1. DISEÑO DE PROGRAMAS DE
EVALUACIÓN EDUCATIVA
ESPECIALIDAD EN EVALUACIÓN EDUCATIVA
UPEM

2. OBJETIVO:
 EL ALUMNO CONOCERÁ LAS
BASES EPISTEMOLÓGICAS,
METODOLÓGICAS Y TEÓRICAS
PARA ELABORAR PROGRAMAS DE
EVALUACIÓN EDUCATIVA,
DIRIGIDOS A INSTITUCIONES Y
AUMNOS DE NIVEL SUPERIOR.

3. I EVALUACIÓN DE LAS ÁREAS
DE APRENDIZAJE ESCOLAR
◦ 1.1 LA EVALUACIÓN DE PROGRAMAS:
CONCEPTOS Y ELEMENTOS.
◦ 1.2 LA EVALUACIÓN CURRICULAR:
EVALUACIÓN INTERNA Y EXTERNA;
EL PROCESO, LOS OBJETIVOS.
◦ 1.3 LOS INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN.

4. II LA EVALUACIÓN DE PLANES Y
PROGRAMAS DE ESTUDIO
 2.1 LA EVALUACIÓN DE PLANES Y
PROGRAMAS EN EDUCACIÓN
SUPERIOR: CONCEPTO DE
EVALUACIÓN, DEFINICIÓN DEL
PLAN DE ESTUDIOS, ACTORES
SOCIALES DE EVALUACIÓN,
MOMENTOS DE EVALUACIÓN.

5. III EVALUACIÓN
INSTITUCIONAL
 3.1 EVALUACIÓN A NIVEL
SUPERIOR.
 3.2 LA FORMACIÓN POR
COMPETENCIAS.

6. IV PROCEDIMIENTOS DE LA
EVALUACIÓN EDUCATVIA
 4.1 PLANEACIÓN GENERAL DE LA
EVALUACIÓN EDUCATIVA.
 4.2 SELECCIÓN Y PROCESO DE LA
EVALUACIÓN EDUCATIVA.

7. EVALUACIÓN:
 Una evaluación escrita.
 Una autoevaluación.
 Diseño de un programa de evaluación
por equipo.

8. Lectura de textos:
 1. La evaluación de programas
educativos.
 2. Evaluación curricular.
 3. Formación superior basada en
competencias.
 4. Evaluación de Planes de Estudio en
Educación Superior.
 5. Herramientas para la evaluación
institucional.