1. Plan Nacional de Enseñanza de la Ciencias
Naturales en la Escuela Primaria

2. Plan Nacional de Enseñanza de la Ciencias Naturales
en la Escuela Primaria
Propone:
 Contribuir con
la
mejora
de
las
prácticas
de
enseñanza
y
el
enriquecimiento de
los aprendizajes en
el área.
 Un
trabajo
a
mediano plazo con
un
grupo
de
escuelas
,durante
dos años.

3. Plan Nacional de Enseñanza de la Ciencias Naturales en
la Escuela Primaria- El enfoque de la enseñanza de las
Ciencias Naturales hoy
Que la enseñanza de las
Ciencias Naturales :
 Desde los primeros ciclos de
escolaridad forma parte
indisoluble de la política
educativa.
 En la escuela tiene objetivos
propios y específicos.
 Se realiza en el marco de las
particularidades del contexto
escolar.

4. Plan Nacional de Enseñanza de la Ciencias Naturales en la
Escuela Primaria- El enfoque de la enseñanza de las Ciencias
Naturales hoy
Que la Enseñanza –aprendizaje de las
Ciencias Naturales:
El aprendizaje es un proceso
de construcción progresiva de
las ideas y modelos básicos.
 Debe tomar los saberes de
los alumnos.
 Contemplar la planificación de
secuencias didácticas.
 Revalorizarse a los NAP y a
los Cuadernos del Aula.


5. Plan Nacional de Enseñanza de la Ciencias Naturales en la
Escuela Primaria- El enfoque de la enseñanza de las Ciencias
Naturales hoy
La Escuela debe proponerse desde
los primeros años:
Animar a los niños a
manifestar sus intereses.
 Interactuar con sus pares.
 Formular preguntas.
 Buscar respuestas
mediante actividades de
exploración, investigación
bibliográfica, reflexión y
comunicación.
 Sistematizar sus
conocimientos.


6. Plan Nacional de Enseñanza de la Ciencias Naturales en la
Escuela Primaria- Propósitos
1
2
3
• Consolidar las políticas de
enseñanza, entendidas como la
responsabilidad indelegable del
Estado.
• Apoyar la labor de los docentes
• Recuperar y dar visibilidad a los saberes
docentes .
• Las experiencias que aporten a una
enseñanza efectiva del área.

7. Plan Nacional de Enseñanza de la Ciencias Naturales en la
Escuela Primaria-Ejes
A- Consideración y respeto por los contenidos
curriculares y su enseñanza explícita.
B_ Centralidad docente.
C_ Abordaje institucional.
D_ Viabilidad económica.
E_ Estrategias de sustentabilidad y
continuidad en el tiempo.

8. Plan Nacional de Enseñanza de la Ciencias Naturales en la
Escuela Primaria-Recursos
Recursos materiales:
 Bibliografía
 Material de laboratorio.
Recursos Humanos:
 Maestro orientador
 AD, Acompañante
didáctico para los
docentes.
 Equipo directivo

9. Plan Nacional de Enseñanza de la Ciencias Naturales en la
Escuela Primaria-Evaluación
La Evaluación con una nueva
mirada posibilita:





Procesos
Seguimientos.
Reajustes
Respetar los
momentos y
saberes de los
alumnos.
Respetar la
trayectoria de cada
alumno

10. Plan Nacional de Enseñanza de la Ciencias Naturales en la
Escuela PrimariaPropuesta de Trabajo institucional
En Jornada Pedagógica:
 Se comparte todo
lo expuesto, se
reflexiona y se
produce la
propuesta
institucional.

11. Plan Nacional de Enseñanza de la Ciencias Naturales en la
Escuela PrimariaPropuesta de Trabajo institucional – Jornada
Estrategias :
 Formación de
grupos
 Designación de
coordinadores.
 Guías orientadoras
para la producción.
 Registro de
experiencia
 Evaluación de la
jornada

12. Plan Nacional de Enseñanza de la Ciencias Naturales en la Escuela
Primaria-
Reflexión y
Agradecimiento
 Mejorar nuestras
prácticas es
compartir y hacer
realidad las
propuestas que
dinamicen a nuestro
interior .
 Es construir un
nuevo quehacer