1. EL DEBATE
ALUMNA:
RAMIREZ SALINAS NATIVIDAD

2. El debate es una técnica de comunicación
oral, que consiste en la discusión de opiniones
antagónicas sobre un tema o problema. También
se denomina así a cualquier tema de interacción
comunicativa en la que esté presente dicha
técnica.

3. ELEMENTOS DE UN DEBATE
.
MODERADOR PARTICIPANTES
Es aquel que Es necesario que
cada participante
determinará el SECRETARIO conozca e investigue
tiempo de el tema por tratar en
exposición para los Es el que va
anotando lo que se un debate. Esto
contertulios, de 3 a determina las
5 minutos, imponer va opinando en el posibles
el orden y conceder debate, a qué hora argumentaciones
los turnos de y su coherencia y adversas y encontrar
intervención respeto argumentos
correspondientes. favorables a la
posición que se
. representará.
.

4. CONDICIÓN DE UN DEBATE
La condición de un 'debate' se da:
 Elegir un tema de interés
mayoritario que
sea controvertido.
 Moderar el esquema de
trabajo determinado sobre
la propuesta .
 Conformar partes (parte y
contraparte) o grupos que
defiendan o ataquen.
 Se exponen argumentos no
personales

5. EL DEBATE FORMAL
 Implica preparación
por lo que las
palabras no siempre
se emplean en un
lenguaje
simple, siendo
recomendable
conocer y usar
técnicas
literarias, figuras
retóricas o recursos
estilísticos como
los acertijos o
las moralejas.

6. NORMAS PARA SU REALIZACIÓN
Quienes van a debatir deberán conocer plenamente el tema
a debatir. Durante el debate el moderador debe:
 Poner en consideración el objetivo del tema.
 Anunciar el tema y ubicarlo dentro del proceso.
 Describir la actividad.
 Formular la primera pregunta y dar la palabra en orden a
los participantes.
 Desempeñar durante la discusión el papel de moderador.
 Al terminar el debate, el secretario tratará de llegar al
consenso sobre las conclusiones.

7. FUNCIONES Y VIRTUDES DEL DEBATE
 Para reforzar y mejorar la personalidad, en aspectos como
la autoestima, seguridad, confianza, expresión verbal y
corporal.
 Eleva el criterio para tomar una decisión ya que enseña a
exponer las ventajas y desventajas de un punto de vista.
 Como medio para alcanzar la pluralización en cuanto a
ideas se refiere.
 Como medio informativo/expositivo ya que como
espectador de un debate se puede llegar a clarificar
mucho acerca del tema tratado o a debatir.

8. HABILIDADES DEL DEBATIENTE
 Escucha crítica.
 Razonamiento y
pensamiento crítico.
 Estructuración de ideas.
 Respuesta rápida y
adecuada.
 Expresión oral efectiva.