CAMBIO DE ROL DOCENTO CON LA INCORPORACIÓN DE LAS TICS

1. Las TICs en la educación
Nuevos roles
¿Qué cambió en mi tarea?
¿Qué cambió en la manera de
trabajar de los alumnos?

2. Habitualmente contábamos con el
pizarrón, la tiza, los libros, láminas
o canciones y realizábamos
actividades relacionadas pero usamos
los recursos de manera separada.

3. Pero ahora
contamos con interacción
una texto
imagen
herramienta
que nos sonido
permite
trabajar con
recursos
multimedia.
Ahora los alumnos realizan búsquedas,
crean, miran videos, escuchan música
y ponen en acción diferentes
habilidades en las diferentes tareas.
Muchas de estas cosas y otras más
forman parte de su vida y debemos
ponerlas a nuestro favor.

4. Pero para esto los Y asistimos a
docentes debimos muchas
vencer algunos capacitaciones…
obstáculos…
Y en algunos
casos se
transformó
en una
pesadilla, hasta
que
finalmente..

5. comenzamos a utilizar las TIC como
instrumento para mejorar la productividad en el proceso
de la información (aprendimos SOBRE las TIC) y luego
progresivamente a utilizarlas como fuente de
información y proveedoras de materiales didácticos
(aprendios DE las TIC)…
para luego intentar introducir en
las prácticas docentes nuevos métodos de
enseñanza/aprendizaje constructivistas que
contemplan el uso de las TIC como instrumento
cognitivo (aprender CON las TIC) y para la realización
de actividades interdisciplinarias y
colaborativas.

6. Organizador
Entonces el docente
investiga, diseña
Investigador Facilitador
actividades, organiz
a para luego fijar DOCENTE
las pautas de
trabajo y
acompañar su
desarrollo, orientan Diseñador Orientador
do y aconsejando a
los alumnos para
facilitar la
construcción del
conocimiento.

7. Atrás quedó aquella imagen del
docente experto en contenidos y
lejano para los alumnos.

8. La enseñanza de inglés en el modelo 1 a 1
Formación disciplinar
Participante: Alicia Martín
Córdoba, Octubre de 2012