Problemario para niños

UNIVERSIDAD DE LOS ANDES
FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN
ESCUELA DE EDUCACIÓN
EDUCACIÓN BÁSICA INTEGRAL
ARTE Y EXPRESIÓN
PROBLEMARIO PARA NIÑOS
ANIMADOR PEDAGÓGICO:
KAREN MANRIQUE

PRESENTACION
HOLA AMIGUITO Y AMIGUITA!!!!
EL PROBLEMARIO QUE TE PRESENTAMOS A CONTINUACION, ES UN MATERIAL
DIDÁCTICO QUE CONTIENE UNA GRAN VARIEDAD DE ACTIVIDADES CON LAS QUE TE
DIVERTIRAS MUCHO.
ANIMATE A RESOLVER TODOS ESTOS PROBLEMAS UTILIZANDO TU GRAN
CONOCIMIENTO Y CREATIVIDAD.
LAS ACTIVIDADES LLEVAN EL NOMBRE DE SITUACIONES VIVENCIALES DE FORMACION
Y EN ESTE CASO ESTAN DIRIGIDAS A ESTUDIANTES DE 4TO GRADO E INTEGRAN TODAS
LAS ASIGNATURAS EN ELLAS PONDRAS EN PRACTICA TUS CONOCIMIENTOS PREVIOS
RESOLVIENDO LOS PROBLEMAS QUE SE TE PRESEENTAN.
POSTERIORMENTE, ENCONTRARAS LAS SITUACIONES GÉNESICAS CONCEPTUALES CON
LAS CUALES REALIZARAS LA CONFRONTACION DE CONOCIMIENTOS JUNTOS CON TUS
COMPAÑEROS Y REALIZARAS EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVOA PARTIR DE LAS
CORRECIONES QUE REALICES. LUEGO EN LAS SITUACIONES GENESICAS
PROCEDIMENTALES TENDRAS QUE LLEVAR A LA PRÁCTICA TODOS TUS NUEVOS
CONOCIMIENTOS REALIZANDO ACTIVIDADES DINAMICAS Y LUDICAS.
FINALMENTE, ENCONTRARAS LAS SITUACIONES POST VIVENCIALES, ES ALLÍ DONDE
REALIZARAS EL TRABAJO PRODUCTIVO Y DARAS TU APORTE A LA COMUNIDAD
TRASMITIENDO EL NUEVO APRENDIZAJE.
ANIMATE A SUMARTE A ESTA GRAN AVENTURA EN LA QUE DE MANERA
COOPERATIOVA Y RESPETUOSA TRABAJARAS CON TUS COMPAÑEROS, ANIMADOR
PEDAGÓGICO Y COMUNIDAD.

SITUACION INICIAL NATURAL
S.I.N.

Problema: Completa para que sepas e identifiques la definición de
“Títere de Guante” seleccionando las palabras adecuadas que se
encuentran dispersas.
Á.I: Matemática/Cuerpos y figuras- Medidas.
F.E.V.A: Escultura
Técnica/ Títere de guante: Cuello
Mi nombre es: __________________
SITUACIÓN INICIAL NATURAL (S.I.N.)
Hola amiguito y amiguita a
continuación te presentamos
diversas actividades en las cuales
aplicaras tus conocimientos.
Te divertirás mucho…!!!
“MATECUELLOMEDITRIDIMESCULTURA”
Animador pedagógico:
Karen Manrique
Son aquellos ________ que se manipulan colocando la _____ en su
_____. Llámese de _____ porque el ______ que llevan se asemeja a
un guante y se adapta perfectamente a la mano del _______.
Vestido
Interior
Titiritero
Guante
Problema: De las opciones que se presentan, Identifica cuales de los
siguientes materiales se utilizan para hacer el cuello de un títere de
guante y relaciónalos con el problema de los pasos para realizar el
cuello del títere de guante.
Problema: Resuelve las siguientes operaciones de adición y sustracción, identificando
el resultado final en las reglas .
Problema 3: Observa e identifica que mide cada uno de los
instrumentos que se presentan.
Muñecos Mano
Metales
Problema: Enumera el orden de los pasos a seguir para realizar el cuello de un títere de guante
7+3= 9+8=
20-17=19-14=
Periódico
Tirro Pabilo
Tijera
Regla
Tela Cartón de jugo
Regla
Metro
Cinta métrica
Manómetro
Termómetro
- Sumar a la medida del dedo de 3 a 4 cm de más.
-Ubicar y organizar los materiales en la mesa de trabajo.
-Medir el largo del dedo índice.
-Medir nuevamente los 3 o 4 cm adicionales en el cartón para posteriormente
recortarlos en forma de pestañas rectangulares.
-Recortar el cartón de forma rectangular teniendo de medidas: verticalmente
el resultado obtenido de la suma; y horizontalmente, un calculo que permita
forma un cilindro alrededor del dedo índice (Que no quede ajustado).
-Moldear el cartón de forma cilíndrica y luego asegurar con tirro.
-Finalmente cubrir todo el cuello con el tirro
-Buscar los materiales necesarios.
-Recortar y convertir el envase de cartón de jugo en una pieza plana.
-Trazar el resultado obtenido de las medidas en la pieza plana de cartón de
forma vertical.
-Asegurar el cilindro por la parte de las pestañas sobre la cabeza
(anteriormente realizada) del títere.
-Toma papel y dale forma de cuerda, luego colócala al final del cuello como
anillo y cúbrelo con tirro, ello impedirá que la cabeza se le caiga.

