2. Ergonomía Nacional.
Resumen de los principales eventos de nuestra historia.
A. Federico Ferreira Resende
MONTEVIDEO
2014

3. Autor: Alvaro Federico Ferreira Resende
Diseño y diagramado: Federico Ferreira
Correcciones: Miguel Ferreira, Celsa Resende
Este libro se publicó gracias al apoyo de un sinfín
de personas que desinteresadamente contribuyeron
a la investigación
ISBN 978-9974-99-484-3
Mayo 2014
Este libro no podrá ser reproducido, ni total,
ni parcialmente sin el previo permiso del autor.
Todos los derechos reservados.
MONTEVIDEO - URUGUAY

4. Dedicado a todos los profesionales que contribuyeron
al desarrollo de la ergonomía en nuestro país.
Especialmente a aquellos que por falta de tiempo y/o desconocimiento
no fueron incluidos en este trabajo, a los que pido sinceras disculpas.
A mis alumnos, siempre presentes en todo.

6. PROLOGO
La materia ergonomía como tal es una disciplina relativamente nueva en el
Uruguay, sin embargo desde hace muchos años, las empresas y los trabajadores
han estado desarrollando medidas centradas en la mejora continua de las
instalaciones y en los sistemas de gestión de la seguridad laboral con el fin de
controlar los riesgos industriales y mejorar la productividad.
En la actualidad es una disciplina que se encuentra en pleno desarrollo,
siendo reconocida a todos los niveles (universitario, empresarial, laboral, etc)
como un elemento fundamental para el desarrollo de la actividad productiva, en
relación a la mejora de la calidad de vida laboral.
Es por esto que este trabajo pretende analizar la historia de la materia en el
Uruguay, permitiendo acercar la ergonomía a todas aquellas personas que de
alguna forma se encuentran relacionadas con la prevención de riesgos laborales,
directa o indirectamente.
A su vez las conclusiones del mismo, nos permitirán analizar la evolución de
la ergonomía a través de los años en nuestro país, lo cual es fundamental para
entender su relación con el mundo laboral y la importancia actual que tiene dicha
materia en los procesos laborales. Permitiendo proponer referencias comunes al
conjunto de los actores involucrados en la seguridad laboral.
Lic. Andrés Panasiuk.
Presidente de AUDERGO
Mayo, 2014.

7. PALABRAS INICIALES.
Desde hace un tiempo atrás me surgían muchas dudas sobre la Ergonomía
en nuestro país, sobre todo lo vinculado a la historia que nos precedía. Cuando
uno comienza a investigar el desarrollo de la disciplina en los países vecinos,
como Brasil, Argentina, un poco más lejos Chile, se pregunta, ¿qué pasó con
nuestra historia? ¿Por qué el Uruguay quedó ajeno a la realidad que se fue
dando en el resto de Latinoamérica?
Mi primer contacto con la Ergonomía fue a través del Dr. Julio Pagano, de
una forma totalmente inesperada. En aquel momento el Dr. Pagano era docente
de la novel Facultad de Arquitectura de la Universidad ORT. A los estudiantes de
entonces se nos ofreció como materia electiva la posibilidad de cursar
Ergonomía, materia que no llegó al cupo mínimo. Como otras propuestas
tampoco lograron el mínimo, el Decano Arq. Gastón Boero, decidió que todos los
inscriptos en materias que no alcanzaron el quórum necesario cursáramos
Ergonomía. Con todo “nuestro pesar”, fuimos reclutados por el Dr. Julio Pagano,
un Odontólogo dando clases en una Facultad de Arquitectura.
Tiempo después, ya recibido de Arquitecto, crucé los Andes a continuar los
estudios en el Laboratorio de Ergonomía de la Universidad de Concepción
dirigido por el Dr. Elías Apud y el Ing. Felipe Meyer, allí tuve mi primer contacto
con una Ergonomía al servicio de la Industria desarrollada con características
Latinas. A la Universidad de Concepción le debo la posibilidad de estudiar junto a
profesionales de la altura de la Dra. Martha Vélez (Ecuador), entre otros. Desde
entonces mi vínculo con la Ergonomía fue mucho más fuerte en el país andino
que con mi propio país.
Durante el Congreso Nacional de Ergonomía de la Sociedad Chilena
(SOCHERGO) en Antofagasta en el año 2012, me enteré que en Uruguay
existían Ergónomos que intentaban llevar adelante la Ergonomía desde
diferentes ámbitos. Al regresar, tuve la posibilidad de conocer al Lic. Andrés
Panasiuks, y el proyecto que llevaban adelante junto con el Tec. Prev. Marcelo
Scavone. Algunos meses después conocí a Nicolas de Cuadro, en ese momento
estudiante de Técnico Prevencionista y a la Licenciada Stella Conde, docente de
Ergonomía en la UTU.
En el año 2013 a instancias de la publicación del libro “Mobiliario Escolar”, el
Dr. Pagano fue quien sugirió que era importante comenzara contestar la pregunta
inicial sobre la historia de nuestra Ergonomía. Así motivado por la idea del Dr.
Pagano, y muy influenciado por personas como Nicolás de Cuadro, Stella Conde,
Laura Mundemurra y Rita Soria, comencé a transitar el camino que llevó a que,
en ese mismo año, se fundara la Asociación Uruguaya de Ergonomía
(AUDERGO).
Pero, aún hoy la pregunta sigue siendo ¿qué pasó antes? Este pequeño
trabajo intenta responder esa pregunta, y por sobre todo brindar un necesario y
obligatorio homenaje a quienes antecedieron la fundación de la AUDERGO y
que, sin su presencia, ninguno de los integrantes de la segunda generación de
ergónomos estaríamos hoy hablando el mismo idioma.

8. Lo fascinante de este trabajo fue que, a medida que iba encontrando
vestigios de esa historia, uno podía darse cuenta que existieron grandes eventos
e hitos nacionales mucho antes de que algunos de los integrantes de la
AUDERGO hubiéramos nacido y que muchas personas en distintos puntos del
país hablaban de Ergonomía, aún cuando en otros países la disciplina no tenía
siquiera un espacio.
Parafraseando a la Ergónoma chilena María Eugenia Figueroa (2013)
“recopilar las experiencias nacionales ha sido una tarea maravillosa, ha permitido
dar respuesta a una gran cantidad de preguntas que nos hiciéramos algunos de
quienes nos dedicamos a la Ergonomía y tuvimos un inicio solitario,
desconociendo que en diversos lugares de nuestro país, eran muchos los
profesionales que compartían nuestra visión” y hablábamos el mismo idioma.
Vaya entonces este humilde, necesario y obligatorio homenaje a todos
los que nos precedieron e hicieron camino al andar.
A. Federico Ferreira Resende

9. DEFINICIÓN DE ERGONOMÍA.
Una de las tareas poco fáciles que nos ha tocado a quienes hemos
intentado estudiar, y luego aplicar la Ergonomía en nuestro país, ha sido definirla
de manera que todos nos entendieran pero además, que no sea confundida con:
Agronomía.
Economía.
Astronomía.
Esto se debe a que es muy difícil poder definirla claramente, porque existen
tantas definiciones como Ergónomos han profundizado en una definición. El Dr.
Julio Pagano explica éste fenómeno como consecuencia de la juventud de la
disciplina, ya que “el reconocimiento de su identidad es reciente y puede haberse
producido por la necesidad de reunir bajo una misma denominación,
conocimientos que respondían a nexos y denominadores comunes, hasta
entonces dispersos” (PAGANO, 1994).
Para no caer en el pecado de generar una nueva definición de la disciplina,
he decido tomar prestadas las definiciones que Ergónomos uruguayos han
expresado en sus libros, que por cierto, al haber varios libros escritos en éste
tiempo, también existen diferentes definiciones; cada una de ellas responden a
épocas y a visiones diferentes del desarrollo de la disciplina en nuestro país.
Uno de los conceptos en que todos los Ergónomos han estado de acuerdo
es el origen etimológico de la palabra, la cual deriva de los términos ERGO y
NOMOS del Griego. Según la Dra. Mariana Gómez en su artículo Cargas Físicas
del Manual Básico en Salud, Seguridad y Medio Ambiente de Trabajo (2011), la
traducción significa Ergo: trabajo y Nomos: Conocimiento, normas o leyes.
Casi todos los autores coinciden en señalar que la Ergonomía nace durante
Segunda Guerra Mundial, aunque el Dr. Nicolas Marmaras, docente de
Ergonomía de la Universidad Técnica Nacional de Atenas, liga ciertos sucesos
de la antigua Grecia a la aplicación de principios Ergonómicos. Según el Dr.
Marmaras (1999) se puede encontrar en algunas apreciaciones de Hipócrates
sobre el diseño de herramientas para cirujanos y la forma de organizar el trabajo
dentro del “quirófano”. También advierte ciertos registros arqueológicos de las
dinastías egipcias, donde se observa la fabricación de herramientas,
equipamiento para el hogar, donde se puede encontrar el uso o la puesta en
práctica de principios ergonómicos.
En este sentido el Dr. Pagano (1994) define que la primera manifestación de
la Ergonomía aplicada se hizo cuando el Hombre Paleolítico tomó por primera
vez un Fémur y comprendió su utilidad como arma o instrumento de trabajo. Si
bien podemos entender que la Ergonomía es la adecuación de las “cosas” a las
necesidades de las personas, no se puede afirmar que el nacimiento de la
disciplina está asociado a estos casos, sino que fueron necesarios grandes
cambios en la concepción del trabajo para que se fueran dando los primeros
indicios que luego sirvieron de sustento a la disciplina en sí.

10. Sin duda que el cambio en el paradigma del trabajo se da durante la
Revolución Industrial, la era pre industrial remitía a un trabajo manual, artesanal y
heredado de familia a familia. Por el contrario, es en la era industrial donde el
trabajo se convierte en algo seriado y estandarizado. Es allí donde se comienzan
a concebir los primeros procesos de trabajo y el hombre pasa a ser un elemento
fundamental dentro de ese proceso.
El primer vestigio del uso de la palabra Ergonomía data del 1857 cuando
Wojciech Jastrzebowski Biólogo polaco y profesor de Ciencias Naturales en el
Instituto Agrónomo de Varsovia realiza un estudio sobre trabajo en un sentido
amplio discriminando entre trabajo útil, dignificante y trabajo dañino. El titulo de
dicho estudio fue “Ensayos de Ergonomía o ciencia del trabajo”, así acuña la
palabra Ergonomía.
Cercano al 1900 nace la "Organización Científica del Trabajo", más
conocida como el “Taylorismo” de la mano de Frederik Taylor quien propone un
método para aumentar la producción industrial, mejorando los tiempos de trabajo
con piezas fabricadas, eliminando desplazamientos inútiles, limitando los
esfuerzos. Conocido es el caso las palas de carbón, donde Taylor descubre que
podía incrementar al triple la producción de carbón si reducía el peso de las palas
y aumentaba su tamaño, por lo que cada palada era considerablemente mayor y
menor el tiempo necesario por los operarios. El sistema de Taylor redujo a través
de esta óptica, los tiempos y los costes de la producción.
Aunque el inicio de la Ergonomía como tal, según el Prof. Sergio Bazzi, se
da con la Segunda Guerra Mundial, específicamente con la competencia bélica
aérea. En un momento dado aparecen en juego aviones de caza de alto
rendimiento como el Spitfire de la Royal Air Force, el Messerschmitt alemán, o
el Yakovlev soviético, diseñados para combates a altas velocidades, con gran
maniobrabilidad, pero que imponían al piloto fuerzas gravitacionales muy altas,
cercanas a las fuerzas G, pero este avance tecnológico no estaba acompañado
de un diseño acorde, ya que las cabinas seguían teniendo las mismas
características de los aviones antecesores.
A medida que se desarrollaban combates entre estos aviones, se sucedían
accidentes en los que no se podía determinar claramente sus causas, ya que los
aviones no presentaban errores de diseño. Entonces se descubrió que el origen
estaba asociado al piloto, las grandes caídas en picada que exigían algunas
maniobras de combate, generaban que el piloto perdiera momentáneamente el
conocimiento durante milésimas de segundo, haciendo que la maniobra
terminara en un accidente fatal.
A partir de ese momento se empezó a manejar entre los científicos la
necesidad de mantener un equilibrio entre dos componentes: la herramienta y
quien la manipula. Según Bazzi se llegó a la conclusión que esto no era un
trabajo solo de los Médicos, ni de los Ingenieros, o de los Arquitectos, sino que
trascendía los límites de estas ciencias, pero a su vez se nutría de ellas de forma
matricial. Es en ese momento que se genera una nueva disciplina en la que se
trabaja en equipos multidisciplinarios donde el objetivo era el ser humano y la
adaptación del entorno visto desde ópticas diferentes. Nace en ese momento lo
que luego se denominó Ergonomía.

