Si hoy preguntáramos a Piaget:             ¿Cuál es el gran objetivo                 de la educación?                     ...
TABLA DE              CONTENIDO08/20/2012   Ciclo de Aprendizaje   Miriam Vega   3
IntroducciónEl ciclo de aprendizaje es un proceso deinstrucción q se basa en 4 factores que son:                    •   Ex...
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El niño explora materiales , el             •       Exploración                 maestro orienta y explota la              ...
• Preguntas                              valorativas                            • Preguntas de final abierto              ...
• Es    fundamental      para                              alumnos inferiores a 14 y                              15 años....
• Materiales suficientes                                      •    Bien distribuidos para que                             ...
• Es fundamental para promover                                        el desarrollo del pensamiento y                     ...
• Es    la   base   para   construir  el                       conocimiento social, pues permite la                       ...
• Se logra con respeto a las                      diferencias individuales.                   • Depende          de       ...
• Desafortunadamente no siempre se                 cuenta con el tiempo que requiere las                 individualidades....
• Explica la evolución del                aprendizaje.             • Es el equilibrio entre los factores                an...
• Es el responsable principal                              del                       desarrollo de  los factores          ...
• Debe ser motivador y brindar confianza                      al aprendiz.                    • Requiere notas, apuntes y ...
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  1. 1. Si hoy preguntáramos a Piaget: ¿Cuál es el gran objetivo de la educación? • Formar alumnos activos • Que aprendan pronto a investigar por sus propios Sin duda alguna que medios. su respuesta sería: • Que no olviden que las adquisiciones y descubrimientos realizados por si mismos son mucho más enriquecedoras y productivas08/20/2012 Ciclo de Aprendizaje Miriam Vega 2
  2. 2. TABLA DE CONTENIDO08/20/2012 Ciclo de Aprendizaje Miriam Vega 3
  3. 3. IntroducciónEl ciclo de aprendizaje es un proceso deinstrucción q se basa en 4 factores que son: • Experiencia física, social, maduración y equlibración que influyen en el desarrollo intelectual del alumno, dando paso a la adquisición de nuevos conocimientos y de equlibraciones sucesivas.Consta de tres fases que difieren en el tratamientode la clase y nivel de actividad del niño: • Exploración • Invención • Aplicación El ideario Piagetano contempla todos estos elementos con miras a desarrollar un ambiente escolar positivo capaz de inducir el conocimiento en las nuevas generaciones. 08/20/2012 Ciclo de Aprendizaje Miriam Vega 4
  4. 4. 08/20/2012 Ciclo de Aprendizaje Miriam Vega 5
  5. 5. El niño explora materiales , el • Exploración maestro orienta y explota la curiosidad. El niño relaciona, compara y • Invención construye una primera idea. • Aplicación Los niños acomodan y construyen y logran equilibrios • A partir del equilibrio se amplia el conocimiento de los niños y se integran otros existentes08/20/2012 Ciclo de Aprendizaje Miriam Vega 6
  6. 6. • Preguntas valorativas • Preguntas de final abierto • Tener cuidado con las respuestas memorísticas. • Respeto a la libertad intelectual del niño y su derecho a equivocarse. • Evitar interrupciones inoportunas.08/20/2012 Ciclo de Aprendizaje Miriam Vega 7
  7. 7. • Es fundamental para alumnos inferiores a 14 y 15 años. • La niñez aprende por su interacción física con los objetos. • Modifica sus pensamientos al operar la realidad. Generalidades • La realidad modifica sus pensamientos llevándolos a nuevos esquemas de • comprensión ricos y EL maestro juega papel complejos. relevante en la selección y organización de los materiales a utilizar por los alumnos08/20/2012 Ciclo de Aprendizaje Miriam Vega 8
  8. 8. • Materiales suficientes • Bien distribuidos para que todos puedan trabajar. Materiales • Adecuadamente recolectados y guardados • Con los materiales el alumno esta en capacidad de construir su propio conocimiento.08/20/2012 Ciclo de Aprendizaje Miriam Vega 9
  9. 9. • Es fundamental para promover el desarrollo del pensamiento y los aprendizajes, • Se logra mediante discusiones y trabajo grupal en general. • Requiere: respeto a los criterios ajenos, justificar opiniones y argumentar. Generalidades • Requiere un ambiente de seguridad psicológica, estimulando a los niños a participar. • Debe evitarse que se ridiculice y se exhiba al alumno por parte del grupo o docente.08/20/2012 Ciclo de Aprendizaje Miriam Vega 10
  10. 10. • Es la base para construir el conocimiento social, pues permite la convivencia. • Al familiarizarse con la experiencias hasta los niños más callado terminan verbalizando sus pensamientos. • En los debates los niños se sienten libre de exponer sus ideas, “los niños que rara vez se equivocan rara vez se atreven a dar ideas que son suyas.. • Requiere un ambiente de seguridad psicológica, estimulando a los niños a participar. • Nota: El maestro es de capital importancia para mantener el orden, liderizar el diálogo y evitar que se ridiculicen las ideas erróneas.08/20/2012 Ciclo de Aprendizaje Miriam Vega 11
  11. 11. • Se logra con respeto a las diferencias individuales. • Depende de las individualidades y capacidad de cada alumno.pensar • • resolver, • experimentar • El factor • modular ideas tiempo es • opinar determinan • argumentar te para: • proponer y es08/20/2012 Ciclo de Aprendizaje Miriam Vega 12
  12. 12. • Desafortunadamente no siempre se cuenta con el tiempo que requiere las individualidades. • Los programas curriculares no responden a la apertura de tiempo, sino, al cumplimiento de los mismos. • Se traduce en tiempo, es decir, el facilitador sabrá la categoría y capacidad del alumno.08/20/2012 Ciclo de Aprendizaje Miriam Vega 13
  13. 13. • Explica la evolución del aprendizaje. • Es el equilibrio entre los factores anteriores. • Acompaña el ciclo de interacción entre la niñez y su medio ambiente. • Coloca a la niñez como el móvil principal de su propio desarrollo intelectual. • Las experiencias físicas, • Conduce los procesos • Interacción social que acompañan a: • La maduración.08/20/2012 Ciclo de Aprendizaje Miriam Vega 14
  14. 14. • Es el responsable principal del desarrollo de los factores del aprendizaje • Debe estar siempre dispuesto y a tiempo completo en su labor. • Debe tener conciencia de lo delicado Debe de su labor como formador. • Es constante observador de sus alumnos y el entorno. • Su evaluación debe ser de Su evaluació proceso y no al final. n • Debe ser motivador y brindar confianza al aprendiz.08/20/2012 Ciclo de Aprendizaje Miriam Vega 15
  15. 15. • Debe ser motivador y brindar confianza al aprendiz. • Requiere notas, apuntes y comentarios de los aportes, adelantos y actitudes de sus alumnos. • Provocar el interés y respeto entre los pares. • Sobretodo debe respetar a los niños en sus carencias e individualidades. • Debe aceptar los errores de los niños como motivación para su instrucción final08/20/2012 Ciclo de Aprendizaje Miriam Vega 16
  16. 16. 08/20/2012 Ciclo de Aprendizaje Miriam Vega 17

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