F.E.V.A: Escultura
Mi nombre es: __________________
Karen Manrique
Problema: Identifica las figuras geométricas planas y las figuras geométricas tridimensionales.
Problema: Identifica las esculturas en las imágenes que se presentan a
continuación con su respectivos nombres.
Discóbolo de
Mirón
El Pensador
La Venus
“Escultura” seleccionando las palabras adecuadas que se
encuentran en el cuadro.
Se llama escultura al _____de modelar el _____, tallar en
_____, madera u otros ______. También se
denomina ________ a la obra elaborada por un ________.
Arte, barro,
piedra,
materiales,
escultura,
escultor.
Problema: Identifica las unidades de medidas con sus respectivos
instrumentos.
Regla
Grados
Metros
Kilos
Minutos
Peso
Reloj
Termómetro

Á.I: Lengua/ Sílabas
F.E.V.A: Arquitectura
Técnica/ Títere de guante: Detalles
Mi nombre es: __________________
“Silenguarquitalles”
Karen Manrique
Problema: Identifica y relaciona las obras arquitectónicas en las
imágenes que se presentan a continuación con su respectivos
nombres.
Iglesia de San Pedro
El arco del triunfo
Catedral de Milán
Coliseo Romano
“Arquitectura” seleccionando las palabras adecuadas que se
La arquitectura es el ____ y la _____ de proyectar,
diseñar, _____ y modificar el ______ humano,
incluyendo ______ de todo tipo, estructuras _______,
espacios arquitectónicos y ______.
Arte, construir, edificios , urbanos, obras, técnica,
hábitat, arquitectónicas
Problema: De las palabras que se presentan a continuación, identifica
cuales son Monosílabas, bisílabas, trisílabas, cuatrisílabas y pentasílabas.
Modelar _______________ Arte __________________
Diseñar ________________ Arquitectura _____________
Estructuras _____________ Obras _________________
Construcciones ______________ Técnica _________________
Problema Identifica y relaciona los rostros de los personajes con los detalles.
Problema: Enumera el orden de los pasos a seguir para realizar los detalles de un títere de
guante
- Fijar los detalles al rostro del títere con tirro.
- Finalmente pintar todo de blanco.
- Buscar los materiales necesarios.
- Diseñar el personaje de títere de guante que realizaras.
-Medir la simetría de la cabeza y ubicar el donde será el rostro del personaje.
-Tomar pedazos de periódico y darle la forma necesaria ya se para los ojos, nariz,
boca, hocico, etc. ( Todo depende del personaje.

Á.I: Cs. Sociales/ Nuestro pasado histórico.
F.E.V.A: Pintura
Técnica/ Títere de guante: Vestuario y
decoración.
Mi nombre es: __________________
Karen Manrique
Problema: Identifica los personajes históricos venezolanos de los que se presentan a continuación.
Teresa de la Parra
Francisco de MirandaBeethoven
José Félix Rivas
José Félix Rivas
Simón Bolívar
La pintura es el ____ de la representación ____ utilizando pigmentos ______ con otras
sustancias _________ orgánicas o sintéticas. En este arte se emplean _______ de pintura,
conocimientos de teoría del ______ y de composición pictórica, y el _______.
Problema: Completa para que sepas e identifiques la
definición de “Pintura” seleccionando las palabras adecuadas
que se encuentran en el cuadro.
Color, dibujo, arte,
aglutinantes, técnicas,
gráfica , mezclados.
Problema:
Completa para que
sepas e identifiques
la definición de
“vestuario y
decoración”
seleccionando las
palabras adecuadas
que se encuentran
en el cuadro.
Problema: Identifica y clasifica los vestuarios según el
personaje correspondiente.
El vestuario, en las artes _______,es el conjunto de _____,
complementos y ______ utilizan los _____para ________ a
un personaje en ________.
Escénicas,
especifico,
actores,
ropas,
representar
, accesorios.
El ______ decoración, cuyo origen proviene del latín
decoratio, se refiere a la _____ de _____. Este verbo, por su
parte, está vinculado a ________ o_______ algo.
Tarea,
embellecer,
adornar,
término,
decorar
Problema: Identifica los materiales que necesitas
para realizar el vestuario de un títere de guante.
Tela Tijera
Hilo
Aguja
Tirro
Arcilla

