2. NOMBRE: TATIANA VARGAS PIZARRO
FECHA: MARTES 18 DE JUNIO DEL 2013.
CURSO: CIENCIAS DE LA SALUD PARALELO: “A” V01
DOCENTE: BIOQ. CARLOS GRACÍA MS.C
PIGMENTACIÓN DE SERES VIVOS
ELABORAR PIGMENTOS NATURALES Y CAMBIARLE EL COLOR A UN SER VIVO
(ROSA)
ROSA
VASO
AGUA
CUCHILLO
COLORANTE VEGETAL ROJO
COLORANTE VEGETAL AMARILLO
TEMA:
O B J E T I V O :
MATERIALES:
GRÁFICOS:

3.  En primer lugar seleccionamos la flor que deseamos pigmentar, el cual
de preferencia que sea de color blanco la rosa.
 Procedemos a cortar el tallo en dos mitades de arriba a abajo para
que pueda absorber de manera eficaz el color.
 Llenar un vaso con tinta amarrilla y otro con tinta roja. Introducir en
cada uno de los vasos una de las mitades de los tallos
 Esperar el tiempo necesario hasta que la rosa pueda cambiar de
color.

 Observe que la rosa absorbía de manera efectiva el colorante
vegetal.
 También me di cuenta que a mi rosa máximo en dos o tres horas ya
estaban pintadas ciertos pétalos de un color, y la otra parte de otro
color.
 Observe que mi rosa si se pigmento de los dos colores de manera
eficaz y agradable.
 La conclusión del experimento debería ser que el agua ha viajado
hasta las trompas de tallo y por las hojas y los pétalos de la rosa. El
color del agua convirtió la rosa del mismo color que el agua
PROCEDIMIENTO:
OBSERVACIÓN:
CONCLUSIONES:

4.  Tener la precaución necesaria de utilizar guantes antes de comenzar a
teñir la rosa, para así evitar manchar mis manos y también tener el
cuidado de marchar mi ropa y el suelo de mi casa.
1. ¿ESCRIBA TODAS LAS COMBINACIONES DE COLORES QUE SE PUEDAN
DAR?
Azul + amarillo = verde
amarillo + rojo = naranja
rojo + blanco = rosa
azul + blanco = celeste
azul + rojo = violeta
rojo + azul + amarillo = marrón
negro + blanco = gris
2. ¿CÓMO CAMBIAR EL COLOR DE LA ROSA EN FORMA NATURAL?
Según el genetista Robert Griesbach, es posible cambiar el color de la
flor, solamente encontrando los genes correctos e insertarlos en las
células de las plantas que deseamos cambiar de color y listo.
Se puede cambiar el color de las rosas a través de colorante vegetal. Los
pigmentos naturales, como su nombre indica, parten de elementos de la
misma naturaleza, machacados hasta conseguir un polvo fino. Cada
color proviene de un mineral o son biológicos, por ejemplo, en el caso de
los minerales tenemos que de la arcilla sacamos el siena natural, la
sombra tostada, el ocre, del óxido de hierro obtenemos el rojo óxido, ocre
rojo. Del zinc el blanco, del carbono el negro viña, el negro humo, del
cobalto el azul de cobalto, el violeta de cobalto, etc.
RECOMENDACIONES:
CUESTIONARIO:

5. INFORME DE BIOLOGÍA N° 2
NOMBRE: VARGAS TATIANA
AREA: Salud V01
TEMA: OBSERVAR LA ESTRUCTURA DE UNA CÉLULA VEGETAL (corcho)
OBJETIVOS:Mejorar la manipulación del microscopio para poder observar
microorganismos de distintas especies en este caso la célula del corcho.
MATERIALES:
 1 corcho
 1 microscopio
 1 bisturí
 Porta objeto
 Mandil
GRAFICO:
PROCEDIMIENTO:
Primero el docente nos enseñó todo acerca del microscopio como utilizarlo
como poder observar y como poder transportarlo de un lugar a otro luego
de esto nos enseñó sus partes y procedimos a encenderlo luego hicimos
finísimos cortes de corcho y poniéndolo sobre el porta objeto lo colocamos
en el microscopio para ser observados sus microorganismos.

