SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 8
Autor: Margoth Bonilla Cordova
 Moodle es un ambiente educativo virtual (VLE)
desarrollado inicialmente por Martin Dougiamas con
la intención de ayudar a los educadores a crear
cursos en línea
 Sus herramientas son:
 Módulo de tareas
 Módulo de consulta
 Módulo foro
 Módulo diario
 Módulo cuestionario
 Módulo recurso
 Módulo encuesta
 Módulo wiki
Promueve una pedagogía
constructivista social
(colaboración, actividades, reflexión
crítica, etc.). Su arquitectura y
herramientas son apropiadas para
clases en línea, así como también
para complementar el aprendizaje
presencial. Tiene una interfaz de
navegador de tecnología
sencilla, ligera, y compatible.
ENFOQUE PEDAGÓGICO
Moodle es lo suficientemente
flexible para permitir una amplia
gama de modos de enseñanza.
Puede ser utilizado para generar
contenido de manera básica o
avanzada (por ejemplo páginas
web) o evaluación, y no requiere
un enfoque constructivista de
enseñanza.
• Cuenta con un sistema de
certificación elearning
• Herramienta fácil de usar
• Comunidades en vivo para educar y
entretener
• Crear contenido, pruebas en
línea, comunicarte con
otros, realizar encuestas, asignar
proyectos y crear las certificaciones
entre otras funciones
• Además con este sistema eLearning
se pueden manejar varios perfiles
como lo son el de administrador
que te permite en general manejar
la plataforma como es la activación
de nuevos usuarios ya sea en el rol
de estudiante o profesor
Interfaz
 eFront Community: sistema totalmente flexible
2,0. Software de código abierto y
gratuito, disponible para su descarga a través del
sitio principal.
 eFront Community + +: con esta edición se
puede recibir actualizaciones automáticas, crear
certificados y soportes de pago.
 eFront Educational: solución para
organizaciones educativas o universidades.
Soporte para los últimos standares de eLearning.
 eFront Enterprise: integra varias extensiones
dirigidas a un entorno empresarial como lo son la
organización y control de los cursos y el apoyo a
sucursales.
• Es un Sistema de Gestión de
Contenidos de
Aprendizaje, Learning Content
Management System de Código
abierto basado en la Web y
diseñado con el objetivo de
lograr accesibilidad y
adaptabilidad
• El sistema del módulo también
permite mayor usabilidad para
los estudiantes, instructores y
administradores, permitiendo a
cada uno de ellos escoger y
elegir que módulos deseen
utilizar.
Lenguajes de programación utilizados en ATutor
Lenguaje
Líneas de
código
%
PHP 55,922 99,57%
java 242 0,43%
 Merlot Educational Content Repository Search Por ATutor Actualizado 14
de diciembre de 2006 Este módulo prevé una avanzada herramienta de
búsqueda para la base de datos de recursos educativos de Merlot.
 CMAP: Concept Mapping Por ATutor Actualizado 6 de octubre de 2006
CMAP es una aplicación para desarrollar mapas conceptuales. CMAP
permite generar mapas conceptuales para exportarlos como imágenes o
páginas Web, que se pueden agregar a un curso de ATutor.
 Photo Gallery Por Kelvin Actualizado 4 de septiembre de 2006 La galería
de la foto fue creada por la sociedad de Garth Homer, Canassist, y la
universidad de Victoria. Los estudiantes pueden compartir las fotos. Los
instructores y los administradores pueden contribuir y manejar galerías
de la foto del curso.
 Marratech Por ATutor Actualizado 3 de julio de 2006 Marratech es un
ambiente de colaboración de comunicación del Web. Vídeo en tiempo
real con voz excepcional de calidad más un pizara interactiva. Hasta
cinco personas pueden participar, hablar, verse.
 WebCalendar Por ATutor Actualizado 27 de diciembre de 2005 El módulo
de WEBCALENDAR proporciona una gama completa para el desarrollo de
calendarios para a individuo, grupo, curso, y los de todo el sistema, entre
otras funcionalidades
MOODLE eFRONT ATutor
CARACTERISTICAS
Moodle tiene una
presencia muy grande
todo apunta a que es
la solución
mayoritaria. Es una
solución con una
comunidad grande y
activa que ha
generado muchos
módulos adicionales.
Eso no quiere decir
que sea la única
adoptable o que sea
la recomendable para
todo tipo
de proyectos
La instalación de
base es minimalista
pero se puede
extender fácilmente
con módulos
disponibles en el site.
Existen versiones
comerciales con
características
adicionales.
Realmente es
un LCMS, y también
ofrece herramientas
de gestión del
aprendizaje. La “A”
se refiere a su
accesibilidad y tiene
un excelente soporte
de los estándares de
accesibilidad así
como soporte