11. En su libro “Ergonomía en Podología” (1991) Lidia Cardozo y Laura Pons
definen el objetivo de la Ergonomía como “reducir los esfuerzos innecesarios que
producen fatiga y desgaste en el organismo del trabajador, midiéndose los
beneficios en términos de eficiencia y bienestar” (CARDOSO – PONS, 1991).
Para el Dr. Julio Pagano en su libro “Ergonomía” la define como “la disciplina
que se ocupa de estudiar cómo hacer las cosas naturalmente. El acto de hacer
las cosas refiere a la vida misma, en la que, por ejemplo reposar, es tan natural
como pensar en el hombre activo, cambiando de posiciones al cabo de un
tiempo. En este caso el término naturalmente alude a la propia naturaleza del
hombre, ser biológico y a la naturaleza propiamente dicha” (PAGANO, 1994).
La Dra. Mariana Gómez en su Ficha de Lectura “Carga Física” del “Manual
Básico en Salud, Seguridad y Medio Ambiente de Trabajo”, buscó una salida más
rápida y en su artículo de Carga Física cita la definición de la Organización
Mundial de la Salud la cual afirma que la Ergonomía es: “la ciencia que trata de
obtener el máximo rendimiento, reduciendo los riesgos de error humano a un
mínimo, al mismo tiempo que trata de disminuir la fatiga y eliminar, en tanto sea
posible, los peligros para el trabajador; estas funciones se realizarán con la
ayuda del método científico y teniendo en cuenta, al mismo tiempo, las
posibilidades y limitaciones humanas debidas a la anatomía, fisiología y
psicología”. (GÓMEZ, 2011).
Por otro lado, el Dr. Marañano en su Libro “Manual básico de medicina del
trabajo”, define a la Ergonomía como la ciencia que tiene como objetivo “la
relación entre el trabajador, sus limitaciones, sus imperfecciones, sus
insuficiencias; pero también sus posibilidades, su ingenio, con el fin de prevenir
los riesgos profesionales y humanizar el trabajo” (MARAÑANO, 1986). Los Drs.
Stolovas y Tomasina en su Ficha de Lectura “Aportes de la Ergonomía a la Salud
de los Trabajadores” del “Manual Básico en Salud, Seguridad y Medio Ambiente
de Trabajo”, definen que el “rol de la Ergonomía en las organizaciones, promueve
el incremento de los niveles de salud en la población trabajadora y la efectividad
laboral. Por eso la Ergonomía tiene como objetivos: la selección de tecnologías
más adecuada a las personas, el control del entorno de los puestos de trabajo
detectando riesgos de sanidad física y mental y analizando especialmente el
puesto de trabajo, para afianzar la relación entre la tecnología y el entorno”.
(STOLOVAS y TOMASINA, 2011).
Si la definición de Pagano sobre la Ergonomía es un tanto audaz u osada
mucho más lo es el hecho que, para el autor, la Ergonomía no existe, afirma
Pagano que “en realidad la Ergonomía no es una ciencia numérica,
afortunadamente los ergónomos italianos comienza a tomar en cuenta que
quizás la Ergonomía es sólo buen sentido proyectual. La Ergonomía provee
información que aplicada, intenta su protección (la del hombre N. del A.) al daño
que el mismo se inflige con sus diseños. Hacer caso de la información
ergonómica trasciende lo ético” y finaliza diciendo “la Ergonomía no existe, es
solo buen sentido proyectual” (PAGANO, 1994).
Para Pagano la Ergonomía es Fisiología aplicada, esta afirmación que ha
sido fuertemente criticada, se basa en el hecho de que la Ergonomía por sí

12. misma no aporta información, sino que se nutre de la información que le proveen
otras ciencias, siendo de éstas, la fisiología la que más se compatibiliza con la
Ergonomía. Quizás la afirmación del Dr. Pagano no esté equivocada, dado que
implica el carácter más importante de la Ergonomía el cual le permite sustentarse
y sostenerse: la multidisciplinariedad. El ergónomo de por si no es dueño de
ninguna verdad, si no que se apoya en el análisis que parte desde el hombre y
termina en el entorno y todas las relaciones que se puedan dar entre uno y otro y
para ello, necesita del aporte de otras ciencias y de otros profesionales.
Pero más allá de la definición o campo de aplicación de la Ergonomía, su
existencia o no, sí es ciencia o disciplina y tantas otras discusiones que han
ocupado mucho tiempo en la vida de los primeros Ergónomos, es importante
tener en cuenta que cuando se habla de Ergonomía, se está hablando de un
cuerpo en acción, “pero podemos preguntarnos de qué cuerpo se habla, si se
trata de un cuerpo considerado como objeto (cuerpo-cosas) o si el cuerpo es el
hombre (cuerpo – persona)” (CARDOSO – PONS, 1991), lo que las autoras
intentan decir es que cuando se aplica la Ergonomía es para el bienestar de una
persona, en definitiva para el desarrollo de una VIDA.
Este concepto de “desarrollo de una vida” tiene dos enfoques diferentes:
• Por un lado tener en cuenta que “el hombre es una usina generadora
que se enciende en el acto de la fecundación y únicamente se
detendrá con la muerte” (PAGANO, 1994). El hombre está en
continuo movimiento desarrollando el trabajo de vivir. Cómo dice la
Dra. Gómez uno de los objetivos primordiales de la Ergonomía es
determinar los límites aceptables para las cargas de ese trabajo. Está
visión de la disciplina se basa en el concepto que las personas somos
una combinación de necesidades biológicas/físicas/sociales que se
extienden y se modifican durante el transcurso del tiempo.
• Otra visión del concepto de “desarrollo de una vida”, no menos
importante, es el desarrollo de la vida desde la óptica de la
Responsabilidad Profesional (ética o más aún deontológica) de quién
toma, ya sea el proceso de diseño, el control de la herramienta, o las
decisiones necesarias para el desarrollo del proceso de trabajo.
Teniendo en cuenta que esas decisiones, ya sea para la adecuación
o no del ambiente y del trabajo en sí, no solo impactarán en la
persona, en su entorno, sino, en el desarrollo de su calidad de vida
como ser humano.

13. DESARROLLO DE LA ERGONOMÍA EN LATINOAMÉRICA.
El desarrollo de la Ergonomía en Latinoamérica lleva un retraso aproximado
de unos 30 años frente a los países pioneros. En los años posteriores a la
Segunda Guerra Mundial, luego que la industria bélica deja de ser el centro de
acción, la disciplina se afianza en diferentes industrias. Esta apertura a nuevos
horizontes lleva a verdaderas explosiones, ya sea en el número de profesionales
que la aplican e investigan, como en el descubrimiento de nuevos campos de
acción para los noveles ergónomos. Uno de los casos más claros es la Human
Factors en Estados Unidos que vincula su campo de aplicación a la carrera
espacial, según datos aportados por el Prof. Jaime Pérez Muñoz (2006) en la
década de los sesenta los miembros de la Human Factors eran quinientos
científicos; y diez años después tuvo un crecimiento tal, que el número de
presentes eran de alrededor de tres mil profesionales.
Mientras tanto en Latinoamérica el colectivo científico permanecía
indiferente a la nueva disciplina. En la década de los setenta empiezan a
revelarse los primeros indicios de actividades Ergonómicas y en la década de los
ochenta nacen las primeras jornadas nacionales e internacionales donde, cada
vez con mayor ímpetu, comienzan a desarrollarse temas relacionados a la
Ergonomía; a veces asociadas a la medicina del trabajo, a veces a la prevención
de riesgos y en otros casos vinculadas al diseño.
La década de los noventa fue decisiva para la fundación y formación de
diferentes sociedades de Ergónomos, así por ejemplo en México (uno de los
pioneros), formalmente en el año 1995 comienza a gestarse la SEMAC Sociedad
de Ergonomistas de México. Más cercano geográficamente en Chile la
SOCHERGO, Sociedad Chilena de Ergonomía, se funda en 1998.
Argentina tiene una historia compleja, aunque fue uno de los primeros
países en generar un ámbito para el desarrollo de una sociedad de Ergonomía,
que no logró permanencia. En 1970 se funda la Sociedad Argentina de
Ergonomía, la cual desapareció quince años después en el 85. Entre el 1985 y el
2000 hubo varios intentos fallidos, se puede decir que formalmente la ADEA
(Asociación de Ergonomía Argentina) se funda en el año 2002.
Un caso muy especial es el de Brasil, la historia es un poco diferente al
resto de Latinoamérica, la ABERGO nace el 30 de noviembre de 1983 con sede
en Rio de Janeiro, es la Sociedad de Ergonomía más antigua de Latinoamérica y
una de las que cuenta con mayor prestigio a nivel internacional. Tanto así, que
en más de una oportunidad la ABERGO fue cede de los Congresos Mundiales de
Ergonomía.
El desfasaje entre los países pioneros en la investigación e impulso de la
Ergonomía y América Latina, está relacionado al ámbito en donde surge y se
desarrolla. Con algunas excepciones, como el caso de Brasil, la Ergonomía no
nace dentro del perímetro industrial o en centros de investigación asociados a la
industria, por el contrario, la disciplina aparece ligada en la mayoría de los casos,
al desarrollo académico, vinculado generalmente a las carreras de Diseño
Industrial, Ingeniería, Arquitectura y la Biología.

14. Algunos países como Chile y México, lograron desprenderse de esta
dependencia, buscando o relacionándose con el mundo académico al desarrollo
de importantes investigaciones dentro del medio industrial. El caso más claro es
el de Chile, donde por ejemplo, la Universidad de Concepción pionera en muchas
investigaciones, ligada siempre a la figura del Dr. Elias Apud, se vincula a la
industria Forestal y Minera generando así experiencias innovadoras para
Latinoamérica y el mundo.
Pero la realidad es que en muchos países vecinos y en el nuestro propio, la
Ergonomía ha quedado reducida al ambiente académico donde la investigación y
aplicación práctica es poca y pobre, sin llegar a repercutir profunda y
adecuadamente en los sectores productivos o sindicales. Esto lleva a que la
Ergonomía no sea tomada en serio, vinculándola a modismos, y minimizando su
campo de acción/aplicación. Este descrédito ha llevado a que los estudios
ergonómicos se hayan reducido exclusivamente a relevamientos visuales de
estados de situación sin propuestas contundentes donde se puedan aplicar
cambios profundos a la realidad. Esta ha sido la causa/explicación por lo que la
Ergonomía, en los últimos años, ha quedado resumida a la aplicación de
métodos de levantamiento de carga, descanso, gimnasia laboral o masajes, que
no dejan de ser interesantes y científicamente correctos, pero que no son en
definitiva la aplicación del contexto total donde se inserta la Ergonomía.
Otra característica que ha llevado a ese desfasaje o retraso, es que en
muchos países han adoptado los modelos teóricos y metodológicos
desarrollados en Europa o Estados Unidos sin preocuparse por el grado de
adecuación a la realidad propia del desarrollo industrial, económico y social,
especialmente en los países del tercer mundo. Nuestros países se caracterizan
por una fuerte resistencia al cambio lo que genera que nuevas propuestas sean
vistas con recelo, a esto se suman características como:
• La importación de herramientas que acentúan la dependencia
tecnológica a los países industrializados.
• Un fuerte desinterés por cuestionar la adaptación de la tecnología a
las necesidades humanas.
• Una falta de toma de conciencia y responsabilidad de las empresas
por la salud y el bienestar de los empleados.
• Desinterés gubernamental por una salud ocupacional a nivel
preventivo.
• Una insensibilidad político-sindical por el desarrollo de la temática, ya
que su proceso suele ser confuso y generalmente las soluciones no
son inmediatas.
Marañano (1986) en su libro “Manual básico de medicina del trabajo”
definía en la década de los ochenta una realidad que hoy sigue siendo vigente:
“la actitud de prevención del riesgo profesional propuesta por la Ergonomía tiene
dificultades de penetración en la Empresa; ya sea en la parte Empleadora que
considera que los gastos económicos implican a corto tiempo la incertidumbre
que conllevan los cambios, o como un gasto superfluo, “un lujo”; o en la parte
trabajadora que adquiere una actitud “en defensiva” por considerarla como una

