SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
Corriente Libertadora del Sur y la Fase
Peruana de la Independencia.
1. Entre las primeras medidas sociales del
protectorado de San Martín, podemos
mencionar
A) la creación de la Biblioteca Nacional y
la Ley de Imprenta.
B) la creación de los Ministerios de
Relaciones Exteriores y de Guerra.
C) la formación de montoneras
campesinas y la creación de la Bandera
Nacional.
D) la ley de vientres y la supresión del
tributo indígena.
E) el establecimiento de la Misión García
del Río y la creación del Himno Nacional.
2. El documento que rigió durante el
Protectorado como antecesor a la Primera
Constitución Política del Perú fue
A) la Carta Magna.
B) el Manifiesto Republicano.
C) la Sociedad Patriótica.
D) el Estatuto Provisorio.
E) la Orden del Sol.
3. La institución difusora de los ideales
monarquistas durante el Protectorado fue
A) el Ministerio de Relaciones Exteriores.
B) la Abeja Republicana.
C) la Sociedad Patriótica.
D) la Sociedad Amantes del País.
E) la Orden del Sol.
4. Previamente a las campañas
libertadoras, en las colonias americanas
surgió como antecedente
A) la junta de gobierno.
B) el debate por la soberanía popular.
C) el Estatuto Provisorio.
D) la Orden del Sol.
E) el Ministerio de Guerra.
5. La orden del sol, medida implementada
durante el protectorado de San Martín,
tenía por finalidad.
A) promover la formación de una
República federativa.
B) eliminar la servidumbre y la esclavitud.
C) sentar las bases del sistema
republicano.
D) conformar una nobleza limeña que
respalde su proyecto.
E) reconocer la lucha del pueblo contra el
ejército realista.
6. ¿Cuál fue el objetivo de llevar a cabo la
Campaña de los Puertos Intermedios en el
contexto de las corrientes libertadoras?
A) Que los patriotas tomen la ciudad de
Lima.
B) Derrotar a los realistas que se
encontraban en el sur.
C) Que la Mar llegue al gobierno después
de San Martín.
D) Pactar con los realistas en la Sierra.
E) Que de la Serna controle la ciudad de
Lima.
7. Las guerras de Independencia del
Perú encabezadas por San Martín y
Simón Bolívar tuvieron como principal
finalidad
A) eliminar la esclavitud.
B) integrar a los países americanos.
C) establecer la Federación de los
Andes.
D) eliminar el centro del poder colonial
que estaba en el Perú.
E) implantar una economía autárquica.
8. Las campañas militares desarrolladas
luego del retiro de San Martín para
derrotar el bastión realista en los Andes se
denominaron
A) Batalla de Pichincha.
B) corrientes libertadoras.
C) expediciones a puertos intermedios.
D) expediciones al Alto Perú.
E) expedición a la Sierra central.
9. Durante el proceso de lucha contra el
dominio español se produjo la Conferencia
de Miraflores, en la cual
A) se decidió una tregua entre fidelistas y
separatistas.
B) se firmó la Capitulación de Ayacucho.
C) se dan a conocer los planes
monarquistas de San Martín.
D) el virrey De la Serna declara su retirada
de Lima.
E) se acordó la llegada del príncipe
español para gobernar el Perú.
10. Son obras de José de San Martín
durante el Protectorado.
1. Libertad de vientre.
2. Aumento de los impuestos
3. Establecimiento del Servicio Militar.
4. Creación de la Biblioteca Nacional. .
5. Abolición del tributo indígena. .
A) 1 - 2 - 3 B) 2 - 3 - 4 e) 1 - 3 - 4 D) 2 - 4 -
5 E) 1-4 – 5
11. El objetivo de la Junta de Gubernativa
fue
A) iniciar las protestas contra los
patriotas.
B) atacar a la corriente libertadora del
Norte.
C) restablecer a los jesuitas en el
virreinato.
D) acabar con las fuerzas realistas.
E) crear el ejército más poderoso de
América.
12. El golpe de estado realista que impuso
como virrey a José de la Serna es
conocido como
A) la Entrevista de Punchauca.
B) el Motín de Aznapuquio.
C) El Motín de Balconcillo.
D) la Conferencia de Miraflores.
E) La Capitulación de Ayacucho.
13. Fracasada la Conferencia de
Miraflores, San Martín procedió en forma
inmediata a organizar
A) la independencia de las ciudades
costeñas,
B) el motín de Aznapuquio contra Pezuela.
C) la campaña de Arenales en la Sierra
Central.
D) el bloqueo del puerto del Callao y de
Lima.
E) la conferencia de Punchauca con La
Sema.
14. El principal objetivo que tuvo el Primer
Congreso Constituyente peruano fue
A) definir la frontera con la Gran Colombia.
B) resolver la deuda pendiente con
España.
C) organizar la expulsión de los
españoles.
D) autorizar la Misión García del Rio
Paroissien.
E) elegir la forma de gobierno del Perú.
15. Con relación a la Corriente Libertadora
del Sur, es correcto afirmar que
A) las conversaciones de Miraflores fueron
entre San Martín y La Sema.
B) la campaña marítima estuvo al mando
de Thomas Cochrane.
C) el batallón Numancia fue derrotado en
la Cordillera de los Andes.
D) la batalla de Chacabuco determinó la
independencia de Chile.
E) Bernardo Monteagudo gobernó Chile
tras su Independencia.
Página | 1
CURSO: Historia del Perú GRADO: 5to NIVEL: secundaria SEDE: Superior
“Año de la Promoción de la Industria Responsable y del Compromiso climático
16. Obra cultural realizada en el gobierno
del Protectorado de San Martín.
