Herramientas alternativas de formación.MOOCS

1. Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Facultad de Ciencias Educación
Licenciatura en Pedagogía Infantil
Juego, Tecnología y Conocimiento Infantil
Angie Jasbleidy Bohórquez Aragón
Código: 20151187017
LAS MOOCS COMO INNOVACIÓN EN EL ÁMBITO FORMATIVO
En primera instancia nace la necesidad de identificar que son las MOOCS, por ello se
destacara que sus siglas abrevian Massive Online Open Courses (o Cursos online masivos y
abiertos). Las MOOCS al caracterizarse por ser cursos a distancia, accesibles a través del
internet representan una innovación y generan procesos de transformación en una sociedad
globalizada e interconectada en el ámbito educativo al presentarse como una alternativa con
carácter formativo.
Estos tipos de recursos educativos, muestran claramente como las herramientas
evolucionan y posibilitan la transformación paulatina de las maneras de enseñar y aprender,
ya que además involucra el acceso libre y gratuito al conocimiento en línea, por medio de
una formación planeada y estructurada.
Identificando las posibles características que conforman las MOOCS se debe tener en
cuenta que esta debe tener una programación definida con un conocimiento medible y que
pueda ser evaluado, debe ser masivo, estar disponible en Internet sin requerir presencia
física y a la vez, facilitar todo el acceso al material correspondiente por medio de las
mismas herramientas.
El curso no es un punto de reunión, sino más bien una manera de conectar a los
profesores con los alumnos a través de temáticas comunes sobre las cuales trabajan;
tanto los participantes como los materiales del curso están distribuidos a través de la Web.
Dicho lo anterior es factible verificar que las opciones son múltiples, pero una de las
mayores dificultades que se podrían encontrar al tratar de acoger en nuestra formación este
tipo de herramientas educativas, radica en cambiar el esquema de aprendizaje del
estudiante, que por lo general necesitaba de la presión de un docente para asistir y cumplir

2. con su deber. La autodisciplina es sin lugar a dudas, una virtud vital para poder aprovechar
al máximo esta oportunidad de nuevo conocimiento.
Teniendo en cuenta lo anterior, cabe destacar ahora, que para participar e implementar
las MOOCS son necesarias una serie de habilidades para desenvolverse en entornos
complejos marcados por el cambio permanente, como lo son pensar creativamente, auto
aprender y ante todo tener habilidades para trabajar con otros.
Por último, se visibilizara que una de las ventajas claves de las MOOCS sobre el
aprendizaje tradicional en el aula es su conveniencia. Los MOOCS ofrecen un ritmo de
aprendizaje fijado por cada participante para que los estudiantes pueden estudiar según sus
propios horarios de manera más autónoma (aunque algunos tienen fechas de inicio y
finalización). Esto también les da a los estudiantes la oportunidad de volver a ver las partes
de las clases que sean más difíciles para ellos apropiarse del ejercicio de autoformación de
manera gratuita asequible.