"Edmodo - La Red Social Educativa"

2. Educación Virtual.
Moda o Necesidad Estratégica
La educación virtual
Es una oportunidad facilita el manejo de la
de aprendizaje que se acopla al información y de los
tiempo y necesidad del estudiante. contenidos
Proporcionan herramientas de
El aprendizaje es colectivo
aprendizaje más estimulantes y
motivadoras que las
tradicionales.
Se incrementa cada día en todo el mundo

3. B-Learning.
Learning.
Aprendizaje Combinado
El B-Learning (formación combinada, del inglés blended
learning) consiste en un proceso docente semipresencial;
esto significa que un curso dictado en este formato
incluirá tanto clases presenciales como actividades de e-
learning.
Este modelo de formación hace uso de las ventajas de la
formación 100% on-line y la formación presencial,
combinándolas en un solo tipo de formación que agiliza la
labor tanto del formador como del alumno.
La enseñanza combinada o mezclada, a veces también denominada
enseñanza híbrida de define como cursos o programas en los que el
contenido online supone entre un 30% y un 79% del total del curso.

4. Herramienta para la
enseñanza en línea

5. Constructivismo social
Construccionismo social o socioconstruccionismo es
una teoría sociológica y psicológica del conocimiento, que
considera cómo los fenómenos sociales se desarrollan
particularmente en contextos sociales.
Las construcciones sociales se entienden generalmente para ser
los subproductos a menudo involuntarios o inconscientes.
Lev Vygotsky (1978).
David Ausubel (1963) .
Jerome Bruner (1960).

6. Aprendizaje colaborativo
El aprendizaje colaborativo forma parte del constructivismo como postulado
que parte la idea de la educación como un proceso de socio-construcción, es
decir de la apertura a la diversidad y la tolerancia, o lo que es lo mismo,
el perspectivismo. Dicho de otro modo, los alumnos deben trabajar en grupos,
colaborar y cooperar empleando para ello una serie de herramientas varias que
les faciliten la interacción y la comunicación, de forma que cada alumno aporte
una perspectiva individual al proyecto común, formándose así un proyecto
diverso que contiene el acerbo, ideas y creatividad de cada uno de sus
miembros.
La retroalimentación o feedback facilita y
potencia las actitudes cognitivas y dinámicas en el
alumno la oportunidad de
aprendizaje al dar al
ser su propio líder en su educación
con la ayuda de educadores y compañeros.

7. ¿ ? Es una red social diseñada
para estudiantes y
profesores para permitir
una comunicación más
fluida entre ellos.
Si ya no querías agregar a
tu profesor a Facebook
para estar al día con las
fechas de las pruebas o el
calendario de actividades
en general, entonces
Edmodo podría ser para ti.
Edmodo ha sido modelada
a partir de redes sociales
(tiene un look and feel
similar a Facebook).

8. Rol del Docente
Como profesor, se pueden subir archivos, links, tareas, notas,
anuncios especiales, además de poder dialogar con los
estudiantes a través de un muro que se parece mucho al de
Facebook.
Los profesores también pueden hacer encuestas a sus
alumnos y manejar un calendario con las actividades del
semestre.

9. Rol del estudiante
Como estudiante se puede
contactar directamente a los
profesores y/o instructores,
enviar mensajes a otros
estudiantes e interactuar en un
ambiente común.
Además, Edmodo cuanta con una
rica interfaz móvil que podrás
chequear desde tu smartphone.

10. Rol del Padre, Representante y
Responsable
En la actualidad a los padres, representante y responsables se
les dificulta por muchas razones (enfermedad, transporte,
tiempo, etc), asistir al centro educativo con regularidad para
informarse sobre el desempeño académico y cívico del
representando.
Esta alarmante situación puede cambiar gracias a Edmodo,
debido a que esta herramienta genera un código parental, a
través del cual se puede seguir el desempeño del alumno en
tiempo real. Lo interesante es que desde cualquier dispositivo
móvil o teléfono inteligente se puede acceder a la plataforma
educativa para seguir de cerca las calificaciones, el calendario
de actividades, las tareas entregadas, los aportes del alumno,
entre otros.

11. ¿ Quiénes usan Edmodo ?

12. Objetivos
Lograr la participación de docentes y alumnos, en función de desarrollar
un espacio virtual que refuerce la interacción docente-alumno y alumnos-
alumnos.
Crear espacios virtuales para los padres, representantes y
responsables, que por falta de tiempo no pueden establecer una
comunicación frecuente con el docente. De esta manera el Representante
puede seguir el desempeño del alumno en tiempo real.
Disponer en internet de un espacio, a fin de que el alumno puede
encontrar información que le sirva para reforzar lo abordado en la clase
presencial.
Ofrecer a alumno la posibilidad; que por razones de salud, viajes, etc,
tenga la oportunidad de encontrar los temas y contenidos abordados en
clases de manera presencial.

13. ANEXOS

14. Queda registrado las relaciones de clases
entre alumnos y docente

22. Bibliografía
http://www.edmodo.com/
http://es.wikipedia.org/wiki/B-learning
http://www.google.co.ve/url?sa=t&rct=j&q=CONSTRUCTIVISMO+SOCIAL&so
urce=web&cd=1&ved=0CDUQFjAA&url=http%3A%2F%2Fconstructivismos.blo
gspot.com%2F&ei=m9I7T7SZLoKFhQeSquTpCQ&usg=AFQjCNFixOx0NiUSp
NZmjEZOUs_KTWhgXg&sig2=z37milq2XHHpCM1xsCRszQ

23. • LAS NUEVAS GENERACIONES REQUIEREN DE
NUEVOS MÉTODOS PARA CONSOLIDAR DE
MANERA MAS SIGNIFICATIVA EL PROCESO DE
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
Muchas Gracias...!