SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 36
Descargar para leer sin conexión
PREGUNTAS DE
HISTORIA DE EXÁMENES
  DE ADMISIÓN - UNAP
         Organizadas POR TEMAS




  Prof. Néstor PILCO CONTRERAS
              http://historianepsil.blogspot.com
Banco de preguntas




      PREGUNTAS DE HISTORIA DE
     EXÁMENES DE ADMISIÓN - UNAP
                     Organizadas POR TEMAS
                        Actualización (05/01/2013)


                           CONTENIDO

GENERALIDADES DE HISTORIA ………………………………………………………………………..3
POBLAMIENTO AMERICANO………………………………………………………………….………….4
PRECERAMICO PERUANO………………………………………………………………………………..5
TEORIAS DE ORIGEN DE LA CULTURA PERUANA ………………………………………………….6
HORIZONTES E INTERMEDIOS CULTURALES……………………………………………………….7
CULTURA PUKARA…………………………………………………………………………………………9
CULTURA TIAHUANACO…………………………………………………………………………………..9
SEÑORIOS ALTIPLANICOS……………………………………………………………………………...10
EL TAHUANTINSUYO / LOS INCAS……………………………………………………………………11
INVASION DEL TAHUANTINSUYO……………………………………………………………………...15
RESISTENCIA ANDINA………………………………………………………………………………...…16
VIRREYNATO DEL PERÚ………………………………………………………………………………..17
REBELIONES INDIGENAS………………………………………………………………………………19
CORRIENTES LIBERTADORAS Y PROTECTORADO…………………………………………….…22
REPUBLICA INICIAL Y CAUDILLISMO…………………………………………………………………23
ERA DEL GUANO O PROSPERIDAD FALAZ……………………………………………………….…23
GUERRA DEL PACIFICO Y RECONSTRUCCION NACIONAL………………………………………24
REPUBLICA ARISTOCRATICA…………………………………………………………………………..25
EL ONCENIO HASTA EL DOCENIO MILITAR…………………………………………………………26
ULTIMOS PRESIDENTES DESDE 1980……………………………………………………………….28
HISTORIA UNIVERSAL…………………………………………………………………………………..30
CLAVE DE RESPUESTAS……………………………………………………………………………….34
                                                                         Página 2




                                                      Colección nepcer
HISTORIA DEL PERÚ Y UNIVERSAL


                         BANCO DE PREGUNTAS DE HISTORIA – UNAP
                GENERALIDADES DE HISTORIA
                                                           6. La expansión territorial de Europa en los
           1.- Las fuentes de la historia son todos        siglos XV y XVI a los continentes de África,
           aquellos elementos que nos permiten             Asia y América fue producto de la: (UNA –
           conocer:                                        2005 - I)
           A) La acción humana en el devenir histórico     A) invasión de los turcos a Constantinopla.
           B) La obra de grandes gobernantes               B) expansión mercantilista
           C) Las grandes construcciones                   C) continuación de las cruzadas
           D) La antigüedad de restos fósiles              D) necesidad de la formación de estados
           E) La cronología de los acontecimientos         centralizados
                                                           E) guerra de los cien años.
           2. Son aquellas fuentes de la historia cuyo
           resultado constituye “todas las evidencias      7.- La escenificación de la salida de Manco
           materiales de la existencia y acción del        Capac y Mama Ocllo que se realiza en la
           hombre” (CEPREUNA – 2009- I)                    ciudad de Puno, se constituye en una
           A) fuentes auxiliares                           fuente: (CEPREUNA – 2008 – II)
           B) fuentes escritas                             A) arqueológica
           C) fuentes arqueológicas                        B) antroposomática
           D) fuentes lingüísticas                         C) etnológica
           E) fuentes culturales                           D) lingüística
                                                           E) escrita
           3. la ciencia que estudia al ser humano en
           forma holística es: (CEPREUNA – 2010 – I)       8.- la ciencia auxiliar de la historia que se
           A) Paleografía                                  ocupa del estudio y análisis de especies
           B) Arqueología                                  antiguas extinguidas es la: (CEPREUNA –
           C) Paleontología                                2008 – II)
           D) Antropología                                 A) arqueología
           E) Antroponimia                                 B) paleontología
                                                           C) iconografía
           4. En la prehistoria, el Eneolitico             D) geología
           corresponde al periodo intermedio entre las     E) etnografía
           edades de: (UNA – 2009 - II)
           A) Bronce y oro                                 9. La ciencia auxiliar de la historia que
           B) piedra y plata                               estudia las inscripciones sobre los
           C) bronce y piedra                              monumentos es: (UNA – 2012 – I)
           D) piedra y metales                             A) Cronología
           E) bronce y hierra                              B) Epigrafía
                                                           C) Paleontología
           5. ¿Con qué hechos históricos se inicia la      D) Numismática
           edad moderna y Contemporánea de la              E) Heráldica
           historia universal respectivamente
           (CEPREUNA – 2009- III)                          10. Fue el más grande historiador griego,
           A) la caída del imperio Otomano – revolución    autor de las “Guerras de Peloponeso” es:
           española                                        (UNA – 2012 – I)
           B) caída del imperio Chino – Revolución         A) Aristófanes
           Cubana                                          B) Heródoto
           C) la caída del imperio Austrohúngaro –         C) Pitágoras
           Revolución Mexicana                             D) Tucídides
           D) la caída del imperio romano de occidente –   E) Demóstenes
           Revolución Rusa
Página 3




           E) la caída del imperio Romano de Oriente –
           revolución Francesa


           http://historianepsil.blogspot.com                                Prof. Néstor Pilco Contreras
Banco de preguntas

11. La edad de la historia universal que se         5. Antes de Alex Hrdlicka la teoría
inicia con la caída del Imperio Romano de           inmigracionista asiática del poblamiento de
Oriente (Constantinopla) es: (UNA – 2012 – I)       América fue planteada por: (CEPREUNA –
A) Edad atómica                                     2009- I)
B) Edad contemporánea                               A) Antonio León Pinelo
C) Edad moderna                                     B) José de Acosta
D) Edad de las luces                                C) Paul Rivet
E) Edad media                                       D) Méndez Correa
                                                    E) José Imbelloni
       POBLAMIENTO AMERICANO
                                                    6. La ruta migratoria del Kuro Shivo para el
1. El hombre americano es originario de las         poblamiento de América fue sustentada por:
pampas argentinas. Esta teoría fue                  (CEPREUNA – 2000 – I)
sostenida por: (UNA – 2002 – I)                     A) Hernando Mendes Correa
A) Paul Rivet                                       B) Paul Rivet
B) Mendes Correia                                   C) Florentino Ameghino
C) Florentino Ameghino                              D) Federico Max Uhle
D) Enrique Schlleman                                E) Alex Hardlicka
E) Alex Hrdlicka
2. La teoría que fundamenta el origen del           7.- Una de las teorías inmigracionistas con
hombre americano en la construcción de              relación al origen del poblador americano es
pirámides escalonadas es la: (CEPREUNA –            la teoría australiana. La misma es sostenida
2003- III)                                          por: (CEPREUNA – 2007 – I)
A) Asiática                                         A) Thor Heyerdhal
B) Autoctonista                                     B) Guillermo Lumbreras
C) Melanésica                                       C) Julio Cesar Tello
D) Polinésica                                       D) Alex Hrdlicka
E) Africana mediterránea                            E) Méndez Correa

3. La teoría de origen asiático sobre el            8. Quien afirma que el hombre americano
continente americano se prueba desde el             apareció en Lagoa Santa (Brasil) durante la
punto de vista: (UNA – 2004 - I)                    era terciaria. (CEPREUNA – 2010 – I)
A) geográfico, cronológico y cultural.              A) Oswaldo Lund
B) geográfico, antropológico y lingüístico.         B) Florentino Ameghino
C) histórico, costumbrista y lingüístico.           C) León Pinelo
D) demográfico, costumbrista y antropológico.       D) Méndez Correia
E) sociológico, festivo y cronológico.              E) Paul Rivet

4. En relación al poblamiento de América,           9. En el marco de las teorías del
Hrdlicka en su teoría sostuvo que: (UNA –           poblamiento de América, se sostiene que el
2008 - I)                                           hombre americano es procedente de otros
A) el foco original de la aparición del hombre      continentes y tuvo distintas trayectorias, la
estaba en América Latina.                           ruta que utilizaron quienes transitaron por
B) los melanesios surcaron el océano pacifico       las islas Aleutianas fue. (CEPREUNA – 2011
llegando a Mesoamérica, luego se dispersaron        – II)
hacia América del norte y del sur.                  A) de isla de Pascua
C) el hombre americano vino de Australia            B) de Behring
llegando a la tierra de fuego (Chile) y de ahí se   C) la Patagonia
desplazaron a la Patagonia (Argentina).             D) la Antártida
D) grupos de paleo-mongloides (Mongolia,            E) del pacifico
Liberia) cruzaron a pie el estrecho de Bering
punto más cercano entre Asia y América.             1O. La teoría autoctonista postulada por el
E) los polinesios navegaron y llegaron a las        argentino Florentino Ameghino, fue refutada
costas del sur de Chile.                            por la escuela Americana, encabezada por
                                                                                                     Página 4




                                                    Alex Hrdlicka, quien demostró que los


                                                                                  Colección nepcer
HISTORIA DEL PERÚ Y UNIVERSAL

           estratos geológicos donde se encontraban        C) Josefina Ramos Cox
           los restos no pertenecían a la Era Terciaria,   D) Luís Guillermo Lumbreras
           sino a la Era: (CEPREUNA, 2012 – III)           E) Augusto Cardich
           A) Cenozoica
           B) Primaria                                     6. Quien descubrió un conjunto de cuevas
           C) Cuaternaria                                  en la provincia “Dos de Mayo” (Huánuco),
           D) Secundaria                                   más conocido como el “hombre de
           E) Cámbrica                                     Lauricocha”, fue: (UNA – 2005)
                                                           A) Augusto Cardich
                 EL PRECERAMICO PERUANO                    B) Max Uhle
                                                           C) Max Neira
           1. Se le considera como el primer horticultor   D) Max Neish
           del Perú al hombre de: (CEPREUNA – 2001 –       E) Julio C. Tello
           I)
           A) Kotosh                                       7. Establezca la relación correcta.
           B) Huaca Prieta                                 (CEPREUNA – 2008 – II)
           C) Pacaicasa                                    I. Ayacucho       a) Lauricocha
           D) Toquepala                                    II. Lima          b) Pacaicasa
           E) Guitarrero                                   III. Moquegua      c) Chivateros
                                                           IV. Huánuco       d) Toquepala
           2. El antiguo poblador peruano del periodo
           lítico perteneció a la era: (CEPREUNA – 2003    A) Ia – IIc – IIId – IVb
           - I)                                            B) Ia – IIb – IIIc – IVd
           A) Pleistoceno                                  C) Ib – IIc – IIId – IVa
           B) Arcaica                                      D) Ic – IIb – IIId – IVa
           C) Mesolítica                                   E) Ic – IIa – IIId – IVb
           D) De los metales
           E) Paleolítica                                  8.- El hombre más antiguo del periodo
                                                           arcaico o de los horticultores seminómadas,
           3.- Fue el primer poblador de nuestro litoral   es de: (CEPREUNA – 2005 – I)
           peruano, el hombre de: (CEPREUNA – 2002         A) Paracas
           – III)                                          B) Jayhuaymachay
           A) Jayhuaymachay                                C) Piquimachay
           B) Piquimachay                                  D) Paiján
           C) Paiján                                       E) Guitarrero
           D) Guitarrero
           E) Paracas                                      9. Las pinturas rupestres encontradas en las
                                                           cuevas de Toquepala tiene una antigüedad
           4.- Una de las culturas preincas mas            de 9580 años a.c. y esta fue explorada en
           importantes en el proceso de desarrollo de      1961 por: (UNA – 2001 – II)
           la cultura andina está ubicada en el            A) Tomas Lynch
           departamento de Huánuco, en la que se           B) Federico Ángel
           halla el templo de las manos cruzadas. Esta     C) Edwarg Lanning
           cultura se denomina: (CEPREUNA – 2007 – I)      D) Emilio Gonzales
           A) Piquimachay                                  E) Luís E. Valcárcel
           B) Cotosh
           C) Huaca Prieta                                 10. Las cuevas de Lauricocha que hacen
           D) Chavin de Huantar                            referencia a una tradición de cazadores
           E) Tutiscainyo                                  altoandinos, ubicadas en la provincia de
                                                           Dos de Mayo (Huánuco), fueron
           5. Entre los primeros pobladores del Perú, el   descubiertas por: (UNA – 2009 - I)
           hombre de Paiján fue descubierto por: (UNA      A) Max Neira
           – 2005 - I)                                     B) Luís E. Valcárcel
           A) Edgard Lanning                               C) Augusto Cardich
Página 5




           B) Richard Mac Neish                            D) Luís G. Lumbreras


           http://historianepsil.blogspot.com                                   Prof. Néstor Pilco Contreras
Banco de preguntas

E) Pablo Macera                                     16. La cultura Chilca del periodo arcaico fue
                                                    descubierta por: (UNA, 2013 – 1)
11. En el periodo lítico de los cazadores           A) Daniel Lavalle
nómadas, el hombre de Chivateros se ubicó           B) Richard Mc Neish
en el espacio geográfico y antigüedad               C) Thomas Lynch
siguiente: (CEPREUNA – 2010 – II)                   D) Federico Engel
A) norte de Lima (Valle del río Chillón) - 10 500   E) Miomir Bojovich
AC.
B) sur de Huanuco (Río Marañón) – 7 500 AC.         17. La cultura Lauricocha del periodo lítico
C) Moquegua (Río Osmore) – 6 500 AC.                fue descubierto por: (UNA, 2013 – 1)
D) Provincia de Huanta (Ayacucho) – 10 000          A) Richard Mc Neish
AC.                                                 B) Edward Lanning
E) Valle del río Chicama – 8 000 AC.                C) Augusto Cardich
                                                    D) Claudio Chauchat
12. La siguiente descripción: Asentamiento          E) Emilio Gonzales
arqueológico con numerosas estructuras
ceremoniales, ubicado en el valle del río             TEORIAS SOBRE EL ORIGEN DE LA
Supe y considerado recientemente como el                 ALTA CULTURA PERUANA
primer estado andino, corresponde a:
(CEPREUNA – 2011)                                   1. El planteamiento: “el origen de la cultura
A) Caral                                            peruana se encuentra en la dinámica propia
B) Kotosh                                           de la sociedad andina”, corresponde a:
C) Chuquitanta                                      (UNA – 2010 – I)
D) Pacopampa                                        A) Emilio Estrada
E) Kunturwasi                                       B) Federico Kauffman
                                                    C) Luís G. Lumbreras
13. El complejo arqueológico de Caral,              D) Max Uhle
ubicado en el valle del río Supe, Lima;             E) Julio C. Tello
según lo planteado por la arqueóloga Ruth
Shady, corresponde a la etapa de: (UNA –            2. En la cultura peruana, el autor de la teoría
2011)                                               de las importaciones culturales
A) horizonte tardío                                 centroamericanas fue: (CEPREUNA – 2005)
B) arcaico superior                                 A) Elías Mujica
C) formativo                                        B) Max Uhle
D) horizonte medio                                  C) Luís G. Lumbreras
E) arcaico inferior                                 D) Federico Kauffman
                                                    E) Julio C. Tello
14. Se estableció en la región de Huánuco y
le pertenecen los restos fósiles más                3. Como cultura matriz ¿A qué teoría
antiguos del hombre peruano de: (UNA –              pertenece la cultura Chavín? (UNA – 2009 -
2012 – I)                                           II)
A) Lauricocha                                       A) autoctonista
B) Piquimachay                                      B) inmigracionista
C) Guitarrero                                       C) aloctonista
D) Kotosh                                           D) hologenista
E) Pacaicasa                                        E) Poliracial

15. La cultura Kotosh del periodo formativo         4.- Los orígenes de la alta cultura o
fue descubierta por: (UNA, 2013 – 1)                civilización andina, presentan distintas
A) Federico Engel                                   propuestas teóricas. La hologenista fue
B) Ruth Shady                                       planteada por (UNA – 2011 - I)
C) Josefina Ramos                                   A) Julio Cesar Tello.
D) Seichi Izumi                                     B) Max Uhle.
E) Junius Bird                                      C) Luís Guillermo Lumbreras.
                                                                                                      Página 6




                                                    D) Federico Kauffman.


                                                                                   Colección nepcer
HISTORIA DEL PERÚ Y UNIVERSAL

           E) Emilio Estrada.                              A) Ancash
                                                           B) Ayacucho
           5. El arqueólogo que sostiene que las           C) Cuzco
           culturas peruanas Protochimu y Protonazca       D) Amazonas
           derivan de la cultura Maya, es: (CEPREUNA       E) Apurímac
           – 2003 – I)
           A) Julio C. Tello                               6. El centro de poder político, económico y
           B) Max Uhle                                     militar de la cultura Wari, estuvo ubicado en
           C) Ramiro Matos Mendieta                        la localidad de: (UNA – 2010 – I)
           D) Seichi Izumi                                 A) Viñaque
           E) Augusto Cardich                              B) Cupisnique
                                                           C) Batan Grande
                HORIZONTES E INTERMEDIOS                   D) Paramonga
                      CULTURALES                           E) Pikillacta
                          (Cultura preincas)
                                                           7. La cerámica que representa animales,
           1. La ciudad de Chanchan, grandiosa y           plantas, seres antropomorfos, huacos
           milenaria capital del rico y poderoso imperio   retratos y huacos eróticos; que corresponde
           Chimú, está considerada como la urbe más        a los mejores ceramistas del antiguo Perú,
           extensa de América, se ubica en: (UNA –         se llama: (UNA – 2005)
           1998 – I)                                       A) Escultórica
           A) Cusco                                        B) Pictórica
           B) Trujillo                                     C) Fugitiva
           C) Piura                                        D) Post – cocción
           D) Ayacucho                                     E) Ovoidal
           E) Junín
                                                           8. Chavín de Huantar es el centro
           2. “la cultura Chavín es la cultura matriz y    arqueológico más importante al que Julio C.
           panperuana”, fue sustentada por: (UNA –         Tello calificó como “matriz del Perú”, por
           2002 – II)                                      que construyeron una serie de templos
           A) Max Uhle                                     como el Templo Viejo, el castillo, la
           B) Julio C. Tello                               pirámide, entre otros. ¿En cuál de estos
           C) Luís E. Valcarcel                            templos se encuentra el Lanzón?
           D) Betty Meggers                                (CEPREUNA – 2008 - I)
           E) Federico Kauffman                            A) la plaza circular
                                                           B) El Castillo
           3. Chan Chan la ciudad de barro más grande      C) el Templo Tello
           de América fue capital de la cultura:           D) la Pirámide
           (CEPREUNA – 2000 – I)                           E) el Templo Viejo
           A) Chimú
           B) Moche                                        9. Dentro de las culturas pre - incas, una de
           C) Nasca                                        ellas alcanzó un extraordinario desarrolló,
           D) Wari                                         similar a la cultura Maya en cuanto se refiere
           E) Chavin                                       a su arquitectura; esta fue la cultura: (UNA –
                                                           2009)
           4. los fardos funerarios pertenecieron a la     A) Chavin
           cultura: (UNA – 2007 – I)                       B) Nazca
           A) Paracas                                      C) Tiahuanaco
           B) Moche                                        D) Chimú
           C) Nasca                                        E) Huari
           D) Wari
           E) Chavin                                       10. la cultura Tiwanuku tuvo como divinidad
                                                           principal al dios Wiracocha, el mismo que
                                                           posteriormente fue asimilado por la cultura
Página 7




           5.- La fortaleza de Kuelap, se halla en el
           departamento de: (UNA – 2002 – II)              (CEPREUNA – 2009- III)


           http://historianepsil.blogspot.com                                Prof. Néstor Pilco Contreras
Banco de preguntas

A) Wari                                        E) Huaca de la Luna y Huaca del sol
B) Paramonga
C) Mochica                                     16.- En el departamento de Ica, se desarrolló
D) Chimú                                       la cultura Paracas donde se descubrió los
E) Pukara                                      mantos funerarios, que deslumbraron a
                                               nuestro territorio y al mundo. ¿Cuál de los
11.- En el antiguo Perú, el imperio que        investigadores hizo estos hallazgos?
desarrolló un estado multinacional y que       (CEPREUNA – 2007 - II)
explotó los recursos desde una dimensión       A) Julio C. Tello
espacial “vertical” y “horizontal” fue:        B) Luis K. Watanabe
(CEPREUNA – 2005 – II)                         C) Jhon Rowe
A) el imperio chachapoyas                      D) Gustavo Ponz Muzzo
B) el imperio Moche                            E) Federico Fauffman Doig
C) el imperio Wari
D) el imperio condorpuma wari                  17. Las culturas prehispánicas del Perú,
E) el imperio Chavín                           pertenecientes al intermedio tardío fueron:
                                               (UNA – 2011 - II)
12. Señale la característica fundamental que   A) Huancas, Vicus, Gallinazo y Moche.
corresponde a la cerámica Mochica.             B) Señoríos Aymaras, Chincha, Chachapoyas y
(CEPREUNA – 2009- I)                           Chimú.
A) fue monocroma e incisa                      C) Salinar, Chincha, Chancay y Wari.
B) utilizaron más de diez colores              D) Chachapoyas, Pukara, Sechin y Garagay.
C) fue bícroma y escultórica                   E) Chancas, Paracas, Uros y Callahuayas.
D) emplearon la técnica denominada “pintura
fugitiva”                                      18. Larco Hoyle manifiesta que la cultura
E) emplearon la técnica de “horror al vacío”   Moche tuvo una información, a manera de
                                               escritura llamada: (UNA, 2012 – III)
13. La capital del estado Chimú que            A) Pallariforme
representó el más grande centro urbano         B) Cuneiforme
pre-hispánico de arquitectura de barro en      C) Quipus
las américas, se llama: (UNA – 2009 - I)       D) Epigrafía
A) Chicama                                     E) Jeroglifos
B) Sipan
C) Pacaicasa                                   19. La clase trabajadora de la cultura Moche,
D) Chan Chan                                   está compuesto por: (UNA, 2012 – III)
E) Chanca                                      A) Religión – estado – ejercito
                                               B) Tierras – trabajo – ganado
14. la cultura Wari se halla ubicada a 25      C) Campesinos – tierra – estado
kilómetros de Huamanga, cronológicamente       D) Ejercito – sanciones – religión
corresponde al horizonte medio. ¿Cuál de       E) Campesinos – artesanos – pescadores
las sociedades es su precedente?
(CEPREUNA – 2011 – II)                         20. La tumba del Señor de Sípan fue
A) Marcavalle                                  descubierta en la ……………. por el
B) Recuay                                      arqueólogo…………… (CEPREUNA – 2012 –
C) Kuelap                                      I)
D) Huarpa                                      A) Huaca del Brujo – Kauffman Doig
E) Chancas                                     B) Huaca Rajada – Walter Alva.
                                               C) Huaca del Sol – Seichi Izumi.
15. Dentro de las expresiones culturales y     D) Huaca Shotuma – Max Uhle.
arquitectónicas de la cultura Wari tenemos     E) Huaca Pintada – Cristobal Campana.
(CEPREUNA – 2010 – II)
A) Pikillacta y Pachacamác                     21. La huaca “la Centinela” que se
B) Cahuachi y Tambo Viejo                      construyó utilizando el adobe y tapia,
C) Chan Chan y Punkiri Alto                    corresponde a la cultura: (CEPREUNA – 2
                                                                                                Página 8




D) Kalasasaya y Akapana                        012 – II)


                                                                             Colección nepcer
HISTORIA DEL PERÚ Y UNIVERSAL

           A) Caral                                          D) la fase final del horizonte tardío,
           B) Mochica                                        prolongándose posiblemente hasta el siglo IV
           C) Sican                                          de nuestra era
           D) Chincha                                        E) la fase intermedia del formativo,
           E) Chimú                                          prolongándose hasta, el siglo IX de nuestra era.