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Tutorial Moodle - Edutic 2007
Tutorial Moodle - Edutic 2007Tutorial Moodle - Edutic 2007
Tutorial Moodle - Edutic 2007Edison Monsalve
 
Introduccion a chamilo chamiluda-2016
Introduccion a chamilo   chamiluda-2016Introduccion a chamilo   chamiluda-2016
Introduccion a chamilo chamiluda-2016Chamilo User Day
 
Plataforma virtual claroline
Plataforma virtual clarolinePlataforma virtual claroline
Plataforma virtual clarolineSandra Correa
 
Plataforma Chamilo
Plataforma Chamilo Plataforma Chamilo
Plataforma Chamilo Daniel Mata
 
Plataforma virtual de aprendizaje
Plataforma virtual de aprendizajePlataforma virtual de aprendizaje
Plataforma virtual de aprendizajeroxana catro
 
LMS: moodle, claroline, blackboard
LMS: moodle, claroline, blackboardLMS: moodle, claroline, blackboard
LMS: moodle, claroline, blackboardse_valencia
 
Chamilo: pasado, presente y futuro. Proyectos, planes y sueños
Chamilo: pasado, presente y futuro. Proyectos, planes y sueñosChamilo: pasado, presente y futuro. Proyectos, planes y sueños
Chamilo: pasado, presente y futuro. Proyectos, planes y sueñosChamilo Association
 
Moodle, claroline y dokeos
Moodle, claroline y dokeosMoodle, claroline y dokeos
Moodle, claroline y dokeosP4tricio
 
Plataformas libres y comerciales
Plataformas libres y comercialesPlataformas libres y comerciales
Plataformas libres y comercialesmanuel Alvarez
 
Plataformas E-Learning Comerciales Ventajas y Desventajas
Plataformas E-Learning Comerciales Ventajas y DesventajasPlataformas E-Learning Comerciales Ventajas y Desventajas
Plataformas E-Learning Comerciales Ventajas y DesventajasMissael Sanchez
 

La actualidad más candente (18)

Tutorial Moodle - Edutic 2007
Tutorial Moodle - Edutic 2007Tutorial Moodle - Edutic 2007
Tutorial Moodle - Edutic 2007
 
Introduccion a chamilo chamiluda-2016
Introduccion a chamilo   chamiluda-2016Introduccion a chamilo   chamiluda-2016
Introduccion a chamilo chamiluda-2016
 
ATutor
ATutorATutor
ATutor
 
Plataforma virtual claroline
Plataforma virtual clarolinePlataforma virtual claroline
Plataforma virtual claroline
 
Plataforma Chamilo
Plataforma Chamilo Plataforma Chamilo
Plataforma Chamilo
 
Plataforma virtual de aprendizaje
Plataforma virtual de aprendizajePlataforma virtual de aprendizaje
Plataforma virtual de aprendizaje
 
Claroline
ClarolineClaroline
Claroline
 
Bondades y defectos de Moodle
Bondades y defectos  de MoodleBondades y defectos  de Moodle
Bondades y defectos de Moodle
 
Aspectos positivos y negativos de moodle
Aspectos positivos y negativos de moodleAspectos positivos y negativos de moodle
Aspectos positivos y negativos de moodle
 
LMS: moodle, claroline, blackboard
LMS: moodle, claroline, blackboardLMS: moodle, claroline, blackboard
LMS: moodle, claroline, blackboard
 
