El problema de investigación cuantitativa

1. El planteamiento del problema cuantitativo IUNA 2011

Plantear el problema de investigación ,[object Object],[object Object]

Criterios Para Plantear El Problema De Investigación: ,[object Object],[object Object],[object Object]

Elementos del planteamiento del problema de investigación ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

I. Las preguntas científicas ,[object Object],[object Object]

Las preguntas y la secuencia de los elementos del problema de investigación ,[object Object],[object Object]

A) Preguntas generales y desagregadas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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B) Preguntas según el tipo de conocimiento a producir ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

1. Preguntas de cuantificación ,[object Object],[object Object]

Definición conceptual de los objetos y atributos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

2. Preguntas de descripción ,[object Object],[object Object]

Ejemplo: Pregunta de cuantificación - descripción ,[object Object],[object Object],[object Object]

Ejemplo: Encuesta Permanente de Hogares (EPH), cambios en la conceptualización ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

3. Preguntas de comparación ,[object Object],[object Object],[object Object]

4. Preguntas de relación ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

5. Preguntas de explicación ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Ejemplo: Análisis de un tipo de pregunta frecuente. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Explicación y proyección ,[object Object],[object Object]

6. Preguntas de diagnóstico ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

7. Preguntas de evaluación ,[object Object],[object Object],[object Object]

8. Preguntas sobre proyección ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

9. Preguntas de exploración ,[object Object],[object Object]

II. Los Objetivos de la investigación ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Objetivos impropios ,[object Object],[object Object]

Correspondencia entre preguntas y objetivos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Definición del alcance de la investigación a realizar ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

¿En qué consisten los estudios de alcance exploratorio? ,[object Object]

¿En qué consisten los estudios de alcance descriptivo? ,[object Object],[object Object],[object Object]

¿En qué consisten los estudios de alcance correlacional? ,[object Object],[object Object],[object Object]

¿En qué consisten los estudios de alcance explicativo? ,[object Object],[object Object]

¿ De que depende que una investigación se inicie como exploratoria, descriptiva, correlacional o explicativa? ,[object Object],[object Object]

III. Criterios para evaluar el valor potencial de una investigación (Justificación de la investigación) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

IV. Viabilidad de la investigación ,[object Object],[object Object],[object Object]

V. Evaluación de las deficiencias en el conocimiento del problema ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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