           22. La monocromía (negro) fue la                  5. La cultura Pukara se desarrolló en el
           característica más relevante de la cerámica       actual distrito de Pucará, de la provincia de
           de la cultura: (UNA – 2012 – I)                   Lampa siendo un centro arqueológico de
           A) Nazca                                          vital importancia en el periodo formativo. El
           B) Chimú                                          antecedente de esta sociedad fue:
           C) Mochica                                        (CEPREUNA – 2010 – II)
           D) Vicus                                          A) Collao
           E) Paracas                                        B) Tiwanaku
                                                             C) Chiripa
                        CULTURA PUKARA                       D) Qaluyo
                                                             E) Lupaca
           1. la cultura Pucará ha dejado dos muestras
           importantes en arquitectura y escultura:          6. En el desarrollo cultural de Tiwanaku, se
           (UNA – 2004 -II)                                  aprecia la influencia de una cultura peruana
           A) Kalasaya y el degollador                       del periodo formativo superior, que se
           B) estela de rayos y el museo lítico              denomina: (UNA – 2009 - II)
           C) Kaluyo y la Estela de Jauku                    A) Cavana
           D) Sillustani y el Pebetero                       B) Lupaca
           E) El templo rojo y las cabezas clavas            C) Inca
                                                             D) Wari
           2.- Fue la base de la formación de la cultura     E) Pukara
           Pukara. (CEPREUNA – 2008 – II)
           A) Colla                                                   CULTURA TIAHUANACO
           B) Qaluyo
           C) Pakajes                                        1.- Descubrió la cultura Tiahuanaco: (UNA –
           D) Pukina                                         2002 – I)
           E) Wari                                           A) Pedro Cieza de León
                                                             B) Julio C. Tello
           3. Fue la sociedad de mayor desarrollo            C) Federico K. Doig
           durante el formativo superior del Altiplano y     D) Federico M. Uhle
           antecedente cultural de Tiwanaku.                 E) Luís G. Lumbreras
           (CEPREUNA – 2006)
                                                             2. En la cultura Tiahuanaco, el “Kuntur
           A) Pukara
                                                             Mamani” era una de las grandes divinidades
           B) Lupaca
                                                             totémicas esculpidas en la roca, que
           C) Kolla
                                                             significaba: (UNA – 2004 - I)
           D) Sillustani
                                                             A) espiritual de los andes
           E) Qaluyo
                                                             B) prodigiosos del campo
                                                             C) benefactor de los campos
           4. De acuerdo a los datos disponibles se
                                                             D) maligno de los lugares montañosos
           asignó a la cultura Pukara el periodo de:
                                                             E) rapaz protector del hogar
           (UNA – 2009 - I)
           A) la fase inicial del formativo, prolongándose   3. Los Tiahuanacotas, de la aleación del
           posiblemente al siglo IX de nuestra era.          cobre y el estaño obtuvieron el: (CEPREUNA
           B) la fase final del formativo, prolongándose     – 2004)
           posiblemente hasta el siglo IV de nuestra era     A) Plata
           C) la fase final del horizonte tardío,            B) Hierro
           prolongándose posiblemente hasta el siglo XV      C) Platino
           de nuestra era
Página 9




                                                             D) Bronce
                                                             E) Oro


           http://historianepsil.blogspot.com                                  Prof. Néstor Pilco Contreras
Banco de preguntas

4. En la cultura Tiwanaku, ¿qué significa      D) Meseta de Parinacochas
Kalasasaya? (CEPREUNA – 2005)                  E) Meseta del Collao
A) Templo de los sarcófagos
B) Edificios de piedras paradas                3.- El aymara fue el idioma hablado por los
C) patio hundido                               Collas, desde antes de los Incas, con la
D) Edificio escalonado                         denominación “Haqui Aru”, que quiere
E) Templete semisubterráneo                    decir: (UNA – 2002 – I)
                                               A) Habla de Collis
5.- El uso de grapas de cobre para asegurar    B) Habla de los Chancas
bloques de piedra en las edificaciones         C) Habla Humano
prehispánicas, está vinculado a la cultura     D) Habla de los Puquinas
(UNA – 2011 - I)                               E) Lengua de los Callawayos
A) Chavín.
B) Nazca.                                      4.- Una de las culturas importantes post
C) Paracas.                                    Tiahuanaco, desarrolladas en el altiplano
D) Moche.                                      peruano, fue la cultura Lupaca, la misma
E) Tiahuanaco.                                 que tuvo su centro político y administrativo
                                               ubicado en: (UNA – 2007)
6. Los descubridores del bronce, que es una    A) Paucarcolla
aleación del cobre con el estaño,              B) Chucuito
corresponde a la cultura: (CEPREUNA –          C) Hatuncolla
2001 – I)                                      D) Cutimbo
A) Chavin                                      E) Pucara
B) Nazca
C) Tiahuanaco                                  5. Los reinos aymaras construyeron
D) Chimu                                       chullpas con fines: (UNA – 2003 – II)
E) Wari                                        A) residenciales
                                               B) arquitectónicos
7. La cultura pre inca que empleó el volcán    C) funerarios
Qhapia como cantera para sus                   D) religiosos
construcciones fue: (UNA, 2012 – II)           E) astronómicos
A) Paracas
B) Tiawanaco                                   6.- El reino aymara que organizó la más
C) Nazca                                       grande ganadería de llamas y alpacas de la
D) Pukara                                      región andina fue el: (CEPREUNA – 2003- III)
E) Wari                                        A) Pacaje
                                               B) Colla
       SEÑORIOS ALTIPLANICOS                   C) Lupaca
          (Collas y Lupacas)                   D) Caranga
                                               E) Pucara
1. Los Lupacas, uno de los reinos
altiplánicos que sobresalieron en la Meseta    7. Nazca es a Cahuachi como Collas es a:
del Collao, se ubicó en el: (UNA – 1999 – I)   (CEPREUNA – 2009- II)
A) nor- oriente del Lago Titicaca              A) Pukara
B) sur- oeste del Lago Titicaca                B) Conchopata
C) nor – oeste Lago Titicaca                   C) Hatuncolla
D) sur – este del Lago Titicaca                D) Chucuito
E) nor – este del Lago Titicaca                E) Caquiaviri

2. Los reinos altiplánicos tuvieron como       8. Los reinos Aimaras fueron numerosos,
escenario geográfico las llanuras de la:       pero solamente destacaron dos; el de los
(CEPREUNA – 2001 – I)                          Colla y el de los Lupaca; los cuales se
A) Meseta de Chillon                           caracterizaron por ser muy laboriosos,
                                                                                                Página 10




B) Meseta de Lambayeque                        indómitos, tenaces y excelentes ganaderos,
C) Meseta de Bombón                            sobresaliendo en la crianza de llamas y


                                                                             Colección nepcer
HISTORIA DEL PERÚ Y UNIVERSAL

            alpacas. De esto se deduce que: (UNA –           B) Urcusuyo, al occidente del lago, hacia el
            2009)                                            mar. Chinchaysuyo, hacia el norte, valle de Ica.
            A) No solamente criaban ganado para el           C) Antisuyo, al este y la selva puneña.
            consumo, sino también para otros fines.          Umasuyo, al oriente del lago, hacia el bosque.
            B) la finalidad de la ganadería era solamente    D) Umasuyo, al oriente del lago, hacia las
            fuente alimenticia.                              vertientes yungas. Urcusuyo, al occidente del
            C) dio lugar a la más grande concentración de    lago, hacia el mar.
            camélidos en el altiplano.                       E) Collasuyo, hacia el sur y el altiplano.
            D) se trataba de la ganadería más grande de      Contisuyo, hacia el oeste el valle de Moquegua.
            todo el sur del Perú y Bolivia.
            E) se trató de la más grande y vasta             13. En el periodo de los reinos altiplánicos,
            concentración de camélidos de todo el sur        el territorio se organizó social y
            andino.                                          espacialmente en dos regiones ubicadas en
                                                             cada margen del Lago Titicaca, las mismas
            9. La arquitectura de las grandes murallas y     que se denominaron. (CEPREUNA, 2012 – III)
            chullpas rústicas en el altiplano,               A) Hatun suyo y Juchuy suyo
            corresponde a: (UNA – 2009 - II)                 B) Collana y Payao
            A) Chiripas                                      C) Orcosuyo y Umasuyo
            B) Waris                                         D) Collana y Payan
            C) Collas                                        E) Collasuyo y Contisuyo
            D) Incas
            E) Nazcas                                        14. En el intermedio tardío las diferentes
                                                             etnias se agruparon y formaron reinos
            10.- El control………………..de la ecología,           alrededor del Lago Titicaca, de ellos los más
            estudiado por……………… , relaciona la               importantes fueron: (CEPREUNA – 2012 – II)
            explotación de los recursos de                   A) Lares y Karankas
            las……………… regiones naturales, que                B) Umasuyos y Yungas
            resultan complementarias entre sí. (UNA –        C) Kallawayas y Yungas
            2011 - I)                                        D) Lupacas y Mojos
            A) transversal – John Hyslop – variadas          E) Lupacas y Collas
            B) vertical – Jhon Murra – diversas
            C) secuencial – Pulgar Vidal – complicadas             EL TAHUANTINSUYO – INCAS
            D) horizontal – Luís Barreda – abundantes
            E) longitudinal – Elías Mujica – inmensas        1. ¿Cuál de los incas dividió el imperio
                                                             incaico en cuatro suyos? (UNA – 2001 – II)
            11. Los siguientes reinos altiplánicos:          A) Pachacutec
            Lupaca, Colla y Pacaje tuvieron,                 B) Manco Capac
            respectivamente, como capital: (CEPREUNA         C) Mayta Capac
            – 2009- III)                                     D) Wiracocha
            A) Hatuncolla – Chucuito – Caquiaviri            E) Sinchi Roca
            B) Caquiaviri – Hatuncolla – Chucuito
            C) Chucuito – Hatuncolla – Caquiaviri            2. El yachaywasi en el incanato era la
            D) Lampa – Hatuncolla – Chucuito                 escuela para la educación de: (UNA – 2001 –
            E) Chucuito – Caquiaviri – Hatuncolla            II)
                                                             A) mujeres de la nobleza
            12.- Los denominados reinos aymaras que          B) vírgenes del sol
            se desarrollaron básicamente en la región        C) mamaconas
            del lago Titicaca y la meseta del Collao,        D) varones de la nobleza
            compartían muchos rasgos culturales. Así         E) amautas
            por ejemplo, la concepción del espacio
            estaba dividida en dos mitades, identifique      3. ¿Quién fue el gobernante del Cusco, cuyo
            cuales son: (UNA – 2011)                         nombre significó: “donde está el
            A) Collasuyo, hacia el sur y el altiplano.       poderoso”? (CEPREUNA – 2004)
Página 11




            Urcusuyo, al occidente del lago, hacia el mar.   A) Huiracocha
                                                             B) Pachacutec


            http://historianepsil.blogspot.com                                 Prof. Néstor Pilco Contreras
Banco de preguntas

C) Sinchi Roca                                 9. En la práctica de la moral del imperio de
D) Manco Capac                                 los inkas, estuvieron ausentes: (UNA – 2004
E) Mayta Cápac                                 - I)
                                               A) la mendicidad, la tolerancia, el crimen, y la
4.- Machupicchu y Sacsayhuaman fueron          mentira.
declarados “patrimonio cultural de la          B) la ociosidad, la virtud, el crimen y la
humanidad” por: (UNA – 2002 – II)              solidaridad.
A) EL FOPTUR                                   C) el robo, la mentira, la ociosidad, el crimen y
B) La UNESCO                                   la mendicidad.
C) La OEA                                      D) la solidaridad, la paz, el amor y la ociosidad.
D) El INC                                      E) la paz, el crimen, la ociosidad y el robo.
E) EL CIRBM
                                               10. La diosa de las nieves, ídolo de oro,
5.- El tipo de gobierno inca fue: (CEPREUNA    descubierto a mayor altura en el Perú, fue
– 2003 - I)                                    hallado en los nevados de: (UNA – 2005 - I)
A) descentralista, teocrático y militar.       A) Huascarán
B) democrático, teocrático y militar.          B) Salcantay
C) totalitario, teocrático y militar.          C) Pichu Pichu
D) Monárquico, teocrático y militar            D) Coropuna
E) representativo, monárquico y teocrático.    E) Carabaya

6.- El ayllu fue la base de la organización    11. Señale la trilogía de generales que
socio-económica del tahuantinsuyo, el          integraron el sequito del inca Huascar. (UNA
mismo que se hallaba unido por                 – 2005 – II)
determinados vínculos, estos fueron.           A) Rumiñahui, Atoc, Calcuchimac
(CEPREUNA – 2002 – III)                        B) Atoc, Huanca Auqui, Mayta Capac
I. De sangre                                   C) Quisquis, Rumiñahui, Mayta Capac
II. De territorio                              D) Huanca Auqui, Quisquis, Calcuchimac
III. De religión                               E) Rumiñahui, Quisquis, Calcuchimac
IV. De gobierno
                                               12.- ¿Cómo se denominaba en la sociedad
A) I – II – IV                                 inca, al experto en el manejo de los quipus?
B) II – III – IV                               (CEPREUNA – 2005 – II)
C) I – II – III                                A) Quipuscanchis
D) I – III – IV                                B) Amauta
E) I – II – III – IV                           C) Chacacamayoc
                                               D) Quipucamayoc
7.- En la indumentaria del pueblo de la        E) Llactacamayoc
sociedad inca, el tipo de tejido empleado es
el: (CEPREUNA – 2003- III)                     13. el calendario andino se caracterizó por
A) Cumbi                                       estar relacionado a las labores agrícolas y al
B) Abasca                                      ciclo de crecimiento de las plantas, para el
C) Chaquira                                    cual dividieron el tiempo considerando:
D) Unco                                        (UNA – 2004 - I)
E) Plumeria                                    A) los meses de año
                                               B) los ciclos lunares
8. En el tiempo de los incas, el sistema de    C) los ciclos del sol y la luna
trabajo, festivo, alegre y obligatorio         D) las estaciones del año
corresponde a: (CEPREUNA – 2003- III)          E) las actividades sociales
A) la minka
B) el ayni                                     14. El suyo que comprendía la región
C) la mita                                     situada al noreste y sudeste del Cusco,
D) la ayuda mutua                              corresponde al: (UNA – 2003 – II)
                                                                                                    Página 12




E) el trabajo obligatorio planificado          A) Contisuyo
                                               B) Antisuyo


                                                                                Colección nepcer
HISTORIA DEL PERÚ Y UNIVERSAL

            C) Collasuyo                                     20. el ayllu fue la base de la organización
            D) Chinchaysuyo                                  social inca, se caracterizó por la ayuda entre
            E) Umasuyo                                       sus miembros, sin
                                                             embargo,……………..estuvieron exonerados
            15. El control vertical de los pisos             del trabajo colectivo. (UNA – 2008 - I)
            ecológicos en el periodo inca tenía como         A) los llacta camayoc
            finalidad: (CEPREUNA – 2003 – I)                 B) los curacas
            A) conquistar pueblos en diferentes pisos        C) los discapacitados
            ecológicos                                       D) los ancianos
            B) acceder a productos diferentes por alianzas   E) los viudos
            matrimoniales
            C) acceder a productos alimenticios de           21. En la división política del imperio Inca, el
            diferentes zonas ecológicas                      Contisuyo comprendía los actuales
            D) obtener productos para comercializar          departamentos de: (CEPREUNA – 2008 - I)
            E) ejercer gobierno sobre sociedades de          A) Lima – Ayacucho – Ica
            diferentes regiones                              B) Ica – Arequipa – Moquegua – Tacna
                                                             C) Tacna – Puno – Cusco
            16. Las panacas en el incanato estuvieron        D) Cusco – Apurímac
            conformadas por: (CEPREUNA – 2004)               E) Puno – Arequipa – Cusco
            A) los mitmaes
            B) descendientes del inca muerto                 22. Pachacutec, considerado como el
            C) los hatunrunas                                verdadero creador y organizador del imperio
            D) la nobleza provincial                         incaico, realizó obras como sabio y político,
            E) la nobleza de privilegio                      de las cuales podemos destacar las
                                                             siguientes. (UNA – 2009)
            17. ¿Qué hecho histórico marcó el fin del        A) Conquisto Quito, como también a los
            imperio Inca? (CEPREUNA – 2005)                  Chachapoyas y el gran Chimú.
            A) la fundación de Tumibamaba                    B) completó la ocupación de Tucumán y
            B) la muerte de Huayna Capac                     después de derrotar a los araucanos, ocupó los
            C) la derrota de Huáscar                         territorios desde Tarapacá hasta el río Maule.
            D) la ejecución de Atahualpa                     C) estableció el uso obligatorio del Quechua, el
            E) el ascenso de Ninan Cuyuchi                   culto al dios sol, el uso del calendario solar (de
                                                             doce meses) y dictó sabias leyes para la buena
            18.- Dentro de la escala social del imperio      marcha del imperio.
            del tahuantinsuyo, se consideraban a los         D) dispuso que el curaca de cada pueblo
            prisioneros de guerra a quienes se le            continuase como el jefe del mismo.
            conoció como: (CEPREUNA – 2007 - II)             E) prosiguió la construcción de grandes
            A) Pure camayoc                                  caminos, palacios, templos, y fortalezas
            B) Pinakuna                                      iniciadas por su padre. Embelleció Quito y
            C) Hatun Runas                                   Tumibamba.
            D) Mitimaes
            E) Tucy Ricoc                                    23. pájaro sagrado del cual se extraían sus
                                                             plumas para ponerlas en la cabeza del inca.
            19.- La literatura inca, fue transmitida por     (CEPREUNA – 2009- I)
            tradición oral a través de himnos, rezos para    A) Chihuanco
            alabar a sus divinidades ¿Quiénes se             B) Colibrí
            encargaban de preparar estas                     C) Cóndor
            compasiones? (CEPREUNA – 2007 - II)              D) Águila
            A) Los yachay wasis, los amautas y los nobles.   E) Curiquingue*
            B) los purec, los hatun runas y los jefes.
            C) el purecamayoc, la coya y las acllas.         24.- Una de las personalidades importantes,
            D) los hatun runas, los quipucamayoc y las       dentro de la organización política
            acllas.                                          administrativa del estado inka, era el
Página 13