Claroline
ClarolineClaroline
Claroline
 
Dokeos
DokeosDokeos
Dokeos
 
Chamilo: pasado, presente y futuro. Proyectos, planes y sueños
Chamilo: pasado, presente y futuro. Proyectos, planes y sueñosChamilo: pasado, presente y futuro. Proyectos, planes y sueños
Chamilo: pasado, presente y futuro. Proyectos, planes y sueños
 
Moodle, claroline y dokeos
Moodle, claroline y dokeosMoodle, claroline y dokeos
Moodle, claroline y dokeos
 
Cuadro comparativo de lms
Cuadro comparativo de lmsCuadro comparativo de lms
Cuadro comparativo de lms
 
Plataformas libres y comerciales
Plataformas libres y comercialesPlataformas libres y comerciales
Plataformas libres y comerciales
 
Plataformas E-Learning Comerciales Ventajas y Desventajas
Plataformas E-Learning Comerciales Ventajas y DesventajasPlataformas E-Learning Comerciales Ventajas y Desventajas
Plataformas E-Learning Comerciales Ventajas y Desventajas
 
Sakai
SakaiSakai
Sakai
 

Destacado

matrices
matricesmatrices
matricesmsariv
 
Determinantes
DeterminantesDeterminantes
Determinantesjcremiro
 
Matriz powerpoint
Matriz powerpointMatriz powerpoint
Matriz powerpointUNMSM
 
Regla de cramer o método por determinantes
Regla de cramer o método por determinantesRegla de cramer o método por determinantes
Regla de cramer o método por determinantesEdgar Mata
 
Ecuaciones simultaneas 2x2 Regla de Cramer
Ecuaciones simultaneas 2x2 Regla de CramerEcuaciones simultaneas 2x2 Regla de Cramer
Ecuaciones simultaneas 2x2 Regla de CramerIvan Sanchez
 

Destacado (9)

Determminates 2ecua
Determminates 2ecuaDetermminates 2ecua
Determminates 2ecua
 
Matrices y determinante
Matrices y determinanteMatrices y determinante
Matrices y determinante
 
matrices
matricesmatrices
matrices
 
Determinante superior
Determinante superiorDeterminante superior
Determinante superior
 
Presentacion sobre matrices rosa depena
Presentacion sobre matrices rosa depenaPresentacion sobre matrices rosa depena
Presentacion sobre matrices rosa depena
 
Determinantes
DeterminantesDeterminantes
Determinantes
 
Matriz powerpoint
Matriz powerpointMatriz powerpoint
Matriz powerpoint
 
Regla de cramer o método por determinantes
Regla de cramer o método por determinantesRegla de cramer o método por determinantes
Regla de cramer o método por determinantes
 
Ecuaciones simultaneas 2x2 Regla de Cramer
Ecuaciones simultaneas 2x2 Regla de CramerEcuaciones simultaneas 2x2 Regla de Cramer
Ecuaciones simultaneas 2x2 Regla de Cramer
 

Similar a Estudio de lms

Plataformas tecnologicas
Plataformas tecnologicasPlataformas tecnologicas
Plataformas tecnologicasDuany Ureña
 
L m s (learning management system)
L m s (learning management system)L m s (learning management system)
L m s (learning management system)Maribel Paredes
 
Plataformas tecnológicas para la tele formación. Eunices Samboy
Plataformas tecnológicas para la tele formación. Eunices SamboyPlataformas tecnológicas para la tele formación. Eunices Samboy
Plataformas tecnológicas para la tele formación. Eunices SamboyEunices Samboy
 
Trabajo informática
Trabajo informáticaTrabajo informática
Trabajo informáticafran_tereucan
 
Trabajo informática
Trabajo informáticaTrabajo informática
Trabajo informáticafran_tereucan
 
Plataformas virtuales
Plataformas virtualesPlataformas virtuales
Plataformas virtualeslescaszel
 
Plataformas virtuales
Plataformas virtualesPlataformas virtuales
Plataformas virtualeslescaszel
 
Plataforma virtual de aprendizaje
Plataforma virtual de aprendizajePlataforma virtual de aprendizaje
Plataforma virtual de aprendizajeroxana catro
 