6. OBSERVACIONES:
Vimos que mediante el tornillo macrometrico y micrometrico podemos
ajustar para poder observar mas de cerca obserbamos que las celulas de
corcho eran parecidas a un panal de asbejas de una café bajito.
CONCLUSIONES:
Que mediante el microscopio se nos hace posible ver elementos que no son
visibles a simple vista del ojo humano como las células del corcho.
RECOMENDACIONES:
Cortar lo más fino posible el corcho
Colocarlo centrado para que se facilite la observación
BIBLIOGRAFÍA:

7. INFORME DE BIOLOGIA N° 3
NOMBRE: VARGAS TATIANA
AREA: Salud V01
TEMA: OBSERVACION DE CÉLULA VEGETAL(cebolla)
OBJETIVOS: Mejorar la manipulación del microscopio para poder
observar microorganismos de distintas especies en este caso la
epidermis de la cebolla.
MATERIALES:
 1 cebolla
 1 microscopio
 Azul de metileno
 Porta objeto
 Mandil
 Cubre objetos
SUSTANCIAS:
 1 violeta de genciana
 Azul metileno.
GRAFICO
PROCEDIMIENTO:
Primero el docente nos enseñó todo acerca del microscopio
como utilizarlo como poder observar y como poder transportarlo

8. de un lugar a otro luego de esto nos enseñó sus partes y
procedimos a encenderlo luego abrimos la cebolla con la mano y
sacamos la tela que separa cada celda de las capas de la
cebolla y lo pusimos sobre el porta objeto, después pusimos menos
de una gota de violeta de genciana cuidadosamente para poder
observar las celulas de la cebolla, después lo colocamos en el
microscopio para ser observados sus microorganismos.
OBSERVACIONES:
vimos que mediante el tornillo macrometrico podemos ajustar
para poder observar mas de cerca.
CONCLUSIONES:
Que mediante el microscopio se nos hace posible ver elementos
que no son visibles a simple vista del ojo humano en este caso la
célula de la cebolla que son como unas pequeñas celdas.

9. RECOMENDACIONES:
No colocar más de una gota de azul de metileno
Colocarlo centrado para que se facilite la observación
CUERSTIONARIO:
¿Qué estructuras celulares observó en la epidermis de la cebolla?
Observe que son como pequeñas celdillas.
¿Qué tipos de colorante puedo utilizar en la observación de placas
de célula vegetal?
 Azul de Metileno.
 Violeta de Genciana.
BIBLIOGRAFIAS:

10. INFORME DE BIOLOGIA N° 4
NOMBRE: VARGAS TATIANA
AREA: Salud V01
TEMA: OBSERVACION DE CÉLULA ANIMAL (hormiga)
OBJETIVOS: Mejorar la manipulación del microscopio para poder
observar microorganismos de distintas especies en este caso la
hormiga.
MATERIALES:
 1 microscopio
 Porta objeto
 Mandil
 Hormiga
GRAFICO:
PROCEDIMIENTO:
Ya que sabemos utilizar el microscopio procedemos a colocar la
hormiga en el porta objetos, luego lo colocamos en la platina y lo
sujetamos con las pinzas colocamos el objetivo deseado en este caso el
de 10x y manipulamos en el macro y micrométrico, ajustamos la luz para
la mejor observación.

11. OBSERVACION:
Observamos que la hormiga consta de microbellosidaes alrededor de
sucuerpo.
CONCLUCIÓN:
Observamos que la hormiga consta de microbellosidaes alrededor de su
cuerpo.
RECOMENDACIONES:
 Colocarla centrada para que nos facilite la observación.
CUESTIONARIO:
¿Qué estructura celulares observo?
Observé microbellosidaes en el cuerpo de la hormiga
BIBLIOGRAFIA:

12. UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA
SISTEMA DE NIVELACION Y ADMISION
NOMBRE: PAMELA SEVERINO RAMOS
CURSO: AREA DE SALUD A VOI
INFORME Nº 5
TEMA:
EL CARBONO
OBJETIVO:
Demostrar si el carbono es conductor de energía
MATERIALES:
Cable eléctrico
Boquilla
Foco
Grafiti (lapiz)
GRÁFICOS:
PROCEDIMIENTO:
1. Colocamos todos los materiales sobre el escritorio.
2. Luego los cables uno color naranja y el otro color blanco los
conectamos en el toma corriente.
3. Los cables que están pelados los colocamos en la boquilla que
estaba ya puesta con el foco de color rojo.
4. Al concluir observamos que al hacer con los cables el foco se
encendía.

