Aulas TIC 1:1 con éxito

Las AULAS TIC un ordenador x alumno (1:1) + PDI Pere Marquès (2009). UAB - grupo DIM http://peremarques.blogspot.com/ ¿Qué son? ¿Qué aportan? ¿Qué se necesita? ¿Cómo se usan? Orientaciones. Buenas prácticas. Las claves del éxito

¿QUÉ SON LAS AULAS TIC? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Además cada profesor dispone de un ordenador portátil.

¿QUÉ APORTAN LAS AULAS TIC? (1) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

¿QUÉ APORTAN LAS AULAS TIC? (2) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

INFRAESTRUCTURAS NECESARIAS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

ASPECTOS DIDÁCTICO-ORGANIZATIVOS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],El primer año: uso mínimo del PC-alumno un 30% del tiempo de clases.

PRINCIPIOS DIDÁCTICOS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

NUEVAS PROBLEMÁTICAS DEL PROFESORADO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Además requiere: infraestructuras adecuadas (y mantenimiento), formación (técnica y didáctica), recursos didácticos multimedia…

PROPUESTAS DIDÁCTICAS AULAS TIC-1 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

FORMACIÓN DEL PROFESORADO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Antes de iniciar la formación de las AULAS TIC, el profesorado tendrá las competencias didácticas y digitales (escribir, navegar, e-mail) básicas

LAS CLAVES DEL ÉXITO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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