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  • 1. Educación Virtual. Moda o Necesidad Estratégica La educación virtual Es una oportunidad facilita el manejo de lade aprendizaje que se acopla al información y de lostiempo y necesidad del estudiante. contenidos Proporcionan herramientas de El aprendizaje es colectivo aprendizaje más estimulantes y motivadoras que las tradicionales. Se incrementa cada día en todo el mundo
  • 2. B-Learning. Learning. Aprendizaje CombinadoEl B-Learning (formación combinada, del inglés blendedlearning) consiste en un proceso docente semipresencial;esto significa que un curso dictado en este formatoincluirá tanto clases presenciales como actividades de e-learning.Este modelo de formación hace uso de las ventajas de laformación 100% on-line y la formación presencial,combinándolas en un solo tipo de formación que agiliza lalabor tanto del formador como del alumno.La enseñanza combinada o mezclada, a veces también denominadaenseñanza híbrida de define como cursos o programas en los que elcontenido online supone entre un 30% y un 79% del total del curso.
  • 3. Herramienta para laenseñanza en línea
  • 4. Constructivismo socialConstruccionismo social o socioconstruccionismo esuna teoría sociológica y psicológica del conocimiento, queconsidera cómo los fenómenos sociales se desarrollanparticularmente en contextos sociales.Las construcciones sociales se entienden generalmente para serlos subproductos a menudo involuntarios o inconscientes. Lev Vygotsky (1978). David Ausubel (1963) . Jerome Bruner (1960).
  • 5. Aprendizaje colaborativo El aprendizaje colaborativo forma parte del constructivismo como postulado que parte la idea de la educación como un proceso de socio-construcción, es decir de la apertura a la diversidad y la tolerancia, o lo que es lo mismo, el perspectivismo. Dicho de otro modo, los alumnos deben trabajar en grupos, colaborar y cooperar empleando para ello una serie de herramientas varias que les faciliten la interacción y la comunicación, de forma que cada alumno aporte una perspectiva individual al proyecto común, formándose así un proyecto diverso que contiene el acerbo, ideas y creatividad de cada uno de sus miembros.La retroalimentación o feedback facilita ypotencia las actitudes cognitivas y dinámicas en el alumno la oportunidad deaprendizaje al dar alser su propio líder en su educacióncon la ayuda de educadores y compañeros.
  • 6. ¿ ? Es una red social diseñada para estudiantes y profesores para permitir una comunicación más fluida entre ellos. Si ya no querías agregar a tu profesor a Facebook para estar al día con las fechas de las pruebas o el calendario de actividades en general, entonces Edmodo podría ser para ti. Edmodo ha sido modelada a partir de redes sociales (tiene un look and feel similar a Facebook).
  • 7. Rol del DocenteComo profesor, se pueden subir archivos, links, tareas, notas,anuncios especiales, además de poder dialogar con losestudiantes a través de un muro que se parece mucho al deFacebook.Los profesores también pueden hacer encuestas a susalumnos y manejar un calendario con las actividades delsemestre.
  • 8. Rol del estudianteComo estudiante se puedecontactar directamente a losprofesores y/o instructores,enviar mensajes a otrosestudiantes e interactuar en unambiente común.Además, Edmodo cuanta con unarica interfaz móvil que podráschequear desde tu smartphone.
  • 9. Rol del Padre, Representante y ResponsableEn la actualidad a los padres, representante y responsables seles dificulta por muchas razones (enfermedad, transporte,tiempo, etc), asistir al centro educativo con regularidad parainformarse sobre el desempeño académico y cívico delrepresentando.Esta alarmante situación puede cambiar gracias a Edmodo,debido a que esta herramienta genera un código parental, através del cual se puede seguir el desempeño del alumno entiempo real. Lo interesante es que desde cualquier dispositivomóvil o teléfono inteligente se puede acceder a la plataformaeducativa para seguir de cerca las calificaciones, el calendariode actividades, las tareas entregadas, los aportes del alumno,entre otros.
  • 10. ¿ Quiénes usan Edmodo ?
  • 11. Objetivos Lograr la participación de docentes y alumnos, en función de desarrollarun espacio virtual que refuerce la interacción docente-alumno y alumnos-alumnos. Crear espacios virtuales para los padres, representantes yresponsables, que por falta de tiempo no pueden establecer unacomunicación frecuente con el docente. De esta manera el Representantepuede seguir el desempeño del alumno en tiempo real. Disponer en internet de un espacio, a fin de que el alumno puedeencontrar información que le sirva para reforzar lo abordado en la clasepresencial. Ofrecer a alumno la posibilidad; que por razones de salud, viajes, etc,tenga la oportunidad de encontrar los temas y contenidos abordados enclases de manera presencial.
  • 12. ANEXOS
  • 13. Queda registrado las relaciones de clases entre alumnos y docente
  • 14. Bibliografíahttp://www.edmodo.com/http://es.wikipedia.org/wiki/B-learninghttp://www.google.co.ve/url?sa=t&rct=j&q=CONSTRUCTIVISMO+SOCIAL&source=web&cd=1&ved=0CDUQFjAA&url=http%3A%2F%2Fconstructivismos.blogspot.com%2F&ei=m9I7T7SZLoKFhQeSquTpCQ&usg=AFQjCNFixOx0NiUSpNZmjEZOUs_KTWhgXg&sig2=z37milq2XHHpCM1xsCRszQ
  • 15. • LAS NUEVAS GENERACIONES REQUIEREN DE NUEVOS MÉTODOS PARA CONSOLIDAR DE MANERA MAS SIGNIFICATIVA EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJEMuchas Gracias...!