            E) los amautas, los quipucamayoc y los           príncipe heredero, quien incluso
            Haravicus.


            http://historianepsil.blogspot.com                                  Prof. Néstor Pilco Contreras
Banco de preguntas

cogobernaba con su padre; a este se le           C) hacia el norte del Cusco, llegando a dominar
denominaba: (UNA – 2007)                         Lima y Trujillo.
A) Auqui                                         D) hacia el sureste del Cusco, llegando a
B) Apunchic                                      dominar la región de Charcas.
C) Tucuyricuc                                    E) hacia el oeste, legando a dominar Arica y
D) Camachicoc                                    Antofagasta.
E) Mallku
                                                 30. En el Tahuantinsuyo, el origen del ayllu,
25. ¿Cuál es la fiesta incaica que se            estaba relacionado con: (CEPREUNA – 2012)
realizaba en el mes de agosto, denominada        A) La camachic
también fiesta de purificación, destinada a      B) la pacarina
ahuyentar a los espíritus malignos y las         C) la marka
enfermedades? (CEPREUNA – 2010 – II)             D) el topo
A) Inti Raymi                                    E) el tótem
B) Huarachico
C) Capac Raymi                                   31.- Respecto a la cultura inca, señale el
D) Capac Situa                                   enunciado correcto. (CEPREUNA – 2008 – II)
E) Almoray                                       A) los taripa camayoc eran encargados de
                                                 administrar justicia.
26. En la época Inka, durante el mes de          B) las acllas eran encargadas de dirigir las
agosto se realizaba una fiesta, para la          festividades del copacocha.
purificación de la tierra esta se denominaba     C) los yanaconas mantenían vínculos de
(CEPREUNA – 2010 – I)                            trabajo con sus ayllus de origen.
A) Huarachicu                                    D) los mitimaes de privilegio eran los que
B) Capac Raymi                                   organizaban el trabajo de los runas.
C) Inti Raymi                                    E) los hatun runas pertenecían a la nobleza de
D) Capac Situa                                   sangre.
E) Ayarmarca
                                                 32. La guerra civil que se produjo entre
27. La principal actividad económica en el       Huáscar y Atahualpa se originó por:
Tahuantinsuyo fue: (UNA – 2007 – I)              (CEPREUNA – 2011)
A) agricultura                                   A) Una pugna por la hegemonía militar entre
B) minería                                       Quito y Cusco
C) pesquería                                     B) un conflicto entre curacas y nobles
D) comercio                                      C) un choque entre la nobleza provincial y los
E) transporte                                    orejones.
                                                 D) una lucha entre los grupos de poder inca.
28.- En la organización y estructura social      E) la lucha por la mascaypacha inca.
del imperio inca, hubo un sector social
dedicado a los servicios domésticos de la        33. Los pueblos sometidos por los incas,
nobleza a quienes se les denominaba como:        más allá del territorio peruano, pertenecían
(CEPREUNA – 2007 – I)                            a las etnias: (UNA – 2011)
A) los hatun runas                               A) Huancas y Cañaris
B) los tucuyricuc                                B) Huancavilcas y Collas
C) los camachico                                 C) Cañaris y Diaguitas
D) yanaconas o yanacunas                         D) Mapuches y Chancas
E) los mitimaes o mitmacunas                     E) Guayas y Chimus

29. El imperio de los Incas fue dividido en      34. Según la clasificación de la arquitectura
cuatro partes por Pachacutec. El antisuyo        inca, INTICANCHA corresponde a la
se ubicaba: (CEPREUNA – 2010 – II)               arquitectura: (UNA – 2004 -II)
A) hacia el sur, llegando a dominar Arequipa y   A) decorativa
Tacna.                                           B) agrícola
                                                                                                   Página 14




B) hacia el este del Cusco, llegando a dominar   C) civil
la ceja de selva.                                D) religiosa


                                                                                Colección nepcer
HISTORIA DEL PERÚ Y UNIVERSAL

            E) militar                                       D) mitimaes-trasladaban
                                                             E) hatunrunas-viajaban
            35. Se le considera haber dividido el imperio
            en cuatro suyos y establecer el runa simi        41. La época imperial de los incas, desde
            como idioma oficial del incario: (UNA – 2010     Lloque Yupanqui a Huiracocha se denomina
            – II)                                            periodo (UNA, 2013 – 1)
            A) Huayna Capac                                  A) decadencia
            B) Mayta Capac                                   B) legendario
            C) Pachacutec                                    C) expansión inicial
            D) Tupac inca Yupanqui                           D) imperio
            E) Wiracocha                                     E) confederación local

            36. Durante el inkario, la denominación de       42. Los individuos de las comunidades o
            “piñas” se refería a los (CEPREUNA – 2011)       ayllus durante el incanato recibían el
            A) prisioneros de guerra.                        nombre de: (CEPREUNA – 2012 – I)
            B) sacerdotes del Chinchaysuyo.                  A) mitayos
            C) comerciantes marítimos.                       B) yanaconas
            D) agricultores de la selva.                     C) Hatunrunas
            E) hijos de un curaca.                           D) changos
                                                             E) mitimaes
            37. La fiesta agrícola que se celebraba en el
            incanato durante el solsticio de verano, se le   43. Pertenece a la dinastía del “Hurin
            denominó: (UNA, 2012 – II)                       Cusco” y la historia le reconoce como el
            A) Qolla raymi                                   “Hércules Andino” (UNA – 2012 – I)
            B) Capac Situa                                   A) Huayna Capac
            C) Capac Raymi                                   B) Sinchi Roca
            D) Uma raymi                                     C) Mayta Capac
            E) Inti Raymi                                    D) Lloque Yupanqui
                                                             E) Túpac Inca Yupanqui
            38. La administración incaica dividió a la
            población bajo el sistema decimal, donde el      44. Eran autoridades que representaban al
            Hunucamayoc era jefe de: (UNA, 2012 – II)        Inca en las provincias y se dedicaban al
            A) 1,000 familias                                control de la Paz y la tranquilidad de los
            B) 100,000 familias                              Mitayos: (UNA – 2012 – I)
            C) 10,000 familias                               A) Mitimaes
            D) 10 familias                                   B) Apunchiq
            E) 100 familias                                  C) Tucuy Ricuy
                                                             D) Hatunruna
            39. En el horizonte tardío inca, el              E) Curaca
            gobernador que estableció el runa simi
            como idioma oficial fue: (UNA, 2013 – 1)         45. Los gobernantes que constituyeron la
            A) Túpac Inca Yupanqui                           lista real de los incas conformaban el: (UNA,
            B) Huayna Capac                                  2013 – 1)
            C) Huáscar                                       A) Capac Cuna
            D) Pachacutec Inca Yupanqui                      B) Yachaywasi
            E) Yahuar Huaca                                  C) Aucaypata
                                                             D) Rimacpampa
            40. En la compleja organización de la            E) Huatanay
            sociedad inca los…………………………. eran
            pobladores que se…………….. de un lugar a               INVASION DEL TAHUANTINSUYO
            otro dominio y orden de estado inca.
            (CEPREUNA, 2012 – III)                           1. El documento oficial por el cual los reyes
            A) chasquis - caminaban                          católicos de España autorizan y financian el
Página 15




            B) yanaconas - movilizaban                       proyecto de Cristóbal Colón fue:
            C) piñas-trasladaban                             (CEPREUNA – 2008 – II)


            http://historianepsil.blogspot.com                                Prof. Néstor Pilco Contreras
Banco de preguntas

A) la capitulación de Burgos                   7. el personaje qué financió la expansión
B) la capitulación de Toledo                   conquistadora de Francisco Pizarro fue:
C) las ordenanzas de Barcelona                 (CEPREUNA – 2009- II)
D) la capitulación de Santa Fé                 A) Bartolomé Díaz
E) el tratado de Tordesillas                   B) Núñez de Balboa
                                               C) Gaspar de Espinoza
2.- En la capitulación de Toledo del 26 de     D) Pascual de Andagoya
Julio de 1529, Pizarro fue nombrado            E) Alejo García
gobernador general y “los trece del Gallo”
fueron nombrados: (UNA – 2002 – I)             8. La primera ciudad española, fundada en
A) Jefes de la artillería                      el Perú, fue: (UNA – 2007 – I)
B) Protectores de los indios                   A) San Miguel de Piura
C) Capitanes y adelantados de las tierras      B) Cajamarca
D) Caballeros de la Espada Dorada              C) Jauja
E) Pilotos mayores del Mar del Sur             D) Lima
                                               E) Cusco
3. El hijo del cacique Comagre, quien brindó
información a Balboa sobre el imperio rico     9. La primera ciudad fundada por los
en oro y la existencia de un gran mar, se      españoles a su llegada al Perú es: (UNA –
llamaba: (UNA – 2005)                          2012 – I)
A) Sumac Runa                                  A) Arequipa
B) Cusi Huallpa                                B) Tumbes
C) Panquiaco                                   C) Piura
D) Santoquio                                   D) Cajamarca
E) Tanquioco                                   E) Lima

4. la primera capital que Francisco Pizarro              RESISTENCIA ANDINA
fundó para su gobernación en 1533, fue:
(CEPREUNA – 2008 - I)                          1.- ¿Cuál de los virreyes ordenó la captura y
A) Lima                                        muerte del inca Túpac Amaru I?
B) Jauja                                       (CEPREUNA – 2007 - II)
C) Trujillo                                    A) José Fernando Abascal
D) Piura                                       B) Manuel de Amat
E) Cusco                                       C) Francisco de Toledo
                                               D) Conde de Lemos
5.- ¿Cuándo se fundó Lima como nueva           E) Conde de Superunda
capital de la gobernación de Pizarro?
(CEPREUNA – 2007 - II)                         2. Durante la primera etapa de dominación
A) 18 de enero de 1535                         española, el Taky Onqoy fue: (CEPREUNA –
B) 23 de octubre de 1534                       2008 – II)
C) 6 de enero de 1535                          A) un centro culto religioso y artístico
D) 11 de enero de 1535                         B) una danza autóctona de la civilización inca.
E) 18 de febrero de 1535                       C) un sistema de adoctrinamiento católico.
                                               D) un movimiento de resistencia ideológica
6. después de la muerte de Atahualpa, los      andina.
españoles nombraron como inca sucesor a:       E) una expresión artística de la civilización
(CEPREUNA – 2005 – I)                          andina.
A) Manco Inca
B) Huaman Mallqui                              3. La consecuencia del choque ideológico
C) Martinillo Túpac                            entre la cultura y los valores de occidente
D) Túpac Inca                                  (Europa) con los del mundo andino, se
E) Túpac Huallpa                               denomina: (CEPREUNA – 2005)
                                               A) Transculturación
                                                                                                 Página 16




                                               B) evangelización nacional
                                               C) rechazo total del catolicismo


                                                                              Colección nepcer
HISTORIA DEL PERÚ Y UNIVERSAL

            D) destrucción de la cultura andina             D) Chupas
            E) sincretismo cultural                         E) Salinas

            4. El más importante movimiento de              9.- La batalla entre Gonzalo Pizarro y el
            resistencia ideológica andina del siglo XVI,    pacificador Pedro de la Gasca se realizó en:
            fue el Taqui Onkoy que difundía el retorno      (CEPREUNA – 2009 - II)
            de las huacas regionales para enfrentar a       A) Jaquijahuana
            los españoles y castigar a los indígenas        B) San Juan
            bautizados. Los lugares donde se iniciaron      C) Chupas
            estos movimientos fueron: (UNA – 2008 - I)      D) Salinas
            A) Arequipa y Puno                              E) Miraflores
            B) Ayacucho y Andahuaylas
            C) Cusco y Ayacucho                                      VIRREYNATO DEL PERÚ
            D) Cusco y Arequipa
            E) Puno y Cusco                                 1.- El cronista sacerdote de la orden Jesuita,
                                                            quien tradujo el catecismo al quechua, fue:
            5. La resistencia andina frente a la invasión   (UNA – 2002 – I)
            española fue un proceso violento,               A) Juan de Santa Cruz Pachacuti
            habiéndose iniciado con la ejecución de         B) Blas Valera
            Atahualpa y culminado con: (CEPREUNA –          C) Titu Cusi Yupanqui
            2008 - I)                                       D) Garcilazo de la Vega
            A) la resistencia de los Panacas                E) Felipe Huamán Poma de Ayala
            B) la resistencia de Manco Inca
            C) la rebelión de Kisu Yupanqui                 2.- En la época colonial, la institución que
            D) la ejecución de Túpac Amaru I                tuvo funciones políticas y judiciales fue:
            E) La resistencia de Vilcabamba                 (CEPREUNA – 2007- I)
                                                            A) la audiencia
            6. El movimiento de resistencia ideológica      B) el cabildo
            andina que planteaba el retorno y la unión      C) la intendencia
            de sus dioses para la expulsión de los          D) el corregimiento
            españoles se denominó. (CEPREUNA –              E) el ayuntamiento
            2009- III)
            A) resistencia de Vilcabamba                    3. El impuesto del 10% a la producción
            B) Taky Onkoy                                   agrícola en la época colonial, se
            C) Inkarri                                      denominaba: (UNAP – 2005)
            D) Capacocha                                    A) Gabella
            E) Movimiento de Juan Santos Atahualpa          B) Primicia
                                                            C) Avería
            7. El movimiento de resistencia andino, que     D) Diezmo
            planteaba el retorno y la unión de los dioses   E) Tributo
            andinos y la expulsión de los españoles,
            cuyo núcleo estuvo en Ayacucho fue:             4.- La universidad de San Marcos, fue
            (CEPREUNA – 2011)                               creada el 12 de mayo de 1551. ¿Qué orden
            A) Taky Onkoy                                   religiosa estuvo a cargo de esta universidad
            B) Rutuchicuy                                   en sus inicios? (CEPREUNA – 2007 - II)
            C) Yanahuara                                    A) Agustinos
            D) Huaca Pikti                                  B) Mercedarios
            E) Inkari                                       C) Dominicos
                                                            D) Jesuitas
            8. los pizarristas y almagristas se             E) Franciscanos
            disputaban la ciudad de Cusco, en la batalla
            de (UNA – 2009 - II)                            5.- Las reformas borbónicas, responden a
            A) Pukara                                       una nueva concepción monárquica que
Página 17




            B) Pachachaca                                   empieza a gobernar en España y tiene como
            C) Jaquijahuana                                 objetivo crear nuevas instituciones


            http://historianepsil.blogspot.com                                Prof. Néstor Pilco Contreras
Banco de preguntas

educativas. ¿Cuál de las siguientes             C) colegios para la nobleza de sangre y los
instituciones fue creada durante esta           españoles
reforma? (CEPREUNA – 2007 - II)                 D) colegios públicos y privados
A) el Glorioso de San Carlos                    E) colegios menores y mayores
B) la Gran Unidad de San Carlos
C) el Convictorio de San Carlos                 11. Durante el periodo colonial, los MICHIS o
D) la Universidad de San Carlos                 AGUATEROS, fueron. (CEPREUNA – 2006 –
E) el Colegio de San Carlos de Borromeo.        I)
                                                A) indios que voluntariamente iban a las mitas
6.- Durante la colonia la economía del sur      mineras
del Perú se sustentaba, básicamente, en la      B) trabajadores indígenas en las minas
explotación de minas y para garantizar la       C) servicio domestico para españoles
mano de obra, la autoridad virreynal            D) niños que hacían el servicio de criados para
estableció un tributo obligatorio para los      autoridades y curas
indígenas, denominado: (UNA – 2007)             E) indios ricos
A) obraje
B) yanaconaje                                   12. Blasco Núñez de Vela es conocido por
C) enganche                                     ser el: (CEPREUNA – 2006)
D) habilitación                                 A) principal obispo del Virreynato.
E) mita                                         B) triunfador en la batalla de Huarina.
                                                C) pacificador en la guerra de encomiendas.
7. La institución virreynal encargada de        D) reorganizador del Virreynato del Río de la
centralizar el tributo indígena en su sede      Plata
provincial, fue: (UNA – 2010 – I)               E) Primer virrey del Perú.
A) corregimiento
B) tribunal del consulado                       13.- Durante el periodo colonial llegaron al
C) real audiencia                               Perú varias órdenes religiosas católicas,
D) intendencia                                  con el objetivo de convertir a los aborígenes
E) cabildo                                      al catolicismo. En el siglo XVIII, uno de ellos
                                                fue expulsado por mandato de la corona
8. La nueva forma de asentamiento               española, se trata de la orden de los: (UNA –
conocida como “reducciones de indios”, fue      2007)
impuesta por: (CEPREUNA – 2005)                 A) Agustinos
A) Cristóbal Molina                             B) Mercedarios
B) Francisco de Cuellar                         C) Dominicos
C) Bartolomé de las Casas                       D) Jesuitas
D) Francisco de Toledo                          E) Franciscanos
E) Vicente Morales Duárez
                                                14. Escribió los “ejercicios espirituales” y
9. Sofocada la rebelión de 1780, el rey de      fundó la compañía de Jesús, como soporte
España impuso: (CEPREUNA – 2006 – I)            a la contrarreforma religiosa de la iglesia
A) suprimir el tributo indígena                 católica. (UNA – 2010 – II)
B) la expulsión de los jesuitas                 A) San francisco
C) eliminar los títulos de nobleza indígena     B) Santo Domingo de Guzmán
D) solucionar el problema de la tierra          C) Santo Toribio de Mogrovejo
E) equiparar con justicia al indígena           D) San Agustín
                                                E) San Ignacio de Loyola
10.- La educación en la colonia era un
privilegio, porque solo estudiaban los hijos    15. En la época del Virreynato ¿qué
de la nobleza indígena y los criollos ricos y   denominación dieron los españoles a los
los españoles nobles. ¿Cómo se llamaban         curacas del tiempo de los incas?
estos centros de estudios? (CEPREUNA –          (CEPREUNA – 2008 - I)
2007 - II)                                      A) Pongos
                                                                                                  Página 18




A) colegios de menores y públicos               B) Caciques
B) colegio de mayores y privados                C) Mitanis


                                                                               Colección nepcer
HISTORIA DEL PERÚ Y UNIVERSAL

            D) Yanaconas                                      B) alcabala
            E) Varayos                                        C) almojarifazgo
                                                              D) Diezmo
            16. La institución ubicada en la metrópoli        E) primicia
            encargada de dirigir las actividades
            comerciales entre España y sus colonias, se       21. Una de las primeras órdenes religiosas
            le denominó como: (CEPREUNA – 2008 - I)           que se instaló en la ciudad de Pomata en
            A) Casa de contratación de Sevilla                1540, fue la de los: (UNA, 2012 – II)
            B) Consejo de Castilla                            A) Jesuitas
            C) Tribunal del consulado                         B) Dominicos
            D) Feria de Portobelo                             C) Agustinos
            E) Consejo de Indias                              D) Franciscanos
                                                              E) Mercedarios
            17. el impuesto que se impuso en el periodo
            colonial, denominado ALMOFARIFAZGO                22. Durante el periodo virreinal, España
            fue: (CEPREUNA – 2010 – II)                       implantó instituciones de orden político.
            A) un impuesto por compra y venta de bienes       ¿Cuál es la que supervive en la actualidad?
            inmuebles.                                        (CEPREUNA – 2012 – I)
            B) un impuesto que se pagaba por el uso y         A) Audiencia
            consumo de la sal y el tabaco                     B) Intendencia
            C) un impuesto que exigía la quinta parte de la   C) Corregimiento
            exportación minera para el Rey.                   D) Consejo de indias
            D) Un impuesto al derecho de exportación e        E) Cabildo
            importación de mercancías.
            E) un impuesto aplicado anualmente a los                 REBELIONES INDIGENAS Y
            sueldos de los empleados.                                    PRECURSORES
            18.- La institución política y judicial           1.- Ente otras mujeres valerosas que
            establecida por Lope García de Castro, para       lucharon y ayudaron en la gran revolución
            el control centralista del latifundio y la        de Túpac Amaru II, además de su esposa
            representación de la corona española en las       fueron: (CEPREUNA – 2002 – III)
            comunidades andinas, fue: (UNA – 2011 - I)        A) Ventura Calomaqui y Brígida Silva de Ochoa
            A) el corregimiento.                              B) Juana Toribia Ara y Ventura Calomaqui
            B) la real audiencia.                             C) María Parado de Bellido y Juana Toribia Ara.
            C) el cabildo.                                    D) Tomasa Condemayta y Cecilia Tupac
            D) la reducción.                                  Amaru.
            E) la intendencia.                                E) Micaela Bastidas y Juana Toribia Ara