A) Aprobación de Ia primera constitución
política.
B) Creación de la Biblioteca Nacional.
C) Establecimiento del régimen
republicano.
D) Formación de la Legión Peruana de la
Guardia.
E) Instauración de la monarquía
constitucional.
17. El gobierno protectoral de Don José
de San Martín culminó el 20 de
septiembre de 1822. Esa fecha se instaló
A) la primera junta gubernativa.
B) la dictadura de Simón Bolívar.
C) el primer congreso constituyente.
D) el gobierno interino de Santa Cruz.
E) la asamblea nacional transitoria.
18. Con el fin de declarar la
independencia del Perú, San Martín
convocó a cabildo abierto en urna para
comprometer en este objetivo a:
A) los negros cimarrones.
B) la oligarquía criolla.
C) las montoneras serranas.
D) los artesanos mestizos
E) los criollos liberales.
19. Una de las obras que dio José San
Martín durante el Protectorado.
A) Constitución vitalicia de Bolivia.
B) Promulgación del presupuesto
republicano.
C) Formación del ejército republicano.
D) Establecimiento del catolicismo como
religión del Estado.
E) Formación de Primera Junta
gubernativa.
20. Fue una medida tomada por el
gobierno de la Junta Gubernativa.
A) Promulgación de la Constitución
Vitalicia de Bolívar.
B) Establecimiento de la Legión Peruana
de la Guardia.
C) Convocatoria al primer Congreso
Constituyente.
D) Destitución de la presidencia' de José
Bernardo Tagle.
E) Organización de la 1° Campaña a
Puertos Intermedios.
21. Fue una consecuencia del fracaso de
la primera campaña a puertos
Intermedios.
A) El fin de las negociaciones en
Miraflores.
B) El abandono de los realistas del Callao.
C) El asesinato de José Olaya en
Chorrillos.
D) La elección dela primera Junta
Gubernativa.
E) El ascenso de Riva-Agüero a la
presidencia.
22. Argumentando la falta de una
organización política en la naciente
república peruana, San Martín era
partidario de
A) establecer una monarquía
constitucional.
B) promover un régimen republicano,
C) formar partidos políticos nacionales.
D) convocar a un congreso constituyente.
E) integrarse con la república argentina
23. El ingreso de San Martín a Lima se
produjo luego de
A) su triunfo militar en la campaña de
puertos intermedios.
B) el establecimiento del primer Congreso
Constituyente. .
C) el retiro del Virrey la Serna de la
capital.
D) las negociaciones de la conferencia de
Guayaquil.
E) La exitosa campaña de Álvarez de
Arenales a la sierra.
24. ¿Qué resultados tuvo la entrevista de
Guayaquil entre San Martín y Bolívar?
A) Coincidieron en la futura forma de
gobierno para América Latina.
B) Se logró el triunfo definitivo contra los
realistas,
C) Se promulgó la constitución vitalicia.
D) Guayaquil fue anexado a la Gran
Colombia.
E) Se creó la Orden del Sol.
25. En el Protectorado de San Martín; la
oposición republicana estuvo
representada por
A) Bernardo Monteagudo.
B) Faustino Sánchez Carrión.
C) José María del Prado.
D) García del Río.
E) Hipólito Unanue.
26. A las campañas militares
desarrolladas luego del retiro de San
Martín para derrotar el bastión realista en
los Andes se las denominó
A) batalla de Pichincha.
B) corrientes libertadoras.
C) expediciones a puertos intermedios.
D) expediciones al Alto Perú.
E) expedición a la Sierra Central.
27. En el Perú la Corriente Libertadora del
Sur desarrolló su acción en tres áreas
geográficas, en el mar en la Costa y en la
Sierra, y sus mandos fueron
respectivamente;
A) O'Higgins - San Martín - Arenales
B) San Martín - Arenales - O'ReilIy
C) Guise - La Mar -Alvarado.
D) Cochrane - San Martín - Arenales.
E) San Martín - O'ReilIy - Alvarado.
28. El logro más importante del Primer
Congreso Constituyente del Perú fue
(UNMSM 2012-I)
A) consolidar la independencia.
B) apoyar el gobierno de San Martín.
C) expulsar a los españoles realistas.
D) establecer un gobierno monárquico.
E) establecer el sistema republicano.
29. La Sociedad Patriótica por convocada
por San Martín y Monteagudo en 1822
para debatir sobre: (UNMSM 2011-I)
A) El voto de los indígenas B) la forma de
gobierno C) la abolición de la esclavitud
D) los derechos de los criollos E) la nueva
constitución.
30. El Primer Congreso Constituyente
(1822-1825) tuvo una marcada tendencia
liberal, republicana y parlamentaria. Las
profesiones representadas fueron
predominantemente las de: (UNMSM
2008-II)
A) eclesiásticos y abogados.
B) militares y hacendados.
C) médicos y abogados
D) comerciantes y teólogos
E) abogados y mineros
31. La entrevista de Guayaquil, entre José
de San Martin y Simón Bolívar tuvo como
consecuencia: UNMSM 2007-II)
A) el apoyo peruano a la república del
Ecuador.
B) la creación cíe la Confederación de los
Andes.
C) la inclusión Guayaquil a la Gran
Colombia.
D) el apoyo de los criollos a Bolívar.
E) la firma de un tratado de Paz col
Ecuador.
32. Se conoce con el nombre de motín de
Balconcillo a la acción por la cual:
(UNMSM 2000)
A) Bolívar expulsa a Santa Cruz.
B) La Serna sustituye a Pezuela.
C) Riva Agüero toma el poder.
D) Torre Tagle cede el poder a Sucre.
E) Pezuela derroca a la Serna.
Página | 2
“Año de la Promoción de la Industria Responsable y del Compromiso climático
Página | 3

