11. La función primaria del lenguaje de los niños pequeños es rotular las cosas con nombres, así se supera la estructura natural del campo sensorial a través de la creación de nuevos centros estructurales.
12.
13. En el niño los movimientos no se encuentran separados de la percepción.
14.
15. Para reorganizar su campo visual y espacial, el niño, con ayuda del lenguaje, crea un campo temporal.