Alumnas: Paula Cordova Alejandra Carreño María de los Angeles Muñoz Paulina Rodríguez Francisca Jaure Daniela Plaza Profes...
Introducción Mason y McCarthey señalan que diferentes especies demuestran las diferentes emociones que tienen.
Ternura Miedo Erotismo Tristeza Rabia Alegría Las emociones configuran el mundo de posibilidades de ser y hacer en nuestra...
Clasificación de las Inteligencias:
 
(Antunes, 2000) (Feldman; Krechevsky; Gardner, 2000)
conlleva (Armstrong, 2006) (Arancibia, 2004)
Conciencia y Comunicación Emocional Conciencia Emocional La corteza del cerebro pensante nos permitirá tener ciertos senti...
La naturaleza de la comunicación emocional <ul><li>Es importante: </li></ul><ul><li>Desarrollar el leguaje. </li></ul><ul>...
Juego Expresan sus sentimientos y recrean emociones
<ul><li>Gestos no verbales </li></ul><ul><li>Movimientos kinésicos. </li></ul><ul><li>Ánimo. </li></ul><ul><li>Expresiones...
<ul><li>Duke: seis áreas de la comunicación no verbal y hay dificultades y que  experimenten varios grados de rechazo soci...
La pauta y el ritmo del discurso fuera de “sincronización”. Hablan diferentes  idiomas no se podrán entender.
El espacio interpersonal. Invasión del espacio propio.
Gesto y Postura.
El contacto visual.
El sonido del discurso.
Los objetos.
El control Emocional Freud Placer Dolor
<ul><li>Niños </li></ul><ul><li>Mecanismo de control: </li></ul><ul><li>Yo. </li></ul><ul><li>Insight. </li></ul><ul><li>P...
La cura emocional de la mente y el cuerpo <ul><li>Habitualmente se utilizaba el juego como tratamiento para un joven niño ...
<ul><li>Es importante que su hijo hable de lo sucedido, muchas veces se puede pensar que debería dejarlo tranquilo y no re...
¿Cómo aplicarlo en el Párvulo? (Almoño; Brites, 2008)
… .Preguntas…. <ul><li>¿Porqué es importante saber manejar la conciencia emocional? </li></ul><ul><li>¿Porqué es important...
Alumnas: Paula Cordova Alejandra Carreño María de los Angeles Muñoz Paulina Rodríguez Francisca Jaure Daniela Plaza Profes...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

El poder de las emociones

727 visualizaciones

Publicado el

Publicado en: Educación
0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
727
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
3
Acciones
Compartido
0
Descargas
8
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

El poder de las emociones

  1. 1. Alumnas: Paula Cordova Alejandra Carreño María de los Angeles Muñoz Paulina Rodríguez Francisca Jaure Daniela Plaza Profesor: Maria Isabel de Reguerra Fecha: 2 de septiembre Asignatura: Psicología Cognitiva EL PODER DE LAS EMOCIONES
  2. 2. Introducción Mason y McCarthey señalan que diferentes especies demuestran las diferentes emociones que tienen.
  3. 3. Ternura Miedo Erotismo Tristeza Rabia Alegría Las emociones configuran el mundo de posibilidades de ser y hacer en nuestras vidas
  4. 4. Clasificación de las Inteligencias:
  5. 6. (Antunes, 2000) (Feldman; Krechevsky; Gardner, 2000)
  6. 7. conlleva (Armstrong, 2006) (Arancibia, 2004)
  7. 8. Conciencia y Comunicación Emocional Conciencia Emocional La corteza del cerebro pensante nos permitirá tener ciertos sentimientos.
  8. 9. La naturaleza de la comunicación emocional <ul><li>Es importante: </li></ul><ul><li>Desarrollar el leguaje. </li></ul><ul><li>No poder expresar con palabras lo que esta sintiendo. </li></ul><ul><li>Comunicar las emociones esta integrado en el cerebro. </li></ul><ul><li>5 años, integrado la comunicación. </li></ul><ul><li>Se desarrolla en la neocorteza parte fundamental del desarrollo cognositivo. </li></ul>Familia pilar fundamental de como comunicar y comprender sus sentimiento
  9. 10. Juego Expresan sus sentimientos y recrean emociones
  10. 11. <ul><li>Gestos no verbales </li></ul><ul><li>Movimientos kinésicos. </li></ul><ul><li>Ánimo. </li></ul><ul><li>Expresiones faciales. </li></ul><ul><li>Expresiones con el cuerpo. </li></ul>La comunicación mas allá de las palabras. Autonomía propia del niño
  11. 12. <ul><li>Duke: seis áreas de la comunicación no verbal y hay dificultades y que experimenten varios grados de rechazo social. </li></ul><ul><li>La pauta y el ritmo del discurso fuera de “sincronización”. </li></ul><ul><li>El espacio interpersonal. </li></ul><ul><li>Gesto y Postura. </li></ul><ul><li>El contacto visual. </li></ul><ul><li>El sonido del discurso. </li></ul><ul><li>Los objetos. </li></ul>
  12. 13. La pauta y el ritmo del discurso fuera de “sincronización”. Hablan diferentes idiomas no se podrán entender.
  13. 14. El espacio interpersonal. Invasión del espacio propio.
  14. 15. Gesto y Postura.
  15. 16. El contacto visual.
  16. 17. El sonido del discurso.
  17. 18. Los objetos.
  18. 19. El control Emocional Freud Placer Dolor
  19. 20. <ul><li>Niños </li></ul><ul><li>Mecanismo de control: </li></ul><ul><li>Yo. </li></ul><ul><li>Insight. </li></ul><ul><li>Planificación. </li></ul><ul><li>Retraso en la gratificación. </li></ul><ul><li>Conciencia de los demás. </li></ul>
  20. 21. La cura emocional de la mente y el cuerpo <ul><li>Habitualmente se utilizaba el juego como tratamiento para un joven niño traumatizado, una terapia donde al niño se le presentaban diferentes juguetes. </li></ul>
  21. 22. <ul><li>Es importante que su hijo hable de lo sucedido, muchas veces se puede pensar que debería dejarlo tranquilo y no recordar lo acontecido pero la calma que observa en él puede ser un estado de shock. </li></ul>¿ Qué puede hacer para ayudar a su hijo a enfrentar un trauma?
  22. 23. ¿Cómo aplicarlo en el Párvulo? (Almoño; Brites, 2008)
  23. 24. … .Preguntas…. <ul><li>¿Porqué es importante saber manejar la conciencia emocional? </li></ul><ul><li>¿Porqué es importante que los niños desarrollen los matices de la comunicación emocional? </li></ul><ul><li>¿De que manera nosotras como educadoras podemos manejar, comprender y evaluar a los niños? </li></ul>
  24. 25. Alumnas: Paula Cordova Alejandra Carreño María de los Angeles Muñoz Paulina Rodríguez Francisca Jaure Daniela Plaza Profesor: Maria Isabel de Reguerra Fecha: 2 de septiembre Asignatura: Psicología Cognitiva EL PODER DE LAS EMOCIONES

×