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

LOS-INICIOS-DE-LA-REPUBLICA-PERUANA-ppt.pdf
LOS-INICIOS-DE-LA-REPUBLICA-PERUANA-ppt.pdfLOS-INICIOS-DE-LA-REPUBLICA-PERUANA-ppt.pdf
LOS-INICIOS-DE-LA-REPUBLICA-PERUANA-ppt.pdfSCMU AQP
 
Sesión de aprendizaje- Dictadura Militar - Lic. Juan Carlos Quispe Cari
Sesión de aprendizaje- Dictadura Militar - Lic. Juan Carlos Quispe CariSesión de aprendizaje- Dictadura Militar - Lic. Juan Carlos Quispe Cari
Sesión de aprendizaje- Dictadura Militar - Lic. Juan Carlos Quispe CariMary Luz Gloria Rojas López
 
CORRIENTE LIBERTADORA DEL SUR
CORRIENTE LIBERTADORA DEL SURCORRIENTE LIBERTADORA DEL SUR
CORRIENTE LIBERTADORA DEL SURMURAZZOVASQUEZ
 
SesiÓn HISTORIA, GEOGRAFIA, ECONOMÍA PRIMER GRADO
SesiÓn HISTORIA, GEOGRAFIA, ECONOMÍA PRIMER GRADOSesiÓn HISTORIA, GEOGRAFIA, ECONOMÍA PRIMER GRADO
SesiÓn HISTORIA, GEOGRAFIA, ECONOMÍA PRIMER GRADOLIZ LAURA
 
Confederación
ConfederaciónConfederación
ConfederaciónKAtiRojChu
 
independencia del Perú
independencia del Perúindependencia del Perú
independencia del PerúKAtiRojChu
 
Prueba ecr daignóstica hge 1 ro secundaria
Prueba ecr daignóstica hge 1 ro secundariaPrueba ecr daignóstica hge 1 ro secundaria
Prueba ecr daignóstica hge 1 ro secundariaColegio
 
