Este documento presenta los estándares de la UNESCO para el uso de las TIC en la educación, incluyendo fomentar valores culturales, el desarrollo personal y la participación social. También describe habilidades cognitivas como recordar, comprender, aplicar, analizar, crear y evaluar conocimiento, así como trabajar en redes y colaborar. Finalmente, presenta opiniones de usuarios sobre cómo las herramientas digitales hacen que el aprendizaje sea más divertido, creativo y colaborativo.
2. ESTÁNDARES DE LA UNESCO
• Inculcar valores fundamentales y transmitir el legado
cultural.
• Apoyar el desarrollo personal de jóvenes y adultos.
• Promover la democracia e incrementar la participación
social especialmente de mujeres y minorías.
• Impulsar el entendimiento entre culturas y la solución
pacífica de conflictos, mejorar la salud y el bienestar.
• Apoyar el desarrollo económico, reducir la pobreza y
aumentar la prosperidad de todos.
5. •Recordar el conocimiento que se tiene en
memoria.
•Construir relaciones, unir conocimientos,
explicar y describir procesos .
RECORDAR Y COMPRENDERRECORDAR Y COMPRENDER
7. APLICAR Y ANALIZARAPLICAR Y ANALIZAR
•La primera hace referencia a llevar a
cabo un proceso.
•La segunda supone poder descomponer
en partes y determinar sus relaciones.
9. EVALUAR Y CREAREVALUAR Y CREAR
•La primera habilidad supone hacer juicios y
elaborar criterios propios.
•Crear implica juntar elementos para lograr
un todo coherente y funcional.
11. Opinión de los usuarios de las TicsOpinión de los usuarios de las Tics
• Es más divertido y creativo.
• Fija más los conocimientos.
• Logra relacionarlos con otros campos.
• Los desafía a probar nuevas herramientas.
• Se trabaja en equipo y en forma
colaborativa