Á.I: Cs. Naturales/ Seres Vivos
F.E.V.A: Dibujo
Técnica/ Títere de guante: Cabeza
Mi nombre es: __________________
Karen Manrique
Problema 1: Amiguito(a) completa los párrafos. Problema 2: Amiguito (a) identifica y selecciona los
tipos de líneas que observas en el problema.
El dibujo es un sistema
__________de figura
_____activas que busca
Sus propios principios
Medios y fines El_______
Es una actividad_______
Que viene de la facultad
Manual para ________
Conservar, _________
Y comunicar algo.
Diseñar es_____, planificar
Y ______ formas u objetos
Útiles y bellos, decorativos
Prácticos. Sus _______ las
Encontramos en el ______
___________: Todos sus puntos se propagan en una
misma dirección.
___________: Los puntos que la forman no siguen la
misma dirección .
___________: Es la recta que sigue la dirección de arriba
abajo.
___________:Es la recta que no es vertical ni horizontal.
___________:Siguen la misma dirección.
Líneas
Divertir, recrear,
Representar ,imaginar,
crear, divertir, construir,
dibujo, ilustrar, lineal,
animal, mantener,
bases, orientar, plano ,
recordar artístico, visual,
pensar, humano.
Problema 3: Amiguito(a) Ordena, selecciona, relaciona
e identifica.
Amiguito(a) selecciona los materiales para realizar el cuerpo del
títere de guante. Luego jerarquiza los pasos para realizarla.
( ) preparar el lugar de trabajo, limpiar la superficie antes de
dibujar.
( ) recortar con cuidado, luego abre las hojas y obtienes tu diseño.
( ) en otra hoja de papel dibuja tu personaje, recorta cada pieza.
( ) si tu mano queda bien, para manipular el títere realizaste un
buen trabajo. Sino la experiencia te ayudara para hacerlo de nuevo
y mejor. Anímate puedes hacerlo.
( ) tener los materiales: papel periódico, lápiz marcador, tijera,
metro, grapadora.
( ) Amiguitos(as) no te olvides de dejar limpio el lugar de trabajo.
( ) sobre una superficie plana coloca el periódico imagínate tu
personaje y dibújalo.
( ) con la grapadora alrededor del dibujo ve grapando. Ten cuidado
de no colocar grapas en la terminación de las manos y cuello.
( ) al tener el dibujo marca 3cm alrededor, luego dobla el periódico
por la mitad verticalmente para darle simetría al diseño.
( ) A continuacion sobre 2 hojas de papel periodico y en la mitad
coloca tu mano y dedos en la postura correcta para manejar el
titere, dedo indice para la cabeza, pulgar y meñique para las manos.
“TITECUNATURADICREANDO”

SITUACION GENÉSICA CONCEPTUAL
S.G.C.

