MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
4.2 diseño instruccional ceballos
1. Diseño
Instruccional
MAESTRÍA EN GESTIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS CON MODALIDAD VIRTUAL
JUAN MARTÍN CEBALLOS ALMERAYA
2. Enfoque: Crítico
Modelo: Entornos de Aprendizaje Constructivista
EAC
Objetivo: Fomentar la solución de problemas y
el desarrollo conceptual de manera autónoma
y autogestora.
Se concibe que todo conocimiento puede
transmitirse a través del docente, por medio de
los alumnos y por la tecnología.
Propicia: el análisis, la representación y la
reordenación de contenidos
3. Elementos constitutivos:
Las fuentes de información y analogías complementarias
relacionadas.
Las herramientas cognitivas.
Las herramientas de conversación / colaboración.
Los sistemas de apoyo social / conceptual.
4. Estructura:
Fuentes de información
Análisis de contexto (problema)
Destinatarios
Criterios de manejabilidad, sensibilidad, realismos en informatividad
Objetivos
Análisis de las herramientas cognitivas: representación de
problemas, modelos sobre el conocimiento, rendimiento y
recopilación de la información; conversación y colaboración.
5. Diseño instruccional:
Construcción de la Tabla de Diseño instruccional:
• Descripción de objetivos: generales y específicos
• Asignación de peso y
• Asignación de tiempos.
OBJETIVOS PESO % TIEMPO
6. Asignación de vehículo instruccional:
• Establecer un balance entre las actividades planificadas tanto
fuera como dentro de línea.
• Estrategias de enseñanza-actividades de aprendizaje
independiente
• Actividades sincrónica y asincrónicas
• Actividades individuales y de colaboración
• Diseño y publicación de foros: debate, presentación, evaluación,
clase
• Actividades de búsqueda de información en la Web
7. Determinación de las instancias de Evaluación:
Polinomio de evaluación:
Examen + Actividades (colaboración, individual, participación,
etc.)
8. Construcción de la Tabla de Diseño Instruccional:
Semana Unidad Tema Objetivo Materiales Actividades Comienzo Fin
Construcción de una Tabla de Simultaneidad:
Actividades Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5 Semana 6 Semana 7
Construcción de una Tabla de Carga:
Actividades Semana 1 Semana 2 Semana 3
Tiempos señalados para cada actividad
9. Montaje y prueba de funcionamiento:
• Verificación de cada recurso y de cada espacio de aprendizaje.
Evaluación y Ajustes:
Dictado del curso y recolección información para la
mejora:
• Registro semanal de actividades
• REFERENCIA:
Córica, Hernández, Portalupi. Capítulo 4 “Diseño Instruccional” del libro “Fundamentos del
Diseño de Materiales para la EaD”.
http://cvonline.uaeh.edu.mx/Cursos/Maestria/MGIEMV/DisenoProgramasEV12/materiales/
Unidad%204/Cap4_DisenoInstruccional_U4_MGIEV001.pdf