15. nueva forma de racionalización del trabajo que pueda dirigirse en contra de sus
intereses”.
Parafraseando al Dr. Pagano (1994), éste afirma que la Ergonomía es una
disciplina del hombre para el hombre, inserta en su modo de sentir, pensar y
crear, en pocas palabras, en su modo de ser, en sus conductas y en definitiva en
su cultura. Esto es justamente lo que condiciona el desarrollo de la disciplina
según la cultura del país donde se inserta, según Pagano los países que han
logrado despegarse de una cultura agrícola-ganadera hacia el desarrollo
industrial son los más fértiles para el desarrollo de la Ergonomía. Profundizando
aun más en este concepto la Dra. Raquel Escrich en su artículo “Ergonomía
aplicada a la seguridad. Aspectos médicos” en 1980, define que el desarrollo
tecnológico de un país como el de una sociedad, “determina por un lado, la
necesidad de analizar lo realmente utilizable con criterio económico-biológico
dentro del universo de descubrimientos científicos y por otra, la obligatoriedad de
estar al día en las distintas disciplinas correspondientes al trabajo” (ESCRICH,
1980).
A modo de resumen, exceptuando casos extraordinarios como el de Brasil,
Chile y México, la dificultad que ha encontrado la Ergonomía en los países en
desarrollo se relaciona con tres elementos fundamentales:
• Falta de políticas adecuadas que regulen, fiscalicen y acentúen la
presencia de la disciplina en el país.
• Falta de desarrollo de procesos industriales que permitan y hagan
sustentables la investigación científica en la disciplina.
• Las trabas sociales, culturales y políticas que no permiten el ensayo
de nuevos métodos productivos.

16. PRIMEROS PASOS. LA PRE-HISTORIA.
HECHOS AISLADOS DEL 1800 AL 1900.
Si bien no se puede hablar específicamente de Ergonomía como tal, existen
en la historia nacional algunos elementos que llaman la atención y que parecen
ser la antesala para muchos de los eventos que se fueron desarrollando. Como
lo expresa el Dr. Marmaras (1999), quizás la cultura Griega no haya sido la
responsable de la creación de la Ergonomía pero si muestra vestigios que
combinados, permitieron el posterior nacimiento de la disciplina.
Particularmente en nuestro país, se puede resalta la figura de una persona
conocida por todos los que hemos concurrido a Escuelas Públicas, José Pedro
Varela. Existe un hecho histórico en nuestro país que ha pasado desapercibido, o
quizás eclipsado por lo que fue la Reforma Escolar en sí. Varela en sus dos libros
“La Educación del Pueblo” y “La Legislación Escolar”, dedicaba amplios espacios
a destacar de la importancia de la infraestructura, el mobiliario y la postura del
alumno. No podemos menospreciar la importancia de Varela en cuanto a los
valores que aportó a la historia del diseño nacional y a todo lo relacionado con él,
Arquitectura, Ingeniería, etc.
Si bien Varela nunca habló de Ergonomía, puesto que los libros de Varela
fueron escritos cien años antes de que se definiera la existencia de la disciplina,
si se puede evidenciar la intención de una adecuación del medio según las
necesidades fisiológicas de las personas. Por supuesto que, con los avances que
ha tenido el estudio de la Ergonomía, podemos discutir muchas de las
aseveraciones documentadas por Varela para un mobiliario y una postura
adecuada.
Varela apoyado en los principios de Higiene Escolar que en la época se
proclamaron en diferentes países por especialistas como: Erisman, Liebreicht,
Cardot, Javal, Riant, Fonssagrives, Baguaux (ALCÁNTARA, 1886), estableció
requisitos que no solo tenían que ver con el mobiliario, sino con la disposición de
las aulas, la iluminación, el acondicionamiento térmico, la ventilación, etc.
conceptos que fueron vanguardistas para la época y que significaron para
nuestro país importante hito que no debe ser relegado al olvido.
Otro hecho que marcó el terreno, está vez vinculado al ámbito académico,
fue la creación en 1849 de la Universidad de la República impulsada años antes
por el Presbítero Dámaso Antonio Larrañaga. La creación de una institución
terciaria sin dudas era un símbolo de progreso cultural para un país que
intentaba mostrar signos de cohesión y alejarse de un pasado violento. Por otro
lado, la creación de una Universidad abría las puertas para las investigaciones ad
intra y el crecimiento de un colectivo que se abocara a dicha tarea.
Según algunos historiadores se pueden identificar dos periodos en la
historia de la Universidad de la República, un primer periodo conocido como el de
la Universidad Vieja, donde el grado académico superior era distribuido en cuatro
áreas: Teología, Ciencias Naturales, Medicina y Jurisprudencia.
Años después, nace el periodo de la Universidad Moderna, asociada a la
figura del Vázquez Acevedo quien logra la descentralización de la Universidad, lo

17. que le permitió un avance sin igual en el ámbito de las investigaciones
nacionales.
La Facultad de Medicina como tal se funda el 15 de diciembre de 1875 con
dos cátedras, la de Anatomía y Fisiología, de allí en más comienza a escribirse la
historia de la Medicina Nacional hasta nuestros días. Si bien la formación que
recibían los primeros Médicos en el país no la podemos vincular directamente a
términos Ergonómicos, por varios motivos principalmente históricos, como se
mencionaba al principio de este apartado, éstos hechos históricos dieron base a
los eventos que ocurrirían un siglo después.
PRIMEROS INDICIOS – SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XX.
LA SEGURIDAD Y PREVENCIÓN.
Unos años antes de la segunda mitad del Siglo XX se forma la Asociación
Uruguaya de Seguridad para la Prevención de Accidentes (AUSPA) nacida en
1948. AUSPA fue una organización que jugó un papel fundamental en el
desarrollo no solo de la Prevención, Seguridad e Higiene sino también, en el
desarrollo de la Ergonomía propiamente dicha.
AUSPA durante muchos años fue la abanderada de la Seguridad, Salud e
Higiene en el Uruguay, siendo además referente a nivel latinoamericano en el
desarrollo de estas disciplinas. Así nucleó a los primeros profesionales
uruguayos vinculados a la Seguridad y Prevención, quizás AUSPA podría haber
sido el ámbito fértil para el nacimiento de una sociedad de Ergonomía, pero no
fue así, si bien existen indicios en diferentes momentos de la historia de AUSPA
donde intentaron llevarse a cabo investigaciones relacionadas a la temática,
éstas no llegaron a ver la luz, o se perdieron en el tiempo con el cierre de la
asociación.
Con la disolución de AUSPA también se pierde un eslabón fundamental de
la historia de la Prevención y la Seguridad de nuestro país y un espacio físico
donde se nucleaban los referentes en estos temas y que permitía el desarrollo,
discusión y formación en seguridad y prevención de accidentes laborales.
EL DISEÑO.
El proceso de diseño es aquel que logra materializar una idea en algo
tangible, aunque generalmente se lo vincula con un objeto, un diseñador puede
ser aquel quien diseñe acciones, discursos o páginas web. Claro que cuando se
refiere a la historia de la Ergonomía, el diseño que aplica es aquel que se vincula
con objetos; elementos a ser utilizados por un usuario.
Si bien no se puede hablar de aplicación de una Ergonomía práctica
consciente, sí existe un conocimiento de las necesidades del hombre, una
intención en el estudio de su anatomía y la adecuación del diseño al usuario.
Si bien en los primeros tiempos a los profesionales del diseño se los llamó
decoradores y al diseño decoración, podemos afirmar que los primeros

18. exponentes del diseño nacional (o decoración) estuvieron asociados a algunos
destacados exponentes en especial.
Entre estos primeros actores, se encuentra quién algunos han señalado
como el decano de la decoración en el Uruguay, el Prof. Gino Moncalvo. Nacido
en Italia y formado en Buenos Aires, llega al Uruguay en la época de Perón, por
encargo de la mueblería Caviglia. Tiempo después Moncalvo se radica en
Montevideo para abrir su propio atelier, donde diseña muebles por encargo,
basado en los diseños europeos como los de Adolf Loos o Antique.
En 1965 Moncalvo ya establecido en Montevideo abre su propio estudio en
la Calle Canelones, el que permaneció abierto hasta el 2005 cuando se jubila.
Entre los números materiales que ha dejado Gino Moncalvo y que fueron
donados a la Asociación de Diseñadores Interioristas Profesionales del Uruguay
(ADDIP) sobresalen las plantillas de muebles a escala real, hechas a mano que
luego eran enviadas a los carpinteros y demás, para la fabricación del mueble.
Para la realización de estas plantillas era indispensable un conocimiento
cabal de la antropometría y morfología de los usuarios, de sus movimientos y
necesidades, las cuales eran estudiadas cuidadosamente a la hora de realizar el
diseño.
Las primeras escuelas de diseño que hubo en nuestro país estuvieron
asociadas a los atelier de estos primeros decoradores, de donde surgieron las
primeras generaciones que luego fueron los docentes de las instituciones
educativas que imparten la carrera de Diseño de Interiores e Industrial.
LA MEDICINA.
ESCUELA DE ESCUELA DE NURSES DR. CARLOS NERY. MSP
Esta fue la primera institución de formación académica relacionada con la
Enfermería. La formación de esta escuela estaba relacionada con los conceptos
ingleses de principio de siglo XXI.
En la década de los 50, como parte de un acuerdo para la mejora
académica de la Institución, se desarrolla una alianza con instituciones de
Estados Unidos para realizar especializaciones docentes. En ese momento se
estaba gestando en el país norteño el concepto de Enfermería comunitaria o
social.
Es así que dentro del programa académico de la Escuela se comienza a
incluir conceptos de cuidados personales, desde el punto de vista de los riesgos
asociados al trabajo con personas y propios de los procesos de trabajo. Así se
incluyen conceptos relacionados con la mecánica corporal y la comunicación con
el paciente. Por un lado, riesgos asociados a las posturas exigidas por los
procesos de trabajo, para esto, los programas se basaban tanto en las posturas
de los pacientes como en las posturas de los enfermeros en actividades como la
higiene del paciente, hacer la cama, preparación de la medicación. Por otro lado,
se hace hincapié en los riesgos asociados al trato con otras personas, se
enseña el uso del lenguaje corporal para defensa de la persona, pero también
como romper barreras físicas en la comunicación.

19. En el año 1954 la Prof. Gladys Picción, docente de Enfermería Médico
Quirúrgica, como parte de un acuerdo para la mejora académica, es enviada a
Estados Unidos, allí se interesa mucho en todo lo relacionado con los cuidado
personales y a su regreso a Uruguay, instrumenta junto con los profesores de
gimnasia, un Test del Estudiante, que consistía en realizar una valoración de la
postura de los alumnos y determinar gimnasias correctivas en caso de encontrar
desviaciones posturales.
HOSPITAL DE CLÍNICAS.
En el ámbito de la Medicina uno de los primeros hitos que marcaron el
camino de la Ergonomía está vinculado al Hospital de Clínicas, hospital
exclusivamente universitario. La concreción, piedra fundamental e inauguración
del Hospital de Clínicas llevó muchos años y reveces. El 24 de diciembre de
1930 se coloca la piedra fundamental del edificio que albergaría al Hospital, bajo
el diseño del Arq. Carlos Surraco, pero no fue hasta el 21 de setiembre de 1953,
que se dio inicio a las actividades del Hospital de Clínicas de la UDELAR. Un
dato interesante, para ese día se inauguró el piso 8 donde se colocaron
solamente 50 camas.
El Hospital de Clínicas, nace con el objetivo de constituir un ámbito
académico en el que se cree, concentre, enseñe y difunda el conocimiento y la
práctica de la formación de la Medicina para la Universidad de la Republica. Sin
lugar a dudas que una amplia cantidad de hechos históricos en el desarrollo
científico de la Medicina en nuestro país se vincula directamente al Hospital de
Clínicas y a profesionales que ejercieron sus actividades en él. Incluso hoy sigue
siendo un referente a nivel de muchas de las investigaciones que se vinculan
directamente con la Ergonomía nacional.
MEDICINA SOCIAL - MEDICINA DEL TRABAJO.