“Títere de Guante” seleccionando las palabras adecuadas que se
encuentran dispersas.
F.E.V.A: Escultura
Mi nombre es: __________________
Karen Manrique
Vestido
Interior
Titiritero
Guante
Problema: De las opciones que se presentan, Identifica cuales de los
siguientes materiales se utilizan para hacer el cuello de un títere de
guante y relaciónalos con el problema de los pasos para realizar el
cuello del títere de guante.
Problema: Resuelve las siguientes operaciones de adición y sustracción, identificando
el resultado final en las reglas .
Problema 3: Observa e identifica que mide cada uno de los
instrumentos que se presentan.
Muñecos Mano
Metales
Problema: Enumera el orden de los pasos a seguir para realizar el cuello de un títere de guante
Periódico
Tirro Pabilo
Tijera
Regla
Tela Cartón de jugo
Regla
Metro
Cinta métrica
Manómetro
Termómetro
Son aquellos muñecos que se manipulan colocando la mano en su
interior. Llámese de guante porque el vestido que llevan se asemeja
a un guante y se adapta perfectamente a la mano del titiritero
Distancia Distancia Presión
Temperatura
Distancia
7+3=10 9+8=17
20-17=319-14=5
- Sumar a la medida del dedo de 3 a 4 cm de más. 5
-Ubicar y organizar los materiales en la mesa de trabajo. 2
-Medir el largo del dedo índice. 4
-Medir nuevamente los 3 o 4 cm adicionales en el cartón para posteriormente
recortarlos en forma de pestañas rectangulares. 8
-Recortar el cartón de forma rectangular teniendo de medidas: verticalmente el
resultado obtenido de la suma; y horizontalmente, un calculo que permita forma
un cilindro alrededor del dedo índice (Que no quede ajustado). 7
-Moldear el cartón de forma cilíndrica y luego asegurar con tirro. 9
-Finalmente cubrir todo el cuello con el tirro. 12
-Buscar los materiales necesarios. 1
-Recortar y convertir el envase de cartón de jugo en una pieza plana. 3
-Trazar el resultado obtenido de las medidas en la pieza plana de cartón de forma
vertical. 6
-Asegurar el cilindro por la parte de las pestañas sobre la cabeza (anteriormente
realizada) del títere. 10
-Toma papel y dale forma de cuerda, luego colócala al final del cuello como anillo y
cúbrelo con tirro, ello impedirá que la cabeza se le caiga. 11

F.E.V.A: Escultura
Mi nombre es: __________________
Karen Manrique
Problema: Identifica las figuras geométricas planas y las figuras geométricas tridimensionales.
Problema: Identifica las esculturas en las imágenes que se presentan a
continuación con su respectivos nombres.
T T
T
T
T
P P
P
P
Discóbolo de
Mirón
El Pensador
La Venus
Se llama escultura al arte de modelar el barro, tallar en
piedra, madera u otros materiales. También se
denomina escultura a la obra elaborada por un escultor.
“Escultura” seleccionando las palabras adecuadas que se
Arte, barro,
piedra,
materiales,
escultura,
escultor.
Problema: Identifica las unidades de medidas con sus respectivos
instrumentos.
Regla
Grados
Metros
Kilos
Minutos
Peso
Reloj
Termómetro

Á.I: Lengua/ Silabas
Mi nombre es: __________________
Karen Manrique
Problema: Identifica las obras arquitectónicas en las imágenes que se
presentan a continuación con su respectivos nombres.
Iglesia de San Pedro
El arco del triunfo
Catedral de Milán
Coliseo Romano
“Arquitectura” seleccionando las palabras adecuadas que se
La arquitectura es el arte y la técnica de proyectar,
diseñar, construir y modificar el hábitat humano,
incluyendo edificios de todo tipo, estructuras
arquitectónicas, espacios arquitectónicos y urbanos.
Arte, construir, edificios , urbanos, obras, técnica,
hábitat, arquitectónicas
Problema: De las palabras que se presentan a continuación, identifica
cuales son Monosílabas, bisílabas, trisílabas, cuatrisílabas y pentasílabas.
Modelar Trisílabas Arte Bisílabas
Diseñar Trisílabas Arquitectura Pentasílabas
Estructuras Cuatrisílabas Obras Bisílabas
Construcciones Pentasílabas Técnica Trisílabas
Problema Identifica y relaciona los rostros de los personajes con los detalles.
Problema: Enumera el orden de los pasos a seguir para realizar los detalles de un títere de
guante
- Fijar los detalles al rostro del títere con tirro. 5
- Finalmente pintar todo de blanco. 6
- Buscar los materiales necesarios. 1
- Diseñar el personaje de títere de guante que realizaras. 2
-Medir la simetría de la cabeza y ubicar el donde será el rostro del personaje.3
-Tomar pedazos de periódico y darle la forma necesaria ya se para los ojos, nariz,
boca, hocico, etc. ( Todo depende del personaje. 4

