencia
La estructura de la ciencia
 
Clase 1 metodología
Clase 1 metodologíaClase 1 metodología
Clase 1 metodología
 
La Ciencia
La CienciaLa Ciencia
La Ciencia
 
Cuestionario ciencia
Cuestionario cienciaCuestionario ciencia
Cuestionario ciencia
 
Computacion
ComputacionComputacion
Computacion
 
Filo
FiloFilo
Filo
 
Presentación2 [reparado] de zuly
Presentación2 [reparado] de zulyPresentación2 [reparado] de zuly
Presentación2 [reparado] de zuly
 
Sesion 1 la ciencia
Sesion 1 la cienciaSesion 1 la ciencia
Sesion 1 la ciencia
 
Sesion 1 la ciencia
Sesion 1 la cienciaSesion 1 la ciencia
Sesion 1 la ciencia
 
Metodologia equipo
Metodologia equipoMetodologia equipo
Metodologia equipo
 
Metodologia equipo (DIAPOSITIVAS DE POWER POINT)
Metodologia equipo (DIAPOSITIVAS DE POWER POINT)Metodologia equipo (DIAPOSITIVAS DE POWER POINT)
Metodologia equipo (DIAPOSITIVAS DE POWER POINT)
 
Metodologia equipo
Metodologia equipoMetodologia equipo
Metodologia equipo
 
Metodologia equipo
Metodologia equipoMetodologia equipo
Metodologia equipo
 
Metodologia equipo
Metodologia equipoMetodologia equipo
Metodologia equipo
 
Metodologia equipo
Metodologia equipoMetodologia equipo
Metodologia equipo
 
Metodologia equipo
Metodologia equipoMetodologia equipo
Metodologia equipo
 

Último

Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
Wilian24
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
jlorentemartos
 

Último (20)

Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxPLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 

La ciencia

  • 1. LA CIENCIA Clasificacion y Características
  • 2. LA CIENCIA  La ciencia tiene el origen en latín scientia cuyo significado es conocimiento .  Se denomina ciencia a ese conjunto de técnicas y métodos que se utilizan para alcanzar tal conocimiento. Es el conocimiento que se obtiene mediante la observación.
  • 3. ¿QUÉ ES LA CIENCIA?  Se considera ciencia todos los conocimientos que se obtienen a partir de la observación de fenómenos y la experimentación y que se organizan de manera sistemática a través del razonamiento, permitiendo deducir leyes y principios generales.  La ciencia considera y tiene como fundamento distintos hechos, que deben ser objetivos y observables. Estos hechos observados se organizan por medio de diferentes métodos y técnicas, (modelos y teorías) con el fin de generar nuevos conocimientos.
  • 4. ¿POR QUÉ APRENDER CIENCIAS?  Es importante que se aprenda de ciencias porque de esta forma comprenderemos mejor el mundo que nos rodea, en la actualidad ocurren muchas cosas extraordinarias todo el tiempo a nuestro alrededor y al estar acostumbrados a verlas no nos hemos puesto a pensar sobre si realmente entendemos cómo funcionan (podrías explicar ¿por qué un avión vuela? o ¿por qué un barco flota?) Al aprender ciencias aprenderemos sobre el porqué de las cosas.
  • 5.
  • 6. CLASIFICACIÓN : o Se clasifican en dos : 1. Ciencias formales:Es aquella que trabaja con formas, es decir, con objetos ideales, que son creados por el hombre, que existen en su mente y son obtenidos por abstracción
  • 7. 2) Ciencias fácticas: están basadas en buscar la coherencia entre los hechos y la representación mental de los mismos ,es decir nos informan cosas de la realidad. Esta coherencia es necesaria pero no suficiente, porque además exige la observación y la experimentación.
  • 8. CARACTERÍSTICAS DE LA CIENCIA  Se caracteriza basicamente en 15 elemntos : 1. Fáctica 2. Trasciende los hechos 3. Analítica 4. Especializada 5. Clara y precisa 6. Comunicable 7. Empírica 8. Metódica 9. Sistemática 10. General 11. Legal