que sigmifica un debate y como se puede realizar un debate

1. Unidad educativa santo domingo de Guzmán
Nombre: Marilyn
Altamirano.
Curso: 9 “D”

2. DEBATE
• El debate es un diálogo entre personas.
• Lo que está en discusión es un tema determinado
y jamás la calidad de las personas.
• El debate es una de las técnicas de fácil y
provechosa aplicación. Consiste en un
intercambio de ideas e información sobre un
tema.

3. características
• Este foro da la oportunidad para que expresen sus ideas.
•
- El debate ayuda a que los miembros compartan
experiencias, ideas e información entre si mismos.
•
- Permite participar activamente y aprender bastante si es
que desde el principio ellos contribuyen sus ideas a la
discusión o debate.
•
- La discusión tiene que enfocarse en una dirección
definida. Si el debate abre ramas se tratarán por separado
con el fin de no desenfocarse de la discusión principal.

4. Reglas para el debate
• Los argumentos basados en mentiras comprobadas serán eliminados de
inmediato, y se aplicará la penalización correspondiente al autor según las
circunstancias.
• Las preguntas formuladas en la parte inferior del enunciado del debate
solo pretenden guiar el debate, no limitarlo. El tema del debate,
representado por el título es lo que discutiremos y lo que nos interesa
desarrollar.

5. Reglas para el debate
• Serán retirados del debate aquellos que falten el respeto o no centren su
discurso en el tema en cuestión, ya sea para argumentar o replicar.
• Se confrontara al punto de vista del adversario, no a su persona,
exponiendo nuestro punto de vista de la manera más clara y contundente
posible, sin ofender.
• En un debate no se puede improvisar(inventar), las respuestas o los
conceptos deben tener contundencia.

6. Reglas para el debate
• 1. Dos personas no pueden hablar al mismo tiempo.
• 2. Una sola persona no puede intervenir por largo tiempo,
impidiendo la participación de los demás debatientes.
• 3. No se puede participar en un debate si no se tiene preparación
sobre el tema a discutir, ya que no se puede improvisar.
• 4. El debate es un diálogo que se genera a partir de puntos de
vista contrapuestos, de tal manera que si dos personas opinan lo
mismo sobre un asunto determinado, pueden dialogar, conversar,
pero no pueden debatir.

7. Fase Argumentativa
• Los integrantes de cada equipo cuenta con unos
pocos minutos (dos o tres), para dar su parecer en
cuanto al tema de dicha sesión. Del cumplimiento del
tiempo establecido se encarga el coordinador.

8. Fase de Reunión
• Aquí el equipo se junta para ver lo que realizaron en
el paso anterior y prepararse para la fase que
comenzará, donde deben contra argumentar y para
eso el líder del grupo seleccionará a quienes
debatirán en esta etapa.

9. Fase de Contra argumentación
• Esta etapa se desarrolla de forma alternada, donde
cada equipo interviene y afirma su postura inicial y
refuta las ideas de sus oponentes, sintetizando – al
final de este paso – lo expresado por su bando.

10. El rol
• El rol del moderador es esencial, dado que debe encargarse
de evitar que la discusión se torne violenta o que los
participantes del debate se desvíen del tema principal.
Además, es su obligación abstenerse de favoritismos y
asegurarse de que todos reciban espacios de tiempo
equivalentes para exponer sus puntos de vista.

11. Rol
• Del mismo modo, es imprescindible que los participantes se
documenten de forma adecuada antes de asistir a un debate. Incluso los
especialistas en el tema a debatir deben estar al tanto del enfoque de la
discusión antes de presentarse, dado que muchas veces difiere de su
perspectiva personal. Los conocimientos previos se encuentran entre los
elementos fundamentales de un debate exitoso, ya que colaboran con el
sano intercambio de ideas y enriquecen al público.

12. rol
• Cuando intervienen los intereses personales, los debates de
distorsionan y pierden validez; es muy aconsejable recordar que no
se trata de competencias sino de intercambios de opiniones y
puntos de vista. En el mejor de los casos, la efectividad de un
debate continúa luego de su cierre, ya que las nuevas ideas que se
desprenden naturalmente de la discusión pueden afectar
positivamente a sus participantes, cuestionar aquello que
consideraban incuestionable.