Software Libre Y Ambientes virtuales de aprendizaje
Software Libre Y Ambientes virtuales de aprendizajeSoftware Libre Y Ambientes virtuales de aprendizaje
Software Libre Y Ambientes virtuales de aprendizajeMaryel Mendiola
 
Plataformas educativas
Plataformas educativasPlataformas educativas
Plataformas educativasMENDOZAMATA
 
Estudios de LMS alternos a Moodle
Estudios de LMS alternos a MoodleEstudios de LMS alternos a Moodle
Estudios de LMS alternos a Moodlermorales386
 
HERRAMIENTAS E-LEARNING GPL
HERRAMIENTAS E-LEARNING GPLHERRAMIENTAS E-LEARNING GPL
HERRAMIENTAS E-LEARNING GPLMercy Guacho
 
ESTUDIO DE LMS
ESTUDIO DE LMSESTUDIO DE LMS
ESTUDIO DE LMSmerylu22
 
Trabajo informática
Trabajo informáticaTrabajo informática
Trabajo informáticaorly_1989
 

Similar a Estudio de lms (20)

Plataformas tecnologicas
Plataformas tecnologicasPlataformas tecnologicas
Plataformas tecnologicas
 
L m s (learning management system)
L m s (learning management system)L m s (learning management system)
L m s (learning management system)
 
Plataformas tecnológicas para la tele formación. Eunices Samboy
Plataformas tecnológicas para la tele formación. Eunices SamboyPlataformas tecnológicas para la tele formación. Eunices Samboy
Plataformas tecnológicas para la tele formación. Eunices Samboy
 
Trabajo informática
Trabajo informáticaTrabajo informática
Trabajo informática
 
Trabajo informática
Trabajo informáticaTrabajo informática
Trabajo informática
 
Lms curso
Lms cursoLms curso
Lms curso
 
Plataformas virtuales
Plataformas virtualesPlataformas virtuales
Plataformas virtuales
 
Plataformas virtuales
Plataformas virtualesPlataformas virtuales
Plataformas virtuales
 
Lms
LmsLms
Lms
 
Plataforma virtual de aprendizaje
Plataforma virtual de aprendizajePlataforma virtual de aprendizaje
Plataforma virtual de aprendizaje
 
Software Libre Y Ambientes virtuales de aprendizaje
Software Libre Y Ambientes virtuales de aprendizajeSoftware Libre Y Ambientes virtuales de aprendizaje
Software Libre Y Ambientes virtuales de aprendizaje
 
Plataformas educativas
Plataformas educativasPlataformas educativas
Plataformas educativas
 
plataformas
plataformasplataformas
plataformas
 
Proyecto tics
Proyecto ticsProyecto tics
Proyecto tics
 
Estudios de LMS alternos a Moodle
Estudios de LMS alternos a MoodleEstudios de LMS alternos a Moodle
Estudios de LMS alternos a Moodle
 
HERRAMIENTAS E-LEARNING GPL
HERRAMIENTAS E-LEARNING GPLHERRAMIENTAS E-LEARNING GPL
HERRAMIENTAS E-LEARNING GPL
 
ESTUDIO DE LMS
ESTUDIO DE LMSESTUDIO DE LMS
ESTUDIO DE LMS
 
Trabajo informática
Trabajo informáticaTrabajo informática
Trabajo informática
 
Plataformas educativas modulo manlio
Plataformas educativas  modulo manlioPlataformas educativas  modulo manlio
Plataformas educativas modulo manlio
 
Trabajo final del modulo manlio
Trabajo final del modulo manlioTrabajo final del modulo manlio
Trabajo final del modulo manlio
 

