I Encuentro Andaluz de Blogs Educativos, Almería 2009

2. • Internet es una potente herramienta de información
y formación.
• Son los jóvenes los que más atraídos se sienten por
este recurso, convirtiéndose en un elemento
motivador fundamental para mejorar el proceso
enseñanza-aprendizaje.

3. • Este término fue acuñado por Tim O’Reilly en 2.004 para
referirse a una segunda generación de la historia de la web.
• Con la web 2.0 pasamos de una web estática (web 1.0) a una
web dinámica y social, en donde los usuarios se convierten en
protagonistas activos.
• Dentro de la web 2.0 encontramos los sistemas de gestión de
contenidos como son los blogs o los wiki entre otros.
• Los blogs nos permiten publicar contenidos fácilmente,
existiendo multitud de plantillas de diseño modificables, para
que el usuario, si lo desea, solamente tenga que centrarse en
la elaboración y publicación de contenidos.

4. • Es un sitio web periódicamente actualizado que recopila
textos o artículos de uno o varios autores.
• El término blog proviene de las palabras web y blog (diario).
• En España el blog es conocido también como bitácora, en
referencia a los antiguos cuaderno de los barcos.
• Uno de los aspectos más motivadores que ofrecen los blog a
los alumn@s es su interactividad, haciéndoles sentirse
verdaderos protagonistas en su formación educativa.
• Los blogs, dentro del ámbito educativo, han recibido el
nombre de Edublogs.

6. • Es un edublog ubicado en la plataforma multiusuario:
profeblog.
• Dirigido al alumnado de educación infantil y primaria.

7. • Ofrecer al alumnado un lugar seguro, lejos de la publicidad y los
contenidos inadecuados, donde puedan encontrar información,
enlaces y recursos educativos, clasificados por áreas y edades,
que refuercen y complementen su formación educativa.

8. • La participación activa a través de actividades interactivas,
videos, juegos, resolución de retos, exposición de trabajos, …

9. • Mostrar las Tecnologías de la Información y la Comunicación
(TIC), como un recurso de formación adaptado a los diferentes
ritmos y niveles de aprendizaje.

10. • Ser una herramienta que sirva de apoyo y complemento a la
labor del profesorado.

11. • Los contenidos están clasificados en dos grandes niveles:
Infantil y Primaria.

12. • Estos contenidos los encontramos organizados por ciclos y
áreas.

13. • Los usuarios pueden acceder a actividades como:
Con esta aplicación los niñ@s podrán :
Realizar lecturas
Jugar con las letras Ampliar el vocabulario
(Recurso del Instituto Superior de Formación y
Recursos en Red para el Profesorado)

14. También podrán estudiar, repasar o ampliar sus conocimientos
con aplicaciones como:
CON QUIQUE A INGLATERRA
TALLER DE PLÁSTICA
EL APARATO DIGESTIVO€
Recurso de attendis.es
Recurso de xardesvives.com
CIENCIAS, GEOGRAFÍA E HISTORIA LA DIVISIÓN
Recurso de Supersaber.com
Recurso de Supersaber.com
Recurso de Educa.madrid.org

15. Otros contenidos que encontramos en este blog son:
VIDEOS EDUCATIVOS RETOS MATEMÁTICOS
TRABAJOS DE ALUMN@S
JUEGOS EDUCATIVOS CANCIONES INFANTILES
Juego del consejo de Europa