Odhe2.1. administración educativa

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Odhe2.1. administración educativa

  1. 1. UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE MICHOACÁN DIPLOMADO EN GESTIÓN EDUCATIVA. Módulo 1 Unidad 1:Administración Educativa Vs. Gestión Educativa. “Administración Educativa” Tutor: Alejandra Acosta Villegas Alumno: Odín Hernández Castro 1
  2. 2. La administración EducativaSe caracteriza por el uso de la Teoría para explicar ypredecir, los fenómenos presentes dentro de lasinstituciones Educativas.Así como la conducta y los avances dentro del mismocampo. 2
  3. 3. La administración Educativa“Serie de constructos (conceptos), definiciones yproposiciones que presentan una visión sistemáticade un fenómeno, especificando las relaciones entrevariables con el propósito de explicar y predecirfenómenos” 3
  4. 4. Relación con la Teoría de la OrganizaciónLa administración educativa estudia lasorganizaciones como un ente independiente queresponde a diversos fenómenos los cuales no sonexclusivos de la sociedad.NO solo se ayuda de ciencias como la sociología, vamas allá en la resolución de los problemasorganizacionales. 4
  5. 5. Objeto de estudioGestión de las organizaciones, con el uso mas racional de los recursos, para satisfacer las necesidades de la institución Ciencias de la educación Teoría Organización administrativ educativa a 5
  6. 6. Objeto de estudio Nivel Primario Nivel No Nivel formal secundario Nivel terciario 6
  7. 7. PropósitoPoner al servicio del alumno y del maestro todos losrecursos disponibles de las instituciones a través desistemas y procesos para alcanzar esos objetivos, sufinalidad es crear y ofrecer a los alumnos las mejoresexperiencias de aprendizaje posibles. 7
  8. 8. PropósitoMediante un proceso sustentado y permanente queayude a la satisfacción personal y profesional deldocente, así como al desarrollo de la organización.Se vea reflejado en la institución misma y en lasociedad. 8
  9. 9. ParticipaciónConocer las condiciones Locales de la Educación.Situaciones y hechos educativos (Pedagógicos)Evolución y Reflexión de la Educación (filosofía de laEducación).Estudio dela Administración Educativa. 9
  10. 10. ParticipaciónConclusión: El profesor debe ser parte de lainstitución y los procesos que se realizan dentro de laescuela, además del reflejo en el entorno para conello aportar soluciones a la problemática diaria en elambiente escolar. 10

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