225 preguntas de culturas preincas con claves
225 preguntas de culturas preincas con claves225 preguntas de culturas preincas con claves
225 preguntas de culturas preincas con clavesEdwin Carrion
 
Mecanismos democráticos
Mecanismos democráticosMecanismos democráticos
Mecanismos democráticosKAtiRojChu
 
Confederación
ConfederaciónConfederación
ConfederaciónKAtiRojChu
 
017. CONFEDERACIÓN PERUANO-BOLIVIANA(1836 -1839)
017.  CONFEDERACIÓN PERUANO-BOLIVIANA(1836 -1839)017.  CONFEDERACIÓN PERUANO-BOLIVIANA(1836 -1839)
017. CONFEDERACIÓN PERUANO-BOLIVIANA(1836 -1839)Rolando Ramos Nación
 
27336130 modelo-de-sesion-de-clase-historia
27336130 modelo-de-sesion-de-clase-historia27336130 modelo-de-sesion-de-clase-historia
27336130 modelo-de-sesion-de-clase-historiamunidesaguadero
 
republica del peru - Historia del peru
republica del peru - Historia del perurepublica del peru - Historia del peru
republica del peru - Historia del perufiorellaRado
 

La actualidad más candente (20)

Preguntas de-historia-unap-por-temas
Preguntas  de-historia-unap-por-temasPreguntas  de-historia-unap-por-temas
Preguntas de-historia-unap-por-temas
 
LOS-INICIOS-DE-LA-REPUBLICA-PERUANA-ppt.pdf
LOS-INICIOS-DE-LA-REPUBLICA-PERUANA-ppt.pdfLOS-INICIOS-DE-LA-REPUBLICA-PERUANA-ppt.pdf
LOS-INICIOS-DE-LA-REPUBLICA-PERUANA-ppt.pdf
 
Sesión de aprendizaje- Dictadura Militar - Lic. Juan Carlos Quispe Cari
Sesión de aprendizaje- Dictadura Militar - Lic. Juan Carlos Quispe CariSesión de aprendizaje- Dictadura Militar - Lic. Juan Carlos Quispe Cari
Sesión de aprendizaje- Dictadura Militar - Lic. Juan Carlos Quispe Cari
 
CORRIENTE LIBERTADORA DEL SUR
CORRIENTE LIBERTADORA DEL SURCORRIENTE LIBERTADORA DEL SUR
CORRIENTE LIBERTADORA DEL SUR
 
SesiÓn HISTORIA, GEOGRAFIA, ECONOMÍA PRIMER GRADO
SesiÓn HISTORIA, GEOGRAFIA, ECONOMÍA PRIMER GRADOSesiÓn HISTORIA, GEOGRAFIA, ECONOMÍA PRIMER GRADO
SesiÓn HISTORIA, GEOGRAFIA, ECONOMÍA PRIMER GRADO
 
FRONTERAS Y TRATADOS
FRONTERAS Y TRATADOSFRONTERAS Y TRATADOS
FRONTERAS Y TRATADOS
 
Confederación
ConfederaciónConfederación
Confederación
 
independencia del Perú
independencia del Perúindependencia del Perú
independencia del Perú
 
Sesion de aprendizaje
Sesion de aprendizajeSesion de aprendizaje
Sesion de aprendizaje
 
Corrientes libertadoras
Corrientes libertadorasCorrientes libertadoras
Corrientes libertadoras
 
Prueba ecr daignóstica hge 1 ro secundaria
Prueba ecr daignóstica hge 1 ro secundariaPrueba ecr daignóstica hge 1 ro secundaria
Prueba ecr daignóstica hge 1 ro secundaria
 
225 preguntas de culturas preincas con claves
225 preguntas de culturas preincas con claves225 preguntas de culturas preincas con claves
225 preguntas de culturas preincas con claves
 
Las corrientes libertadoras
Las corrientes libertadorasLas corrientes libertadoras
Las corrientes libertadoras
 
Mecanismos democráticos
Mecanismos democráticosMecanismos democráticos
Mecanismos democráticos
 
Confederación
ConfederaciónConfederación
Confederación
 
017. CONFEDERACIÓN PERUANO-BOLIVIANA(1836 -1839)
017.  CONFEDERACIÓN PERUANO-BOLIVIANA(1836 -1839)017.  CONFEDERACIÓN PERUANO-BOLIVIANA(1836 -1839)
017. CONFEDERACIÓN PERUANO-BOLIVIANA(1836 -1839)
 
