Este documento presenta los principales puntos de la teoría socio-histórica de Vigotsky. Sostiene que las funciones psicológicas superiores tienen un origen social e histórico, y que los instrumentos de mediación como el lenguaje y las herramientas juegan un papel fundamental en su desarrollo, tanto en el plano filogenético como ontogenético. Analiza las diferencias entre las líneas natural y cultural del desarrollo, y cómo la internalización de procesos interpersonales da lugar a procesos psicológicos

1. TEORIA SOCIO-HISTORICA MAYO 2009

2. LEV VIGOTSKY (1896 – 1934)

8. Trabajo y Actividad Mediata

16. 1 L a s Funciones Psicológicas Superiores Tienen Un Origen Histórico Y Social

20. Dominio Ontogenético

23. La ontogénesis, a diferencia de la filogénesis, se caracteriza por la presencia simultanea de fuerzas evolutivas diferenciadas.

25. Película “L’enfant Sauvage” de Francois Truffaut. www.taringa.net

30. El gesto de señalar

31. Al principio, este ademán no es más que un intento fallido de alcanzar algo, un movimiento dirigido hacia cierto objeto que designa la actividad futura. Cuando alguien acude en ayuda del pequeño e l significado primario de este fracasado movimiento de apoderarse de algo queda establecido por él . Más tarde, cuando el niño es capaz de relacionar su fallido movimiento de agarrar con la situación como un todo, comienza a interpretar dicho movimiento como un acto de señalar.

32. Dominio Filogenético

39. 2 Los Instrumentos De Mediación Cumplen Un a Función Primordial En La Constitución De Las Funciones Psicológicas Superiores