            19. Durante la época colonial, el Virrey que      2.- El líder de la resistencia indígena
            dispuso la creación de reducciones de             amazónica, que nunca fue vencido por los
            indios, reuniéndolos en pueblos para su           españoles, fue: (CEPREUNA – 2003- III)
            mejor evangelización y control fue: (UNA –        A) Túpac Amaru II
            2011 - II)                                        B) Ignacio Torote
            A) Francisco de Toledo                            C) Vicente Mora Chimo Cápac
            B) Diego López de Zúñiga                          D) Juan Santos Atahualpa
            C) Martín Enríquez de Almansa                     E) Francisco Chichima
            D) Antonio de Mendoza
            E) Pedro Fernández de Castro                      3.- La rebelión de Tupac Amaru, no terminó
                                                              con su muerte continuó en el sur y sobre
            20. Durante el virreynato, España impuso a        todo en el altiplano peruano – boliviano,
            sus colonias impuestos fiscales como el           liderado por Diego Cristóbal Túpac Amaru y
            impuesto aduanero o impuesto de                   el líder aymara llamado: (UNA – 2007)
            importación o exportación, al que lo              A) Pedro Vilcapaza
Página 19




            denominó: (UNA, 2012 – II)                        B) Diego Tito
            A) quinto real                                    C) Juan Santos Atahualpa


            http://historianepsil.blogspot.com                                   Prof. Néstor Pilco Contreras
Banco de preguntas

D) Túpac Katari                                  B) Micaela Bastidas, Manuela Ramos, Cecilia
E) Rumi Maqui                                    Tupac Amaru, Tomasa Tito Condemayta.
                                                 C) Tomasa Tito Condemayta, Micaela Bastidas,
4. la institución virreynal creada como          Maria Parado de Bellido, Manuela Ramos.
consecuencia de la revolución de Túpac           D) Micaela Bastidas, Manuela Ramos, Tomasa
Amaru II fue. (CEPREUNA – 2009- III)             Tito Condemayta, Josefa Carrillo.
A) la audiencia                                  E) Tomasa Tito Condemayta, Micaela Bastidas,
B) el cabildo                                    María Parado de Bellido, Hermanas Toledo.
C) la subprefectura
D) la intendencia                                9. Encabezó la insurrección paceña
E) el corregimiento                              estableciéndose la junta de gobierno de la
                                                 Paz, se le atribuye la frase: “la tea que dejo
5. Como consecuencia de la revolución de         encendida no la apagará nadie”, fue: (UNA –
Túpac Amaru II, el rey Carlos III, para          2001 – I)
reemplazar a los corregimientos y menguar        A) José Domingo Choquehuanca
los abusos de los funcionarios creó: (UNA –      B) Francisco Miranda
2009 - I)                                        C) Pedro Domingo Murillo
A) Audiencias                                    D) Mateo Toro Zambrano
B) Tribunal del Consulado                        E) José Gabriel Túpac Amaru
C) Intendencias
D) Cabildos                                      10. La ciudad de Azángaro ubicada al
E) República de Indias                           margen del río del mismo nombre, recibió
                                                 del Congreso de la República del Perú, el
6.- La revolución no terminó con la muerte       titulo de:
de Túpac Amaru. Continúo al sur del Cuzco        A) Noble Pueblo Guerrero de Azángaro.
y en el altiplano peruano – boliviano, donde     B) Heroico Pueblo de Vilcapaza.
desarrollaron sus acciones, los caudillos:       C) Ciudad Virreynal.
(UNA – 2002 – I)                                 D) Benemérita Provincia.
A) Arriaga y el Obispo Moscoso                   E) La Moya del Altiplano.
B) Pedro Vilca Apaza y Arriaga
C) El obispo Moscoso y Mariano Melgar            11. ¿Cuál fue la principal causa del fracaso
D) Mariano Melgar y Pedro V. Apaza               de la revolución de Túpac Amaru?
E) Tupac Catari y Diego C. Túpac Amaru.          (CEPREUNA – 2012 – I)
                                                 A) localización del movimiento
7. ¿A quién pertenece esta célebre frase?        B) fidelidad al rey de España
“…aquí los únicos conspiradores somos tú         C) fallas tácticas y estratégicas
y yo. Tú por oprimir a mi pueblo y yo por        D) poderío de la represión colonial
tratar de liberarlo de tanta tiranía; los dos    E) rivalidad étnica entre los indios
merecemos la muerte…” (CEPREUNA –
2011)                                            12. Rebelde indio que inició la lucha
A) Pedro Vilcapaza                               reivindicativa en el Gran Pajonal, es: (UNA,
B) Micaela Bastidas                              2012 – III)
C) Túpac Amaru                                   A) Túpac Amaru I
D) José Olaya                                    B) Pedro Vilca Apaza
E) María Parado de Bellido                       C) Túpac Katari
                                                 D) Juan Santos Atahualpa
8. En el proceso de independencia nacional,      E) Manco Inca
la mujer participó activamente, enviando
provisiones y armas, informando, auxiliando      13. Al rebelde indio que se alzó en armas a
y ocultando a los patriotas. Identifique a las   mediados del siglo XVIII, teniendo como
heroínas y patriotas. (CEPREUNA – 2011 – II)     escenario principal de su lucha la zona del
A) Cecilia Tupac Amaru, Josefa Carrillo,         Gran Pajonal, se le conoce como: (UNA,
Manuela Estancia, Flora Tristán, Manuela         2012 – II)
                                                                                                  Página 20




Ramos.                                           A) Juan Santos Atahualpa
                                                 B) Diego Túpac Amaru


                                                                               Colección nepcer
HISTORIA DEL PERÚ Y UNIVERSAL

            C) Juan José Crespo y Castillo                  V. Francisco Miranda
            D) Manco Inca
            E) Mateo Pumacahua                              A. Considerado el precursor más completo.
                                                            B. fue ministro de hacienda de San Martín y
            14. En 1782, por su descredito e                Bolívar.
            imparcialidad a consecuencia de la              C. Carta a los Españoles Americanos.
            revolución de Tupac Amarú II, se                D. discurso de protesta “Elogio a Jáuregui”.
            suprimieron: (CEPREUNA – 2012 – II)             E. Rector del Convictorio de San Carlos.
            A) Los corregimientos
            B) Las intendencias                             A) IA – IIB – IIIE – IVC – VD
            C) Los cabildos                                 B) IC – IIB – IIID – IVA – VE
            D) Las encomiendas                              C) IC – IID – IIIB – IVA – VE
            E) Los subdelegados                             D) IC – IID – IIIB – IVE – VA
                                                            E) IC – IIA – IIIB – IVD – VE
            15. En el proceso de emancipación criolla, el
            primer difusor del concepto continental de      20. En el proceso de emancipación
            patria, fue. (UNA – 1999 – I)                   americana, el discurso: “el elogio de
            A) Toribio Rodríguez de Mendoza                 Jáuregui”, corresponde al precursor
            B) Francisco de Miranda                         (CEPREUNA – 2000 – I)
            C) Hipólito Unanue y Pavón                      A) Toribio Rodríguez de Mendoza
            D) Juan Pablo Vizcardo y Guzmán                 B) Francisco de Miranda
            E) José Baquijano y Carrillo                    C) Hipólito Unanue y Pavón
                                                            D) Juan Pablo Vizcardo y Guzmán
            16.- La revolución de Francisco de Zela se      E) José Baquijano y Carrillo
            llevó a cabo en: (CEPREUNA – 2005 – II)
            A) Lima                                         21. La batalla donde luchó y perdió el
            B) Huánuco                                      brigadier Mateo Pumacahua, por la
            C) Tacna                                        superioridad del ejercito del rey, fue: (UNA –
            D) Arequipa                                     1999 – I)
            E) Puno                                         A) Pucara
                                                            B) Zepita
            17. El centro de estudios en el que se          C) Umachiri
            formaron los próceres de la independencia,      D) Alto de la alianza
            fue: (CEPREUNA – 2008 - I)                      E) Tinta
            A) Universidad de San Cristóbal de Huamanga
            B) Oratorio de San Felipe Neri                  22. En el siglo XVIII, editó “Guía del Perú”
            C) Escuela de Medicina de San Fernando          que era un compendio de geografía política
            D) Real Convictorio de San Carlos               y humana de todo el país: (UNA, 2012 – III)
            E) Seminario de Santo Torio de Mogrovejo        A) Javier Pulgar Vidal
                                                            B) Ricardo Palma
            18. el reformista que en su discurso de         C) Antonio Raimondi
            bienvenida al virrey Jáuregui denunció los      D) José de la Riva Agüero
            abusos y maltratos del colonialismo español     E) Hipólito Unanue
            fue. (CEPREUNA – 2009- II)
            A) Baquijano y Carrillo                         23. La corona española, lo premió al
            B) Vizcardo y Guzmán                            nombrarlo médico de la real Cámara y hasta
            C) Rodríguez de Mendoza                         quiso otorgarle el título de Marqués: (UNA,
            D) Lorenzo y Vidaurre                           2012 – III)
            E) Unanue y Pavón                               A) José de la Serna
                                                            B) José de la Riva Agüero
            19. Identifique la correlación: (UNA – 2011)    C) Hipólito Unanue
            I. Juan Pablo Vizcardo                          D) Daniel Alcides Carrión
            II. José Baquíjano                              E) Toribio Rodríguez
Página 21




            III. Hipólito Unanúe
            IV. Toribio Rodríguez


            http://historianepsil.blogspot.com                                 Prof. Néstor Pilco Contreras
Banco de preguntas

24. Uno de los mayores éxitos                    A) 9 de agosto de 1824
institucionales fue fundar el colegio Médico     B) 6 de agosto de 1824
en 1808. (UNA, 2012 – III)                       C) 9 de diciembre de 1824
A) Hipólito Unanue                               D) 6 de diciembre de 1822
B) Daniel Alcides Carrión                        E) 8 de octubre de 1824
C) José de la Riva Agüero
D) Francisco Javier de Luna Pizarro.             6.- La corriente libertadora del sur, en su
E) Toribio Rodríguez de Mendoza                  expedición hacia el Perú, encabezada por
                                                 José de San Martín, tuvo como objetivo
     CORRIENTES LIBERTADORAS                     político. (UNA – 2011 - I)
         Y PROTECTORADO                          A) realizar un acuerdo con Chile para liberar el
                                                 Perú.
1. La expedición libertadora del Perú, envió     B) instaurar una monarquía, en manos de un
primero a la escuadra libertadora que estaba     príncipe de la casa Borbón.
al mando de Thomas Cochrane, con la              C) conciliar aristócratas, criollos y liberales.
finalidad de difundir ideas libertarias y        D) instaurar una democracia republicana.
buscar un lugar para desembarcar. San            E) instaurar un estado liberal – republicano.
Martín al partir de Valparaíso en 1820, arribó
a Paracas y estableció su cuartel general en:    7. ¿Qué precursor de la independencia fue
(UNA – 2005)                                     acusado de traidor y entregado por Bolívar a
A) Chincha                                       los españoles? (UNA – 2001 – II)
B) Nazca                                         A) Toribio Rodríguez de Mendoza
C) Pisco                                         B) Francisco de Miranda
D) Cañete                                        C) Hipólito Unanue y Pavón
E) Chala                                         D) Juan Pablo Vizcardo y Guzmán
                                                 E) Túpac Amaru II
2. La concesión de poderes dictatoriales a
Simón Bolívar, trajo como consecuencia:          8. En el año de 1825, el libertador Simón
(CEPREUNA – 2012)                                Bolívar, visita Puno y en el pueblo de Pucará
A) La convocatoria a un nuevo congreso.          fue recibido con un histórico elogio, parte
B) el apoyo de la aristocracia criolla           del discurso dice lo siguiente: “con los años
C) el rechazo de José de San Martín              crecerá vuestra gloria como crece la sombra
D) el ataque inmediato del virrey la Serna       cuando el sol declina”. Esta frase se le
E) La suspensión de la Constitución de 1823      atribuye a: (CEPREUNA, 2012 – III)
                                                 A) Mariano Melgar
3.- En las pampas de Junín, el 6 de agosto       B) José Miguel Ríos
de 1824, se produjo la batalla entre los         C) Pedro Vilcapaza
ejércitos de: (UNA – 2002 – II)                  D) Manuel Pino
A) Alvarado y Canterac                           E) José Domingo Choquehuanca
B) Canterac y Necochea
C) La Serna y Sucre                              9. El nombre de la goleta en que se embarcó
D) La Mar y Miller                               San Martín para la entrevista con Bolívar en
E) Santa Cruz y Salaverry                        Guayaquil, se llamaba: (UNA – 2001 – I)
                                                 A) Covadonga
4.- La independencia del Perú se consolido       B) Esmeralda
con uno de los siguientes hechos:                C) Macedonia
(CEPREUNA – 2007- I)                             D) Macarona
A) la proclamación de la independencia           E) Independencia
B) el protectorado de Bolívar
C) la batalla de Junín                           10. ¿Bajo qué documentos San Martín,
D) la conspiración de los realistas              legalizó su gobierno de protectorado de
E) la capitulación de Ayacucho                   1821 a 1822? (CEPREUNA – 2010 – II)
                                                 A) documento constitucional y municipal
                                                                                                    Página 22




5.- la batalla de Ayacucho tuvo lugar el:        B) firma de actas de Relaciones Exteriores
(CEPREUNA – 2005 – II)                           C) Reglamentos provisorios


                                                                                 Colección nepcer
HISTORIA DEL PERÚ Y UNIVERSAL

            D) reglamento de Huaura y estatuto provisorio      año ¿Cuál personaje fue protagonista de
            E) Acuerdo de corregidores                         dicho acto? (CEPREUNA – 2010 – II)
                                                               A) José Faustino Sánchez Carrión
            11. durante el protectorado del general San        B) Torre Tagle
            Martín, desde el 03 de agosto de 1821 hasta        C) Simón Bolívar
            el 20 de septiembre de 1822, se crearon tres       D) San Martín
            ministerios. (CEPREUNA – 2010 – II)                E) Francisco Javier Luna Pizarro
            A) ministerio de hacienda, ministerio de
            agricultura y ministerio de guerra.                5.- Felipe Santiago Salaverry fue derrotado
            B) ministerio de economía, ministerio de           por Andrés de Santa Cruz en la batalla
            relaciones exteriores, y ministerio de justicia.   de……………. consolidándose así la
            C) ministerio de defensa, ministerio de            confederación Perú boliviana, la misma que
            hacienda y ministerio de relaciones exteriores.    llegó a su fin con la batalla de……………..
            D) ministerio de agricultura, ministerio de        (CEPREUNA – 2002 – III)
            justicia y ministerio de guerra.                   A) Carmen alto – Paucarpata
            E) ministerio de Relaciones exteriores,            B) La Palma – Mapasingue
            ministerio de Marina y guerra y el ministerio de   C) Yanacocha – Boin
            Hacienda.                                          D) Socabaya – Yungay
                                                               E) Uchumayo – Portada de Guia
            REPUBLICA INICIAL Y EL CAUDILISMO
                         MILITAR                               6. Dentro del establecimiento de la
                                                               confederación Perú – boliviana, señale a
            1.- El presidente del primer congreso              que persona le correspondió el cargo de
            constituyente en la historia del Perú fue:         presidente del estado Sur- peruano. (UNA –
            (UNA – 2002 – II)                                  2005 – II)
            A) Javier Mariátegui                               A) Luís Orbegozo
            B) Toribio Rodríguez de Mendoza                    B) Agustín Gamarra
            C) Javier de Luna Pizarro                          C) Felipe Salaverry
            D) Faustino Sánchez Carrión                        D) Manuel Menéndez
            E) Hipólito Unanue                                 E) Ramón Herrera

            2. El primer congreso constituyente (1822 –        7. En la historia republicana del Perú, la
            1825) tuvo una marcada tendencia liberal,          constitución Gamarrista de 1839 fue
            republicana y parlamentaria ¿qué                   convocada en: (UNA, 2013 – 1)
            profesionales predominaron en la                   A) Huancayo
            representación? (CEPREUNA – 2008 - I)              B) Arequipa
            A) mineros y hacendados                            C) Huánuco
            B) abogados y eclesiásticos                        D) Puno
            C) militares y hacendados                          E) Trujillo
            D) médicos y hacendados
            E) comerciantes y militares                           ERA DEL GUANO O PROSPERIDAD
                                                                             FALAZ
            3. Para fijar las fronteras entre las nacientes
            repúblicas sudamericanas, luego de las             1. a principios de la segunda mitad del siglo
            guerras de independencia, se recurrió a los        XIX inició la explotación y venta del guano
            principios de Uti-Possidetis y: (UNA – 2010 –      de la isla del litoral peruano a Europa,
            II)                                                principalmente a Inglaterra ¿Quiénes
            A) la libre concurrencia                           tuvieron el control del enorme caudal
            B) el principio de la libre determinación          dinero, provenientes de las ventas? (UNA –
            C) la real cedula                                  2008 - I)
            D) el acta de independencia                        A) los criollos y los militares caudillos
            E) la capitulación de Ayacucho                     B) la burguesía y la aristocracia
                                                               C) el capital extranjero y los criollos
Página 23




            4. la constitución política de 1823 fue            D) la aristocracia y el capital extranjero
            promulgada el 12 de noviembre de aquel             E) los grupos de poder y los criollos


            http://historianepsil.blogspot.com                                   Prof. Néstor Pilco Contreras
Banco de preguntas de historia unap  actualizado - 2013
Banco de preguntas de historia unap  actualizado - 2013
Banco de preguntas de historia unap  actualizado - 2013
Banco de preguntas de historia unap  actualizado - 2013
Banco de preguntas de historia unap  actualizado - 2013
Banco de preguntas de historia unap  actualizado - 2013
Banco de preguntas de historia unap  actualizado - 2013
Banco de preguntas de historia unap  actualizado - 2013
Banco de preguntas de historia unap  actualizado - 2013
Banco de preguntas de historia unap  actualizado - 2013
Banco de preguntas de historia unap  actualizado - 2013
Banco de preguntas de historia unap  actualizado - 2013
Banco de preguntas de historia unap  actualizado - 2013

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Indicadores demográficos
Indicadores demográficosIndicadores demográficos
Indicadores demográficosKAtiRojChu
 
Propuestas periodificacion Historia del Perú
Propuestas periodificacion Historia del PerúPropuestas periodificacion Historia del Perú
Propuestas periodificacion Historia del Perúlidoshki
 
La crisis de violencia en el Perù
La crisis de violencia en el PerùLa crisis de violencia en el Perù
La crisis de violencia en el PerùElsa Andia
 
Periodificación de la historia
Periodificación de la historiaPeriodificación de la historia
Periodificación de la historiapauliiittta
 
HISTORIA DEL PERÚ recopilación ex. Adm. UNMSM
HISTORIA DEL PERÚ recopilación ex. Adm. UNMSM HISTORIA DEL PERÚ recopilación ex. Adm. UNMSM
HISTORIA DEL PERÚ recopilación ex. Adm. UNMSM JazminKCastillo
 
Poblamiento Americano
Poblamiento AmericanoPoblamiento Americano
Poblamiento AmericanoRonald
 
Corriente libertadora del sur y la fase peruana de la independencia
Corriente libertadora del sur y la fase peruana de la independenciaCorriente libertadora del sur y la fase peruana de la independencia
Corriente libertadora del sur y la fase peruana de la independenciaRonald
 
Ficha i - comunidad primitiva en el mundo y los andes
Ficha  i - comunidad primitiva en el mundo y los andesFicha  i - comunidad primitiva en el mundo y los andes
Ficha i - comunidad primitiva en el mundo y los andesAcademias Preuniversitarias
 
Gobiernos de la Rep. aristocratica
Gobiernos de la Rep. aristocraticaGobiernos de la Rep. aristocratica
Gobiernos de la Rep. aristocraticapvelazcosj
 
Sesión de aprendizaje- Dictadura Militar - Lic. Juan Carlos Quispe Cari
Sesión de aprendizaje- Dictadura Militar - Lic. Juan Carlos Quispe CariSesión de aprendizaje- Dictadura Militar - Lic. Juan Carlos Quispe Cari
Sesión de aprendizaje- Dictadura Militar - Lic. Juan Carlos Quispe CariMary Luz Gloria Rojas López
 
Guía de aprendizaje N°1 Aprendamos a analizar fuentes históricas
Guía de aprendizaje N°1 Aprendamos a analizar fuentes históricas Guía de aprendizaje N°1 Aprendamos a analizar fuentes históricas
Guía de aprendizaje N°1 Aprendamos a analizar fuentes históricas ignaciobhamondez
 
Aprendo en casa tema desarrollo sostenible tercer grado
Aprendo en casa tema desarrollo sostenible tercer gradoAprendo en casa tema desarrollo sostenible tercer grado
Aprendo en casa tema desarrollo sostenible tercer gradoYhon G
 
Banco de Preguntas Perú 1948 1968
Banco de Preguntas Perú 1948   1968Banco de Preguntas Perú 1948   1968
Banco de Preguntas Perú 1948 1968JaimeTrelles
 

La actualidad más candente (20)

Indicadores demográficos
Indicadores demográficosIndicadores demográficos
Indicadores demográficos
 
