INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACION DOCENTE SALOME UREÑA.
RECINTO LUIS NAPOLEON NUÑEZ MOLINA.

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Posibles
Factores De Su
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La Difusión e impacto
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  1. 1. INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACION DOCENTE SALOME UREÑA. RECINTO LUIS NAPOLEON NUÑEZ MOLINA. PRESENTADO POR: Marisol rodríguez s. 20121-0756. Pedro ramos j. 20131-0854. Yamel AQUINO P. 20131-0827. Presentado a: Máxima Rodríguez paulino. Asignatura: Tecnología de la información y la comunicación. Tema: Origen y evolución de la teoría educativa Fecha de entrega: 10/9/2013.
  2. 2. La Tecnología } Educativa Originalmente ha sido concebida, como el uso para fines educativos de los medios nacidos de la revolución de las comunicaciones, como los medios audiovisuales, ordenadores, y otros tipos de hardware y software. Origen y Evolución. La tecnología Educativa como campo de estudios surge en el contexto Americano de los años cincuenta. El resto del mundo (Europa occidental y del este, Japón, El tercer mundo) después de la guerra estaban demasiado preocupado en reconstruir lo9 destrozado, como para interesarse en la mejora de la calidad educativa.
  3. 3. Posibles Factores De Su Aparición. La Difusión e impacto social de los mass-media: Los métodos y procesos de Radio, cine, Tv y prensa. producción industrial. La aparición de artilugios y aparatos de comunicación en el mercado Norteamericano en los anos cincuentas, el impacto del cine y aparición de la televisión causo impacto y provoco propiedades intrínsecas que incremento notablemente el aprendizaje de los alumnos. El desarrollo de los estudios y conocimientos en torno al aprendizaje del ser humano bajo los parámetros de la psicología conductista. Esta explicaba el comportamiento humano y el aprendizaje como adquisición de nuevos patrones conductuales, siempre y cuando se ofrecieran los estímulos adecuados. El proceso producción se tecnifica tanto en el sentido de introducción de maquinarias que realiza tareas mas complejas, como la racionalización en el uso y aplicación de los recursos humanos y materiales.

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