1. ENSAYO SOBRE LAS MOOC
PAOLA ANDREAMEJIA MARTINEZ
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA
CICLO COMPLEMENTARIO
I SEMENSTRE
30 DE SEPTIEMBRE DE 2013

2. LOS CURSOS DE TIPO MOOC
En la época actual el auge de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) ha
permitido al mundo la conectividad y divulgación de la información de forma abierta, de modo
que cualquier usuario con acceso a internet puede encontrar información relevante a los temas
que desee, a esto se le suma la explosión de dispositivos móviles los cuales pueden acceder
fácilmente a la red de internet permitiendo así un aumento en el nivel de acceso a la internet,
estos dispositivos que van desde sofisticados y costosos teléfonos inteligentes hasta teléfonos de
menor gamma pero grandes capacidades y excelente conectividad, como también las Tabletas
que tienen actualmente costos muy asequibles para la comunidad, este desarrollo de las TIC ha
permitido también la creación de nuevas tendencias en la educación, como fue el desarrollo de la
educación a distancia lo que permitió que las universidades se descentralizaran y pudieran
ofrecer cursos semipresenciales o totalmente a distancia; pero actualmente los cursos MOOC
(Massive Open Online Course) que en español traduce Cursos Online Masivos en Abierto
(COMA) se han convertido en una opción para muchas personas de acceder a una formación
educativa.

3. De estos cursos MOOC se puede decir que surgen en 2008, pero es en 2011 cuando se dictan los
primeros cursos de impacto y de calidad, como el de Circuitos electrónicos del MIT
(Massachusetts Institute of Technology), una de las instituciones educativas con mayor prestigio
a nivel mundial; luego en 2012 se consolidan las primeras empresas dedicadas a ofrecer cursos
MOOC, destacándose Coursera, MiriadaX, Udacity, las cuales realizan consorcios con
universidades prestigiosas y así consolidad una oferta de cursos disponibles para un número
indefinido de personas que deseen realizarlos. El carácter masivo y abierto elimina la necesidad
de prerrequisitos de edad, formación o costos, solamente el interés de la persona por realizar el
curso, estos generalmente son de carácter gratuito, como también los contenidos de ellos. El
hecho de ser cursos masivos, dictados para el mayor número de individuos posibles, hace que los
temas que se aborden sean temas generales y que no tengan un grado de profundidad avanzado,
para que puedan ser apreciables para el mayor porcentaje de personas.
Es claro que el prestigio de un MOOC depende de la Entidad que lo avale o que lo dicte, así
como de los profesores que estén encargados del desarrollo de tales cursos, sin embargo las
empresas dedicadas a ofertar MOOC han desarrollado alianzas que garantizan estos, cabe
destacar que estos cursos se estructuran claramente con un diseño, objetivos, programación
semanal y métodos evaluativos, soportándose además con microvideos y documentos
bibliográficos que son ofrecidos a los estudiantes, como también el acceso en algunos casos a
software libres(open source) que maximizan el proceso de aprendizaje; no obstante el alto
número de estudiantes hace que el proceso pierda el seguimiento personalizado y se vuelva un
sistema automatizado, con evaluaciones automatizadas y diversos procesos automatizados con
los que queda en entre dicho la calidad del aprendizaje.

4. La calidad del curso como tal puede considerarse óptima si se tiene en cuenta que son
desarrollados por personal capacitado de reconocidos centros de estudio, por mencionar algunas
de las universidades que dictan curos MOOC están: Stanford University, Universidad Nacional
Autonomía de México, Princeton University, Universidad de Salamanca; universidades que
gozan de prestigio y no van a colocar este en juego; pero se requiere de un esfuerzo y un
compromiso por parte del estudiante para que esa calidad se vea reflejada en su formación, las
cifras demuestran que el 13% únicamente logra culminar su curso y obtener su certificación, el
éxito depende en gran medida del interés, motivación y hábitos de la persona, tanto es así que
Coursera en la introducción a sus cursos realiza una serie de recomendaciones para orientar al
estudiante a tener compromiso, interés disciplina y hábitos de estudio orientados al aprendizaje
virtual, dado que la falta de familiaridad y el hecho de no tener un supervisor crea la sensación
de falta de importancia al momento de realizar estos cursos. Un problema que afecta la calidad
del desarrollo del aprendizaje en un curso MOOC es la ausencia de seguimiento al estudiante, la
falta de interacción entre estudiante y profesor, bajo el sistema MOOC no se puede garantizar
que el estudiantes es quien dice ser, o que tiene la edad que dice tener, o aun que fue quien
realizó las actividades de evaluación; no se puede detectar las falencias que pueda tener el
estudiante durante el desarrollo del curso; por tanto de manera global la calidad del desarrollo del
aprendizaje en un entorno MOOC no es totalmente optima y depende mucho del compromiso del
estudiante.

5. Un inconveniente para la mayoría de personas es el dominio del inglés, la mayoría de los cursos
están ofrecidos en inglés, los documentos, las páginas, los blog, los videos se encuentran en
ingles, y son estos los que se consideran de mayor calidad, pues los que son dictados en español
los realizan universidades que apenas empiezan a trabajar en firme en los curos tipo MOOC,
mientras que los que están en ingles son dictados por universidades que cuentan con un amplio
manejo y dominio de los recursos informáticos y una vasta experiencia en el diseño e
implementación de estos cursos; Coursera tiene una oferta de 451 cursos aproximadamente de
los cuales solo 12 están en español, , Udacity al igual la extensa mayoría de sus cursos están en
inglés, pero MiridaX si tiene una oferta amplia de cursos en español que puede ser aprovechada.
Pueden considerarse que los cursos MOOC son una buena oportunidad de aprendizaje, sin
embargo no suplen el papel de las instituciones de educación superior; estos cursos son buenos
en especial en temas no muy complejos y que sean de carácter teórico, dado que si es difícil
realizar seguimiento en cuanto a conceptos teóricos, como será para el desarrollo de habilidades
prácticas; estos cursos permiten además una formación continua y de acceso a todos aquellos que
deseen seguir aprendiendo durante todo el transcurso de sus vidas, aprovechando el desarrollo
tecnológico actual de las telecomunicaciones y la informática.