Ficha tiempo historico
Ficha tiempo historicoFicha tiempo historico
Ficha tiempo historico
 
Propuestas periodificacion Historia del Perú
Propuestas periodificacion Historia del PerúPropuestas periodificacion Historia del Perú
Propuestas periodificacion Historia del Perú
 
Banco de-preguntas-de-historia
Banco de-preguntas-de-historiaBanco de-preguntas-de-historia
Banco de-preguntas-de-historia
 
La crisis de violencia en el Perù
La crisis de violencia en el PerùLa crisis de violencia en el Perù
La crisis de violencia en el Perù
 
PERIODO LITICO 1
PERIODO LITICO 1PERIODO LITICO 1
PERIODO LITICO 1
 
GEOMORFOLOGÍA PERUANA
GEOMORFOLOGÍA PERUANA GEOMORFOLOGÍA PERUANA
GEOMORFOLOGÍA PERUANA
 
Periodificación de la historia
Periodificación de la historiaPeriodificación de la historia
Periodificación de la historia
 
HISTORIA DEL PERÚ recopilación ex. Adm. UNMSM
HISTORIA DEL PERÚ recopilación ex. Adm. UNMSM HISTORIA DEL PERÚ recopilación ex. Adm. UNMSM
HISTORIA DEL PERÚ recopilación ex. Adm. UNMSM
 
Poblamiento Americano
Poblamiento AmericanoPoblamiento Americano
Poblamiento Americano
 
Corriente libertadora del sur y la fase peruana de la independencia
Corriente libertadora del sur y la fase peruana de la independenciaCorriente libertadora del sur y la fase peruana de la independencia
Corriente libertadora del sur y la fase peruana de la independencia
 
Ficha i - comunidad primitiva en el mundo y los andes
Ficha  i - comunidad primitiva en el mundo y los andesFicha  i - comunidad primitiva en el mundo y los andes
Ficha i - comunidad primitiva en el mundo y los andes
 
Gobiernos de la Rep. aristocratica
Gobiernos de la Rep. aristocraticaGobiernos de la Rep. aristocratica
Gobiernos de la Rep. aristocratica
 
Sesión de aprendizaje- Dictadura Militar - Lic. Juan Carlos Quispe Cari
Sesión de aprendizaje- Dictadura Militar - Lic. Juan Carlos Quispe CariSesión de aprendizaje- Dictadura Militar - Lic. Juan Carlos Quispe Cari
Sesión de aprendizaje- Dictadura Militar - Lic. Juan Carlos Quispe Cari
 
Preguntas de-historia-del-peru
Preguntas de-historia-del-peruPreguntas de-historia-del-peru
Preguntas de-historia-del-peru
 
Guía de aprendizaje N°1 Aprendamos a analizar fuentes históricas
Guía de aprendizaje N°1 Aprendamos a analizar fuentes históricas Guía de aprendizaje N°1 Aprendamos a analizar fuentes históricas
Guía de aprendizaje N°1 Aprendamos a analizar fuentes históricas
 
Guia 1. del paleolitico al neolitico
Guia 1. del paleolitico al neolitico Guia 1. del paleolitico al neolitico
Guia 1. del paleolitico al neolitico
 
Aprendo en casa tema desarrollo sostenible tercer grado
Aprendo en casa tema desarrollo sostenible tercer gradoAprendo en casa tema desarrollo sostenible tercer grado
Aprendo en casa tema desarrollo sostenible tercer grado
 
Banco de Preguntas Perú 1948 1968
Banco de Preguntas Perú 1948   1968Banco de Preguntas Perú 1948   1968
Banco de Preguntas Perú 1948 1968
 
Segundo Desarrollo Regional
Segundo Desarrollo RegionalSegundo Desarrollo Regional
Segundo Desarrollo Regional
 

Destacado (12)

Cultura chavin y paracas
Cultura chavin y paracasCultura chavin y paracas
Cultura chavin y paracas
 
Señorios altiplanicos o lacustres
Señorios altiplanicos o lacustresSeñorios altiplanicos o lacustres
Señorios altiplanicos o lacustres
 
Mochica nasca - tiahuanco y wari
Mochica nasca - tiahuanco y wariMochica nasca - tiahuanco y wari
Mochica nasca - tiahuanco y wari
 
CULTURAS PREINCAS
CULTURAS PREINCASCULTURAS PREINCAS
CULTURAS PREINCAS
 
Tema 4 chimu y chincha e historia regional de puno
Tema  4   chimu y chincha  e historia regional de punoTema  4   chimu y chincha  e historia regional de puno
Tema 4 chimu y chincha e historia regional de puno
 
Banco de preguntas de historia unap actualizado - 2015
Banco de preguntas de historia unap   actualizado - 2015Banco de preguntas de historia unap   actualizado - 2015
Banco de preguntas de historia unap actualizado - 2015
 
Tema 10 la ilustracion y precursores del peru
Tema  10    la ilustracion y precursores del peruTema  10    la ilustracion y precursores del peru
Tema 10 la ilustracion y precursores del peru
 
225 preguntas de culturas preincas con claves
225 preguntas de culturas preincas con claves225 preguntas de culturas preincas con claves
225 preguntas de culturas preincas con claves
 
Invasion española al tahuantinsuyo ii
Invasion española al tahuantinsuyo   iiInvasion española al tahuantinsuyo   ii
Invasion española al tahuantinsuyo ii
 
Banco de preguntas admision 2016 unmsm
Banco de preguntas admision 2016 unmsmBanco de preguntas admision 2016 unmsm
Banco de preguntas admision 2016 unmsm
 
Ficha xviii - viajes de pizarro y guerras civiles
Ficha  xviii - viajes de pizarro y guerras civilesFicha  xviii - viajes de pizarro y guerras civiles
Ficha xviii - viajes de pizarro y guerras civiles
 
Invasion española al tahuantinsuyo
Invasion española al tahuantinsuyoInvasion española al tahuantinsuyo
Invasion española al tahuantinsuyo
 

Similar a Banco de preguntas de historia unap actualizado - 2013

Banco de preguntas historia
Banco de preguntas historiaBanco de preguntas historia
Banco de preguntas historiaAngel Serin
 
Historia%20(bolet%c3%a dn%20 n%c2%ba%2001%20-%20ab2%20sm%202015)
Historia%20(bolet%c3%a dn%20 n%c2%ba%2001%20-%20ab2%20sm%202015)Historia%20(bolet%c3%a dn%20 n%c2%ba%2001%20-%20ab2%20sm%202015)
Historia%20(bolet%c3%a dn%20 n%c2%ba%2001%20-%20ab2%20sm%202015)Omar Rodriguez Garcia
 
Banco de preguntas
Banco de preguntasBanco de preguntas
Banco de preguntasEdwar Flores
 
PREGUNTAS PROPUESTAS TEMA 4 EL POBLAMIENTO AMERICANO.docx
PREGUNTAS PROPUESTAS TEMA 4 EL POBLAMIENTO AMERICANO.docxPREGUNTAS PROPUESTAS TEMA 4 EL POBLAMIENTO AMERICANO.docx
PREGUNTAS PROPUESTAS TEMA 4 EL POBLAMIENTO AMERICANO.docxTorresCarlos8
 
1. C_Poblamiento de América.docx
1. C_Poblamiento de América.docx1. C_Poblamiento de América.docx
1. C_Poblamiento de América.docxDiandryRamosPea
 
HISTORIA - 1 LUIS ENRIQUE .DOC
HISTORIA - 1                                   LUIS ENRIQUE .DOCHISTORIA - 1                                   LUIS ENRIQUE .DOC
HISTORIA - 1 LUIS ENRIQUE .DOCdennisfrancisco4
 
HISTORIA DEL PERÚ 1.pdf
HISTORIA DEL PERÚ 1.pdfHISTORIA DEL PERÚ 1.pdf
HISTORIA DEL PERÚ 1.pdfMaycolAlvarado2
 
Historia_Sem1.pdf
Historia_Sem1.pdfHistoria_Sem1.pdf
Historia_Sem1.pdfPacoTom14
 
BANCO DE PREGUNTAS 3
BANCO DE PREGUNTAS 3BANCO DE PREGUNTAS 3
BANCO DE PREGUNTAS 3Edwar Flores
 
Ficha n°1 y 2 de historia para alumnos con notas bajas
Ficha n°1  y 2 de historia para alumnos con notas bajasFicha n°1  y 2 de historia para alumnos con notas bajas
Ficha n°1 y 2 de historia para alumnos con notas bajasFlorencia Minelli
 
Hecho por Francisco zúñiga teorías del poblamiento de américa
Hecho  por Francisco zúñiga teorías del poblamiento de américaHecho  por Francisco zúñiga teorías del poblamiento de américa
Hecho por Francisco zúñiga teorías del poblamiento de américaPancho Ldu Zúñiga G
 
Prueba formativa 7 prehistoria
Prueba formativa 7 prehistoriaPrueba formativa 7 prehistoria
Prueba formativa 7 prehistoriaLRI
 

Similar a Banco de preguntas de historia unap actualizado - 2013 (20)

Banco de preguntas historia
Banco de preguntas historiaBanco de preguntas historia
Banco de preguntas historia
 
Historia%20(bolet%c3%a dn%20 n%c2%ba%2001%20-%20ab2%20sm%202015)
Historia%20(bolet%c3%a dn%20 n%c2%ba%2001%20-%20ab2%20sm%202015)Historia%20(bolet%c3%a dn%20 n%c2%ba%2001%20-%20ab2%20sm%202015)
Historia%20(bolet%c3%a dn%20 n%c2%ba%2001%20-%20ab2%20sm%202015)
 
banco de preguntas
banco de preguntas banco de preguntas
banco de preguntas
 
Banco de preguntas
Banco de preguntasBanco de preguntas
Banco de preguntas
 
PREGUNTAS PROPUESTAS TEMA 4 EL POBLAMIENTO AMERICANO.docx
PREGUNTAS PROPUESTAS TEMA 4 EL POBLAMIENTO AMERICANO.docxPREGUNTAS PROPUESTAS TEMA 4 EL POBLAMIENTO AMERICANO.docx
PREGUNTAS PROPUESTAS TEMA 4 EL POBLAMIENTO AMERICANO.docx
 
FULL-DECO-HP-CAPÍTULO-1.pdf
FULL-DECO-HP-CAPÍTULO-1.pdfFULL-DECO-HP-CAPÍTULO-1.pdf
FULL-DECO-HP-CAPÍTULO-1.pdf
 
SEMINARIO.docx
SEMINARIO.docxSEMINARIO.docx
SEMINARIO.docx
 
1. C_Poblamiento de América.docx
1. C_Poblamiento de América.docx1. C_Poblamiento de América.docx
1. C_Poblamiento de América.docx
 
HISTORIA - 1 LUIS ENRIQUE .DOC
HISTORIA - 1                                   LUIS ENRIQUE .DOCHISTORIA - 1                                   LUIS ENRIQUE .DOC
HISTORIA - 1 LUIS ENRIQUE .DOC
 
CIENCIA HISTORICA FUENTES
CIENCIA HISTORICA FUENTESCIENCIA HISTORICA FUENTES
CIENCIA HISTORICA FUENTES
 
1ra clase historia concepto fuentes cc auxiliares
1ra clase historia concepto fuentes cc auxiliares1ra clase historia concepto fuentes cc auxiliares
1ra clase historia concepto fuentes cc auxiliares
 
HISTORIA DEL PERÚ 1.pdf
HISTORIA DEL PERÚ 1.pdfHISTORIA DEL PERÚ 1.pdf
HISTORIA DEL PERÚ 1.pdf
 
Historia_Sem1.pdf
Historia_Sem1.pdfHistoria_Sem1.pdf
Historia_Sem1.pdf
 
Legado cultural del mundo clasico
Legado cultural del mundo clasicoLegado cultural del mundo clasico
Legado cultural del mundo clasico
 
BANCO DE PREGUNTAS 3
BANCO DE PREGUNTAS 3BANCO DE PREGUNTAS 3
BANCO DE PREGUNTAS 3
 
Ficha n°1 y 2 de historia para alumnos con notas bajas
Ficha n°1  y 2 de historia para alumnos con notas bajasFicha n°1  y 2 de historia para alumnos con notas bajas
Ficha n°1 y 2 de historia para alumnos con notas bajas
 
Temario
TemarioTemario
Temario
 
Hecho por Francisco zúñiga teorías del poblamiento de américa
Hecho  por Francisco zúñiga teorías del poblamiento de américaHecho  por Francisco zúñiga teorías del poblamiento de américa
Hecho por Francisco zúñiga teorías del poblamiento de américa
 
TIEMPO HISTORICO
TIEMPO HISTORICO TIEMPO HISTORICO
TIEMPO HISTORICO
 
Prueba formativa 7 prehistoria
Prueba formativa 7 prehistoriaPrueba formativa 7 prehistoria
Prueba formativa 7 prehistoria
 

Último

SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicacelula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 

Último (20)

SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicacelula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 