Á.I: Cs. Sociales/ Nuestro pasado histórico.
F.E.V.A: Pintura
Técnica/ Títere de guante: Vestuario y
decoración.
Mi nombre es: __________________
Karen Manrique
La pintura es el arte de la representación gráfica utilizando pigmentos mezclados con
otras sustancias aglutinantes orgánicas o sintéticas. En este arte se emplean técnicas
de pintura, conocimientos de teoría del color y de composición pictórica, y el dibujo.
Problema:
Completa para que
sepas e identifiques
la definición de
“vestuario y
decoración”
seleccionando las
palabras adecuadas
que se encuentran
en el cuadro.
Problema: Identifica y clasifica los vestuarios según el
personaje correspondiente.
El vestuario, en las artes escénicas, es el conjunto de ropas,
complementos y accesorios utilizan los actores para
representar a un personaje en especifico.
Escénicas,
especifico,
actores,
ropas,
representar
, accesorios.
El término decoración, cuyo origen proviene del latín
decoratio, se refiere a la tarea de decorar. Este verbo, por su
parte, está vinculado a embellecer o adornar algo.
Tarea,
embellecer,
adornar,
término,
decorar
Problema: Identifica los materiales que necesitas
para realizar el vestuario de un títere de guante.
Tela Tijera
Hilo
Aguja
Tirro
Arcilla
Problema: Identifica los personajes históricos venezolanos de los que se presentan a continuación.
Teresa de la Parra
Francisco de MirandaBeethoven
José Félix Rivas
Napoleón Bonaparte
Simón Bolívar
Problema: Completa para que sepas e identifiques la
definición de “Pintura” seleccionando las palabras adecuadas
que se encuentran en el cuadro.
Color, dibujo, arte,
aglutinantes, técnicas,
gráfica , mezclados.
x x x
x
x x
x
x

Á.I: Cs. Naturales/ Seres Vivos
F.E.V.A: Dibujo
Mi nombre es: __________________
Karen Manrique
Problema 1: Amiguito(a) completa los párrafos. Problema 2: Amiguito (a) identifica y selecciona los
tipos de líneas que observas en el problema.
El dibujo es un sistema
Artístico de figura
Líneas activas que busca
Sus propios principios
Medios y fines El Dibujo
Es una actividad Humana
Que viene de la facultad
Manual para Representar
Conservar, Recordar
Y comunicar algo.
Diseñar es Pensar, planificar
Y Crear formas u objetos
Útiles y bellos, decorativos
Prácticos. Sus Bases las
Encontramos en el dibujo.
RECTA : Todos sus puntos se propagan en una misma
dirección.
CURVA : Los puntos que la forman no siguen la
misma dirección .
VERTICAL : Es la recta que sigue la dirección de arriba
abajo.
INCLINADA :Es la recta que no es vertical ni
horizontal.
PARALELAS :Siguen la misma dirección.Líneas
Divertir, recrear,
Representar ,imaginar,
crear, divertir, construir,
humano dibujo, ilustrar,
lineal, animal,
mantener, bases,
orientar, plano ,
recordar, artístico,
visual, pensar
Problema 3: Amiguito(a) Ordena, selecciona, relaciona
e identifica.
Amiguito(a) selecciona los materiales para realizar el cuerpo del
títere de guante. Luego jerarquiza los pasos para realizarla.
(1) preparar el lugar de trabajo, limpiar la superficie antes de
dibujar.
(7) recortar con cuidado, luego abre las hojas y obtienes tu diseño.
(4) en otra hoja de papel dibuja tu personaje, recorta cada pieza.
(9) si tu mano queda bien, para manipular el títere realizaste un
buen trabajo. Sino la experiencia te ayudara para hacerlo de nuevo
y mejor. Anímate puedes hacerlo.
(2) tener los materiales: papel periódico, lápiz marcador, tijera,
metro, grapadora.
(19) Amiguitos(as) no te olvides de dejar limpio el lugar de trabajo.
(3) sobre una superficie plana coloca el periódico imagínate tu
personaje y dibújalo.
(8) con la grapadora alrededor del dibujo ve grapando. Ten cuidado
de no colocar grapas en la terminación de las manos y cuello.
(6) al tener el dibujo marca 3cm alrededor, luego dobla el periódico
por la mitad verticalmente para darle simetría al diseño.
(5) A continuacion sobre 2 hojas de papel periodico y en la mitad
coloca tu mano y dedos en la postura correcta para manejar el
titere, dedo indice para la cabeza, pulgar y meñique para las manos.

SITUACION GENÉSICA PROCEDIMENTAL
S.G.P.

F.E.V.A: Escultura
Mi nombre es: __________________
SITUACIÓN GENESICA PROCEDIMIENTAL
(S.G.P.)
Karen Manrique
AMIGUITO Y AMIGUITA HAZ HECHO UN
EXCELENTE TRABAJO!!!
COMO YA ORDENASTE,
ESTRUCTURASTE Y CONFROSTASTE LOS
CONOCIMIENTOS CONCEPTUALES, ES
HORA DE QUE VAYAS A LOS
CONOCIMIENTOS PROCEDIMENTALES
REALIZANDO EL CUELLO DE TU TITERE
DE GUANTE.
ANIMATE, TU PUEDES HACERLO!!!

