enferme Ria

2. MODELO DE
ADAPTACIÒN
DE ROY

3. La hermana Callista Roy inició su carrera como enfermera
en 1963, tras recibir su BS en enfermería en el Mount
Saint Mary´s College, en los Ángeles, en 1966 obtuvo su
MS en enfermería y en 1977 su doctorado en Sociología
por la Universidad de California, en los Ángeles.
En 1964, Roy comenzó a trabajar en su modelo basándose
en el trabajo de Harry Helson.
El modelo contiene cinco elementos
esenciales:
paciente meta de la
enfermería
salud entorno
dirección de las
actividades
enfermeras.

4. Persona:
Es el receptor de los cuidados enfermeros; Roy
afirma que el cliente tiene un rol activo en los
cuidados.
Entorno:
Roy lo define como todas las condiciones,
circunstancias e influencias que rodean y afectan
al desarrollo y a la conducta de las personas y los
grupos.
Salud:
Roy la define como un proceso de ser y llegar a
ser una persona integrada y total; la salud se
considera como la meta de la conducta de una
persona y la capacidad de la persona para ser un
órgano adaptativo.
Enfermería:
Es requerida cuando la persona gasta más
energía en el afrontamiento dejando muy poca
energía para el logro de las metas de
supervivencia, crecimiento, reproducción y
dominio.

5. 1. Valoración de las conductas.
2. Estímulos que afectan a esas conductas.
3. Elaboración de un diagnóstico de enfermería sobre la
situación adaptativa de la persona.
4. Establecimiento de objetivos que favorezcan la
adaptación.
5. Intervenciones de enfermería (intentar manipular los
estímulos para lograr la adaptación).
6. Evaluación (mediante la manipulación de los estímulos
del paciente, la enferma incrementa la interacción de la
persona con el entorno, promoviendo con ello la salud

6. Para Callista Roy son promover
las acciones que hagan posible
la adaptación del ser humano
en las 4 esferas, tanto en la
salud como en la enfermedad,
a través del cuerpo de los
conocimientos científicos de la
enfermería.

7. El objetivo es que el
individuo alcance su
máximo nivel de adaptación.

8. TEORÍA DE
CUIDADO
HUMANO DE
JEAN WATSON

9. Actualmente, es profesora
de enfermería y ostenta el
cargo de presidenta
fundadora de la ciencia
del cuidado en la escuela
de enfermería de la
Universidad de Colorado.
1966: Maestría en Salud
Mental y Psiquiatría en
el Campus de Ciencias
de la Salud.
1961: finalizó sus
estudios de pregrado
en la Escuela de
Enfermería Lewis
Gale
Margaret Jean
Harman Watson
nació en el sur de
Virginia y creció
durante la década
de los cuarenta y
cincuenta
BIOGRAFÍA DE JEAN
WATSON

10.  FACTOR DE UN SISTEMA HUMANISTICO -
ALTRUISTA, DE VALORES
 INCULCACION DE LA ESPERANZA
 CULTIVACION DE LA SENSIBILIDAD PARA UNO
MISMO Y PARA LOS DEMAS
 DESARROLLO DE UNA RELACION DE AYUDA-
CONFIANZA
 PROMOCION Y ACEPTACION DE LA EXPRESION
DE LOS SENTIMIENTOS POSITIVOS Y NEGATIVOS

11.  USO SISTEMATICO DEL METODO CIENTIFICO DE
SOLUCION DE PROBLEMAS PARA LA TOMA DE
DECICIONES
 PROMOCION DE LA ENSEÑANZA- APRENDIZAJE
INTERPERSONAL
 PROVISION DEL ENTORNO DE APOYO, PROTECCION Y
CORRECTIVO MENTAL, FISICO, SOCIOCULTURAL Y
ESPIRITUAL
 ASISTENCIA Y EN LA GRATIFICACION DE LAS
NECESIDADES HUMANAS
 PERMISION DE FUERZAS EXISTENCIALES-
FENOMENOLOGICAS

12. Premisas
Importantes
Premisa1: el
cuidado a
existido en
todas las
sociedades
Premisa2:
relación
enfermera-
paciente
Premisa3:
grandeza y
eficacia del
cuidado

13. Teoría de
PROMOCIÓN DE
LA SALUD DE
NOLA J. PENDER

14. Nació en 1941 en
Lansing, Michigan.
En 1975 pender
publicó:
¨un modelo conceptual
de conducta para la
salud preventiva¨
En 1982 se publico la
primera edición del
texto Health
Promotion in
Nursing Practice.
Recibió su diploma
de enfermería en
1962

15. FUENTES TEORICAS
EL MODELO DE LA PROMOCIÓN DE LA SALUD
SE BASA EN LA TEORÍA DEL APRENDIZAJE
SOCIAL DE ALBERT BANDURA.
EL MODELO DE LA PROMOCION DE LA SALUD
TIENE UNA CONSTITUCIÓN SIMILAR A LA
DEL MODELO DE CREENCIA EN LA SALUD.

16. son
FACTORES
COGNITIVOS
tenemos
IMPORTANCIA DE LA
SALUD
CONTROL DE LA SALUD
RECIBIDA
AUTOEFICIENCIA
RECIBIDA
DEFINICIÓN DE LA
SALUD
ESTADO DE SALUD
RECIBIDA
BENEFICIOS PERCIBIDOS DE LA
CONDUCTA
BARRERAS RECIBIDAS PARA LAS
CONDUCTAS PROMOTORAS

17. presenta
LAS
INTERELACIONES
entre
LOS FACTORES
COGNITIVOS-
PERCEPTUALES
FACTORES
MODIFICANTES
Influyen
en
LA APARICIÓN
DE CONDUCTAS

18. SALUD
(estado
altamente
positivo)
PERSONA
( es el
individuo y
el centro
del modelo)
ENTORN
O
( no se
describe
con
precisión)
ENFERM
ERÍA
( bienestar
como
especialida
d)