Banco de preguntas de historia unap actualizado - 2013

  • 1. PREGUNTAS DE HISTORIA DE EXÁMENES DE ADMISIÓN - UNAP Organizadas POR TEMAS Prof. Néstor PILCO CONTRERAS http://historianepsil.blogspot.com
  • 2. Banco de preguntas PREGUNTAS DE HISTORIA DE EXÁMENES DE ADMISIÓN - UNAP Organizadas POR TEMAS Actualización (05/01/2013) CONTENIDO GENERALIDADES DE HISTORIA ………………………………………………………………………..3 POBLAMIENTO AMERICANO………………………………………………………………….………….4 PRECERAMICO PERUANO………………………………………………………………………………..5 TEORIAS DE ORIGEN DE LA CULTURA PERUANA ………………………………………………….6 HORIZONTES E INTERMEDIOS CULTURALES……………………………………………………….7 CULTURA PUKARA…………………………………………………………………………………………9 CULTURA TIAHUANACO…………………………………………………………………………………..9 SEÑORIOS ALTIPLANICOS……………………………………………………………………………...10 EL TAHUANTINSUYO / LOS INCAS……………………………………………………………………11 INVASION DEL TAHUANTINSUYO……………………………………………………………………...15 RESISTENCIA ANDINA………………………………………………………………………………...…16 VIRREYNATO DEL PERÚ………………………………………………………………………………..17 REBELIONES INDIGENAS………………………………………………………………………………19 CORRIENTES LIBERTADORAS Y PROTECTORADO…………………………………………….…22 REPUBLICA INICIAL Y CAUDILLISMO…………………………………………………………………23 ERA DEL GUANO O PROSPERIDAD FALAZ……………………………………………………….…23 GUERRA DEL PACIFICO Y RECONSTRUCCION NACIONAL………………………………………24 REPUBLICA ARISTOCRATICA…………………………………………………………………………..25 EL ONCENIO HASTA EL DOCENIO MILITAR…………………………………………………………26 ULTIMOS PRESIDENTES DESDE 1980……………………………………………………………….28 HISTORIA UNIVERSAL…………………………………………………………………………………..30 CLAVE DE RESPUESTAS……………………………………………………………………………….34 Página 2 Colección nepcer
  • 3. HISTORIA DEL PERÚ Y UNIVERSAL BANCO DE PREGUNTAS DE HISTORIA – UNAP GENERALIDADES DE HISTORIA 6. La expansión territorial de Europa en los 1.- Las fuentes de la historia son todos siglos XV y XVI a los continentes de África, aquellos elementos que nos permiten Asia y América fue producto de la: (UNA – conocer: 2005 - I) A) La acción humana en el devenir histórico A) invasión de los turcos a Constantinopla. B) La obra de grandes gobernantes B) expansión mercantilista C) Las grandes construcciones C) continuación de las cruzadas D) La antigüedad de restos fósiles D) necesidad de la formación de estados E) La cronología de los acontecimientos centralizados E) guerra de los cien años. 2. Son aquellas fuentes de la historia cuyo resultado constituye “todas las evidencias 7.- La escenificación de la salida de Manco materiales de la existencia y acción del Capac y Mama Ocllo que se realiza en la hombre” (CEPREUNA – 2009- I) ciudad de Puno, se constituye en una A) fuentes auxiliares fuente: (CEPREUNA – 2008 – II) B) fuentes escritas A) arqueológica C) fuentes arqueológicas B) antroposomática D) fuentes lingüísticas C) etnológica E) fuentes culturales D) lingüística E) escrita 3. la ciencia que estudia al ser humano en forma holística es: (CEPREUNA – 2010 – I) 8.- la ciencia auxiliar de la historia que se A) Paleografía ocupa del estudio y análisis de especies B) Arqueología antiguas extinguidas es la: (CEPREUNA – C) Paleontología 2008 – II) D) Antropología A) arqueología E) Antroponimia B) paleontología C) iconografía 4. En la prehistoria, el Eneolitico D) geología corresponde al periodo intermedio entre las E) etnografía edades de: (UNA – 2009 - II) A) Bronce y oro 9. La ciencia auxiliar de la historia que B) piedra y plata estudia las inscripciones sobre los C) bronce y piedra monumentos es: (UNA – 2012 – I) D) piedra y metales A) Cronología E) bronce y hierra B) Epigrafía C) Paleontología 5. ¿Con qué hechos históricos se inicia la D) Numismática edad moderna y Contemporánea de la E) Heráldica historia universal respectivamente (CEPREUNA – 2009- III) 10. Fue el más grande historiador griego, A) la caída del imperio Otomano – revolución autor de las “Guerras de Peloponeso” es: española (UNA – 2012 – I) B) caída del imperio Chino – Revolución A) Aristófanes Cubana B) Heródoto C) la caída del imperio Austrohúngaro – C) Pitágoras Revolución Mexicana D) Tucídides D) la caída del imperio romano de occidente – E) Demóstenes Revolución Rusa Página 3 E) la caída del imperio Romano de Oriente – revolución Francesa http://historianepsil.blogspot.com Prof. Néstor Pilco Contreras
  • 4. Banco de preguntas 11. La edad de la historia universal que se 5. Antes de Alex Hrdlicka la teoría inicia con la caída del Imperio Romano de inmigracionista asiática del poblamiento de Oriente (Constantinopla) es: (UNA – 2012 – I) América fue planteada por: (CEPREUNA – A) Edad atómica 2009- I) B) Edad contemporánea A) Antonio León Pinelo C) Edad moderna B) José de Acosta D) Edad de las luces C) Paul Rivet E) Edad media D) Méndez Correa E) José Imbelloni POBLAMIENTO AMERICANO 6. La ruta migratoria del Kuro Shivo para el 1. El hombre americano es originario de las poblamiento de América fue sustentada por: pampas argentinas. Esta teoría fue (CEPREUNA – 2000 – I) sostenida por: (UNA – 2002 – I) A) Hernando Mendes Correa A) Paul Rivet B) Paul Rivet B) Mendes Correia C) Florentino Ameghino C) Florentino Ameghino D) Federico Max Uhle D) Enrique Schlleman E) Alex Hardlicka E) Alex Hrdlicka 2. La teoría que fundamenta el origen del 7.- Una de las teorías inmigracionistas con hombre americano en la construcción de relación al origen del poblador americano es pirámides escalonadas es la: (CEPREUNA – la teoría australiana. La misma es sostenida 2003- III) por: (CEPREUNA – 2007 – I) A) Asiática A) Thor Heyerdhal B) Autoctonista B) Guillermo Lumbreras C) Melanésica C) Julio Cesar Tello D) Polinésica D) Alex Hrdlicka E) Africana mediterránea E) Méndez Correa 3. La teoría de origen asiático sobre el 8. Quien afirma que el hombre americano continente americano se prueba desde el apareció en Lagoa Santa (Brasil) durante la punto de vista: (UNA – 2004 - I) era terciaria. (CEPREUNA – 2010 – I) A) geográfico, cronológico y cultural. A) Oswaldo Lund B) geográfico, antropológico y lingüístico. B) Florentino Ameghino C) histórico, costumbrista y lingüístico. C) León Pinelo D) demográfico, costumbrista y antropológico. D) Méndez Correia E) sociológico, festivo y cronológico. E) Paul Rivet 4. En relación al poblamiento de América, 9. En el marco de las teorías del Hrdlicka en su teoría sostuvo que: (UNA – poblamiento de América, se sostiene que el 2008 - I) hombre americano es procedente de otros A) el foco original de la aparición del hombre continentes y tuvo distintas trayectorias, la estaba en América Latina. ruta que utilizaron quienes transitaron por B) los melanesios surcaron el océano pacifico las islas Aleutianas fue. (CEPREUNA – 2011 llegando a Mesoamérica, luego se dispersaron – II) hacia América del norte y del sur. A) de isla de Pascua C) el hombre americano vino de Australia B) de Behring llegando a la tierra de fuego (Chile) y de ahí se C) la Patagonia desplazaron a la Patagonia (Argentina). D) la Antártida D) grupos de paleo-mongloides (Mongolia, E) del pacifico Liberia) cruzaron a pie el estrecho de Bering punto más cercano entre Asia y América. 1O. La teoría autoctonista postulada por el E) los polinesios navegaron y llegaron a las argentino Florentino Ameghino, fue refutada costas del sur de Chile. por la escuela Americana, encabezada por Página 4 Alex Hrdlicka, quien demostró que los Colección nepcer
  • 5. HISTORIA DEL PERÚ Y UNIVERSAL estratos geológicos donde se encontraban C) Josefina Ramos Cox los restos no pertenecían a la Era Terciaria, D) Luís Guillermo Lumbreras sino a la Era: (CEPREUNA, 2012 – III) E) Augusto Cardich A) Cenozoica B) Primaria 6. Quien descubrió un conjunto de cuevas C) Cuaternaria en la provincia “Dos de Mayo” (Huánuco), D) Secundaria más conocido como el “hombre de E) Cámbrica Lauricocha”, fue: (UNA – 2005) A) Augusto Cardich EL PRECERAMICO PERUANO B) Max Uhle C) Max Neira 1. Se le considera como el primer horticultor D) Max Neish del Perú al hombre de: (CEPREUNA – 2001 – E) Julio C. Tello I) A) Kotosh 7. Establezca la relación correcta. B) Huaca Prieta (CEPREUNA – 2008 – II) C) Pacaicasa I. Ayacucho a) Lauricocha D) Toquepala II. Lima b) Pacaicasa E) Guitarrero III. Moquegua c) Chivateros IV. Huánuco d) Toquepala 2. El antiguo poblador peruano del periodo lítico perteneció a la era: (CEPREUNA – 2003 A) Ia – IIc – IIId – IVb - I) B) Ia – IIb – IIIc – IVd A) Pleistoceno C) Ib – IIc – IIId – IVa B) Arcaica D) Ic – IIb – IIId – IVa C) Mesolítica E) Ic – IIa – IIId – IVb D) De los metales E) Paleolítica 8.- El hombre más antiguo del periodo arcaico o de los horticultores seminómadas, 3.- Fue el primer poblador de nuestro litoral es de: (CEPREUNA – 2005 – I) peruano, el hombre de: (CEPREUNA – 2002 A) Paracas – III) B) Jayhuaymachay A) Jayhuaymachay C) Piquimachay B) Piquimachay D) Paiján C) Paiján E) Guitarrero D) Guitarrero E) Paracas 9. Las pinturas rupestres encontradas en las cuevas de Toquepala tiene una antigüedad 4.- Una de las culturas preincas mas de 9580 años a.c. y esta fue explorada en importantes en el proceso de desarrollo de 1961 por: (UNA – 2001 – II) la cultura andina está ubicada en el A) Tomas Lynch departamento de Huánuco, en la que se B) Federico Ángel halla el templo de las manos cruzadas. Esta C) Edwarg Lanning cultura se denomina: (CEPREUNA – 2007 – I) D) Emilio Gonzales A) Piquimachay E) Luís E. Valcárcel B) Cotosh C) Huaca Prieta 10. Las cuevas de Lauricocha que hacen D) Chavin de Huantar referencia a una tradición de cazadores E) Tutiscainyo altoandinos, ubicadas en la provincia de Dos de Mayo (Huánuco), fueron 5. Entre los primeros pobladores del Perú, el descubiertas por: (UNA – 2009 - I) hombre de Paiján fue descubierto por: (UNA A) Max Neira – 2005 - I) B) Luís E. Valcárcel A) Edgard Lanning C) Augusto Cardich Página 5 B) Richard Mac Neish D) Luís G. Lumbreras http://historianepsil.blogspot.com Prof. Néstor Pilco Contreras
  • 6. Banco de preguntas E) Pablo Macera 16. La cultura Chilca del periodo arcaico fue descubierta por: (UNA, 2013 – 1) 11. En el periodo lítico de los cazadores A) Daniel Lavalle nómadas, el hombre de Chivateros se ubicó B) Richard Mc Neish en el espacio geográfico y antigüedad C) Thomas Lynch siguiente: (CEPREUNA – 2010 – II) D) Federico Engel A) norte de Lima (Valle del río Chillón) - 10 500 E) Miomir Bojovich AC. B) sur de Huanuco (Río Marañón) – 7 500 AC. 17. La cultura Lauricocha del periodo lítico C) Moquegua (Río Osmore) – 6 500 AC. fue descubierto por: (UNA, 2013 – 1) D) Provincia de Huanta (Ayacucho) – 10 000 A) Richard Mc Neish AC. B) Edward Lanning E) Valle del río Chicama – 8 000 AC. C) Augusto Cardich D) Claudio Chauchat 12. La siguiente descripción: Asentamiento E) Emilio Gonzales arqueológico con numerosas estructuras ceremoniales, ubicado en el valle del río TEORIAS SOBRE EL ORIGEN DE LA Supe y considerado recientemente como el ALTA CULTURA PERUANA primer estado andino, corresponde a: (CEPREUNA – 2011) 1. El planteamiento: “el origen de la cultura A) Caral peruana se encuentra en la dinámica propia B) Kotosh de la sociedad andina”, corresponde a: C) Chuquitanta (UNA – 2010 – I) D) Pacopampa A) Emilio Estrada E) Kunturwasi B) Federico Kauffman C) Luís G. Lumbreras 13. El complejo arqueológico de Caral, D) Max Uhle ubicado en el valle del río Supe, Lima; E) Julio C. Tello según lo planteado por la arqueóloga Ruth Shady, corresponde a la etapa de: (UNA – 2. En la cultura peruana, el autor de la teoría 2011) de las importaciones culturales A) horizonte tardío centroamericanas fue: (CEPREUNA – 2005) B) arcaico superior A) Elías Mujica C) formativo B) Max Uhle D) horizonte medio C) Luís G. Lumbreras E) arcaico inferior D) Federico Kauffman E) Julio C. Tello 14. Se estableció en la región de Huánuco y le pertenecen los restos fósiles más 3. Como cultura matriz ¿A qué teoría antiguos del hombre peruano de: (UNA – pertenece la cultura Chavín? (UNA – 2009 - 2012 – I) II) A) Lauricocha A) autoctonista B) Piquimachay B) inmigracionista C) Guitarrero C) aloctonista D) Kotosh D) hologenista E) Pacaicasa E) Poliracial 15. La cultura Kotosh del periodo formativo 4.- Los orígenes de la alta cultura o fue descubierta por: (UNA, 2013 – 1) civilización andina, presentan distintas A) Federico Engel propuestas teóricas. La hologenista fue B) Ruth Shady planteada por (UNA – 2011 - I) C) Josefina Ramos A) Julio Cesar Tello. D) Seichi Izumi B) Max Uhle. E) Junius Bird C) Luís Guillermo Lumbreras. Página 6 D) Federico Kauffman. Colección nepcer
  • 7. HISTORIA DEL PERÚ Y UNIVERSAL E) Emilio Estrada. A) Ancash B) Ayacucho 5. El arqueólogo que sostiene que las C) Cuzco culturas peruanas Protochimu y Protonazca D) Amazonas derivan de la cultura Maya, es: (CEPREUNA E) Apurímac – 2003 – I) A) Julio C. Tello 6. El centro de poder político, económico y B) Max Uhle militar de la cultura Wari, estuvo ubicado en C) Ramiro Matos Mendieta la localidad de: (UNA – 2010 – I) D) Seichi Izumi A) Viñaque E) Augusto Cardich B) Cupisnique C) Batan Grande HORIZONTES E INTERMEDIOS D) Paramonga CULTURALES E) Pikillacta (Cultura preincas) 7. La cerámica que representa animales, 1. La ciudad de Chanchan, grandiosa y plantas, seres antropomorfos, huacos milenaria capital del rico y poderoso imperio retratos y huacos eróticos; que corresponde Chimú, está considerada como la urbe más a los mejores ceramistas del antiguo Perú, extensa de América, se ubica en: (UNA – se llama: (UNA – 2005) 1998 – I) A) Escultórica A) Cusco B) Pictórica B) Trujillo C) Fugitiva C) Piura D) Post – cocción D) Ayacucho E) Ovoidal E) Junín 8. Chavín de Huantar es el centro 2. “la cultura Chavín es la cultura matriz y arqueológico más importante al que Julio C. panperuana”, fue sustentada por: (UNA – Tello calificó como “matriz del Perú”, por 2002 – II) que construyeron una serie de templos A) Max Uhle como el Templo Viejo, el castillo, la B) Julio C. Tello pirámide, entre otros. ¿En cuál de estos C) Luís E. Valcarcel templos se encuentra el Lanzón? D) Betty Meggers (CEPREUNA – 2008 - I) E) Federico Kauffman A) la plaza circular B) El Castillo 3. Chan Chan la ciudad de barro más grande C) el Templo Tello de América fue capital de la cultura: D) la Pirámide (CEPREUNA – 2000 – I) E) el Templo Viejo A) Chimú B) Moche 9. Dentro de las culturas pre - incas, una de C) Nasca ellas alcanzó un extraordinario desarrolló, D) Wari similar a la cultura Maya en cuanto se refiere E) Chavin a su arquitectura; esta fue la cultura: (UNA – 2009) 4. los fardos funerarios pertenecieron a la A) Chavin cultura: (UNA – 2007 – I) B) Nazca A) Paracas C) Tiahuanaco B) Moche D) Chimú C) Nasca E) Huari D) Wari E) Chavin 10. la cultura Tiwanuku tuvo como divinidad principal al dios Wiracocha, el mismo que posteriormente fue asimilado por la cultura Página 7 5.- La fortaleza de Kuelap, se halla en el departamento de: (UNA – 2002 – II) (CEPREUNA – 2009- III) http://historianepsil.blogspot.com Prof. Néstor Pilco Contreras
  • 8. Banco de preguntas A) Wari E) Huaca de la Luna y Huaca del sol B) Paramonga C) Mochica 16.- En el departamento de Ica, se desarrolló D) Chimú la cultura Paracas donde se descubrió los E) Pukara mantos funerarios, que deslumbraron a nuestro territorio y al mundo. ¿Cuál de los 11.- En el antiguo Perú, el imperio que investigadores hizo estos hallazgos? desarrolló un estado multinacional y que (CEPREUNA – 2007 - II) explotó los recursos desde una dimensión A) Julio C. Tello espacial “vertical” y “horizontal” fue: B) Luis K. Watanabe (CEPREUNA – 2005 – II) C) Jhon Rowe A) el imperio chachapoyas D) Gustavo Ponz Muzzo B) el imperio Moche E) Federico Fauffman Doig C) el imperio Wari D) el imperio condorpuma wari 17. Las culturas prehispánicas del Perú, E) el imperio Chavín pertenecientes al intermedio tardío fueron: (UNA – 2011 - II) 12. Señale la característica fundamental que A) Huancas, Vicus, Gallinazo y Moche. corresponde a la cerámica Mochica. B) Señoríos Aymaras, Chincha, Chachapoyas y (CEPREUNA – 2009- I) Chimú. A) fue monocroma e incisa C) Salinar, Chincha, Chancay y Wari. B) utilizaron más de diez colores D) Chachapoyas, Pukara, Sechin y Garagay. C) fue bícroma y escultórica E) Chancas, Paracas, Uros y Callahuayas. D) emplearon la técnica denominada “pintura fugitiva” 18. Larco Hoyle manifiesta que la cultura E) emplearon la técnica de “horror al vacío” Moche tuvo una información, a manera de escritura llamada: (UNA, 2012 – III) 13. La capital del estado Chimú que A) Pallariforme representó el más grande centro urbano B) Cuneiforme pre-hispánico de arquitectura de barro en C) Quipus las américas, se llama: (UNA – 2009 - I) D) Epigrafía A) Chicama E) Jeroglifos B) Sipan C) Pacaicasa 19. La clase trabajadora de la cultura Moche, D) Chan Chan está compuesto por: (UNA, 2012 – III) E) Chanca A) Religión – estado – ejercito B) Tierras – trabajo – ganado 14. la cultura Wari se halla ubicada a 25 C) Campesinos – tierra – estado kilómetros de Huamanga, cronológicamente D) Ejercito – sanciones – religión corresponde al horizonte medio. ¿Cuál de E) Campesinos – artesanos – pescadores las sociedades es su precedente? (CEPREUNA – 2011 – II) 20. La tumba del Señor de Sípan fue A) Marcavalle descubierta en la ……………. por el B) Recuay arqueólogo…………… (CEPREUNA – 2012 – C) Kuelap I) D) Huarpa A) Huaca del Brujo – Kauffman Doig E) Chancas B) Huaca Rajada – Walter Alva. C) Huaca del Sol – Seichi Izumi. 15. Dentro de las expresiones culturales y D) Huaca Shotuma – Max Uhle. arquitectónicas de la cultura Wari tenemos E) Huaca Pintada – Cristobal Campana. (CEPREUNA – 2010 – II) A) Pikillacta y Pachacamác 21. La huaca “la Centinela” que se B) Cahuachi y Tambo Viejo construyó utilizando el adobe y tapia, C) Chan Chan y Punkiri Alto corresponde a la cultura: (CEPREUNA – 2 Página 8 D) Kalasasaya y Akapana 012 – II) Colección nepcer
  • 9. HISTORIA DEL PERÚ Y UNIVERSAL A) Caral D) la fase final del horizonte tardío, B) Mochica prolongándose posiblemente hasta el siglo IV C) Sican de nuestra era D) Chincha E) la fase intermedia del formativo, E) Chimú prolongándose hasta, el siglo IX de nuestra era. 22. La monocromía (negro) fue la 5. La cultura Pukara se desarrolló en el característica más relevante de la cerámica actual distrito de Pucará, de la provincia de de la cultura: (UNA – 2012 – I) Lampa siendo un centro arqueológico de A) Nazca vital importancia en el periodo formativo. El B) Chimú antecedente de esta sociedad fue: C) Mochica (CEPREUNA – 2010 – II) D) Vicus A) Collao E) Paracas B) Tiwanaku C) Chiripa CULTURA PUKARA D) Qaluyo E) Lupaca 1. la cultura Pucará ha dejado dos muestras importantes en arquitectura y escultura: 6. En el desarrollo cultural de Tiwanaku, se (UNA – 2004 -II) aprecia la influencia de una cultura peruana A) Kalasaya y el degollador del periodo formativo superior, que se B) estela de rayos y el museo lítico denomina: (UNA – 2009 - II) C) Kaluyo y la Estela de Jauku A) Cavana D) Sillustani y el Pebetero B) Lupaca E) El templo rojo y las cabezas clavas C) Inca D) Wari 2.- Fue la base de la formación de la cultura E) Pukara Pukara. (CEPREUNA – 2008 – II) A) Colla CULTURA TIAHUANACO B) Qaluyo C) Pakajes 1.- Descubrió la cultura Tiahuanaco: (UNA – D) Pukina 2002 – I) E) Wari A) Pedro Cieza de León B) Julio C. Tello 3. Fue la sociedad de mayor desarrollo C) Federico K. Doig durante el formativo superior del Altiplano y D) Federico M. Uhle antecedente cultural de Tiwanaku. E) Luís G. Lumbreras (CEPREUNA – 2006) 2. En la cultura Tiahuanaco, el “Kuntur A) Pukara Mamani” era una de las grandes divinidades B) Lupaca totémicas esculpidas en la roca, que C) Kolla significaba: (UNA – 2004 - I) D) Sillustani A) espiritual de los andes E) Qaluyo B) prodigiosos del campo C) benefactor de los campos 4. De acuerdo a los datos disponibles se D) maligno de los lugares montañosos asignó a la cultura Pukara el periodo de: E) rapaz protector del hogar (UNA – 2009 - I) A) la fase inicial del formativo, prolongándose 3. Los Tiahuanacotas, de la aleación del posiblemente al siglo IX de nuestra era. cobre y el estaño obtuvieron el: (CEPREUNA B) la fase final del formativo, prolongándose – 2004) posiblemente hasta el siglo IV de nuestra era A) Plata C) la fase final del horizonte tardío, B) Hierro prolongándose posiblemente hasta el siglo XV C) Platino de nuestra era Página 9 D) Bronce E) Oro http://historianepsil.blogspot.com Prof. Néstor Pilco Contreras
