Contenidos, modalidad, fechas, evaluación

2. Responsables:
Profesora Noemí Alvarez
Mail:
del_valle_1962_1@hotmail.com
Profesor Rodolfo Graneros
Mail: rodolfo4655@gmail.com

3. La Integración Curricular de
las TIC y el Diseño de
Secuencias Didácticas en la
Enseñanza de las
Disciplinas

4. Objetivos
Analizar las practicas áulicas de Biología en vistas a la
incorporación de las TICS en el modelo1 a 1 generando un espacio
de trabajo individual y grupal.
Mostrar actitudes de interés y curiosidad y de perseverancia en el
esfuerzo para la exploración de los recursos instalados en los
equipos portátiles que son validos en el aprendizaje de la Biología
acorde al contexto.
Resolver con destreza, autonomía y creatividad, individualmente y
en grupo, las nuevas herramientas que cuenta el modelo propuesto ..
Comprender el rol del profesor en la integración de las TIC e
implementación de Secuencias Didácticas.
Expresar y comunicar ideas sobre los criterios básicos para el
diseño de secuencias didácticas.

5. Contenidos
• Las TIC en la enseñanza
EJE I
• Las TIC en la planificación: Secuencias
EJE II Didácticas Integradas (Parte I)
• Las TIC en la planificación: Diseño de
EJE III Secuencias Didácticas (Parte II)
• Evaluación. Plan final de trabajo para el
EJE IV abordaje de otras secuencias

6. Modalidad
Presencial 5 5
Semi- Encuentros Encuentros
Presencial Presenciales Virtuales

7. Cronograma
Encuentros Encuentros Virtualesn
Presenciales
1º Encuentro Tutoría
11/08/12
25/08/12 2º Encuentro Tutoría
01/09/12 3º Encuentro Tutoría
08/09/12 Tutoría
4º Encuentro
15/09/12 5 Encuentro Tutoría

8. Aspectos Metodológicos
Carga horaria Horas
total: 90 hs. Presenciales:
cátedras 60
Horas
Metodología:
Semipresenciales:
Taller
30

9. Requisitos para cursado y aprobación
Asistencia al 80% de los encuentros
presenciales
Participación en la totalidad de las
actividades virtuales
Diseño e implementación de un
proyecto educativo TIC, que
constituye la EVALUACION FINAL
Presentar un proyecto educativo
TIC.

10.  Evaluación del proceso dando
cuenta de la apropiación de los
contenidos y conceptos
desarrollados durante el trayecto
formativo.
 Durante el desarrollo del curso el
capacitador lo acompañara en la
escuela en el diseño del Proyecto
Educativo TIC que constituye la
evaluación final.