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JARDÍN DE NIÑOS
“EVANGELINA OZUNA
PÉREZ”
TURNO MATUTINO
RUTA DE MEJORA
CICLO ESCOLAR 2015-2016
PRIORIDADES
1. Mejora del aprendizaje
2. Convivencia sana y pacífica
3. Normalidad mínima
Prioridad 1. Mejora de los
aprendizajes
1. Estrategias innovadoras de intervención para el campo formativo de Exploración y
Conocimiento del Mundo: “Estrategia 5E”
Adquirir vocabulario básico de lenguaje científico
Acrecentar el acervo bibliográfico del aula sobre el aspecto: Mundo Natural
ACCIONES
 Realizar visita a la preparatoria con alumnos de tercer grado
 Realizar experimentos con alumnos y
padres de familia
2. Función social y comunicativa de
diferentes portadores de texto a través
de la diversificación de estrategias
 ACCIONES
1. Diseño y aplicación de situaciones que propicien la reflexión sobre
diversos portadores de textos.
2. Intercambio de docentes alternando la lectura de cuentos, poesía,
¿Sabías qué?, artes visuales.
3. Selección y ejecución de actividades y
secuencias didácticas del MAPE de Lenguaje Oral
3. Habilidades de razonamiento y abstracción
numérica enfrentando retos cognitivos
1. Aplicación de las actividades del Fichero ¿Cómo
desarrollar el Pensamiento Matemático?
2. Ejecución de actividades propuestas en el
Libro de la Educadora, para apoyar el trabajo de
¡Mi Álbum!
Prioridad 2. Convivencia sana y pacífica
 Regular sus emociones, trabajar en colaboración, resolver conflictos mediante
el diálogo, para actuar con iniciativa, autonomía y disposición para aprender.
ACCIONES
1. A través de escenificaciones con temas de valores,
con la participación de la comunidad escolar.
2. Proyectar videos que evidencien la práctica de
valores y que reflexionen sobre ellos.
3. Utilizar las estrategias de “Mariquita Juanita”
4. Diseño y aplicación de matrorítmias y matrogimnasias
Prioridad 3. Normalidad Mínima
1. Trabajar en forma colaborativa para resolver situaciones de
puntualidad, higiene, refrigerio saludable y apoyo a sus hijos para un
mejor desempeño escolar, consumir agua simple.
ACCIONES
1. Reconocer y valorar la puntualidad y la
asistencia de los alumnos
2. Concientizar a los padres de familia
sobre la importancia de consumir un
refrigerio saludable.
3. Realizar un rally didáctico
2. Áreas comunes de la escuela en condiciones óptimas
(seguras y funcionales)
ACCIONES
1. Espacios de resguardo para el material de las aulas
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Evaluación ruta de mejora. evangelina mat

  • 1. JARDÍN DE NIÑOS “EVANGELINA OZUNA PÉREZ” TURNO MATUTINO RUTA DE MEJORA CICLO ESCOLAR 2015-2016
  • 2. PRIORIDADES 1. Mejora del aprendizaje 2. Convivencia sana y pacífica 3. Normalidad mínima
  • 3. Prioridad 1. Mejora de los aprendizajes 1. Estrategias innovadoras de intervención para el campo formativo de Exploración y Conocimiento del Mundo: “Estrategia 5E” Adquirir vocabulario básico de lenguaje científico Acrecentar el acervo bibliográfico del aula sobre el aspecto: Mundo Natural ACCIONES
  • 4.  Realizar visita a la preparatoria con alumnos de tercer grado
  • 5.  Realizar experimentos con alumnos y padres de familia
  • 6. 2. Función social y comunicativa de diferentes portadores de texto a través de la diversificación de estrategias  ACCIONES 1. Diseño y aplicación de situaciones que propicien la reflexión sobre diversos portadores de textos.
  • 7. 2. Intercambio de docentes alternando la lectura de cuentos, poesía, ¿Sabías qué?, artes visuales.
  • 8. 3. Selección y ejecución de actividades y secuencias didácticas del MAPE de Lenguaje Oral
  • 9. 3. Habilidades de razonamiento y abstracción numérica enfrentando retos cognitivos 1. Aplicación de las actividades del Fichero ¿Cómo desarrollar el Pensamiento Matemático?
  • 10. 2. Ejecución de actividades propuestas en el Libro de la Educadora, para apoyar el trabajo de ¡Mi Álbum!
  • 11. Prioridad 2. Convivencia sana y pacífica  Regular sus emociones, trabajar en colaboración, resolver conflictos mediante el diálogo, para actuar con iniciativa, autonomía y disposición para aprender.
  • 12. ACCIONES 1. A través de escenificaciones con temas de valores, con la participación de la comunidad escolar.
  • 13. 2. Proyectar videos que evidencien la práctica de valores y que reflexionen sobre ellos.
  • 14. 3. Utilizar las estrategias de “Mariquita Juanita”
  • 15. 4. Diseño y aplicación de matrorítmias y matrogimnasias
  • 16. Prioridad 3. Normalidad Mínima 1. Trabajar en forma colaborativa para resolver situaciones de puntualidad, higiene, refrigerio saludable y apoyo a sus hijos para un mejor desempeño escolar, consumir agua simple.
  • 17. ACCIONES 1. Reconocer y valorar la puntualidad y la asistencia de los alumnos
  • 18. 2. Concientizar a los padres de familia sobre la importancia de consumir un refrigerio saludable.
  • 19. 3. Realizar un rally didáctico
  • 20.
  • 21. 2. Áreas comunes de la escuela en condiciones óptimas (seguras y funcionales) ACCIONES 1. Espacios de resguardo para el material de las aulas