presentación

1. Unidad 2: creación, desarrollo y crisis
del S.E. Nacional
• El proyecto educativo Oligárquico
(1860-1930)

2. Proyecto de país(1860-1930)
A)Desarrollo capitalista agro-exportador
exportación de granos y carnes.
Dependiente de la economía Inglesa.
Importación de productos
manufacturados. Estado promotor de
relaciones capitalistas en un territorio
Nacional. Escaso desarrollo de la industria.

3. Un sistema de dominación político basado
en partidos políticos constitucionales pero
no democráticos
Regímen político: oligarquía: concentración del
poder del Estado en la clase social terrateniente.
Manipulación de las mayorías: el fraude y la
violencia
En 1912 el sufragio universal (se excluyen a las
mujeres y los extranjeros)

4. Integración hacia dentro: Estado y educación
Una variedad de políticas tendientes a lograr el orden
interno para el imponer el proyecto
País.
- Ejercito Nacional: profesionalización. Desarme de las
guardias provinciales. Conquista de
los pueblos originarios.
- La consolidación de un proyecto de país necesitaba de
cohesión ideológica.

5. Hacia la consolidación de un sistema de
dominación
- Un sistema de enseñanza uniforme en
toda la república.
- Homogeneización de los saberes
legítimos.
- Uniformidad de organización y métodos
escolares.
- Reglamentación de títulos
- Ley de instrucción común N°1420

6. La función de la educación
Función Política
Educación Moral y Nacional: busca la integración
social, crear una nacionalidad argentina para
grupos heterogéneos.
Normas y valores, hábitos de conducta distintas
al la cultura de origen. Respeto y admiración a la
cultura “legítima”

7. Expansión del sistema educativo
Alfabetización universal: obligatoriedad
escolar, gratuita y laica.
Creación de Escuelas, reglamentación de
planes y programas. Uniformidad en la
formación docente.
Educación para las clases populares.
Clases altas en educación privada.