1. El diablo de los
números.
Francisco Licón Colón
Esta es la segunda parte del libro el diablo de lo
números.
E.S.T 118
Matemáticas
Luis Miguel Villareal.
3 B
12/11/2012

2. Introducción.
El libro “el diablo de los números” escrito por Hans Enzensberger gira alrededor
de un niño llamado Robert el cual como todo chico corriente de su edad odia las
matemáticas ya que su profesor hace clases tediosas y poco entendibles, pero
una noche tiene un sueño especial en donde conoce un pequeño diablillo llamado
Teplotaxl quien le explica datos curiosos sobre los números y lo fácil y divertido
que puede ser trabajar con ellos cuando los aprendes de una manera adecuada.
El libro se desarrolla en doce capítulos los cuales representan doce noches en las
cuales Robert aprende un truco nuevo sobre el maravilloso mundo de los
números.

3. El diablo de los números segunda parte.
El diablo de los números siguió apareciendo en los sueños de Robert y en uno de
ellos Robert soñó que estaba en su cuarto enfermo y que el diablo de los números
aparecía con muchos números con diferentes camisas de diferentes colores para
que se formaran y se pudieran reconocer cuales eran números normales, primos,
impares, triangulares, etc.
Con esto el diablo de los números le explico a Robert que existen la misma
cantidad de números ya sean impares o primos, triangulares o de la serie de
Bonatschi siempre iba a ser la cantidad de infinito, también esa misma noche
Robert aprendió la secesión de las series con números fraccionarios.
En las noches siguientes comprendió que casi todo en las matemáticas se
relaciona así como un pentágono con la serie de Bonatschi, etc.
También aprendió que en un pentágono se pueden trazar estrellas a la vez un
pentágono más pequeño y dentro de ese pentágono otra estrella y sucesivamente,
y como de la mano iba aprendieron como formar figuras tridimensionales con
trazos simples.
Una noche volvió a soñar pesadillas y ahora su profesor de matemáticas de la
escuela lo estaba persiguiendo, entonces Robert pensó que quizá el diablo de los
números lo había abandonado pero no fue así el apareció de repente, sacando de
esa persecución y llevándolo a el infierno de las matemáticas en donde se
encontraban todos los diablos de los números y también en donde Robert
comenzaría su iniciación pero antes de eso pasaron a un gran comedor en donde
todos se sentaron a comer tarta ya que como tenia forma circulo era lo único que
tenia porque el circulo es la figura más perfecta.
En el comedor se encontraban desde los diablos más sencillos hasta los más
destacados como Picazo o el inventor del cero, también se encontraba Euler entre
otros más, al término de la comida todos se retiraron a excepción de Robert, el
diablo de los números y otro matemático que le hizo una sencilla prueba a Robert
para que sea digno que comenzar su iniciación, Robert paso la prueba sin
problemas y le fue otorgada una medalla con una estrella que él pensaba que al
despertar desaparecería pero no fue así cuando llego la mañana y despertó vio
que la medalla estaba ahí y cada vez que se la ponía podía resolver problemas
matemáticos sin ninguna dificultad.

4. Conclusión:
En el trabajo elaborado me di cuenta que las matemáticas sirven para resolver
problemas de un libro hasta los de la vida diaria, así como calcular las
posibilidades que tenemos para lograr algo y también te da motivos para hacerlo.
También aprendí que para comprender lo más difícil de las matemáticas debes
comprender lo más básico ya que todo tiene una relación en cadena.
Bibliografía:
Magnus Enzensberger Hans El diablo de los números.
Edit.Sirafela.pag. 50-109

5. Actividad:
1.- ¿Cuál era el nombre del diablo de los
números?
2.- ¿Qué civilización no trabajaba con el
A) Con el diablo de los números.
número cero?
B) En la octava noche
3.- ¿Con quien siempre soñaba Robert? C) Una estrella
D) Para clasificar los números
4.- ¿En qué noche Robert comenzó a dividir? E) Bettina
5.- ¿Qué figura se puede formar dentro de F) Como la serie de Bonatschi
un pentágono? G) Teplotaxl
H) En la playa
6.- ¿Para qué sirve la pirámide numérica? I) En la tercera noche
J) Pequeño
7.- ¿Qué significa el nombre Klein?
K) Los Romanos
8.- ¿Cómo se comportan las liebres? L) El mismo numero
9.- ¿En qué lugar formaron un triangulo con
cocos?
10.- ¿Quién es la mejor amiga de Robert?
11.- ¿En qué noche Robert aprendió
probabilidad?
12.- ¿Cuántos números pares e impares hay?
Respuestas:
1-G 2-K 3-A 4-I 5-C 6-D 7-j 8-F 9-H
10-E 11-B 12-L