Naturaleza

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proyecto, sobre vegetacion autoctona de entre rios

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Naturaleza

  1. 1. Responsables: Toller Marianela profesora de Biología de cuatro año “A” y “B”.Destinatario: alumnos de cuarto año de la escuela N° 3 “Francisco Ramírez” de los Charruas.
  2. 2.  El proyecto consiste en relacionar lo vivido por los chicos de cuarto en el campamento y el trabajo que quedaron haciendo los compañeros que no pudieron ir. La idea es plantear la actividad en el aula, la misma consistirá en escuchar las exposiciones de los alumnos que hicieron un trabajo de investigación de plantas autóctonas del río Uruguay, ellos en las laminas darán ejemplos de estas plantas y los que fueron de campamento a complejo Maevia en la zona de Ayui, departamento Concordia que está a la vera del río Uruguay compararan si recuerdan haber visto estas especies en el lugar.
  3. 3. Objetivos: Distinguir la flora autóctona del rio Uruguay. Apreciar la riqueza natural que rodea su entorno. Conocer las especies de la zona. Valorar la biodiversidad del lugar. Concientizarse del cuidado.
  4. 4. Red social: Factbook.Aplicación: NetworkeedBlogs Desde su cuenta de Facebook los alumnos encontraran en el grupo cerrado el link que los lleva a la aplicación NetworkeedBlogs donde hallaran el blogger, ciencia, donde están las actividades, que serán presentadas en este grupo cerrado al cual pertenecen.
  5. 5. Estrategias: En el aula los alumnos que no pudieron ir de campamento expondrán sus trabajos, en los cuales se define especies autóctonas, se dan ejemplos en forma oral, escrita y grafica, haciendo hincapié en las medidas de protección de las especies. Además si contáramos con los recursos se podrá en el aula realizar las actividades propuestas en el blogger, así los estudiantes que tengan dudas podrían consultar con el profesor. Como en la escuela que yo trabajo aun no se cuenta con las netbook si servicio de internet este trabajo deberá ser extra clase. Por eso se les dictará una nota en el cuaderno de comunicaciones para que los padres sepan que hay tarea que realizar usando la red social.
  6. 6. El profesor es el administrador. El profesor agrega a los alumnos al grupo que lleva el nombre de Biología, estos deberán entra al grupo y desde allí con la aplicación de facebook ir al blogger y leer las actividades. Los resultados de las actividades se publicaran en el grupo de facebook. Tiempo para realizar la actividad un mes, etapas presentación en de la actividad en la primer clase, seguimiento diario del profesor de las publicaciones, atendiendo las consultas vía facebook, aviso del tiempo limite e finalización como recordatorio usando eventos del facebook.
  7. 7. Evaluacion-Criterios Se tendrá en cuenta el número de imágenes es decir variedad, originalidad, mayor número de reconocimiento de especies. Las formas propuestas de cuidado de la biodiversidad con respecto a la viabilidad. Opinión del trabajo en clase, a modo de mesa redonda. Instrumento : la observación y corrección de los trabajos publicados.
  8. 8. Privacidad y seguridad Se hablara con una charla de recomendaciones con los alumnos en el aula, se les pedirá que analicen riesgos de las redes, con ejemplos y ver entre todos como cuidarse, es decir que datos no es conveniente publicar por ejemplo. Después de la charla y reflexión se vera unos videos corto con el retroproyector, el mimo también aparecerá en el grupo de facebook.
  9. 9. Videos http://www.youtube.com/watch?NR=1&feature=endscreen&v=_ VAgyuNjnoY ¿Tienes privacidad de verdad en las redes sociales? www.youtube.comN http://www.youtube.com/watch?v=XASJM7K9EEo&feature=rela ted Redes sociales y privacidad: Cuida lo que publicas sobre los demás www.youtube.comhttp://www.PantallasAmigas.net y Foro Generaciones Interactivas ofrecen esta animación para concienciar sobre los riesgos que implican ciertos usos de las re...
  10. 10. Enlace a la plataforma en la que sedesarrollará el proyecto. https://www.facebook.com/groups/232404703552936/ Esta es la dirección del grupo, donde publicaran los alumnos. https://apps.facebook.com/blognetworks/?fb_source= search&ref=ts Esta es la dirección donde están las actividades que deben realzar.
  11. 11. Reflexión: Yo considero muy importante el uso de las redes sociales en el ámbito escolar porque es una forma atractiva para los chicos logrando así interés por actividades de la escuela, además es una forma rápida de llegarles, comunicarles y guiarlos, creo q de esta forma se esta incluyendo a la escuela en el ámbito digital logrando así q no se produzcan disociaciones entre esta y el nuevo mundo digital al cual están inmersos los alumnos.
  12. 12. Fotos de actividades y otras delcampamento, se aprecian lasmismas especies.

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