20. En el año 1948 se publica el libro “Medicina Social – Medicina del Trabajo”,
del Dr. José Arias, en el que destaca la importancia de una práctica de la
medicina del trabajo y la necesidad de que una sociedad en desarrollo tenga en
cuenta una especialización dedicada al estudio de las características del entorno
laboral y como éste, repercute en la salud de los operarios.
Por aquel entonces el Dr. Arias define que el éxito vinculado a la mejora de
las condiciones laborales “compete tanto en la dirección del Estado, como en la
dirección Privada, en la labor del empleado, como en los beneficios del
empleador” (ARIAS, 1948), entendiendo que las condiciones solo pueden
mejorar en el caso de que haya un compromiso de todas las parte y de esa
forma, generar una sinergia entre todos.
El mismo Dr. Arías define más adelante en su libro, la esencialidad de la
multidisciplinareidad de una especialización así, entendiendo que ésta debía
nutrirse de otras ciencias en caso de que quisiera perdurar y ser objetivamente
beneficiosa para todos, por eso afirma “Esta especialización demanda los
siguientes dominios: fisiología del trabajo, alimentación de los trabajadores,
patologías del trabajo, accidentes y enfermedades profesionales y otros”
Concluye este razonamiento precisando que para el desarrollo de una mejor
calidad de vida para los trabajadores es fundamental “señalar la necesidad de
dos especializaciones profesionales aplicadas a la defensa del hombre de labor:
la ingeniería, la medicina del trabajo” (ARIAS, 1948), la Ergonomía logra años
después, conjugar ambas especializaciones en una única disciplina.
FÍSICA MÉDICA Y EL DR. FERRARI FORCADE.
Entre muchas de las disciplinas que por los años de la inauguración del
Clínicas, se fueron desarrollando y encontraron su lugar en la Medicina, se
encuentra la “Rehabilitación” como especialidad médica. A nivel global la Primera
y Segunda Guerra Mundial dejaron como saldo, un importante número de
personas con secuelas importantes, lo que promovió el desarrollo de una
disciplina de estudio y tratamiento.
En el Uruguay la Rehabilitación comenzó a gestarse gracias a un número de
profesionales que, capacitándose en el exterior, fueron los iniciadores de la
Física Médica como especialidad. En el año 1947 en la Facultad de Medicina de
la Universidad de la República, crean la “Física Medica” como una especialidad
para nuestro país dirigida por el Dr. Mario Cassinoni.
Luego de creada la especialidad, se acreditan como adscriptos de la misma
el Dr. Álvaro Ferrari Forcade y el Dr. Carlos Finocchietti Becerra. En 1965 tras el
fallecimiento del Dr. Cassinoni, queda al frente de la Cátedra de “Física Médica y
Rehabilitación" el Dr. Álvaro Ferrari Forcade.
El Dr. Álvaro Ferrari Forcade hizo grandes aportes a la Rehabilitación.
Realizó varios cursos en el exterior, y fue una figura muy reconocida en
Latinoamérica por sus aportes a la especialidad. Tuvo gran inclinación por el
Laboratorio de Estudios Eléctricos y así fundó el propio del Servicio de Física
Médica y Rehabilitación, y comenzó a realizar electromiogramas

21. aproximadamente en 1960 (ALFONSO y NÚÑEZ, 2012). El Dr. Ferrrari fue uno
de los pioneros en el desarrollo de la disciplina, a él se le atribuye el método del
“Perfil de Discapacidad” que califica y registra la situación clínica de la persona
considerando tres áreas básicas: somática, psicológica y social.
En 1973 el Dr. Álvaro Ferrari Forcade junto al Dr. Francisco De Castellet
publican por la Editorial Delta el libro "Fisiatría. Semiología, Fisioterapia y
Rehabilitación", si bien este libro no hace referencia estricta a la Ergonomía su
contribución a esta disciplina se centra en el desarrollo de investigaciones
relacionadas con la terapia ocupacional, la prevención de lesiones en el trabajo, y
la adaptación profesional a las personas con discapacidad, cuya huella está
reflejada en muchos de los trabajos que lo precedieron. El Dr. Ferrari Forcade
fallece en 1977, siendo una de las personas con mayor reconocimiento
profesional en América Latina.

22. LA GENERACIÓN CERO – DECADA DE LOS 70.
LOS PRIMEROS INDICIOS.
Es poca la información documental a la que se puede acceder sobre los
primeros años de la Ergonomía nacional, por tanto los comentarios o hechos a
los que se hace referencia responden principalmente a entrevistas, o historias de
una “tradición oral”. Por otro lado muchos de los artículos, programas y
ponencias, de los que se tomó conocimiento, ya no se encuentran disponibles, se
habían agotado, se encontraban en estado ruinoso, o directamente habían
desaparecido, por tanto, parte de esa historia fue desapareciendo y en gran
medida no se puede confirmar verazmente que algunos hechos sucedieron en el
tiempo y forma que se redactan en el presente trabajo.
Los primeros pasos fueron tímidos y aislados, tanto en el tiempo, como a
nivel geográfico. Es difícil encontrar un hilo conductor, en la mayoría de los casos
llevados adelante de manera personal, y se fueron dando de forma espontánea
durante toda la década, a pesar de ello, fue un movimiento que logró contagiar y
fue fundamental para los tiempos subsiguientes.
BANCO DE SEGUROS DEL ESTADO.
Uno de los hechos más significativos de la década está asociado al Banco
de Seguros del Estado, (B.S.E.), que por cierto fue la institución pionera en el
Uruguay por sus trabajos relacionados a la Prevención y por tanto, terreno fértil
para que la Ergonomía se desarrollara. A fines de los sesenta el Banco se
encuentra con un alto índice de siniestralidad relacionado con el uso de la
sobadora de masa. En aquel momento el Ing. Mario Faustino de Souza le solicita
al Prof. Sergio Bazzi realizar una investigación de las causas probables que
incidían en los accidentes de trabajo. Así próximo al año 1970 comienza la
primera investigación (a la que se tuvo acceso) vinculada con la relación hombre,
máquina, entorno.
Según el propio Bazzi, años antes habían llegado al Uruguay muchas
publicaciones, primero en Inglés y luego en Castellano, sobre experiencias e
investigaciones que se estaban llevando a cabo en diferentes partes del mundo
sobre la Ergonomía. El acceso al material en español posibilitó que los
inspectores recién ingresados al B.S.E. pudieran tomar conocimiento sobre la
disciplina y su campo de aplicación.
El caso de la sobadora de masa permitió al Prof. Bazzi realizar una
investigación donde pudo aplicar la Ergonomía en toda su extensión. Por
supuesto que la investigación que realiza Bazzi también estuvo tamizada por la
realidad cultural, económica y social del Uruguay del momento.
Las causas a la que llega Bazzi se relacionan con el diseño de la máquina y
con la morfología de los operarios. La relación entre uno y otro hacía que al
manipular la máquina, el operario tuviera acceso al punto de convergencia de los
rodillos de la sobadora y esto generaba el atrapamiento de las falanges.
El estudio de Bazzi permite hacer una serie de correcciones a la
herramienta, vinculadas específicamente a mejoras tendientes a limitar el

23. contacto y también al modo de trabajo. Esta primera investigación que se realizó
de forma casi artesanal, le dio al campo de la ergonomía una ruta a seguir,
relacionada en primera instancia, a eliminar los puntos de contactos accesibles al
trabajador y al puesto de trabajo.
La investigación iniciada por el BSE en la década de los 70 culmina con la
publicación de la norma UNIT 684:1983 “Refinadoras de masa. Sobadoras.
Requisitos de seguridad” en la cual, como su nombre lo dice, se describen los
requisitos mínimos de seguridad necesarios para evitar los accidentes
registrados hasta ese momento.
En el año 1972 en el marco del “Primer Congreso Rioplatense de Seguridad
en el Trabajo” llevado a cabo en la ciudad de Buenos Aires, el Prof. Segio Bazzi
junto con otros inspectores del B.S.E. presentan la investigación llevada a cabo
con la sobadora de masa, sus conclusiones y las recomendaciones realizadas.
Es en ese momento donde, por primera vez, se presenta a la Ergonomía como
una técnica (disciplina) aplicable para mejorar el ambiente de trabajo y la
prevención de riesgos laborales.
Frente a la carencia de profesionales destinados a la prevención, el Banco
de Seguros decide la creación de un Instituto donde se ofrecían “Cursos anuales
de formación de Encargados de Seguridad que abarcaban más de 200 horas,
dirigidos a instruir y motivar a quienes tenían a su cargo la responsabilidad de
eliminar las causas de los accidentes” (BAILADOR - CHUHURRA, 1988)
FUNDACIÓN DEL COLEGIO DE TÉCNICOS EN HIGIENE Y PREVENCIÓN
DE ACCIDENTES DEL URUGUAY.
Cuatro años después se da otro hecho importante en esta década, en el
año 1976 se funda el “Colegio de Técnicos en Higiene y Prevención de
Accidentes del Uruguay” (CTHPA), y en el año 1978 en el Congreso Nacional de
Seguridad, Higiene y Salud en el Trabajo realizado en la ciudad de Paysandú se
presentan las bases para la creación de una carrera profesional vinculada a la
acción de los Técnicos Prevencionistas, la cual se verá materializada una década
después.
Entre las actividades que desarrolló e impulsó AUSPA junto con el Colegio
fue el desarrollo de “Congresos y Seminarios de Prevención”, entre los cuales
cobraron especial importancia los “Congresos Rioplatenses de Prevención
Riesgos Profesionales”. De ellos, es de destacar el “2° Congreso Rioplatense
Prevención Riesgos Profesionales” desarrollado en diciembre de 1976 donde se
presentaron temas relacionados específicamente con el operador y el entorno,
las consecuencias y los modelos de trabajo. Como dato anecdótico, en ese
congreso se realizó la presentación del tema “Protección contra las radiaciones
ionizantes” a cargo del ex Presidente de la República Dr. Tabaré Vazquez, entre
otros integrantes del Equipo.

24. BIBLIOGRAFIA
MANUAL DE ACTUACIÓN EN SEGURIDAD E HIGIENE EN EL TRABAJO.
1979
En el año 1979 el grupo de Ingenieros Españoles que integraban la Misión
de Cooperación Técnica Hispano Uruguaya edita, a través del Ministerio de
Trabajo, el “Manual de Actuación en Seguridad e Higiene en el Trabajo” un
compendio que procura ser referente, en un país donde la temática ha sido poco
documentada.
Quizás por ser uno de los primeros estudios bibliográficos publicados en
nuestro país relacionado a la temática de la Seguridad e Higiene Laboral, no
contiene una referencia directa a la Ergonomía, si bien encara y desarrolla el
análisis de los riesgos asociados (que hoy llamaríamos riesgos ergonómicos) y
formas de minimizar sus consecuencias.
El libro desarrollado por el equipo de Ingenieros Españoles fue divulgado
por el Ministerio de Trabajo y representó un importante avance a nivel nacional,
el cual al día de hoy, continúa siendo un referente para el trabajo diario.
ARTÍCULOS E INVESTIGACIONES.
Sobre el final de la década comienza a visualizarse con mayor frecuencia la
palabra Ergonomía en diferentes publicaciones nacionales. Estos artículos, por
primera vez, eran escritos por profesionales nacionales. Uno de los primeros
donde se nombra a la Ergonomía como tal, se escribió en el año 1978 bajo el
nombre de “Planificación de Trabajo, Ergonomía y Prevención de Riesgos”, éste
artículo fue escrito por el Ing. Darío Rizzo en la revista de Ingeniería en su
edición número 27. En el mismo año en la revista “Odontología Uruguay”,
volumen 29, aparece el artículo “Ficha Clínica Ergonómica”, escrito por los Drs.
Juan Carlos Abarno y Gustavo Sales, estos artículos se continuaron publicando
durante el 78 y el año 1979.

