Este documento presenta tres actividades para enseñar matemáticas a través de tareas relacionadas con los Muppets. La primera actividad implica clasificar los tamaños de los Muppets usando símbolos como >, < y =. La segunda actividad involucra calcular la cantidad de tela necesaria para vestidos de Muppets en diferentes períodos de tiempo usando proporciones. La tercera actividad guía a los estudiantes en la medición y corte de tela para hacer vestidos de Muppets.

1. Actividad #1: Situación Inicial Natural
Área: Matemática Mi nombre es: ______________
CONSTRUMATEMATIMUPPEANDO
Clasifica los tamaños de los muppets que observas en las imágenes, utilizando las relaciones
"mayor que", "menor que", "igual a". Utilizando los siguientes símbolos ">", "<", "=“.
= EJEMPLO

2. SOLUCIÓN
Actividad #1: Situación Inicial Natural
Área: Matemática Mi nombre es: ______________
CONSTRUMATEMATIMUPPEANDO
Clasifica los tamaños de los muppets que observas en las imágenes, utilizando las relaciones
"mayor que", "menor que", "igual a". Utilizando los siguientes símbolos ">", "<", "=“.
= EJEMPLO
<
>
=

3. Actividad #3: SITUACIÓN INICIAL NATURAL
Área: Matemática Mi nombre es: ______________
CONSTRUMATEMATIMUPPEANDO
Si para el vestido de Peggy hace 1 año se necesitó 1mt de tela, 2 años después ¿cuántos
metros de tela se necesitarán? Justifique su respuesta
X= = = 2mts
1año _______ 1mt
2años ______ X
2x1
1
2
1
Respuesta: Se necesitarán
2mts de tela.
Si para la franela de Renne hace 6 meses se necesitó 5mt de tela, 8 meses después
¿cuántos metros de tela se necesitarán? Justifique su respuesta

4. Si para el vestido de Peggy hace 1 año se necesitó 1mt de tela, 2 años después ¿cuántos
metros de tela se necesitarán? Justifique su respuesta
X= = = 2mts
1año _______ 1mt
2años ______ X
2x1
1
2
1
Respuesta: Se necesitarán
2mts de tela.
Si para la franela de Renne hace 6 meses se necesitó 9mt de tela, 8 meses después
¿cuántos metros de tela se necesitarán? Justifique su respuesta
6meses _______ 9mts
8meses ______ X
8x9
X= = = 12mts
6
72
6
Respuesta: Se necesitarán
12mts de tela.
Actividad #3: SOLUCIÓN
SITUACIÓN INICIAL NATURAL
Área: Matemática Mi nombre es: ______________
CONSTRUMATEMATIMUPPEANDO

5. Actividad #3: SITUACIÓN INICIAL NATURAL
Área: Matemática Mi nombre es: ______________
CONSTRUMATEMATIMUPPEANDO
Situación Genésica Procedimental:
Muy bien niños y niñas, vamos a prestar mucha atención de cómo elaboraremos el vestuario
de los Muppets.
Materiales:
Recorte de tela
Tijeras
Hilo
Aguja
Cinta métrica
Pasos:
1: Medir con la cinta métrica la cantidad de tela
que se necesitará para vestir al muppet.
2: Empezar a cortar el tamaño que se desee.
3: Con aguja e hilo empezarle a coser los
extremos a la vestimenta del muppet para así
lograr conseguir la vestimenta deseada.

6. Actividad #3: SITUACIÓN INICIAL NATURAL
Área: Matemática Mi nombre es: ______________
CONSTRUMATEMATIMUPPEANDO
Situación Genésica Post-Vivencial:
Muy bien niños y niñas, ya después de aprender y observar todo referente a los muppets,
vamos a inventar una idea de cómo transmitir todo ese conocimiento captado aquí en el aula de
clases. Empecemos por comentarlo con otros compañeritos de otras aulas, luego pasamos a
comentarlo y ponerlo en práctica con los niños de la comunidad y como dejar pasar en alto
enseñarle estas técnicas a nuestra familia.