1. JORNADA DE REFLEXIÓN 2014
COMPROMISOS ASUMIDOS DEL DOCENTE VIZCARDINO
- Generar espacios de interaprendizaje para revisar los diferentes materiales educativos y
rutas de aprendizaje.
- Identificar las fortalezas y debilidades de los estudiantes en relación a los aprendizajes
que deben lograr.
- Diseñar y aplicar un plan de apoyo para evitar que los estudiantes se atrasen
- Aplicar la autoevaluación, identificar los progresos en los aprendizajes y corregir errores,
usando las herramientas diseñadas por el MINEDU para este fin.
- Elevar el promedio general de los grado a mi cargo en dos puntos.
- Utilización efectiva de los 45 minutos de cada hora pedagógica.
- - Mantener de manera permanente la utilización de todas las estrategias posibles de
Motivación a los estudiantes.
- Dar una atención personalizada a los estudiantes que no han logrado algunos aprendizajes
- Elevar el nivel de Comprensión Lectora
- Mejorar mi práctica tutorial con los alumnos.
- Interacción constante con los padres de familia en el proceso pedagógico elaborando un
registro de atención
- Utilizaré adecuadamente el tiempo de clase en el aula
- Facilitar el aprendizaje de los estudiantes en conceptos vinculados a la ciudadanía
- Mejorar la práctica de valores en los estudiantes
- Reuniones pertinentes para conocer si los alumnos están avanzando
____________________ _____________________ ___________________________
LIC. PACO SEMINARIO J. MG. OLGA REAÑO KANT LIC. MILAGROS JULCA DIAZ
DIRECTOR COMISIÓN COMISIÓN

2. INFORME de la II JORNADA DE REFLEXION -2014
INST. EDUCATIVA : J. P Vizcardo y Guzmán Zea
NIVEL : Secundaria
DIRECTOR : Paco Noé Seminario Jibaja
SUBDIRECTORA : Teresa López Huancas
CORDINADORAS : Mg. Olga Reaño Kant
Lic. Milagros Julca
FECHA : 21-11-2014
La Jornada de Reflexión es un espacio de encuentro, principalmente entre los directivos
de la IE y los docentes, con el fin de analizar de manera conjunta los informes de los
logros obtenidos hasta la fecha.
El objetivo principal de la Jornada de Reflexión es que a partir del análisis y reflexión de
los resultados de los logros de aprendizaje se pueda diseñar, de manera participativa, las
metas, las estrategias y los compromisos necesarios para la mejora de los logros de
aprendizaje.
Esta Jornada de Reflexión es una actividad que amplió el análisis de los resultados de
aprendizaje de nuestros estudiantes, realizado durante la primera semana de marzo. En
esta reunión, los directivos y los docentes analizamos de manera conjunta, los informes
que cada docente presentó y expuso y se evaluó la evaluación de:
 Las estrategias aplicadas durante el año 2014 reconociendo los aciertos y
limitaciones para la mejora de los aprendizajes de los y las estudiantes.
 El cumplimiento de compromisos asumidos en la 1° Jornada de Reflexión en el
presente año 2014, identificando fortalezas y debilidades.
Esta Jornada de Reflexión concluyó con el planteamiento de acciones para la mejora de
los aprendizajes de los y las estudiantes y con los compromisos asumidos por los
docentes en concenso .
Adjunto la hoja de Ruta de la jornada y los compromisos docentes los cuales servirán
para la elaboración del PAT de la I.E en el año lectivo 2015
Es todo cuanto tengo que informar, para los fines que se crea conveniente.
La Victoria, 17 de diciembre del 2014

3. HOJA DE RUTA
HORA TIEMPO ACTIVIDAD RESPONSABLE RECURSOS
1:30 05 Saludo Director
1:35 10´
20´
-Preguntas de reflexión
-Socialización de
conclusiones
Mg. Olga Reaño
Kant
-Milagros Julca
Papel sábana
Proyector
Diapositivas
2:05 90´ Exposición de resultados
de logros de aprendizaje
Docentes
3:35 20´ Análisis y reflexiones de las
causas que influyen en los
aprendizajes
Director
4:05 10´ RECESO
4:15 15´ Definiendo el significado de
la Jornada de Reflexión
Mg. Olga Reaño
Kant
Proyector
Diapositivas
4:30 Asumimos acuerdos y
compromisos
Equipos de áreas
-Mg. Betty
Ramírez Heredia
 PREGUNTAS DE REFLEXIÓN
- ¿Por qué es importante identificar los logros de aprendizaje de nuestros
estudiantes?
- ¿Qué importancia tiene la Gestión de las escuelas para la mejora de los
estudiantes?
- ¿Cómo integrar a los PPFF en el PEA?