25. ODONTOLOGÍA.
Un camino paralelo a los eventos antes mencionados se relaciona con la
“Asociación de Odontología del Uruguay” y dentro de esta institución, a los Drs.
Juan Carlos Abarno, Gustavo Sales y Raúl Casamayou.
Mientras en otras áreas la Ergonomía comenzaba a gestarse, estos
Odontólogos lograron profundizar en el estudio y desarrollo de la Ergonomía
como nadie antes lo había hecho, tanto, que fueron pioneros en nuestro país.
En junio del 1969 se dicta a través de la “Asociación de Odontología del
Uruguay” en Montevideo el curso “Relacionamiento del Ejercicio Profesional” a
cargo del Dr. Ignacio Rechanik. El Dr. Rechanik había desarrollado en su
consultorio en Argentina un método para mejora de las tareas profesionales. A
partir de ese momento los Drs. Abarno, Sales y Casamayou comienzan a
interesarse en desarrollar y mejorar el método presentado por el Dr. Rechanik,
de esta forma toman un primer contacto con una incipiente Ergonomía.
En el año 1971 nuevamente la “Asociación de Odontología del Uruguay”
presenta al Dr. Rechanik a cargo del curso “Racionalización del trabajo en
Odontología (2 y 4 manos)”. Es en ese momento cuando los tres Odontólogos
comienzan a trabajar en profundidad temas relacionados con la mejora de los
procesos odontológicos.
En sus propios consultorios comienzan a realizar de manera autodidacta
estudios de evaluación postural y organización del trabajo. Comenzaron a
analizar su propio trabajo para minimizar posturas deficientes y perjudiciales
llegando así a la conclusión de que era necesario organizar el trabajo dentro del
consultorio para adecuar el modo de realizar las tareas y por tanto, lograr un
trabajo saludable y eficiente.
Uno de los temas más interesantes desarrollado por este grupo de
Odontólogos se vincula a la investigación de la Ergonomía Organizacional, algo
que hasta el momento era muy nuevo a nivel mundial y que los Dr. Casamayou,
Sales y Abarno desarrollaron en profundidad sobre la base de optimizar el
rendimiento profesional, la eficiencia del proceso odontológico, el cuidado de la
salud del profesional y la calidad del servicio.
En la década de los setenta sobresalen como un hito dos actividades que se
desarrollaron en el interior del país en el mismo año. A través de los contactos
desarrollados con el Dr. Rechanik, se lo invita en mayo de 1976 a dictar en Salto
el curso “Técnicas de Racionalización del Trabajo”.
En julio del mismo año, en Paysandú se dicta la conferencia “Ergonomía
Dental: Simplificación y Organización en el ejercicio profesional” realizada por los
Drs. Juan Carlos Abarno y Gustavo Sales a instancias de la “Asociación
Odontológica de Paysandú”.
En el año 1979 el Dr. Casamayou dicta la conferencia “Nuevos conceptos
sobre ergonomía aplicados a la Odontopediatría” en Montevideo.
Si bien este grupo de profesionales desarrolla con mucha profundidad
temas relacionados con la Ergonomía, una de las principales críticas que se les

26. puede hacer es, que fuera de algunas publicaciones en la Revista de la
Asociación de Odontología del Uruguay llamadas “Fichas de Ergonomía” escritos
por el Dr. Abarno y Sales, no existen otros trabajos documentados asociados a
las investigaciones realizadas, principalmente el grupo se dedicó a divulgarlos a
través de congresos y actividades de formación más que a formalizarlo
documentalmente.
Según el propio Dr. Casamayou la Ergonomía prendió tan fuerte de la
Odontología porque la última era un terreno virgen, ávido de ser estudiado y
mejorado. Justo por esos años a nivel mundial se desarrolló un nuevo
movimiento que buscaba mejorar técnicamente y modernizar el equipamiento
que se utilizaba en los consultorios, esto motivó a que se buscara optimizar el
proceso de trabajo del profesional. Motivados por esos cambios que se gestaban
a nivel internacional el grupo de Odontólogos uruguayos buscó a su nivel y a la
medida de las posibilidades, encontrar nuevos modelos de trabajo con las
herramientas que tenían disponibles.

27. LOS CIMIENTOS – DÉCADA DE LOS 80.
ERGONOMÍA APLICADA.
En el año 1980 se da un hecho importante en la historia de la Ergonomía
nacional, estuvo a cargo del Dr. Julio Pagano, y fue el diseño y construcción de
una “Planta Odontológica de Alta Productividad”, en el Hospital Policial de la
ciudad de Montevideo.
La idea base para una planta odontológica de estas características se
centraba en tres puntos esenciales:
• Cuidar los aspectos ergonómicos y mejorar las condiciones de
higiene laboral.
• Obtener la mas alta rentabilidad, provocando mejores y mayores
resultados en salud, con la menor inversión de recursos.
• Conservar en el sistema suficiente flexibilidad para adaptarse a las
previsibles innovaciones futuras.
Basado en estos tres elementos Pagano desarrolla una planta fraccionada
en tres sectores: un área de circunvalación destinada al tránsito de los pacientes,
un espacio radial modulado dedicado a los consultorios odontológicos y una zona
central o batería de servicio.
Como lo dice el propio Pagano en su libro “Ergonomía” (1994) “el aporte de
la Ergonomía incorporado en el diseño, permite que un operador sentado,
asistido por su ayudante, pueda completar la asistencia de pacientes sucesivos,
sin variar su posición en relación al entorno”. Las maniobras rutinarias que realiza
un odontólogo en su consultorio fueron estudiadas, y las herramientas se
ubicaron estratégicamente, de manera de evitar desplazamientos innecesarios y
minimizar los tiempos de inactividad.
“Los equipos permiten que el campo específico de la labor del odontólogo,
la boca del paciente, quede al alcance de sus manos, sin requerirse para ello
maniobras de extensión o inclinaciones que alejen su columna vertebral de la
saludable perpendicularidad con el suelo… En la batería de servicios actúa una
sola persona de pie, en funciones de ecónomo. Un solo individuo se hace

28. necesario para esa tarea” (Pagano, 1994), o sea, la atención de seis odontólogos
trabajando de forma simultánea.
Además del análisis del proceso de trabajo y la minimización de tiempos
perdidos, maximizando la tarea de cada profesional, la planta tuvo un exhaustivo
análisis de requerimientos del ambiente de trabajo, desde la ventilación, hasta la
iluminación, en el caso de ésta última, se eliminaron las zonas de sombras o
caídas de luz, de forma de minimizar los esfuerzos de acomodación que llevan a
un estrés visual tan común en nuestros días.
IV CONGRESO RIOPLATENSE DE PREVENCION DE LOS RIESGOS
PROFESIONALES.
En el mes de noviembre de 1980 se llevó a cabo en el Centro de
Conferencias de la Intendencia Municipal de Montevideo, el “IV Congreso
Rioplatense de Prevención de los Riesgos Profesionales”; organizado por la
“Asociación Uruguaya de Seguridad” en conjunto con el “Instituto Argentino de
Seguridad”. Es en este congreso donde la Ergonomía comienza a tener especial
relevancia, tanto así que se genera un espacio exclusivo para la discusión y
tratamiento de temas relacionados con esta disciplina.
Dentro del espacio dedicado a la Ergonomía se incluyen las siguientes
ponencias:
• “Introducción y limitación del tema. Estudio ergonómico como medio
de recuperación para politraumatizados”, a cargo del Dr. Luis
Campanucci de Argentina.
• “Ergonomía aplicada a la seguridad. Aspectos médicos”, a cargo de la
Sra. Raquel Escrich, Uruguaya.
• “La Ergonomía, una forma técnico-científica de adaptar el trabajo al
hombre”, a cargo del Dr. Hugo Fort Giudice, Uruguayo.
• “Higiene ocupacional, agresores físicos y químicos. Ergonomía
aplicada a la higiene del trabajo”, a cargo de la Ing. Gladys Rey,
Uruguaya.
De las cuatro presentaciones que se hicieron en este congreso, tres
estuvieron a cargo de profesionales uruguayos, lo que llama poderosamente la
atención. Por supuesto que, como el nombre de las ponencias lo marca, cada
una de las presentaciones estaba ligada a la profesión de los autores, pero no
deja de tener un valor muy importante en la historia de la Ergonomía nacional.
El Dr. Luis Campanucci realiza una interesante presentación que comienza
con una introducción y delimitación del tema, en la cual afirma: “no existe teoría
Ergonómica, porque la Ergonomía es un arte, una práctica que utiliza técnicas y
que se basa sobre conocimientos científicos como la Medicina y la Ingeniería”
(CAMPANUCCI, 1980). Ésta afirmación que lleva treinta y cuatro años, hoy en
día puede herir la sensibilidad de muchas personas, y aviva la discusión sobre el
alcance, delimitación del campo de acción y definición de la Ergonomía, pero no
deja de ser cierta.

29. El caso de estudio del Dr. Campanucci se basa en la experiencia del diseño
de un medio de socorro que permita un adecuado y rápido auxilio, así como el
transporte en forma eficaz de un politraumatizado. Bajo esta premisa desarrolla
un elemento con una estructura tubular y un plano de apoyo de tela, con diversas
posibilidades de inclinación a través de un sistema de correas que permiten
asegurar al paciente. Para el diseño de este medio de socorro el Dr. Campanucci
realiza un análisis por un lado, de las características y exigencias propias del
traslado de un politraumatizado y por otro, de las características antropométricas
y fisiológicas de los potenciales usuarios.
Por otra parte, la presentación de la Dra. Raquel Escrich es un tanto más
teórica y apunta a la definición y aplicabilidad de la Ergonomía, es por eso que su
presentación se divide en siete grandes temas:
• Conceptos generales.
• La Ergonomía en el tiempo.
• La Ergonomía en la década de los 80.
• La Ergonomía aplicada.
• La Ergonomía industrial en los diferentes estados del progreso
técnico.
• Racionalización del trabajo con la edad.
• Sugerencias.
Como se mencionaba en los primeros capítulos la Dra. Raquel Escrich
comienza su presentación haciendo un interesante análisis del desarrollo de la
Ergonomía contextualizándolo a nuestra realidad. Es por eso que define que el
desarrollo tecnológico “determina por una lado, la necesidad de analizar lo
realmente utilizable con criterio económico-biológico dentro del universo de
descubrimientos científicos y por otro, la obligatoriedad de estar al día en las
distintas disciplinas correspondientes al trabajo” (ESCRICH, 1980).
La Dra. Escrich presenta a inicios de la década de los ochenta como un
tiempo fértil para el desarrollo de la disciplina, ya que los cambios en las teorías
de la gestión empresarial, y la competitividad dentro del mercado, donde la
capacitación industrial se introduce como una metodología nueva, lo que permite
generar canales de comunicación y formación a los operarios. Pero ya en ese
tiempo advierte que “cualquier reforma, cualquier cambio encontrará que los
primeros obstáculos están en nosotros mismos, en nuestra resistencia al
cambio”. Parece muy interesante como la Dra. Escrich analizando situaciones
totalmente teóricas y académicas pero sin abstraerse de la realidad, logra
sintetizar lo que años después sucede y se profundiza durante la década de los
ochenta.
Previo al desarrollo del tema de la “Ergonomía aplicada”, realiza un
esquema del método de intervención ergonómico, para luego definir la
intervención a un trabajo individual u organizacional donde al problema de
aplicación hombre-máquina-entorno, lo define como plural dentro de un sistema
complejo pluriempresarial. Dentro de este concepto de desarrollo
pluriempresarial explica el desarrollo de la industrialización pasando por la
producción manual, mecánica y por último automática, entendiendo que “esta
evolución es irreversible, pero como ella se opera con desigual rapidez, según

