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Mapa Etnolingüístico <ul><li>El INDEPA ha realizado un trabajo de campo por el que ha actualizado las familias lingüística...
Foto INRENA Foto INRENA Foto INDEPA Zona de amortiguamiento de la Reserva del Manu
EL TEMA DE LA EDUCACION <ul><li>Institucionalizada. </li></ul><ul><li>No Institucionalizada. </li></ul><ul><li>LEY DE EDUC...
<ul><li>CONEI : Consejos Educativos Institucionales. </li></ul><ul><li>COPALE : Consejos Participativos local de Educ´. </...
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LA NOCION DE PRODUCTIVO Y EMPRENDEDOR <ul><li>Condiciones básicas: </li></ul><ul><li>Nueva noción de educación. </li></ul>...
LA NOCION DE PRODUCTIVO Y EMPRENDEDOR <ul><li>Factores de desarrollo: </li></ul><ul><li>- Capacidad Organizativa. </li></u...
ETAPAS BASICAS PARA EL FACTOR  PRODUCTIVO Y EMPRENDEDOR <ul><li>1.- Diagnóstico local y regional. </li></ul><ul><li>- Pote...
ETAPAS BASICAS PARA EL FACTOR  PRODUCTIVO Y EMPRENDEDOR <ul><li>4.- Comités de Gestión Productiva. </li></ul><ul><li>5.- S...
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La diversidad como riqueza

  1. 1. Lima, septiembre, 2011 II Congreso Nacional de Escuelas Productivas y Emprendedoras. LA DIVERSIDAD COMO RIQUEZA Dr. José Carlos Vilcapoma
  2. 2. PERU País plural y multiétnico <ul><li>Reconocimiento Constitucional </li></ul><ul><li>Art. 2. Toda persona tiene derecho: </li></ul><ul><li>Inciso 19 . A su identidad étnica y cultural. El Estado reconoce y protege la pluralidad étnica y cultural de la Nación. </li></ul><ul><li>Existe un reconocimiento de la identidad en la diversidad, con el derecho a la diferencia. </li></ul>
  3. 3. <ul><li>Mapa Etnolingüístico </li></ul><ul><li>Trabajo realizado por </li></ul><ul><li>El INDEPA </li></ul><ul><li>Propuesta presentada </li></ul><ul><li>en el Congreso </li></ul><ul><li>de la República. </li></ul><ul><li>Febrero de 2009. </li></ul>
  4. 4. Mapa Etnolingüístico <ul><li>El INDEPA ha realizado un trabajo de campo por el que ha actualizado las familias lingüísticas y los grupos etnolingüísticos. Estos son: </li></ul><ul><li>15 familias lingüísticas. </li></ul><ul><li>67 grupos etnolingüísticos. </li></ul><ul><li> </li></ul><ul><li>Pueblos en Aislamiento: 5 Reservas de Pueblos Indígenas. </li></ul>
  5. 5.
  6. 6. Foto INRENA Foto INRENA Foto INDEPA Zona de amortiguamiento de la Reserva del Manu
  7. 7. EL TEMA DE LA EDUCACION <ul><li>Institucionalizada. </li></ul><ul><li>No Institucionalizada. </li></ul><ul><li>LEY DE EDUCACION N° 28044 . </li></ul><ul><li>- Una deuda histórica. </li></ul><ul><li>- Real participación. </li></ul>
  8. 8. <ul><li>CONEI : Consejos Educativos Institucionales. </li></ul><ul><li>COPALE : Consejos Participativos local de Educ´. </li></ul><ul><li>COPARE : Consejos Participativos Regionales de Educación. </li></ul><ul><li>CNE : Consejo Nacional de Educación. </li></ul><ul><li>Proyecto Educativo Nacional. PEN. </li></ul><ul><li>Proyectos Educativos Regionales. PER. </li></ul>ESPACIOS PARTICIPATIVOS
  9. 9. <ul><li>NUEVA ORIENTACION DE LA EDUCACION INSTITUCIONALIZADA </li></ul><ul><li>OEI.- 23 países: </li></ul><ul><li>Tres orientaciones: </li></ul><ul><li>1.- Humanista. Formación ética-integral y armónica. </li></ul><ul><li>2.- Social democrática. Igualdad de oportuni. </li></ul><ul><li>Bilimngüismo. </li></ul><ul><li>3.- Productivo. Vida para el trabajo. </li></ul>
  10. 10. LA NOCION DE PRODUCTIVO Y EMPRENDEDOR <ul><li>Condiciones básicas: </li></ul><ul><li>Nueva noción de educación. </li></ul><ul><li>Reforma de paradigmas. </li></ul><ul><li>Agentes multidisciplinarios. </li></ul><ul><li>Alianzas estratégicas. </li></ul>
  11. 11. LA NOCION DE PRODUCTIVO Y EMPRENDEDOR <ul><li>Factores de desarrollo: </li></ul><ul><li>- Capacidad Organizativa. </li></ul><ul><li>- Liderazgo escolar. </li></ul><ul><li>- Desarrollo cognoscitivo. </li></ul>
  12. 12. ETAPAS BASICAS PARA EL FACTOR PRODUCTIVO Y EMPRENDEDOR <ul><li>1.- Diagnóstico local y regional. </li></ul><ul><li>- Potencialidades. </li></ul><ul><li>- Agentes de cambio. </li></ul><ul><li>- Espacios de confluencia. </li></ul><ul><li>2.- Alianzas interinstitucionales. </li></ul><ul><li>3.- Módulos de experimentación: </li></ul><ul><li>Aprendizaje y enseñanza. </li></ul>
  13. 13. ETAPAS BASICAS PARA EL FACTOR PRODUCTIVO Y EMPRENDEDOR <ul><li>4.- Comités de Gestión Productiva. </li></ul><ul><li>5.- Seguimiento. </li></ul><ul><li>6.- Retro-alimentación. </li></ul><ul><li>7.- Cadenas productivas. </li></ul>
  14. 14. <ul><li>5.- SEGUIMIENTO </li></ul><ul><li> Grupo de control mixto. </li></ul><ul><li> Confluencia de métodos tradicionales y modernos. </li></ul><ul><li>Agentes y funcionarios de campo. </li></ul><ul><li>Tecnología post moderna. </li></ul>
  15. 15. INDEPA

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