(S.G.P.)
Karen Manrique
COMO YA ORDENASTE,
REALIZANDO LOS DETALLES DE TU
TITERE DE GUANTE.
TU PUEDES HACERLO!!!
Á.I: Lengua/
Mi nombre es: __________________

(S.G.P.)
Karen Manrique
COMO YA ORDENASTE,
REALIZANDO EL VESTUARIO Y LA
DECORACIÓN DE TU TITERE DE
GUANTE.
ANIMATE!!!
Á.I: Cs. Sociales/
F.E.V.A: Pintura
Técnica/ Títere de guante: Vestuario
y decoración.
Mi nombre es: __________________

(S.G.P.)
Karen Manrique
COMO YA ORDENASTE,
REALIZANDO EL CUELLO DE TU TITERE
DE GUANTE.
Á.I: Educación física/
F.E.V.A: Dibujo
Técnica/ Títere de guante: Cuerpo
Mi nombre es: __________________

(S.G.P.)
Karen Manrique
COMO YA ORDENASTE,
REALIZANDO LA CABEZA DE TU TITERE
DE GUANTE.
Á.I: Cs. Naturales/
F.E.V.A: Diseño Gráfico
Mi nombre es: __________________

SITUACION POST-VIVENCIAL
S.P.V.

F.E.V.A: Escultura
Mi nombre es: __________________
SITUACIÓN POST- VIVENCIAL
(S.P.V.)
Karen Manrique
FELICIDADES AMIGUITO Y AMIGUITA, MUY
BUEN TRABAJO!!!!
COMO YA HAZ REALIZADO TU TRABAJO
PRÁCTICO PRODUCTIVO ES HORA DE QUE
TRANSFIERAS TUS NUEVOS
CONOCIMIENTO A TU COMUNIDAD,
REUNIENDO TODAS LAS SITUACIONES
PARA REALIZAR UN TALLER DE TITERE DE
GUANTE Y POSTERIORMENTE,
REALIZANDO UNA EXPOSICIÓN DONDE
INVITARAS A TU ANIMADOR PEDAGÓGICO
Y COMPAÑEROS DE CLASES.
SERA MUY DIVERTIDO Y PRODUCTIVO
ANÍMATE!!!

(S.P.V.)
Karen Manrique
FELICIDADES AMIGUITO Y AMIGUITA,
MUY BUEN TRABAJO!!!!
PRÁCTICO PRODUCTIVO CON LOS
DETALLES DEL PERSONAJE DE TITERE DE
GUANTE, ES HORA DE QUE TRANSFIERAS
TUS NUEVOS CONOCIMIENTO A LA
COMUNIDAD, REUNIENDO TODAS LAS
SITUACIONES PARA REALIZAR UN TALLER
DE TITERE DE GUANTE Y
POSTERIORMENTE, REALIZANDO UNA
EXPOSICIÓN DONDE INVITARAS A TU
ANIMADOR PEDAGÓGICO Y
COMPAÑEROS DE CLASES.
ANÍMATE!!!
Á.I: Lengua/
Mi nombre es: __________________

(S.P.V.)
Karen Manrique
BUEN TRABAJO!!!!
REUNAS TODAS LAS SITUACIONES PARA
REALIZAR UN TALLER DE TITERE DE
GUANTE Y POSTERIORMENTE, REALICES
UNA EXPOSICIÓN DONDE INVITARAS A TU
ANIMADOR PEDAGÓGICO Y COMPAÑEROS
DE CLASES.
SERA MUY DIVERTIDO Y PRODUCTIVO!!!!
Á.I: Cs. Sociales/
F.E.V.A: Pintura
Técnica/ Títere de guante: Vestuario
y decoración.
Mi nombre es: __________________

(S.P.V.)
Karen Manrique
BUEN TRABAJO!!!!
ANÍMATE!!!
Á.I: Educación física/
F.E.V.A: Dibujo
Técnica/ Títere de guante: Cuerpo
Mi nombre es: __________________

(S.P.V.)
Karen Manrique
BUEN TRABAJO!!!!
ANÍMATE!!!
Á.I: Cs. Naturales/
F.E.V.A: Diseño Gráfico
Mi nombre es: __________________

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