30. los distintos medios y países, en el nuestro se encuentran todavía las tres etapas
intrincadas en la industria contemporánea” (ESCRICH, 1980), realidad que aun
hoy, treinta y cuatro años después, sigue existiendo.
La presentación del Dr. Fort, como su título lo sugiere, intenta desarrollar el
concepto de la adaptación del trabajo al hombre, concepto que ha sido desde los
inicios el gran objetivo de la Ergonomía. El Dr. Fort define que “la industria
moderna exige cada vez más una mayor productividad, una mayor calidad y una
mayor regularidad en ambas. Para cumplir con estas premisas se necesita una
administración dinámica que impulse la eficiencia de la empresa, una moderna
tecnología en los procedimientos de producción y en sus equipos y un alto grado
de capacitación técnica del operario. Pero tanto los equipos y las técnicas deben
tener en cuenta al hombre que las realiza, eslabón principal de la cadena… Ésta
adaptación recíproca logra un aumento del rendimiento, interés industrial y
también del obrero con un aumento en su bienestar” (FORT, 1980). Para
desarrollar una técnica que logre el nivel de adaptación definido, el Dr. Fort
sugiere una aproximación a partir de tres puntos: la Antropometría, las
potenciales repercusiones sobre el organismo y las alteraciones osteo-neuro-
musculares. Finaliza su presentación desarrollando una serie de medidas con el
objetivo de evitar los daños a la salud de los trabajadores, las que incluyen la
mecanización del levantamiento y transporte de elementos, disminución del peso
de la carga, selección de un personal adecuado a la tarea a realizar, formación
del personal en las actividades a desarrollar.
Por último, la presentación de la Ing. Gladys Rey se enfoca en la relación de
la Ergonomía y la Higiene de Trabajo. La Ing. Rey centra su presentación en lo
que hoy llamamos Carga de Trabajo Física Bioenergética, refiriéndose
principalmente a la necesaria capacidad física de una persona para hacer frente
a las demandas de una tarea. Para esto la Ing. Rey introduce temas como
trabajo y fatiga, intentando demostrar que a demandas superiores de la
capacidad del operario, aparecerá la fatiga muscular, o sicológica. “El trabajo
prolongado o extenso, induce en el organismo, un estado caracterizado por una
disminuida capacidad de trabajo y fenómenos complejos relativos a la
circulación, las secreciones y la actividad nerviosa. Tal estado se llama Fatiga
(REY, 1980). Por tanto para dicha relación entre trabajo y fatiga, cuando la última
sobrepasa a la primera, la Ing. Rey desarrolla un análisis de la repercusión del
trabajo en los sistemas orgánicos, cerrando su presentación con un análisis de
los Agresores Químicos y Físicos.
De este Congreso se edita el resumen de ponencias presentadas al que se
le llamó: “IV Congreso Rioplatense de Prevención de los Riesgos Profesionales”.
En ésta publicación se puede acceder y analizar las presentaciones aquí
descriptas. Este libro se incorpora al acervo nacional que se venía gestando y
que llega a su auge en los años siguientes.

31. PRIMER SEMINARIO DE REHABILITACIÓN OCUPACIONAL DEL
URUGUAY.
En el año 1984 se realiza el “Primer Seminario de Rehabilitación
Ocupacional del Uruguay” a cargo del Prof. Luis Martinez, quien dos años antes,
a través de la Secretaria de Seguridad y Existencia de México, participa en el
primer curso de “Formación en Rehabilitación Ocupacional y Discapacidad”
organizado por la OIT a cargo del Dr. Klaus North, un ingeniero Alemán de
amplia trayectoria a nivel mundial.
A su regreso a Uruguay el Prof. Martinez organiza junto con el Dr. North el
primer Seminario de Rehabilitación Ocupacional, y es a partir de ese momento
que comienza a desarrollarse a nivel de los Fisioterapeutas, una Ergonomía
Funcional desde un punto de vista Empresarial/Organizacional, muy ligada al
estudio de la optimización del rendimiento de la persona, en función de sus
capacidades.
ASOCIACION DE ODONTOLOGIA DEL URUGUAY.
En ésta década, dentro de las actividades de la “Asociación de Odontología
del Uruguay” se brindaron varios cursos y conferencias relacionadas con la
Ergonomía a cargo de los Drs. Sales, Casamayou y Abarno, como por ejemplo:
“Ergonomía dental” en el año 1983, “Organización del consultorio” y “Odontología
a 4 manos" en 1984, "Ergonomía en odontopediatría" en 1985, entre otros.
Asimismo, se desarrollaron actividades en el interior, exterior y relacionadas
con otras Asociaciones, por ejemplo: "Ergonomía dental" en Paysandú en 1983,
"Ergonomía - Prevención de la salud profesional" en la Asociación de Protésicos
Dentales del Uruguay en 1984, "Ergonomía odontológica" en 1986 desarrollado
en la ciudad de Concordia, Argentina, "Ergonomía" en Maldonado en 1987.

32. En el año 1983 se desarrolla dentro de la “Asociación Uruguaya de
Odontología”, la “Seccional de Ergonomía”, la que estuvo a cargo del Dr.
Casamayou como Presidente. Dicha seccional tenía como objetivo la divulgación,
formación y comunicación de la Ergonomía. En esos años la Universidad no
desarrollaba postgrados, por lo que la Asociación tomó ese encargo y uno de los
postgrados que ofrecía era justamente el relacionado con la Seccional de
Ergonomía. Como hecho anecdótico, durante los primeros años la Asociación no
contaba con la infraestructura necesaria para desarrollar las actividades por lo
que la parte teórica se impartía en la propia Asociación y los prácticos en el
consultorio del Dr. Casamanyou.
INICIO ACADÉMICO.
Algunos años más tarde se dan dos hitos más en la historia nacional que
marcaron de forma indeleble el nacimiento de la Ergonomía en nuestro país,
estos fueron la fundación de dos instituciones educativas, ambas con iniciativa y
apoyo europeo, por un lado, la inauguración de la carrera de “Diseñador
Industrial” en el “Centro de Diseño Industrial” (1988) con el apoyo del gobierno de
Italia y por otro lado, la anhelada carrera de “Técnico Prevencionista” (1989) con
el apoyo del gobierno Español, que encuentra en la “Universidad del Trabajo del
Uruguay” el ámbito apropiado para su desarrollo.
CENTRO DE DISEÑO.
En el año 1988 como parte de un convenio de cooperación entre el gobierno
nacional y el gobierno de Italia se funda el “Centro de Diseño Industrial”. El
“Centro Analisi Sociale Progetti” de Roma fue el encargado de la gestión y
administración del Programa de Cooperación entre ambos gobiernos.
La carrera ofrecía un año en tronco común y los siguientes tres años
permitían la posibilidad de que los alumnos se especializaran en dos áreas de
diseño: de “Producto” o “Textil y Modas” realizando luego una tesis de
graduación. La formación dentro del programa permitía al alumno, “generar
conceptos innovadores e ideas originales, evaluar e interpretar las tendencias de
la cultura, la sociedad y el mercado, y traducirlas en aspectos simbólicos,
formales, funcionales y productivos; facilitar la interacción persona-producto-
entorno, aplicar metodologías proyectuales existentes y generar nuevas para
garantizar los resultados, dominar diferentes criterios y conocimientos
tecnológicos y científicos, pudiendo seleccionar e integrar conceptos y nuevas
tecnologías de los diferentes campos del saber y la producción, optimizar la
fabricación y los costos tomando en consideración los distintos ámbitos
productivos para los que se proyecte (industrial, semi-industrial, artesanal, y
alternativo)”. (Carta del 6 de julio de 2006 de la Comisión “Perfil del Diseñador y
Planes de Estudio” al Consejo Asesor y Consultivo Centro de Diseño Industrial).
Este programa de formación del Diseñador, estaba fuertemente vinculado a
los conceptos ergonómicos por lo que no era de extrañar que la carrera contara
con tres años de Ergonomía dentro de su programa. El primer docente de
Ergonomía fue el Dr. Julio Pagano, y la intención de esta materia era “aplicar

33. principios generales como: el docente era una base de datos, pero no la única,
por tanto era una guía y desarrolla el rol de moderar el proceso de la enseñanza-
aprendizaje, la información debía circular libremente y en todas partes, de
manera que agregue valor al diseño y por eso debía ser precisa, responsable y
continua, para garantizar la libertad del creador” (PAGANO, 1994).
El campo laboral de los Diseñadores egresados del “Centro de Diseño”
comprendía, para el diseño de indumentaria, el ejercicio libre de la profesión
realizando la gestión y el desarrollo de una marca propia o la inserción dentro del
sistema de confección industrial. Las áreas de intervención incluían diseño de
moda masculina, femenina e infantil, en confección, tejido de punto, tejido plano,
sastrería, y lencería, entre otros. En el caso del diseño de producto, el ejercicio
libre de la profesión creando estudios de diseño propios; dentro de fábricas,
talleres, y otros contextos productivos; dentro de empresas, organismos e
instituciones. Las áreas de intervención incluían diseño de: mobiliario, luminarias,
juguetes, herrajes, accesorios para escritorio, productos para baño y cocina,
espacios interiores, materiales eléctricos, alimentos, automóviles, equipamiento
urbano, envases y embalajes, puntos de venta, productos promocionales.
Uno de los grandes logros del Centro de Diseño fue que “el diseño se
incorporó dentro del ámbito industrial nacional, demostrando ser una herramienta
que otorga mayor valor agregado a los productos realizados. Es de destacar la
intervención del diseñador como potenciador de las materias primas nacionales
como lana, cuero, guampa y madera en combinación con metales, plásticos, y
cerámicos entre otros”. (Carta del 6 de julio de 2006 de la Comisión “Perfil del
Diseñador y Planes de Estudio” al Consejo Asesor y Consultivo Centro de Diseño
Industrial).
En el año 2009 la carrera se integra a la esfera de la Facultad de
Arquitectura de la Universidad de la República pasando a llamarse “Escuela
Universitaria Centro de Diseño” (EUCD).
TÉCNICO PREVENCIONISTA.
La creación de la carrera de “Técnico Prevencionista en Seguridad e
Higiene Industrial”, después de muchos reveces, logró implantarse dentro del
ámbito académico de la Universidad del Trabajo del Uruguay (U.T.U). En ese
momento el Delegado de la Misión de Cooperación Técnica del Reino de
España, el Ing. Bestratén, lleva adelante una comisión técnica para el estudio de
la viabilidad de la cerrera en nuestro país y el desarrollo de un programa lectivo
acorde a nuestras necesidades y características.
Una vez terminado el programa, el Ing. Bestratén congrega a todos los
idóneos en temas relacionados a la Prevención, muchos de ellos inspectores del
B.S.E o egresados de los cursos de Encargados de Seguridad impartido por el
mismo B.S.E, quienes fueron los primeros docentes de la cerrera y a los que se
les homologó, en base a su experiencia, el título de “Técnico Prevencionista”.
En abril de 1988 se comienza a dictar la Carrera de “Técnico Prevencionista
en Seguridad e Higiene del Trabajo” en la Escuela Superior de Mecánica de la
U.T.U. Según los datos del artículo “La Carrera del Técnico Prevencionista” de

34. Juan Bailador y Roberto Chuhurra en el Calendario del B.S.E. del año 1988,
“todo el proyecto estaba enfocado a la formación de un técnico, cuya misión
principal fuera la de formular y llevar a cabo una Política Preventiva, encaminada
a eliminar las pérdidas por daños, tanto humanos como materiales, para lo cual
debería estar apto para desarrollar tareas tales como la de organizar y dirigir un
Programa de Seguridad, diagnosticar y evaluar los riesgos, supervisar el
cumplimiento de la legislación vigente, medir y evaluar el cumplimiento de los
programas desarrollados” (BAILADOR - CHUHURRA, 1988).
El primer docente de Ergonomía fue el Prof. Sergio Bazzi, quien tuvo a
cargo la primera generación de Técnicos Prevencionistas, luego fue sucedido por
el Tec. Prev. Fabio Fernández. El programa que ofrecía la materia Ergonomía se
centraba en las experiencias que había recogido tiempo antes el Banco de
Seguros y no era de extrañar que hubiese un importante vínculo con las
protecciones de las maquinarias y los puntos de contacto.
Desde el año 1988 hasta el 2009, de la carrera egresaron un número muy
importante de técnicos, los cuales a su vez, fueron generando nuevos ámbitos de
trabajo y campos de aplicación. En el año 2009, el Consejo Técnico Profesional
habilita que la carrera se desarrollase también en Escuelas del Interior,
permitiendo así descentralizarse de la capital e incrementar el número de
estudiantes y egresados.
Otro hito fundamental de la carrera se da en el año 2012 cuando se habilita
el Aula Virtual para la cerrera de Técnico Prevencionista lo que permite que
alumnos de las Escuelas de Salto, Rivera y Artigas puedan cursar la carrera “on
line” en diferentes puntos de los Departamentos antes mencionados.
LICENCIATURA DE FISIOTERAPIA. UDELAR.
En 1985 comienza la revisión de los programas de la “Escuela
Universitaria de Tecnología Médica”, la primera carrera en la que se propuso
introducir a la currícula la Biomecánica como asignatura, fue Fisioterapia. Una
biomecánica funcional orientada a la biología pero dedicada al mejoramiento de
las capacidades vitales, habituales de una persona, lo que implicaba la
introducción de los conceptos ergonómicos. Si bien la revisión del programa se
da a mediados de los ochenta, la puesta en práctica de este nuevo programa se
efectiviza en 1990. El docente de esta materia “Movimiento Humano y
Biomecánica” fue el Prof. Luis Martinez.
INSTITUTO NACIONAL DE ENFERMERÍA (INDE). FACULTAD DE
MEDICINA – UDELAR.
En el año 1986 se crea el “Instituto Nacional de Enfermería”. En el año 1991
se revisa el plan de estudio, para la creación de una Facultad de Enfermería y
pasar a una categoría de Licenciatura. En el año 1994 se pone en práctica el
nuevo plan de estudio el cual incluye un curso de Salud Laboral, curso de 20
horas que se dicta en segundo año, a cargo de la Lic. Elizabeth Bozzo. El curso