Estudio de lms

  • 2.  Moodle es un ambiente educativo virtual (VLE) desarrollado inicialmente por Martin Dougiamas con la intención de ayudar a los educadores a crear cursos en línea  Sus herramientas son:  Módulo de tareas  Módulo de consulta  Módulo foro  Módulo diario  Módulo cuestionario  Módulo recurso  Módulo encuesta  Módulo wiki
  • 3. Promueve una pedagogía constructivista social (colaboración, actividades, reflexión crítica, etc.). Su arquitectura y herramientas son apropiadas para clases en línea, así como también para complementar el aprendizaje presencial. Tiene una interfaz de navegador de tecnología sencilla, ligera, y compatible. ENFOQUE PEDAGÓGICO Moodle es lo suficientemente flexible para permitir una amplia gama de modos de enseñanza. Puede ser utilizado para generar contenido de manera básica o avanzada (por ejemplo páginas web) o evaluación, y no requiere un enfoque constructivista de enseñanza.
  • 4. • Cuenta con un sistema de certificación elearning • Herramienta fácil de usar • Comunidades en vivo para educar y entretener • Crear contenido, pruebas en línea, comunicarte con otros, realizar encuestas, asignar proyectos y crear las certificaciones entre otras funciones • Además con este sistema eLearning se pueden manejar varios perfiles como lo son el de administrador que te permite en general manejar la plataforma como es la activación de nuevos usuarios ya sea en el rol de estudiante o profesor Interfaz
  • 5.  eFront Community: sistema totalmente flexible 2,0. Software de código abierto y gratuito, disponible para su descarga a través del sitio principal.  eFront Community + +: con esta edición se puede recibir actualizaciones automáticas, crear certificados y soportes de pago.  eFront Educational: solución para organizaciones educativas o universidades. Soporte para los últimos standares de eLearning.  eFront Enterprise: integra varias extensiones dirigidas a un entorno empresarial como lo son la organización y control de los cursos y el apoyo a sucursales.
  • 6. • Es un Sistema de Gestión de Contenidos de Aprendizaje, Learning Content Management System de Código abierto basado en la Web y diseñado con el objetivo de lograr accesibilidad y adaptabilidad • El sistema del módulo también permite mayor usabilidad para los estudiantes, instructores y administradores, permitiendo a cada uno de ellos escoger y elegir que módulos deseen utilizar. Lenguajes de programación utilizados en ATutor Lenguaje Líneas de código % PHP 55,922 99,57% java 242 0,43%
  • 7.  Merlot Educational Content Repository Search Por ATutor Actualizado 14 de diciembre de 2006 Este módulo prevé una avanzada herramienta de búsqueda para la base de datos de recursos educativos de Merlot.  CMAP: Concept Mapping Por ATutor Actualizado 6 de octubre de 2006 CMAP es una aplicación para desarrollar mapas conceptuales. CMAP permite generar mapas conceptuales para exportarlos como imágenes o páginas Web, que se pueden agregar a un curso de ATutor.  Photo Gallery Por Kelvin Actualizado 4 de septiembre de 2006 La galería de la foto fue creada por la sociedad de Garth Homer, Canassist, y la universidad de Victoria. Los estudiantes pueden compartir las fotos. Los instructores y los administradores pueden contribuir y manejar galerías de la foto del curso.  Marratech Por ATutor Actualizado 3 de julio de 2006 Marratech es un ambiente de colaboración de comunicación del Web. Vídeo en tiempo real con voz excepcional de calidad más un pizara interactiva. Hasta cinco personas pueden participar, hablar, verse.  WebCalendar Por ATutor Actualizado 27 de diciembre de 2005 El módulo de WEBCALENDAR proporciona una gama completa para el desarrollo de calendarios para a individuo, grupo, curso, y los de todo el sistema, entre otras funcionalidades
  • 8. MOODLE eFRONT ATutor CARACTERISTICAS Moodle tiene una presencia muy grande todo apunta a que es la solución mayoritaria. Es una solución con una comunidad grande y activa que ha generado muchos módulos adicionales. Eso no quiere decir que sea la única adoptable o que sea la recomendable para todo tipo de proyectos La instalación de base es minimalista pero se puede extender fácilmente con módulos disponibles en el site. Existen versiones comerciales con características adicionales. Realmente es un LCMS, y también ofrece herramientas de gestión del aprendizaje. La “A” se refiere a su accesibilidad y tiene un excelente soporte de los estándares de accesibilidad así como soporte