  • 10. Banco de preguntas 4. En la cultura Tiwanaku, ¿qué significa D) Meseta de Parinacochas Kalasasaya? (CEPREUNA – 2005) E) Meseta del Collao A) Templo de los sarcófagos B) Edificios de piedras paradas 3.- El aymara fue el idioma hablado por los C) patio hundido Collas, desde antes de los Incas, con la D) Edificio escalonado denominación “Haqui Aru”, que quiere E) Templete semisubterráneo decir: (UNA – 2002 – I) A) Habla de Collis 5.- El uso de grapas de cobre para asegurar B) Habla de los Chancas bloques de piedra en las edificaciones C) Habla Humano prehispánicas, está vinculado a la cultura D) Habla de los Puquinas (UNA – 2011 - I) E) Lengua de los Callawayos A) Chavín. B) Nazca. 4.- Una de las culturas importantes post C) Paracas. Tiahuanaco, desarrolladas en el altiplano D) Moche. peruano, fue la cultura Lupaca, la misma E) Tiahuanaco. que tuvo su centro político y administrativo ubicado en: (UNA – 2007) 6. Los descubridores del bronce, que es una A) Paucarcolla aleación del cobre con el estaño, B) Chucuito corresponde a la cultura: (CEPREUNA – C) Hatuncolla 2001 – I) D) Cutimbo A) Chavin E) Pucara B) Nazca C) Tiahuanaco 5. Los reinos aymaras construyeron D) Chimu chullpas con fines: (UNA – 2003 – II) E) Wari A) residenciales B) arquitectónicos 7. La cultura pre inca que empleó el volcán C) funerarios Qhapia como cantera para sus D) religiosos construcciones fue: (UNA, 2012 – II) E) astronómicos A) Paracas B) Tiawanaco 6.- El reino aymara que organizó la más C) Nazca grande ganadería de llamas y alpacas de la D) Pukara región andina fue el: (CEPREUNA – 2003- III) E) Wari A) Pacaje B) Colla SEÑORIOS ALTIPLANICOS C) Lupaca (Collas y Lupacas) D) Caranga E) Pucara 1. Los Lupacas, uno de los reinos altiplánicos que sobresalieron en la Meseta 7. Nazca es a Cahuachi como Collas es a: del Collao, se ubicó en el: (UNA – 1999 – I) (CEPREUNA – 2009- II) A) nor- oriente del Lago Titicaca A) Pukara B) sur- oeste del Lago Titicaca B) Conchopata C) nor – oeste Lago Titicaca C) Hatuncolla D) sur – este del Lago Titicaca D) Chucuito E) nor – este del Lago Titicaca E) Caquiaviri 2. Los reinos altiplánicos tuvieron como 8. Los reinos Aimaras fueron numerosos, escenario geográfico las llanuras de la: pero solamente destacaron dos; el de los (CEPREUNA – 2001 – I) Colla y el de los Lupaca; los cuales se A) Meseta de Chillon caracterizaron por ser muy laboriosos, Página 10 B) Meseta de Lambayeque indómitos, tenaces y excelentes ganaderos, C) Meseta de Bombón sobresaliendo en la crianza de llamas y Colección nepcer
  • 11. HISTORIA DEL PERÚ Y UNIVERSAL alpacas. De esto se deduce que: (UNA – B) Urcusuyo, al occidente del lago, hacia el 2009) mar. Chinchaysuyo, hacia el norte, valle de Ica. A) No solamente criaban ganado para el C) Antisuyo, al este y la selva puneña. consumo, sino también para otros fines. Umasuyo, al oriente del lago, hacia el bosque. B) la finalidad de la ganadería era solamente D) Umasuyo, al oriente del lago, hacia las fuente alimenticia. vertientes yungas. Urcusuyo, al occidente del C) dio lugar a la más grande concentración de lago, hacia el mar. camélidos en el altiplano. E) Collasuyo, hacia el sur y el altiplano. D) se trataba de la ganadería más grande de Contisuyo, hacia el oeste el valle de Moquegua. todo el sur del Perú y Bolivia. E) se trató de la más grande y vasta 13. En el periodo de los reinos altiplánicos, concentración de camélidos de todo el sur el territorio se organizó social y andino. espacialmente en dos regiones ubicadas en cada margen del Lago Titicaca, las mismas 9. La arquitectura de las grandes murallas y que se denominaron. (CEPREUNA, 2012 – III) chullpas rústicas en el altiplano, A) Hatun suyo y Juchuy suyo corresponde a: (UNA – 2009 - II) B) Collana y Payao A) Chiripas C) Orcosuyo y Umasuyo B) Waris D) Collana y Payan C) Collas E) Collasuyo y Contisuyo D) Incas E) Nazcas 14. En el intermedio tardío las diferentes etnias se agruparon y formaron reinos 10.- El control………………..de la ecología, alrededor del Lago Titicaca, de ellos los más estudiado por……………… , relaciona la importantes fueron: (CEPREUNA – 2012 – II) explotación de los recursos de A) Lares y Karankas las……………… regiones naturales, que B) Umasuyos y Yungas resultan complementarias entre sí. (UNA – C) Kallawayas y Yungas 2011 - I) D) Lupacas y Mojos A) transversal – John Hyslop – variadas E) Lupacas y Collas B) vertical – Jhon Murra – diversas C) secuencial – Pulgar Vidal – complicadas EL TAHUANTINSUYO – INCAS D) horizontal – Luís Barreda – abundantes E) longitudinal – Elías Mujica – inmensas 1. ¿Cuál de los incas dividió el imperio incaico en cuatro suyos? (UNA – 2001 – II) 11. Los siguientes reinos altiplánicos: A) Pachacutec Lupaca, Colla y Pacaje tuvieron, B) Manco Capac respectivamente, como capital: (CEPREUNA C) Mayta Capac – 2009- III) D) Wiracocha A) Hatuncolla – Chucuito – Caquiaviri E) Sinchi Roca B) Caquiaviri – Hatuncolla – Chucuito C) Chucuito – Hatuncolla – Caquiaviri 2. El yachaywasi en el incanato era la D) Lampa – Hatuncolla – Chucuito escuela para la educación de: (UNA – 2001 – E) Chucuito – Caquiaviri – Hatuncolla II) A) mujeres de la nobleza 12.- Los denominados reinos aymaras que B) vírgenes del sol se desarrollaron básicamente en la región C) mamaconas del lago Titicaca y la meseta del Collao, D) varones de la nobleza compartían muchos rasgos culturales. Así E) amautas por ejemplo, la concepción del espacio estaba dividida en dos mitades, identifique 3. ¿Quién fue el gobernante del Cusco, cuyo cuales son: (UNA – 2011) nombre significó: “donde está el A) Collasuyo, hacia el sur y el altiplano. poderoso”? (CEPREUNA – 2004) Página 11 Urcusuyo, al occidente del lago, hacia el mar. A) Huiracocha B) Pachacutec http://historianepsil.blogspot.com Prof. Néstor Pilco Contreras
  • 12. Banco de preguntas C) Sinchi Roca 9. En la práctica de la moral del imperio de D) Manco Capac los inkas, estuvieron ausentes: (UNA – 2004 E) Mayta Cápac - I) A) la mendicidad, la tolerancia, el crimen, y la 4.- Machupicchu y Sacsayhuaman fueron mentira. declarados “patrimonio cultural de la B) la ociosidad, la virtud, el crimen y la humanidad” por: (UNA – 2002 – II) solidaridad. A) EL FOPTUR C) el robo, la mentira, la ociosidad, el crimen y B) La UNESCO la mendicidad. C) La OEA D) la solidaridad, la paz, el amor y la ociosidad. D) El INC E) la paz, el crimen, la ociosidad y el robo. E) EL CIRBM 10. La diosa de las nieves, ídolo de oro, 5.- El tipo de gobierno inca fue: (CEPREUNA descubierto a mayor altura en el Perú, fue – 2003 - I) hallado en los nevados de: (UNA – 2005 - I) A) descentralista, teocrático y militar. A) Huascarán B) democrático, teocrático y militar. B) Salcantay C) totalitario, teocrático y militar. C) Pichu Pichu D) Monárquico, teocrático y militar D) Coropuna E) representativo, monárquico y teocrático. E) Carabaya 6.- El ayllu fue la base de la organización 11. Señale la trilogía de generales que socio-económica del tahuantinsuyo, el integraron el sequito del inca Huascar. (UNA mismo que se hallaba unido por – 2005 – II) determinados vínculos, estos fueron. A) Rumiñahui, Atoc, Calcuchimac (CEPREUNA – 2002 – III) B) Atoc, Huanca Auqui, Mayta Capac I. De sangre C) Quisquis, Rumiñahui, Mayta Capac II. De territorio D) Huanca Auqui, Quisquis, Calcuchimac III. De religión E) Rumiñahui, Quisquis, Calcuchimac IV. De gobierno 12.- ¿Cómo se denominaba en la sociedad A) I – II – IV inca, al experto en el manejo de los quipus? B) II – III – IV (CEPREUNA – 2005 – II) C) I – II – III A) Quipuscanchis D) I – III – IV B) Amauta E) I – II – III – IV C) Chacacamayoc D) Quipucamayoc 7.- En la indumentaria del pueblo de la E) Llactacamayoc sociedad inca, el tipo de tejido empleado es el: (CEPREUNA – 2003- III) 13. el calendario andino se caracterizó por A) Cumbi estar relacionado a las labores agrícolas y al B) Abasca ciclo de crecimiento de las plantas, para el C) Chaquira cual dividieron el tiempo considerando: D) Unco (UNA – 2004 - I) E) Plumeria A) los meses de año B) los ciclos lunares 8. En el tiempo de los incas, el sistema de C) los ciclos del sol y la luna trabajo, festivo, alegre y obligatorio D) las estaciones del año corresponde a: (CEPREUNA – 2003- III) E) las actividades sociales A) la minka B) el ayni 14. El suyo que comprendía la región C) la mita situada al noreste y sudeste del Cusco, D) la ayuda mutua corresponde al: (UNA – 2003 – II) Página 12 E) el trabajo obligatorio planificado A) Contisuyo B) Antisuyo Colección nepcer
  • 13. HISTORIA DEL PERÚ Y UNIVERSAL C) Collasuyo 20. el ayllu fue la base de la organización D) Chinchaysuyo social inca, se caracterizó por la ayuda entre E) Umasuyo sus miembros, sin embargo,……………..estuvieron exonerados 15. El control vertical de los pisos del trabajo colectivo. (UNA – 2008 - I) ecológicos en el periodo inca tenía como A) los llacta camayoc finalidad: (CEPREUNA – 2003 – I) B) los curacas A) conquistar pueblos en diferentes pisos C) los discapacitados ecológicos D) los ancianos B) acceder a productos diferentes por alianzas E) los viudos matrimoniales C) acceder a productos alimenticios de 21. En la división política del imperio Inca, el diferentes zonas ecológicas Contisuyo comprendía los actuales D) obtener productos para comercializar departamentos de: (CEPREUNA – 2008 - I) E) ejercer gobierno sobre sociedades de A) Lima – Ayacucho – Ica diferentes regiones B) Ica – Arequipa – Moquegua – Tacna C) Tacna – Puno – Cusco 16. Las panacas en el incanato estuvieron D) Cusco – Apurímac conformadas por: (CEPREUNA – 2004) E) Puno – Arequipa – Cusco A) los mitmaes B) descendientes del inca muerto 22. Pachacutec, considerado como el C) los hatunrunas verdadero creador y organizador del imperio D) la nobleza provincial incaico, realizó obras como sabio y político, E) la nobleza de privilegio de las cuales podemos destacar las siguientes. (UNA – 2009) 17. ¿Qué hecho histórico marcó el fin del A) Conquisto Quito, como también a los imperio Inca? (CEPREUNA – 2005) Chachapoyas y el gran Chimú. A) la fundación de Tumibamaba B) completó la ocupación de Tucumán y B) la muerte de Huayna Capac después de derrotar a los araucanos, ocupó los C) la derrota de Huáscar territorios desde Tarapacá hasta el río Maule. D) la ejecución de Atahualpa C) estableció el uso obligatorio del Quechua, el E) el ascenso de Ninan Cuyuchi culto al dios sol, el uso del calendario solar (de doce meses) y dictó sabias leyes para la buena 18.- Dentro de la escala social del imperio marcha del imperio. del tahuantinsuyo, se consideraban a los D) dispuso que el curaca de cada pueblo prisioneros de guerra a quienes se le continuase como el jefe del mismo. conoció como: (CEPREUNA – 2007 - II) E) prosiguió la construcción de grandes A) Pure camayoc caminos, palacios, templos, y fortalezas B) Pinakuna iniciadas por su padre. Embelleció Quito y C) Hatun Runas Tumibamba. D) Mitimaes E) Tucy Ricoc 23. pájaro sagrado del cual se extraían sus plumas para ponerlas en la cabeza del inca. 19.- La literatura inca, fue transmitida por (CEPREUNA – 2009- I) tradición oral a través de himnos, rezos para A) Chihuanco alabar a sus divinidades ¿Quiénes se B) Colibrí encargaban de preparar estas C) Cóndor compasiones? (CEPREUNA – 2007 - II) D) Águila A) Los yachay wasis, los amautas y los nobles. E) Curiquingue* B) los purec, los hatun runas y los jefes. C) el purecamayoc, la coya y las acllas. 24.- Una de las personalidades importantes, D) los hatun runas, los quipucamayoc y las dentro de la organización política acllas. administrativa del estado inka, era el Página 13 E) los amautas, los quipucamayoc y los príncipe heredero, quien incluso Haravicus. http://historianepsil.blogspot.com Prof. Néstor Pilco Contreras
  • 14. Banco de preguntas cogobernaba con su padre; a este se le C) hacia el norte del Cusco, llegando a dominar denominaba: (UNA – 2007) Lima y Trujillo. A) Auqui D) hacia el sureste del Cusco, llegando a B) Apunchic dominar la región de Charcas. C) Tucuyricuc E) hacia el oeste, legando a dominar Arica y D) Camachicoc Antofagasta. E) Mallku 30. En el Tahuantinsuyo, el origen del ayllu, 25. ¿Cuál es la fiesta incaica que se estaba relacionado con: (CEPREUNA – 2012) realizaba en el mes de agosto, denominada A) La camachic también fiesta de purificación, destinada a B) la pacarina ahuyentar a los espíritus malignos y las C) la marka enfermedades? (CEPREUNA – 2010 – II) D) el topo A) Inti Raymi E) el tótem B) Huarachico C) Capac Raymi 31.- Respecto a la cultura inca, señale el D) Capac Situa enunciado correcto. (CEPREUNA – 2008 – II) E) Almoray A) los taripa camayoc eran encargados de administrar justicia. 26. En la época Inka, durante el mes de B) las acllas eran encargadas de dirigir las agosto se realizaba una fiesta, para la festividades del copacocha. purificación de la tierra esta se denominaba C) los yanaconas mantenían vínculos de (CEPREUNA – 2010 – I) trabajo con sus ayllus de origen. A) Huarachicu D) los mitimaes de privilegio eran los que B) Capac Raymi organizaban el trabajo de los runas. C) Inti Raymi E) los hatun runas pertenecían a la nobleza de D) Capac Situa sangre. E) Ayarmarca 32. La guerra civil que se produjo entre 27. La principal actividad económica en el Huáscar y Atahualpa se originó por: Tahuantinsuyo fue: (UNA – 2007 – I) (CEPREUNA – 2011) A) agricultura A) Una pugna por la hegemonía militar entre B) minería Quito y Cusco C) pesquería B) un conflicto entre curacas y nobles D) comercio C) un choque entre la nobleza provincial y los E) transporte orejones. D) una lucha entre los grupos de poder inca. 28.- En la organización y estructura social E) la lucha por la mascaypacha inca. del imperio inca, hubo un sector social dedicado a los servicios domésticos de la 33. Los pueblos sometidos por los incas, nobleza a quienes se les denominaba como: más allá del territorio peruano, pertenecían (CEPREUNA – 2007 – I) a las etnias: (UNA – 2011) A) los hatun runas A) Huancas y Cañaris B) los tucuyricuc B) Huancavilcas y Collas C) los camachico C) Cañaris y Diaguitas D) yanaconas o yanacunas D) Mapuches y Chancas E) los mitimaes o mitmacunas E) Guayas y Chimus 29. El imperio de los Incas fue dividido en 34. Según la clasificación de la arquitectura cuatro partes por Pachacutec. El antisuyo inca, INTICANCHA corresponde a la se ubicaba: (CEPREUNA – 2010 – II) arquitectura: (UNA – 2004 -II) A) hacia el sur, llegando a dominar Arequipa y A) decorativa Tacna. B) agrícola Página 14 B) hacia el este del Cusco, llegando a dominar C) civil la ceja de selva. D) religiosa Colección nepcer
  • 15. HISTORIA DEL PERÚ Y UNIVERSAL E) militar D) mitimaes-trasladaban E) hatunrunas-viajaban 35. Se le considera haber dividido el imperio en cuatro suyos y establecer el runa simi 41. La época imperial de los incas, desde como idioma oficial del incario: (UNA – 2010 Lloque Yupanqui a Huiracocha se denomina – II) periodo (UNA, 2013 – 1) A) Huayna Capac A) decadencia B) Mayta Capac B) legendario C) Pachacutec C) expansión inicial D) Tupac inca Yupanqui D) imperio E) Wiracocha E) confederación local 36. Durante el inkario, la denominación de 42. Los individuos de las comunidades o “piñas” se refería a los (CEPREUNA – 2011) ayllus durante el incanato recibían el A) prisioneros de guerra. nombre de: (CEPREUNA – 2012 – I) B) sacerdotes del Chinchaysuyo. A) mitayos C) comerciantes marítimos. B) yanaconas D) agricultores de la selva. C) Hatunrunas E) hijos de un curaca. D) changos E) mitimaes 37. La fiesta agrícola que se celebraba en el incanato durante el solsticio de verano, se le 43. Pertenece a la dinastía del “Hurin denominó: (UNA, 2012 – II) Cusco” y la historia le reconoce como el A) Qolla raymi “Hércules Andino” (UNA – 2012 – I) B) Capac Situa A) Huayna Capac C) Capac Raymi B) Sinchi Roca D) Uma raymi C) Mayta Capac E) Inti Raymi D) Lloque Yupanqui E) Túpac Inca Yupanqui 38. La administración incaica dividió a la población bajo el sistema decimal, donde el 44. Eran autoridades que representaban al Hunucamayoc era jefe de: (UNA, 2012 – II) Inca en las provincias y se dedicaban al A) 1,000 familias control de la Paz y la tranquilidad de los B) 100,000 familias Mitayos: (UNA – 2012 – I) C) 10,000 familias A) Mitimaes D) 10 familias B) Apunchiq E) 100 familias C) Tucuy Ricuy D) Hatunruna 39. En el horizonte tardío inca, el E) Curaca gobernador que estableció el runa simi como idioma oficial fue: (UNA, 2013 – 1) 45. Los gobernantes que constituyeron la A) Túpac Inca Yupanqui lista real de los incas conformaban el: (UNA, B) Huayna Capac 2013 – 1) C) Huáscar A) Capac Cuna D) Pachacutec Inca Yupanqui B) Yachaywasi E) Yahuar Huaca C) Aucaypata D) Rimacpampa 40. En la compleja organización de la E) Huatanay sociedad inca los…………………………. eran pobladores que se…………….. de un lugar a INVASION DEL TAHUANTINSUYO otro dominio y orden de estado inca. (CEPREUNA, 2012 – III) 1. El documento oficial por el cual los reyes A) chasquis - caminaban católicos de España autorizan y financian el Página 15 B) yanaconas - movilizaban proyecto de Cristóbal Colón fue: C) piñas-trasladaban (CEPREUNA – 2008 – II) http://historianepsil.blogspot.com Prof. Néstor Pilco Contreras
  • 16. Banco de preguntas A) la capitulación de Burgos 7. el personaje qué financió la expansión B) la capitulación de Toledo conquistadora de Francisco Pizarro fue: C) las ordenanzas de Barcelona (CEPREUNA – 2009- II) D) la capitulación de Santa Fé A) Bartolomé Díaz E) el tratado de Tordesillas B) Núñez de Balboa C) Gaspar de Espinoza 2.- En la capitulación de Toledo del 26 de D) Pascual de Andagoya Julio de 1529, Pizarro fue nombrado E) Alejo García gobernador general y “los trece del Gallo” fueron nombrados: (UNA – 2002 – I) 8. La primera ciudad española, fundada en A) Jefes de la artillería el Perú, fue: (UNA – 2007 – I) B) Protectores de los indios A) San Miguel de Piura C) Capitanes y adelantados de las tierras B) Cajamarca D) Caballeros de la Espada Dorada C) Jauja E) Pilotos mayores del Mar del Sur D) Lima E) Cusco 3. El hijo del cacique Comagre, quien brindó información a Balboa sobre el imperio rico 9. La primera ciudad fundada por los en oro y la existencia de un gran mar, se españoles a su llegada al Perú es: (UNA – llamaba: (UNA – 2005) 2012 – I) A) Sumac Runa A) Arequipa B) Cusi Huallpa B) Tumbes C) Panquiaco C) Piura D) Santoquio D) Cajamarca E) Tanquioco E) Lima 4. la primera capital que Francisco Pizarro RESISTENCIA ANDINA fundó para su gobernación en 1533, fue: (CEPREUNA – 2008 - I) 1.- ¿Cuál de los virreyes ordenó la captura y A) Lima muerte del inca Túpac Amaru I? B) Jauja (CEPREUNA – 2007 - II) C) Trujillo A) José Fernando Abascal D) Piura B) Manuel de Amat E) Cusco C) Francisco de Toledo D) Conde de Lemos 5.- ¿Cuándo se fundó Lima como nueva E) Conde de Superunda capital de la gobernación de Pizarro? (CEPREUNA – 2007 - II) 2. Durante la primera etapa de dominación A) 18 de enero de 1535 española, el Taky Onqoy fue: (CEPREUNA – B) 23 de octubre de 1534 2008 – II) C) 6 de enero de 1535 A) un centro culto religioso y artístico D) 11 de enero de 1535 B) una danza autóctona de la civilización inca. E) 18 de febrero de 1535 C) un sistema de adoctrinamiento católico. D) un movimiento de resistencia ideológica 6. después de la muerte de Atahualpa, los andina. españoles nombraron como inca sucesor a: E) una expresión artística de la civilización (CEPREUNA – 2005 – I) andina. A) Manco Inca B) Huaman Mallqui 3. La consecuencia del choque ideológico C) Martinillo Túpac entre la cultura y los valores de occidente D) Túpac Inca (Europa) con los del mundo andino, se E) Túpac Huallpa denomina: (CEPREUNA – 2005) A) Transculturación Página 16 B) evangelización nacional C) rechazo total del catolicismo Colección nepcer