35. específicamente incluye conceptos relacionados con la Ergonomía y la
metodología de análisis ergonómico.
El curso tiene como objetivo dar a conocer la disciplina para atender a
cualquier trabajador cualquiera sea su área de desempeño laboral, para esto se
divide en dos áreas fundamentales: la Mecánica Corporal, basado en la
posturología y cómo enfrentarse a los procedimientos de trabajo con personas.
DEPARTAMENTO DE SALUD OCUPACIONAL – FACULTAD DE
MEDICINA – UDELAR.
Durante el periodo en que el Dr. Pablo Carlevaro fue Decano de la Facultad
de Medicina, se inicia la formación de una estructura docente que pone énfasis
en la Salud Ocupacional durante los años 1987 y 1988. Se crea entonces un
departamento que tiene como objetivo inicial la consolidación de una estructura
académica que profundizara en el conocimiento de las vinculaciones entre la
Salud y el Trabajo.
Así en el año 1988 el Consejo de la Facultad de Medicina resuelve crear la
especialidad en “Administración de Servicios de Salud”, la Maestría en
“Epidemiología” y transforma la especialidad “Medicina Laboral” en “Salud
Ocupacional”, creando un Ciclo Básico común para dichas especialidades.
Es importante mencionar que tiempo antes, existió la carrera de Medicina
Laboral, la cual dependía de la Escuela de Graduados. Dicho curso de
especialización formó a médicos especialistas en el área del trabajo desde 1980.
La formación que se brindaba como especialidad en el Departamento de
Salud Ocupacional incluía la Ergonomía no solo desde una mirada física, sino
también cognitiva y social.
Es importante mencionar que al retorno de la democracia, el PIT CNT firma
un convenio marco con la UDELAR, por el cual ésta última pasa a ser asesora
técnica del primero y uno de los temas fuertes, fue justamente la salud
ocupacional.
LOS PRIMEROS DATOS BIBLIOGRÁFICOS.
En el presente apartado se incluyen los primeros datos bibliográficos a los
que se tuvo acceso, existen algunos otros a los que se hizo referencia a través
de entrevistas a diferentes personalidades, pero de los que no se logró tener
evidencia, por lo que no se incluyeron en esta publicación.

36. MANUAL BÁSICO DE MEDICINA DEL TRABAJO. 1986
En 1986 el “Ministerio de Trabajo y Seguridad Social” publica el “Manual
básico de medicina del trabajo” de Raúl Barañano. La publicación, como lo
manifiesta en la presentación el Dr. Andrés Lerena Herrera, “se realiza luego de
la creación de la división “Asesoría Técnica e Investigación” dentro de la
“Inspección General de Trabajo y de la Seguridad Social”, integrada por un
equipo multidisciplinario de profesionales con el cometido de “estudiar, analizar,
investigar y programar soluciones en la prevención del trabajo y la salud de los
trabajadores en general” (BARAÑANO, 1986). En ese momento el Dr. Barañano
se desempeñaba como encargado del “Área de Medicina y Toxicología del
Trabajo” dentro de la Inspección General de Trabajo y de la Seguridad Social.
La publicación “se dirige a los Inspectores de Trabajo y a todos aquellos
vinculados en la mejora de las condiciones y medio ambiente laboral, en la que
se trata de exponer un concepto global sobre la disciplina (medicina laboral), su
accionar, sus funciones y desarrollar los agentes nocivos del medio ambiente de
trabajo que pueden estar en la base etiológica de la patología profesional”
(BARAÑANO, 1986)
Si bien el libro se enfoca hacia una presentación de la Medicina Laboral,
dentro del universo que se venía gestando en el país vinculado a la prevención,
el Dr. Barañano incluye un apartado dedicado a la Ergonomía. Es así que en el
capítulo 13 le dedica varias páginas a la presentación de la disciplina, que en
principio, el autor la define como una filosofía de trabajo que busca la “aplicación
conjunta de ciencias biológicas y de ingeniería que aseguran la mutua
adaptación TRABAJO-HOMBRE, y que tiene el fin de contribuir a su bienestar e
incrementar su rendimiento” (BARAÑANO, 1986). Para poder lograr esa
adaptación el Ergónomo debe encontrar el equilibrio entre Técnica, Economía,
Bienestar y Salud.
Al leer el libro del Dr. Barañano se debe tener presente el peso de la historia
y que muchos de los conceptos manejados en ese momento (histórico del país y

37. del desarrollo de la Ergonomía a nivel Latinoamericano) han cambiado con los
años y algunos de ellos inclusive, se contraponen a la visión actual.
MANUAL BÁSICO DE SEGURIDAD EN EL TRABAJO. 1988
El “Manual Básico en Seguridad en el Trabajo” fue publicado por el
“Ministerio de Trabajo y Seguridad Social” en el año 1988, quien encargó al Jefe
de la Misión de Cooperación Técnica Hispano Uruguaya, el Ingeniero Manuel
Bestratén, la publicación de un libro que tuviera como objetivo sentar las bases
para la Prevención, Seguridad e Higiene Laboral en nuestro país.
Este documento desarrolla y define en un capítulo espacial la Ergonomía.
Dado que existe una relación muy estrecha entre la carrera de Técnico
Prevencionista y el Ing. Bestratén, en el libro lo que se desarrolla sobre
Ergonomía está fuertemente relacionado con las protección de la maquinaria y
los rangos de uso del operario, es así que en el capítulo 6, se desarrolla todo un
apartado dedicado a la relación de la protección de la maquinaria con la estatura
del operario, lo que hoy llamaríamos “antropometría funcional”.

38. El libro tiene una fuerte influencia en las Normativas Técnicas que se venían
desarrollando en el momento, que por otro lado, se vinculaban mucho a la figura
y experiencia de Bestratén. Es así que muchos de los conceptos que se
plantearon para la redacción y publicación de las Normas UNIT 680:83 y en la
familia que se desprende de ésta (como la UNIT 684:1983 “Refinadoras de
masa. Sobadoras. Requisitos de seguridad”), son desarrollados y comentados en
el libro.
ARQUITECTURA DEL EQUIPAMIENTO. 1988.
En el año 1988 el “Instituto de Diseño” de la Facultad de Arquitectura de la
Universidad de la República (UDELAR) publica el Manual “ARQUITECTURA DEL
EQUIPAMIENTO – MANUAL DE DIMENSIONADO”, cuando ejercía como
decano el Arq, Carlos Reverdito y como director del Instituto el Arq. Enrique
Monestier.
Esta publicación fue, sin lugar a dudas, uno de los puntos más importante
en la conjunción de la Ergonomía y el Diseño. Esto se da principalmente porque,
por primera vez se publica una investigación con datos científicos sobre las
características antropométricas nacionales. Como lo dice el Director del Instituto
de Diseño en aquel momento, el Arq. Enrique Moniestier en la presentación del
Manual; “el trabajo realizado por el Área de Arquitectura del Equipamiento,
comprende la expresión de un doble propósito. El primero y más inmediato, es el
de suministrar información métrica al proyectista. El segundo, más trascendente
y ambicioso es, el de dar un método de investigación sobre hechos reales,
también un orden para almacenar datos extraídos y manejarlos posteriormente”
(MONIESTIER, 1988)
El objetivo de dicha publicación se basa en “presentar apoyo al estudiante,
con un conjunto de normas y recomendaciones básicas para el desarrollo de su
labor de aprendizaje, llevada a cabo en los talleres de Proyectos de Arquitectura
de la Facultad, y por extensión, al conjunto de docentes y arquitectos”. Pero el

39. objetivo que pretendía el equipo autor de la investigación, con el paso de los
años fue superado ampliamente ya que se transformó en un referente para otros
ámbitos académicos que traspasaron los límites de la Facultad de Arquitectura
de la UDELAR.
En la introducción, el equipo autor del trabajo menciona “este trabajo
constituye la primera entrega de una serie con la que esperamos completar un
panorama bastante general del conjunto de elementos del equipamiento,
adecuados a las necesidades y especificaciones de los diversos programas
arquitectónicos” (Instituto de Diseño 1988). Esta presentación hace hincapié en la
adecuación al programa arquitectónico y no al usuario, pero se debe considerar
que la publicación fue realizada en la década de los ochenta, y por otro lado, el
programa arquitectónico supone buscar, como primer punto, la relación hombre-
espacio.
Como se puede leer en la introducción al Manual “las bases disciplinarias
sobre las que se sustenta (la investigación), son las que configuran el
conocimiento ergonómico: antropometría y biotipología, fisiología aplicada,
sicología experimental, ecología humana, semiótica. Complementadas con el
conocimiento de los factores socio-culturales: sociología general y micro
sociología, economía, sicología social, antropología cultural” (Instituto de Diseño
1988).
Las referencias ergonómicas presentadas en la publicación se sustentan en
las exigencias higiénicas de aquel momento y que se entienden como el “análisis
ergonómico de la función, o dicho de otro modo, del análisis de los términos de la
relación sico-física entre el individuo y el objeto” (Instituto de Diseño 1988),que
para este caso el objeto es aquel que integra el universo del equipamiento y que
se relaciona directamente con la antropometría del usuario, o como lo define en
el “Manual la Somatometría y las relaciones segmentarias complementadas” con
ciertos aspectos sico-fisiológicos (Instituto de Diseño 1988). Por eso el Manual no
solo se queda en la investigación antropométrica del “hombre medio y mujer
media”, sino en la relación espacial con el entorno arquitectónico y el
equipamiento adjunto a él, según elementos culturales, sociales y sicológicos
inherentes.
Por supuesto que veinticinco años después el crecimiento secular de la
población nacional ha variado los datos ofrecidos por el Manual, y algunos
criterios ergonómicos como el uso de percentiles y no de promedios o medias,
han dejado obsoleta la información presentada, pero no deja de ser un hito
importante y a ser resaltado en la historia de nuestra Ergonomía.
En octubre del año 1997 cuando el Arq. Ruben Otero ocupaba el rol de
Decano y el Arq. Fernando Sierra Director del Instituto, se re edita el Manual que
en ese momento, al igual que en la actualidad se encuentra agotado.
UN NUEVO MARCO LEGAL.
El retorno a la democracia permitió que el Uruguay pudiera actualizarse
frente a muchos cambios filosóficos laborales que se habían desarrollado a nivel

