experiencia de clase

1. Análisis de clase
Conceptualización
Tomandocomo referenciael modelopedagógicoEscuelaNueva- EscuelaActiva,siendoeste elque
se lleva en nuestra institución, consideramos que en el desarrollo de las clases, la tendencia
pedagógica que más se lleva a cabo es La Vivencial; porque en el desarrollo de toda clase en las
actividades prácticas los estudiantes vivencian sus aprendizajes y más en el área de ciencias
naturales donde los estudiantes tienen los recursos en su medio.
Desde el plan de estudios se proyecta la feria de la ciencia como herramienta que permite en los
estudiantes indagar acerca de ciertos fenómenos de la naturaleza, mediante este proyecto los
estudiantespuedenmanejarohacer cosas que lespermitanfortalecersusconocimientosendicha
área.
Desarrollo
A partir de la exploraciónde conocimientos precisos como es el método científico,se comienza a
abordar latemáticainvestigativa,de tal maneraque ellos se empoderende conceptosbásicospara
la realización de cada una de las experiencias.
El estudiante a partir de la experiencia con el apoyo del docente y de los padres de
familia realiza una prácticas utilizando la metodología, antes mencionada aplicando
un método vivencial integrando los conocimientos adquiridos mediante la apropiación de:
1. Observaciones del medio
2. Estudio de un fenómeno determinado
3. Planteamiento de hipótesis
4. Recolección de datos
5. Análisis de resultados.
Como resultado el estudiante aprende más y mejor dado que aprende haciendo
y disfrutando de su propia realización del trabajo científico.
Cierre
El hecho de que el área de ciencias naturales sea teórico-práctica permite que el aprendizaje se
desarrolle mediante tecnologías investigativas en la que la práctica no es rutinaria y en las que el
aprendizaje es más real y efectivo.

2. Elaboradopor losprofesores:Arévalo,Banguero, Calderón,CarrilloyChávez.