13. OBSERVACIONES:
Al concluir esta práctica observamos que el foco se encendió.
RECOMENDACIONES:
Recomendamos tener mucho cuidado con los cables eléctricos ya que
contienen electricidad y pueden ocasionar algún accidente, en
especial con los niños.
CUESTIONARIO:
QUE ES EL CARBONO
El carbono es único en la química porque forma un número de
compuestos mayor que la suma total de todos los otros elementos
combinados.
Con mucho, el grupo más grande de estos compuestos es el constituido
por carbono e hidrógeno. Se estima que se conoce un mínimo de
1.000.000 de compuestos orgánicos y este número crece rápidamente
cada año. Aunque la clasificación no es rigurosa, el carbono forma otra
serie de compuestos considerados como inorgánicos, en un número
mucho menor al de los orgánicos.
El carbono elemental existe en dos formas alotrópicas cristalinas bien
definidas: diamante y grafito. Otras formas con poca cristalinidad son
carbón vegetal, coque y negro de humo. El carbono químicamente
puro se prepara por descomposición térmica del azúcar (sacarosa) en
ausencia de aire. Las propiedades físicas y químicas del carbono
dependen de la estructura cristalina del elemento.
El punto de fusión del grafito es de 3500ºC (6332ºF) y el de ebullición
extrapolada es de 4830ºC (8726ºF). El carbono elemental es una
sustancia inerte, insoluble en agua, ácidos y bases diluidas, así como
disolventes orgánicos.
CONCLUSIONES:
Se encendió el foco gracias a la conexión de
los cables y el contacto con el agua y la sal.

14. UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA
SISTEMA DE NIVELACION Y ADMISION
NOMBRE: PAMELA SEVERINO RAMOS
CURSO: AREA DE SALUD A VOI
INFORME Nº 6
TEMA:
ELECTROLITROS
OBJETIVO:
Demostrar si a través de un electrolito pasa energía.
MATERIALES: SUSTANCIAS:
Cable eléctrico Cloruro de sodio
Boquilla Agua
Foco
Varilla de vidrio
Cuba de vidrio
GRAFICOS:

15. PROCEDIMIENTO:
1. Conectar los cables en la boquilla y en la toma corriente.
2. Ponemos la sal en el agua.
3. Insertamos los cables que se encuentran pelados en el agua con
cloruro de sodio que tenemos en la cuba de vidrio
4. Luego observamos que al hacer contacto con esta mezcla de
agua y sal el foco se encendía.
OBSERVACIONES:
Observamos que el foco se encendió al hacer contacto con los cables
en el agua con sal.
RECOMENDACIONES:
Recomendamos tener mucho cuidado con los cables eléctricos ya que
contienen electricidad y pueden ocasionar algún accidente, en
especial con los niños.
CUESTIONARIO:
¿QUE SON LOS ELECTROLITOS?
Un electrólito o electrolito es una sustancia que puede someterse a
la electrolisis (la descomposición en disolución a través de la corriente
de electricidad). Los electrolitos contienen iones libres que actúan
como conductores eléctricos.

16. Es posible distinguir entre electrolitos en soluciones iónicas, electrolitos
fundidos y electrolitos sólidos, según la disposición de los iones. Los más
frecuentes son los electrolitos que aparecen como soluciones de sales,
bases o ácidos. Estas soluciones de electrolitos pueden surgir por la
disolución de polímeros biológicos (como el ADN) o polímeros sintéticos
(el polientirensulfonato), obteniendo una gran cantidad de centros
cargados.
CONCLUSIONES:
Sacamos como conclusión que si se encendió el foco gracias al agua
con el cloruro de sodio.