40. global y que por la situación socio política que vivía nuestro país no se habían
tenido en cuenta.
Relacionado a esos cambios políticos que se vivieron en la segunda mitad
de la década de los ochenta se encuentra un elemento fundamental para la
historia de la Ergonomía nacional, la publicación del Decreto 406 “Prevención de
Accidentes de Trabajo” en el año 1988, en el mismo año la Ley 15965 –
“Convenios Internacionales” que, como su nombre lo dice, ratifica los convenios
internacionales de la OIT y Ley 16.074 – “Seguro de Accidentes del Trabajo y
Enfermedades Profesionales” en 1989.
Ratificados los convenios N°148 “Medio Ambiente de Trabajo” celebrado en
1977, N°155 sobre la seguridad y salud de los trabajadores firmado en 1981 y el
convenio N° 161 sobre los servicios de salud en el trabajo, era necesario
determinar un decreto que reflejara y ordenara jurídicamente las intenciones del
gobierno.
Esta completa actualización del marco legal incluye a todo establecimiento,
ya sea público o privado, independientemente de su actividad y su finalidad,
generando una serie de especificaciones que tienden a regular y establecer
requisitos de obligado cumplimiento desde las condiciones de higiene y
seguridad de edificios y locales, ambiente de trabajo y hace especial hincapié en
la utilización de Equipos de Protección Personal.
Como punto fundamental para la historia de la Ergonomía en nuestro país,
por primera vez dentro del marco legal se incluye el concepto de “Ambiente de
Trabajo” y dentro de éste, los “Riesgos Ergonómicos”. En el Decreto 406/88
“Prevención de Accidentes de Trabajo” menciona en varias oportunidades
conceptos ergonómicos, por ejemplo el Título IV se relaciona con Medidas
Preventivas Especificas Frente a los Riesgos Químicos, Físicos, Biológicos y
Ergonómicos. Dentro del Título, el Capítulo V, desarrolla 10 artículos
relacionados específicamente con los Riesgos Ergonómicos.
Lo novedoso de este decreto es que menciona directamente a los Riesgos
Ergonómicos como puntos a trabajar y minimizar. Comienza entonces una etapa
donde el ámbito legal define y propicia el desarrollo de la disciplina. Términos
como adaptabilidad, medidas antropométricas, posturas forzadas, movimientos
repetitivos, manejo de cargas, entre otros, son mencionados por el Decreto.
Por otro lado, la Ley 16.074 – “Seguro de Accidentes del Trabajo y
Enfermedades Profesionales”, establece la prestación en el caso de la ocurrencia
de accidentes laborales o enfermedades profesionales.
Las normativas derivadas de estas dos nuevas leyes y del Decreto 406
sugirieron un nuevo entorno a las acciones de prevención, en donde se busca
generar un ámbito de responsabilidades dentro de los procesos productivos,
buscando “mutua comprensión” (Fernandez-Bazzi, 1990) de todos las partes
intervinientes.
Si bien se puede discutir mucho sobre la profundidad, las carencias o el
grado de exigencia de la normativa, su mérito es el valor que tiene por ser la
primera normativa de obligado cumplimiento que refiere a la Ergonomía y
conceptos allegados a la disciplina.

41. Si bien en esta década se dan hitos académicos fuertes, no se puede hablar
de surgimiento de nuevas figuras académicas ya que este desarrollo estuvo
vinculado a los profesionales que habían comenzado sus actividades en la
década anterior y que fueron formadores de quienes surgieron en décadas
posteriores.

42. LA PRIMERA GENERACION DE ERGONOMOS - LA DÉCADA DE LOS
NOVENTA.
Si la década de los ochenta fue la década del desarrollo académico, la de
los noventa fue la década del desarrollo bibliográfico, a esta década le llamamos
la década de la primera generación. La integran aquellos egresados del ámbito
académico que recibieron las ideas desarrolladas en la década anterior,
influenciados por la presencia de esos primeros ergónomos. Tuvieron la
oportunidad de comenzar a desarrollar, investigar y profundizar en la disciplina, lo
que además les permitió generar suficiente información como para comenzar a
documentar experiencias, investigaciones y teorías a nivel nacional.
ERGONOMÍA EN PODOLOGIA. 1991.
A poco de comenzada la década, en el año 1991 las Profesoras Lidia
Cardoso y Laura Ponce, docentes de la carrera “Técnica en Podología”, publican
“Ergonomía en Podología” el primer libro nacional donde específicamente se
hace una referencia a la Ergonomía como un disciplina y se desarrollan sus
conceptos.
La iniciativa e interés por la Ergonomía de las autoras se remonta al año
89, cuando se dicta un curso “Educación en Salud” organizado por la Facultad de
Medicina, dictado en el “Hospital de Clínicas". Tiempo después fueron becadas
por el “Laboratorio Dispert” para estudiar en la “Universidad de Ümeo”, Suecia.
Allí, bajo la dirección del Prof. Antti Hulterström realizan prácticas clínicas en el
Hospital de la Universidad donde los conceptos ergonómicos se aplicaban con
normalidad, mientras que en nuestro país eran aun desconocidos.
De regreso al Uruguay, comienzan a escribir el libro “Ergonomía en
Podología” con el apoyo del Dr. Eusebio Vaeza, Prof. Adjunto de la Cátedra de

43. “Traumatología y Ortopedia” de la Facultad de Medicina, UDELAR. Finalmente el
libro es editado en el año 1991 por ediciones Punto Laser.
Como bien las autoras afirman en su Prólogo la “Ergonomía es una ciencia
cuya aplicación en la Podología es inédita”. Éste libro marca un hito fundamental
en ámbito de la Podología, pero especialmente en la historia de la Ergonomía
nacional por ser el primogénito, pero además porque difícilmente en otra parte
del mundo se haya comenzado a documentar la Ergonomía desde un ámbito tan
poco común y previsible como la Podología.
Más allá del valor intrínseco del libro por ser el primer documento nacional
destinado a la disciplina, llama la atención la vigencia de los temas desarrollados,
los cuales son totalmente aplicables más allá del avance de la tecnología y de los
avances en el cuidado de los pacientes y los profesionales.
Uno de los puntos a resaltar del libro es que si bien apunta a la relación del
podólogo con el paciente, el hincapié está dado en incentivar el autocuidado del
profesional desde la práctica de la Ergonomía. Es justamente está intención de
las autoras lo que más impacta de un libro que lleva más de dos décadas de
publicado, pero que se adelanta a todas las discusiones que se generan en la
actualidad sobre el campo de aplicación y la participación de los usuarios en la
aplicación de la disciplina.
Las autoras presentan la Ergonomía de una manera simple y real, tangible a
la realidad de cada trabajador más allá que el lector objetivo sea el colectivo de la
Podología. Es clara la intención de resaltar que la Ergonomía debe ser siempre
entendida como la aplicación de soluciones fáciles para dar respuesta a las
necesidades fisiológicas de las personas para la mejora de su bienestar,
considerando “como norma general que resulta mucho más simple, económico y
confortable agregar a nuestra metodología de trabajo, ciertas medidas, ya
instrumentales, ya de conducta personal, que incorporadas a nuestro quehacer,
casi como reflejos, se convierten en la más adecuada protección contra
enfermedades cuyo tratamiento resultaría más incomodo, mucho más oneroso y
muchas veces inútil” (CARDOSO – PONS, 1991).
Las autoras dedican un capítulo a la “Planificación del Consultorio
Podológico” donde se plantea hipótesis de Higiene Laboral y Ergonomía
Espacial, así las autores definen que “cuando un profesional planifica su lugar de
trabajo, es importante tener en cuenta algunos detalles” (CARDOSO – PONS,
1991) y específicamente desarrollan la importancia del cuidado del área de
espera o sala de recepción, el área o sala de consulta y tratamiento, y es en éste
último donde se detienen y profundizan en criterios específicos como por
ejemplo: la iluminación como elemento de confort y rendimiento, la ventilación, y
el equipamiento para el Podólogo y también para el paciente.
El libro define que la Ergonomía no solo se compone de la relación
tradicional hombre – máquina – espacio, sino que entran en juego otros aspectos
como la relación hombre – hombre, donde las líneas de acción son tan variadas
e intangibles como las características personales de cada individuo que
interactúa. En función de ello las autoras destinan el último capítulo del libro a
desarrollar un estudio sobre la relación sicológica y social entre personas,
específicamente entre el Podólogo y el paciente.

44. Es interesante que el libro no se detiene en la relación de uso del espacio
personal, hoy conocida como Proxemia (estudio de las áreas sicofísicas
individuales de Hall), sino que la intención es analizar una relación más profunda
entre las personas y sus consecuencias, determinadas por sus funciones y roles.
La posición de las autoras se centra en las necesidades sico – sociales de las
personas que entran en contacto dentro del consultorio del podólogo y cómo
debe ser esa relación para un mejor desempeño de la tarea, así definen que
“como profesionales de la salud encontrarán mayor satisfacción en la actividad, si
realizaran un esfuerzo consciente y continuo para estudiar la conducta del
profesional y la del paciente” (CARDOSO – PONS, 1991).
De la lectura del libro se desprende que las autoras ya advertían en aquella
época, un tema, que ha sido el principal obstáculo para el desarrollo, no de la
Ergonomía, sino de la Seguridad e Higiene, de la Prevención, de la Salud
Ocupacional, etc.: la cultura. No se puede hablar de una cultura nacional porque
trasgrede las fronteras, podemos hablar de una cultura regional, resistente a
todo lo que sea cambio, sin importar que el cambio sea necesario para mejorar
las condiciones y desarrollo del trabajador o de la sociedad.
Este libro, escrito en el primer año de la década de los noventa es una
verdadera síntesis del trabajo que se fue realizando de forma individual e
inadvertida varios años antes en nuestro país. Lamentablemente como “nadie es
profeta en su tierra” el libro no tuvo mayor trascendencia, en cambio, ha tenido
una importante aceptación y recepción en países vecinos y no tan vecinos. Tanto
así que las autoras tuvieron el privilegio de presentarlo entre otros, en ámbitos
como la O.I.T., pero no así en el Uruguay, donde el libro, fuera del ámbito de la
Podología, es prácticamente desconocido.
Tanto Lidia Cardoso como Laura Ponce desarrollaron actividades como
docentes en la carrera de “Técnicos en Podología” durante los primeros años de
la década de los 90. En el año 1993 fue presentado el libro de Ergonomía por el
Dr. David Sempol, director de la “Escuela de Tec. Médica” a egresados y
estudiantes de Podología.
En junio del 2010, junto al Dr. Vaeza presentan en el “Congreso de
Podología” en el Radisson Victoria Plaza, una ponencia sobre la Ergonomía: “las
posturas del podólogo en su práctica diaria, higiene postural, rutina para
aumentar flexibilidad de columna, autocuidado y prevención en la clínica
podológica”.
En la introducción del libro “Ergonomía en Podología” realizada por el Dr.
Eusebio Vaeza se afirma: “La Ergonomía parece presentarse, como una estrella
más en el firmamento del conocimiento. Sin embargo, es una Ciencia que en
forma inconsciente, venimos aplicando desde siempre, cuando intentamos que el
ambiente que nos rodea sea el mas adecuado para nosotros y nuestro paciente”
(CARDOSO – PONS, 1991). Esta definición que fue bastante arriesgada para la
época, tiene total actualidad, cuando aún hoy se sigue discutiendo el valor de la
Ergonomía.

45. ERGONOMÍA, 1994.
La misma postura del Dr. Vaeza es resaltada tres años después en el Libro
“Ergonomía” del Dr. Julio Pagano, editado por el Centro de Diseño Industrial. El
libro de las Podólogas Lidia Cardoso y Laura Pons se centra en la visión
ergonómica del autocuidado del profesional, mientras que la publicación del Dr.
Pagano tiende a un desarrollo de la disciplina desde el ámbito académico y por
tanto, se centra en diferentes afirmaciones e investigaciones referentes al
hombre y su relación con el ambiente y su puesto de trabajo.
Debemos entender que las diferencias en las posturas de los dos libros se
centran también en la experiencias vividas por los autores, por un lado
“Ergonomía y Podología”, se escribe a partir de una experiencia como alumnas
recibida en Suecia, mientras que “Ergonomía” se centra a partir de la experiencia
como docente de una asignatura de la carrera de Diseñador Industrial, dictada
durante 6 años en el Centro de Diseños.
Este último punto es esencial en el libro de Pagano, la visión Uruguaya de
una Ergonomía a partir de una experiencia vivida en nuestro país, que dista
mucho de su proyecto progenitor nacido en Italia.
El libro del Dr. Pagano se centra en la idea de que la Ergonomía es la
disciplina que se ocupa de estudiar cómo hacer las cosas naturalmente. El acto
de “hacer las cosas” refiere a la vida misma del hombre, donde descansar es tan
natural como trabajar, esa actividad que desarrolla la persona la hará en un
entorno, que será mas o menos iluminado, dónde habrá ruidos, temperatura,
agentes biológicos, pero además el mismo hombre deberá cambiar de posiciones
al cabo de un tiempo, se cansará y deberá volver a desarrollar el trabajo de
descansar. Este término “naturalmente” alude a la propia naturaleza del hombre,
al ser biológico y a la naturaleza propiamente dicha.
Quizás hoy en día, 20 años después de la publicación del libro, al analizarlo,
se pueda decir que la intención de Pagano, más que pensar un libro de cómo
hacer las cosas naturalmente, pretendió definir una disciplina que intenta hacer
las cosas correctamente. Y la distinción entre lo natural y lo correcto viene dada