  • 17. HISTORIA DEL PERÚ Y UNIVERSAL D) destrucción de la cultura andina D) Chupas E) sincretismo cultural E) Salinas 4. El más importante movimiento de 9.- La batalla entre Gonzalo Pizarro y el resistencia ideológica andina del siglo XVI, pacificador Pedro de la Gasca se realizó en: fue el Taqui Onkoy que difundía el retorno (CEPREUNA – 2009 - II) de las huacas regionales para enfrentar a A) Jaquijahuana los españoles y castigar a los indígenas B) San Juan bautizados. Los lugares donde se iniciaron C) Chupas estos movimientos fueron: (UNA – 2008 - I) D) Salinas A) Arequipa y Puno E) Miraflores B) Ayacucho y Andahuaylas C) Cusco y Ayacucho VIRREYNATO DEL PERÚ D) Cusco y Arequipa E) Puno y Cusco 1.- El cronista sacerdote de la orden Jesuita, quien tradujo el catecismo al quechua, fue: 5. La resistencia andina frente a la invasión (UNA – 2002 – I) española fue un proceso violento, A) Juan de Santa Cruz Pachacuti habiéndose iniciado con la ejecución de B) Blas Valera Atahualpa y culminado con: (CEPREUNA – C) Titu Cusi Yupanqui 2008 - I) D) Garcilazo de la Vega A) la resistencia de los Panacas E) Felipe Huamán Poma de Ayala B) la resistencia de Manco Inca C) la rebelión de Kisu Yupanqui 2.- En la época colonial, la institución que D) la ejecución de Túpac Amaru I tuvo funciones políticas y judiciales fue: E) La resistencia de Vilcabamba (CEPREUNA – 2007- I) A) la audiencia 6. El movimiento de resistencia ideológica B) el cabildo andina que planteaba el retorno y la unión C) la intendencia de sus dioses para la expulsión de los D) el corregimiento españoles se denominó. (CEPREUNA – E) el ayuntamiento 2009- III) A) resistencia de Vilcabamba 3. El impuesto del 10% a la producción B) Taky Onkoy agrícola en la época colonial, se C) Inkarri denominaba: (UNAP – 2005) D) Capacocha A) Gabella E) Movimiento de Juan Santos Atahualpa B) Primicia C) Avería 7. El movimiento de resistencia andino, que D) Diezmo planteaba el retorno y la unión de los dioses E) Tributo andinos y la expulsión de los españoles, cuyo núcleo estuvo en Ayacucho fue: 4.- La universidad de San Marcos, fue (CEPREUNA – 2011) creada el 12 de mayo de 1551. ¿Qué orden A) Taky Onkoy religiosa estuvo a cargo de esta universidad B) Rutuchicuy en sus inicios? (CEPREUNA – 2007 - II) C) Yanahuara A) Agustinos D) Huaca Pikti B) Mercedarios E) Inkari C) Dominicos D) Jesuitas 8. los pizarristas y almagristas se E) Franciscanos disputaban la ciudad de Cusco, en la batalla de (UNA – 2009 - II) 5.- Las reformas borbónicas, responden a A) Pukara una nueva concepción monárquica que Página 17 B) Pachachaca empieza a gobernar en España y tiene como C) Jaquijahuana objetivo crear nuevas instituciones http://historianepsil.blogspot.com Prof. Néstor Pilco Contreras
  • 18. Banco de preguntas educativas. ¿Cuál de las siguientes C) colegios para la nobleza de sangre y los instituciones fue creada durante esta españoles reforma? (CEPREUNA – 2007 - II) D) colegios públicos y privados A) el Glorioso de San Carlos E) colegios menores y mayores B) la Gran Unidad de San Carlos C) el Convictorio de San Carlos 11. Durante el periodo colonial, los MICHIS o D) la Universidad de San Carlos AGUATEROS, fueron. (CEPREUNA – 2006 – E) el Colegio de San Carlos de Borromeo. I) A) indios que voluntariamente iban a las mitas 6.- Durante la colonia la economía del sur mineras del Perú se sustentaba, básicamente, en la B) trabajadores indígenas en las minas explotación de minas y para garantizar la C) servicio domestico para españoles mano de obra, la autoridad virreynal D) niños que hacían el servicio de criados para estableció un tributo obligatorio para los autoridades y curas indígenas, denominado: (UNA – 2007) E) indios ricos A) obraje B) yanaconaje 12. Blasco Núñez de Vela es conocido por C) enganche ser el: (CEPREUNA – 2006) D) habilitación A) principal obispo del Virreynato. E) mita B) triunfador en la batalla de Huarina. C) pacificador en la guerra de encomiendas. 7. La institución virreynal encargada de D) reorganizador del Virreynato del Río de la centralizar el tributo indígena en su sede Plata provincial, fue: (UNA – 2010 – I) E) Primer virrey del Perú. A) corregimiento B) tribunal del consulado 13.- Durante el periodo colonial llegaron al C) real audiencia Perú varias órdenes religiosas católicas, D) intendencia con el objetivo de convertir a los aborígenes E) cabildo al catolicismo. En el siglo XVIII, uno de ellos fue expulsado por mandato de la corona 8. La nueva forma de asentamiento española, se trata de la orden de los: (UNA – conocida como “reducciones de indios”, fue 2007) impuesta por: (CEPREUNA – 2005) A) Agustinos A) Cristóbal Molina B) Mercedarios B) Francisco de Cuellar C) Dominicos C) Bartolomé de las Casas D) Jesuitas D) Francisco de Toledo E) Franciscanos E) Vicente Morales Duárez 14. Escribió los “ejercicios espirituales” y 9. Sofocada la rebelión de 1780, el rey de fundó la compañía de Jesús, como soporte España impuso: (CEPREUNA – 2006 – I) a la contrarreforma religiosa de la iglesia A) suprimir el tributo indígena católica. (UNA – 2010 – II) B) la expulsión de los jesuitas A) San francisco C) eliminar los títulos de nobleza indígena B) Santo Domingo de Guzmán D) solucionar el problema de la tierra C) Santo Toribio de Mogrovejo E) equiparar con justicia al indígena D) San Agustín E) San Ignacio de Loyola 10.- La educación en la colonia era un privilegio, porque solo estudiaban los hijos 15. En la época del Virreynato ¿qué de la nobleza indígena y los criollos ricos y denominación dieron los españoles a los los españoles nobles. ¿Cómo se llamaban curacas del tiempo de los incas? estos centros de estudios? (CEPREUNA – (CEPREUNA – 2008 - I) 2007 - II) A) Pongos Página 18 A) colegios de menores y públicos B) Caciques B) colegio de mayores y privados C) Mitanis Colección nepcer
  • 19. HISTORIA DEL PERÚ Y UNIVERSAL D) Yanaconas B) alcabala E) Varayos C) almojarifazgo D) Diezmo 16. La institución ubicada en la metrópoli E) primicia encargada de dirigir las actividades comerciales entre España y sus colonias, se 21. Una de las primeras órdenes religiosas le denominó como: (CEPREUNA – 2008 - I) que se instaló en la ciudad de Pomata en A) Casa de contratación de Sevilla 1540, fue la de los: (UNA, 2012 – II) B) Consejo de Castilla A) Jesuitas C) Tribunal del consulado B) Dominicos D) Feria de Portobelo C) Agustinos E) Consejo de Indias D) Franciscanos E) Mercedarios 17. el impuesto que se impuso en el periodo colonial, denominado ALMOFARIFAZGO 22. Durante el periodo virreinal, España fue: (CEPREUNA – 2010 – II) implantó instituciones de orden político. A) un impuesto por compra y venta de bienes ¿Cuál es la que supervive en la actualidad? inmuebles. (CEPREUNA – 2012 – I) B) un impuesto que se pagaba por el uso y A) Audiencia consumo de la sal y el tabaco B) Intendencia C) un impuesto que exigía la quinta parte de la C) Corregimiento exportación minera para el Rey. D) Consejo de indias D) Un impuesto al derecho de exportación e E) Cabildo importación de mercancías. E) un impuesto aplicado anualmente a los REBELIONES INDIGENAS Y sueldos de los empleados. PRECURSORES 18.- La institución política y judicial 1.- Ente otras mujeres valerosas que establecida por Lope García de Castro, para lucharon y ayudaron en la gran revolución el control centralista del latifundio y la de Túpac Amaru II, además de su esposa representación de la corona española en las fueron: (CEPREUNA – 2002 – III) comunidades andinas, fue: (UNA – 2011 - I) A) Ventura Calomaqui y Brígida Silva de Ochoa A) el corregimiento. B) Juana Toribia Ara y Ventura Calomaqui B) la real audiencia. C) María Parado de Bellido y Juana Toribia Ara. C) el cabildo. D) Tomasa Condemayta y Cecilia Tupac D) la reducción. Amaru. E) la intendencia. E) Micaela Bastidas y Juana Toribia Ara 19. Durante la época colonial, el Virrey que 2.- El líder de la resistencia indígena dispuso la creación de reducciones de amazónica, que nunca fue vencido por los indios, reuniéndolos en pueblos para su españoles, fue: (CEPREUNA – 2003- III) mejor evangelización y control fue: (UNA – A) Túpac Amaru II 2011 - II) B) Ignacio Torote A) Francisco de Toledo C) Vicente Mora Chimo Cápac B) Diego López de Zúñiga D) Juan Santos Atahualpa C) Martín Enríquez de Almansa E) Francisco Chichima D) Antonio de Mendoza E) Pedro Fernández de Castro 3.- La rebelión de Tupac Amaru, no terminó con su muerte continuó en el sur y sobre 20. Durante el virreynato, España impuso a todo en el altiplano peruano – boliviano, sus colonias impuestos fiscales como el liderado por Diego Cristóbal Túpac Amaru y impuesto aduanero o impuesto de el líder aymara llamado: (UNA – 2007) importación o exportación, al que lo A) Pedro Vilcapaza Página 19 denominó: (UNA, 2012 – II) B) Diego Tito A) quinto real C) Juan Santos Atahualpa http://historianepsil.blogspot.com Prof. Néstor Pilco Contreras
  • 20. Banco de preguntas D) Túpac Katari B) Micaela Bastidas, Manuela Ramos, Cecilia E) Rumi Maqui Tupac Amaru, Tomasa Tito Condemayta. C) Tomasa Tito Condemayta, Micaela Bastidas, 4. la institución virreynal creada como Maria Parado de Bellido, Manuela Ramos. consecuencia de la revolución de Túpac D) Micaela Bastidas, Manuela Ramos, Tomasa Amaru II fue. (CEPREUNA – 2009- III) Tito Condemayta, Josefa Carrillo. A) la audiencia E) Tomasa Tito Condemayta, Micaela Bastidas, B) el cabildo María Parado de Bellido, Hermanas Toledo. C) la subprefectura D) la intendencia 9. Encabezó la insurrección paceña E) el corregimiento estableciéndose la junta de gobierno de la Paz, se le atribuye la frase: “la tea que dejo 5. Como consecuencia de la revolución de encendida no la apagará nadie”, fue: (UNA – Túpac Amaru II, el rey Carlos III, para 2001 – I) reemplazar a los corregimientos y menguar A) José Domingo Choquehuanca los abusos de los funcionarios creó: (UNA – B) Francisco Miranda 2009 - I) C) Pedro Domingo Murillo A) Audiencias D) Mateo Toro Zambrano B) Tribunal del Consulado E) José Gabriel Túpac Amaru C) Intendencias D) Cabildos 10. La ciudad de Azángaro ubicada al E) República de Indias margen del río del mismo nombre, recibió del Congreso de la República del Perú, el 6.- La revolución no terminó con la muerte titulo de: de Túpac Amaru. Continúo al sur del Cuzco A) Noble Pueblo Guerrero de Azángaro. y en el altiplano peruano – boliviano, donde B) Heroico Pueblo de Vilcapaza. desarrollaron sus acciones, los caudillos: C) Ciudad Virreynal. (UNA – 2002 – I) D) Benemérita Provincia. A) Arriaga y el Obispo Moscoso E) La Moya del Altiplano. B) Pedro Vilca Apaza y Arriaga C) El obispo Moscoso y Mariano Melgar 11. ¿Cuál fue la principal causa del fracaso D) Mariano Melgar y Pedro V. Apaza de la revolución de Túpac Amaru? E) Tupac Catari y Diego C. Túpac Amaru. (CEPREUNA – 2012 – I) A) localización del movimiento 7. ¿A quién pertenece esta célebre frase? B) fidelidad al rey de España “…aquí los únicos conspiradores somos tú C) fallas tácticas y estratégicas y yo. Tú por oprimir a mi pueblo y yo por D) poderío de la represión colonial tratar de liberarlo de tanta tiranía; los dos E) rivalidad étnica entre los indios merecemos la muerte…” (CEPREUNA – 2011) 12. Rebelde indio que inició la lucha A) Pedro Vilcapaza reivindicativa en el Gran Pajonal, es: (UNA, B) Micaela Bastidas 2012 – III) C) Túpac Amaru A) Túpac Amaru I D) José Olaya B) Pedro Vilca Apaza E) María Parado de Bellido C) Túpac Katari D) Juan Santos Atahualpa 8. En el proceso de independencia nacional, E) Manco Inca la mujer participó activamente, enviando provisiones y armas, informando, auxiliando 13. Al rebelde indio que se alzó en armas a y ocultando a los patriotas. Identifique a las mediados del siglo XVIII, teniendo como heroínas y patriotas. (CEPREUNA – 2011 – II) escenario principal de su lucha la zona del A) Cecilia Tupac Amaru, Josefa Carrillo, Gran Pajonal, se le conoce como: (UNA, Manuela Estancia, Flora Tristán, Manuela 2012 – II) Página 20 Ramos. A) Juan Santos Atahualpa B) Diego Túpac Amaru Colección nepcer
  • 21. HISTORIA DEL PERÚ Y UNIVERSAL C) Juan José Crespo y Castillo V. Francisco Miranda D) Manco Inca E) Mateo Pumacahua A. Considerado el precursor más completo. B. fue ministro de hacienda de San Martín y 14. En 1782, por su descredito e Bolívar. imparcialidad a consecuencia de la C. Carta a los Españoles Americanos. revolución de Tupac Amarú II, se D. discurso de protesta “Elogio a Jáuregui”. suprimieron: (CEPREUNA – 2012 – II) E. Rector del Convictorio de San Carlos. A) Los corregimientos B) Las intendencias A) IA – IIB – IIIE – IVC – VD C) Los cabildos B) IC – IIB – IIID – IVA – VE D) Las encomiendas C) IC – IID – IIIB – IVA – VE E) Los subdelegados D) IC – IID – IIIB – IVE – VA E) IC – IIA – IIIB – IVD – VE 15. En el proceso de emancipación criolla, el primer difusor del concepto continental de 20. En el proceso de emancipación patria, fue. (UNA – 1999 – I) americana, el discurso: “el elogio de A) Toribio Rodríguez de Mendoza Jáuregui”, corresponde al precursor B) Francisco de Miranda (CEPREUNA – 2000 – I) C) Hipólito Unanue y Pavón A) Toribio Rodríguez de Mendoza D) Juan Pablo Vizcardo y Guzmán B) Francisco de Miranda E) José Baquijano y Carrillo C) Hipólito Unanue y Pavón D) Juan Pablo Vizcardo y Guzmán 16.- La revolución de Francisco de Zela se E) José Baquijano y Carrillo llevó a cabo en: (CEPREUNA – 2005 – II) A) Lima 21. La batalla donde luchó y perdió el B) Huánuco brigadier Mateo Pumacahua, por la C) Tacna superioridad del ejercito del rey, fue: (UNA – D) Arequipa 1999 – I) E) Puno A) Pucara B) Zepita 17. El centro de estudios en el que se C) Umachiri formaron los próceres de la independencia, D) Alto de la alianza fue: (CEPREUNA – 2008 - I) E) Tinta A) Universidad de San Cristóbal de Huamanga B) Oratorio de San Felipe Neri 22. En el siglo XVIII, editó “Guía del Perú” C) Escuela de Medicina de San Fernando que era un compendio de geografía política D) Real Convictorio de San Carlos y humana de todo el país: (UNA, 2012 – III) E) Seminario de Santo Torio de Mogrovejo A) Javier Pulgar Vidal B) Ricardo Palma 18. el reformista que en su discurso de C) Antonio Raimondi bienvenida al virrey Jáuregui denunció los D) José de la Riva Agüero abusos y maltratos del colonialismo español E) Hipólito Unanue fue. (CEPREUNA – 2009- II) A) Baquijano y Carrillo 23. La corona española, lo premió al B) Vizcardo y Guzmán nombrarlo médico de la real Cámara y hasta C) Rodríguez de Mendoza quiso otorgarle el título de Marqués: (UNA, D) Lorenzo y Vidaurre 2012 – III) E) Unanue y Pavón A) José de la Serna B) José de la Riva Agüero 19. Identifique la correlación: (UNA – 2011) C) Hipólito Unanue I. Juan Pablo Vizcardo D) Daniel Alcides Carrión II. José Baquíjano E) Toribio Rodríguez Página 21 III. Hipólito Unanúe IV. Toribio Rodríguez http://historianepsil.blogspot.com Prof. Néstor Pilco Contreras
  • 22. Banco de preguntas 24. Uno de los mayores éxitos A) 9 de agosto de 1824 institucionales fue fundar el colegio Médico B) 6 de agosto de 1824 en 1808. (UNA, 2012 – III) C) 9 de diciembre de 1824 A) Hipólito Unanue D) 6 de diciembre de 1822 B) Daniel Alcides Carrión E) 8 de octubre de 1824 C) José de la Riva Agüero D) Francisco Javier de Luna Pizarro. 6.- La corriente libertadora del sur, en su E) Toribio Rodríguez de Mendoza expedición hacia el Perú, encabezada por José de San Martín, tuvo como objetivo CORRIENTES LIBERTADORAS político. (UNA – 2011 - I) Y PROTECTORADO A) realizar un acuerdo con Chile para liberar el Perú. 1. La expedición libertadora del Perú, envió B) instaurar una monarquía, en manos de un primero a la escuadra libertadora que estaba príncipe de la casa Borbón. al mando de Thomas Cochrane, con la C) conciliar aristócratas, criollos y liberales. finalidad de difundir ideas libertarias y D) instaurar una democracia republicana. buscar un lugar para desembarcar. San E) instaurar un estado liberal – republicano. Martín al partir de Valparaíso en 1820, arribó a Paracas y estableció su cuartel general en: 7. ¿Qué precursor de la independencia fue (UNA – 2005) acusado de traidor y entregado por Bolívar a A) Chincha los españoles? (UNA – 2001 – II) B) Nazca A) Toribio Rodríguez de Mendoza C) Pisco B) Francisco de Miranda D) Cañete C) Hipólito Unanue y Pavón E) Chala D) Juan Pablo Vizcardo y Guzmán E) Túpac Amaru II 2. La concesión de poderes dictatoriales a Simón Bolívar, trajo como consecuencia: 8. En el año de 1825, el libertador Simón (CEPREUNA – 2012) Bolívar, visita Puno y en el pueblo de Pucará A) La convocatoria a un nuevo congreso. fue recibido con un histórico elogio, parte B) el apoyo de la aristocracia criolla del discurso dice lo siguiente: “con los años C) el rechazo de José de San Martín crecerá vuestra gloria como crece la sombra D) el ataque inmediato del virrey la Serna cuando el sol declina”. Esta frase se le E) La suspensión de la Constitución de 1823 atribuye a: (CEPREUNA, 2012 – III) A) Mariano Melgar 3.- En las pampas de Junín, el 6 de agosto B) José Miguel Ríos de 1824, se produjo la batalla entre los C) Pedro Vilcapaza ejércitos de: (UNA – 2002 – II) D) Manuel Pino A) Alvarado y Canterac E) José Domingo Choquehuanca B) Canterac y Necochea C) La Serna y Sucre 9. El nombre de la goleta en que se embarcó D) La Mar y Miller San Martín para la entrevista con Bolívar en E) Santa Cruz y Salaverry Guayaquil, se llamaba: (UNA – 2001 – I) A) Covadonga 4.- La independencia del Perú se consolido B) Esmeralda con uno de los siguientes hechos: C) Macedonia (CEPREUNA – 2007- I) D) Macarona A) la proclamación de la independencia E) Independencia B) el protectorado de Bolívar C) la batalla de Junín 10. ¿Bajo qué documentos San Martín, D) la conspiración de los realistas legalizó su gobierno de protectorado de E) la capitulación de Ayacucho 1821 a 1822? (CEPREUNA – 2010 – II) A) documento constitucional y municipal Página 22 5.- la batalla de Ayacucho tuvo lugar el: B) firma de actas de Relaciones Exteriores (CEPREUNA – 2005 – II) C) Reglamentos provisorios Colección nepcer
  • 23. HISTORIA DEL PERÚ Y UNIVERSAL D) reglamento de Huaura y estatuto provisorio año ¿Cuál personaje fue protagonista de E) Acuerdo de corregidores dicho acto? (CEPREUNA – 2010 – II) A) José Faustino Sánchez Carrión 11. durante el protectorado del general San B) Torre Tagle Martín, desde el 03 de agosto de 1821 hasta C) Simón Bolívar el 20 de septiembre de 1822, se crearon tres D) San Martín ministerios. (CEPREUNA – 2010 – II) E) Francisco Javier Luna Pizarro A) ministerio de hacienda, ministerio de agricultura y ministerio de guerra. 5.- Felipe Santiago Salaverry fue derrotado B) ministerio de economía, ministerio de por Andrés de Santa Cruz en la batalla relaciones exteriores, y ministerio de justicia. de……………. consolidándose así la C) ministerio de defensa, ministerio de confederación Perú boliviana, la misma que hacienda y ministerio de relaciones exteriores. llegó a su fin con la batalla de…………….. D) ministerio de agricultura, ministerio de (CEPREUNA – 2002 – III) justicia y ministerio de guerra. A) Carmen alto – Paucarpata E) ministerio de Relaciones exteriores, B) La Palma – Mapasingue ministerio de Marina y guerra y el ministerio de C) Yanacocha – Boin Hacienda. D) Socabaya – Yungay E) Uchumayo – Portada de Guia REPUBLICA INICIAL Y EL CAUDILISMO MILITAR 6. Dentro del establecimiento de la confederación Perú – boliviana, señale a 1.- El presidente del primer congreso que persona le correspondió el cargo de constituyente en la historia del Perú fue: presidente del estado Sur- peruano. (UNA – (UNA – 2002 – II) 2005 – II) A) Javier Mariátegui A) Luís Orbegozo B) Toribio Rodríguez de Mendoza B) Agustín Gamarra C) Javier de Luna Pizarro C) Felipe Salaverry D) Faustino Sánchez Carrión D) Manuel Menéndez E) Hipólito Unanue E) Ramón Herrera 2. El primer congreso constituyente (1822 – 7. En la historia republicana del Perú, la 1825) tuvo una marcada tendencia liberal, constitución Gamarrista de 1839 fue republicana y parlamentaria ¿qué convocada en: (UNA, 2013 – 1) profesionales predominaron en la A) Huancayo representación? (CEPREUNA – 2008 - I) B) Arequipa A) mineros y hacendados C) Huánuco B) abogados y eclesiásticos D) Puno C) militares y hacendados E) Trujillo D) médicos y hacendados E) comerciantes y militares ERA DEL GUANO O PROSPERIDAD FALAZ 3. Para fijar las fronteras entre las nacientes repúblicas sudamericanas, luego de las 1. a principios de la segunda mitad del siglo guerras de independencia, se recurrió a los XIX inició la explotación y venta del guano principios de Uti-Possidetis y: (UNA – 2010 – de la isla del litoral peruano a Europa, II) principalmente a Inglaterra ¿Quiénes A) la libre concurrencia tuvieron el control del enorme caudal B) el principio de la libre determinación dinero, provenientes de las ventas? (UNA – C) la real cedula 2008 - I) D) el acta de independencia A) los criollos y los militares caudillos E) la capitulación de Ayacucho B) la burguesía y la aristocracia C) el capital extranjero y los criollos Página 23 4. la constitución política de 1823 fue D) la aristocracia y el capital extranjero promulgada el 12 de noviembre de aquel E) los grupos de poder y los criollos http://historianepsil.blogspot.com Prof. Néstor Pilco Contreras