1. Unidad: 1
Tecnología y educación
Luis Hernán Delgado G
luis.delgadog@usach.cl

2. Sociedad del conocimiento

3. Antes de empezar es importante aclarar dos conceptos

4. La sociedad de la información
Emerge de la implantación de
las TIC en la cotidianeidad de
las relaciones sociales,
culturales y económicas en el
seno de una comunidad, y de
forma más amplia, eliminando
las barreras del espacio y el
tiempo en ellas, facilitando una
comunicación ubicua y
asíncrona.

5. Sociedad del conocimiento
Cuando hablamos de una
sociedad del
conocimiento nos
referimos a una sociedad
en la cual sus miembros
acceden a la información
(conocimiento) de
manera fácil y publica.

6. Desde una perspectiva histórica
Antiguamente el
conocimiento se
reservaba para élites o
grupos con ciertas
características que les
permitían un fácil
acceso a los saberes…

7. El resto de las personas vivían en la
ignorancia…

8. La dosificación del conocimiento se
generaba a través de la escolástica

9. La noción de sociedad del
conocimiento fue utilizada por
primera vez en 1969 por Peter
Drucker

10. Este autor pronosticaba
un tipo de sociedad que
se caracterizaría por una
estructura económica y
social, en la que el
conocimiento substituiría
al trabajo, a las materias
primas y al capital como
fuente más importante de
la productividad.

11. Actualmente podemos decir…
La sociedad del conocimiento es la
estructura resultante de los efectos y
consecuencias de los procesos de
mundialización y globalización. Esta
estructura dinámica surge de la creación de
un sistema de comunicación diverso que se
construye desde la tecnología.

12. Por ello…
Hoy en día podemos decir
que una de las herramientas
más importantes con las que
cuentan las sociedades de
conocimiento son las
tecnologías de la información
y comunicación,
especialmente la Internet, ya
que ayudan a la fácil
distribución y recepción de la
información.

13. Veamos el siguiente video
http://www.youtube.com/watch?v=Y0XyEkRojlc

14. Algunas ideas a resaltar
• El conocimiento es el recurso clave, más
importante que la tierra y el capital.
• La sociedad post capitalista es del conocimiento.
• El conocimiento reside en la persona y no puede
ser comprado por dinero ni capitales de inversión
y determina dos nuevas clases sociales.
– Trabajadores tradicionales de servicio
– Trabajadores del conocimiento

15. Análisis grupal fragmento
“Comprendiendo la Sociedad en que
Vivimos”

16. Estamos frente a una
cultura digital

19. Estamos
frente a
una
nueva
era

20. La de los nativos digitales…

21. Estudiantes S.XXI– “Homo
Zappiens”
Internet,
IM, Email
Hacer los
deberes
Escuchar
música
SMS
Teléfono
Ver la
TV

22. …Todo lo
preguntan…

23. Se acomodan a su entorno…

24. Generan naturalmente
ecosistemas de trabajo y
aprendizaje

25. Se genera entonces una
ecología del aprendizaje

26. Ecología del aprendizaje
Este concepto es muy reciente, en él se
plantea que el desarrollo del conocimiento
se basa en redes de personas que
interactúan compartiendo sus
conocimientos con apoyo de la tecnología.
A través de las interacciones dentro de la
organización, las personas intercambian
sus saberes, experiencia, valoraciones,
etc., generando una verdadera red de
conocimientos

27. El núcleo son los
entornos personales de
aprendizaje
(PLE)

28. Hay una serie de paralelismos importantes
entre la ecología y el conocimiento que se
deben desarrollar.
- Al igual que en los ecosistemas con la materia viva el
conocimiento se produce y circula (por la sociedad)
- De la misma manera hay unos productores y unos
consumidores.
- También el conocimiento se puede consumir y
degradar, aumentando el desorden y la entropía del
sistema, o se puede organizar como un elemento vivo.

29. Pero
volvamos a
los nativos
digitales

30. …Mientras nosotros le dedicamos
mucho tiempo en entender….

31. A ellos su aprendizaje les parece
algo natural…

32. “Las Competencias que debe tener un profesor
en su práctica y desempeño profesional para
mantenerse integrado en la Sociedad del
Conocimiento y facilitar que sus estudiantes lo
hagan, están orientadas a que debe apropiarse
de un saber hacer con las tecnologías de la
información y la comunicación para acompañar
procesos pedagógicos, relacionales y
comunicacionales como de gestión y de
desarrollo personal y social”

33. ¿Cómo
estamos para
este desafío?

34. De esta nueva era…

35. Hoy mas que nunca debemos generar
redes…

36. Conexiones

37. En la sociedad y economía en red
estamos frente un nuevo rol y
planteamientos del aprendizaje.
Nuevas planteamientos, nuevas
competencias
Que veremos la próxima clase…