En ésta presentación se hablará del juego como mejor método de enseñanza para niños de primaria y de las ventajas que tiene aprender un segundo idioma como el inglés desde la infancia.

2. La infancia es el mejor momento para
aprender un segundo idioma, ya que en
ésta etapa el niño tiene una mayor
facilidad de aprendizaje.

3. Lo que se pretende es lograr que el niño
comience a hablar ésta segunda lengua,
en éste caso inglés, de forma natural.

4. Los niños bilingües tienen ventaja de
pensamiento sobre niños monolingües.
Son más creativos.
Fácil acceso a información global.

5. No existe ninguna desventaja al aprender
un segundo idioma durante la niñez, pero
algunos padres piensan que el niño puede
tener confusión y un retraso del desarrollo
lingüístico.

6. Las explicaciones aburridas no ayudan a
ningún niño a entusiasmarse por aprender
algo, por ese motivo los juegos son el
mejor recurso educativo.

7. Se debe poner énfasis en que el niño
hable y escuche el inglés, no en que lo
escriba.

8. Se deben presentar actividades cortas y
variadas.
Las actividades deben ser divertidas y
siempre usando el segundo idioma que se
está enseñando.

9.  1) Pensar en el futuro: si mezclamos las reglas o se
confunden, los niños se rebelarán en clase. Practicar los
juegos antes de usarlos en la clase.
 2) Distinguir el ruido del caos: para evitar ruidos, hacer
que los alumnos se sienten cerca del profesor y explicar
claramente lo que tienen que hacer.

10. De acuerdo con todo lo anterior se puede
concluir que el juego es el mejor método
didáctico de aprendizaje y que la mejor
etapa para aprender un segundo idioma
es la infancia.

11. Guillén, M. T. (2006). Aprendizaje y técnicas
de enseñanza del inglés en escuela.
Encuentro, 51-62.
 Medina, V. (2013). Guía infantil. Obtenido de
http://www.guiainfantil.com/educacion/idioma
s/bilinguismo/ventajas.htm
 Rubio, A. D., & García Conesa, I. M. (2013).
El uso de juegos en la enseñanza del inglés
en la educación primaria. Revista de
Formación e Innovación Educativa
Universitaria., 6(3), 169-185.

12. http://sobrelafamilia.org/familia/es-bueno-aprender-
ingles-tan-pequenos/
 http://smartlanguagelearning.wordpress.co
m/ofertas/
 http://inglesenescuelasruralesyurbanas.blo
gspot.mx/p/metodologia-en-la-escuela-urbana.
html
 http://www.aletheia.com.pe/articulos/no-porque-
sea-inquieto-o-desatento,-tiene-que-
ser-tdah.html