27336130 modelo-de-sesion-de-clase-historia
27336130 modelo-de-sesion-de-clase-historia27336130 modelo-de-sesion-de-clase-historia
27336130 modelo-de-sesion-de-clase-historia
 
Sesión hge 2
Sesión hge 2Sesión hge 2
Sesión hge 2
 
republica del peru - Historia del peru
republica del peru - Historia del perurepublica del peru - Historia del peru
republica del peru - Historia del peru
 
INDEPENDENCIA DEL PERÚ
INDEPENDENCIA DEL PERÚINDEPENDENCIA DEL PERÚ
INDEPENDENCIA DEL PERÚ
 

Destacado

CORRIENTES LIBERTADORAS DEL SUR Y DEL NORTE
CORRIENTES LIBERTADORAS DEL SUR Y DEL NORTECORRIENTES LIBERTADORAS DEL SUR Y DEL NORTE
CORRIENTES LIBERTADORAS DEL SUR Y DEL NORTEJhony Quispe Toledo
 
La Corriente Libertadora Del Sur
La Corriente Libertadora Del SurLa Corriente Libertadora Del Sur
La Corriente Libertadora Del SurYiyi Videogame
 
Corriente Libertadora Del Norte 2do
Corriente Libertadora Del Norte   2doCorriente Libertadora Del Norte   2do
Corriente Libertadora Del Norte 2doJOHN OLIVO MUÑOZ
 
La Independencia Del Peru
La Independencia Del PeruLa Independencia Del Peru
La Independencia Del Peruguesta0157b
 
Corriente libertadora del norte
Corriente libertadora del norteCorriente libertadora del norte
Corriente libertadora del norteAlvaro De Cossío
 
San Martín: La expedición libertadora del sur y la independencia de los puebl...
San Martín: La expedición libertadora del sur y la independencia de los puebl...San Martín: La expedición libertadora del sur y la independencia de los puebl...
San Martín: La expedición libertadora del sur y la independencia de los puebl...Alvaro De Cossío
 
4 La Corriente Libertadora del Norte
4 La Corriente Libertadora del Norte4 La Corriente Libertadora del Norte
4 La Corriente Libertadora del NorteCSG
 
Corrientes libertadora del sur y la fase peruana
Corrientes libertadora del sur y la fase peruanaCorrientes libertadora del sur y la fase peruana
Corrientes libertadora del sur y la fase peruanaRonald
 
Corriente libertadora del norte
Corriente libertadora del norteCorriente libertadora del norte
Corriente libertadora del norteKAtiRojChu
 
Proceso de emancipacion 4 to
Proceso de emancipacion  4 toProceso de emancipacion  4 to
Proceso de emancipacion 4 toJOHN OLIVO MUÑOZ
 
Culturas prehispánicas
Culturas prehispánicasCulturas prehispánicas
Culturas prehispánicasfunhappy
 
Ficha de trabajo
Ficha de trabajoFicha de trabajo
Ficha de trabajoStefano2468
 
Respuestas
RespuestasRespuestas
Respuestascepecole
 

Destacado (20)

Corriente Libertadora del Norte
Corriente Libertadora del Norte Corriente Libertadora del Norte
Corriente Libertadora del Norte
 
CORRIENTES LIBERTADORAS DEL SUR Y DEL NORTE
CORRIENTES LIBERTADORAS DEL SUR Y DEL NORTECORRIENTES LIBERTADORAS DEL SUR Y DEL NORTE
CORRIENTES LIBERTADORAS DEL SUR Y DEL NORTE
 
Corriente Libertadora del Sur
Corriente Libertadora del SurCorriente Libertadora del Sur
Corriente Libertadora del Sur
 
La Corriente Libertadora Del Sur
La Corriente Libertadora Del SurLa Corriente Libertadora Del Sur
La Corriente Libertadora Del Sur
 
1 corrientes libertadoras del sur y del norte
1 corrientes libertadoras del sur y del norte1 corrientes libertadoras del sur y del norte
1 corrientes libertadoras del sur y del norte
 
Corriente Libertadora Del Norte 2do
Corriente Libertadora Del Norte   2doCorriente Libertadora Del Norte   2do
Corriente Libertadora Del Norte 2do
 
HISTORIA DEL PERÙ II
HISTORIA DEL PERÙ  II HISTORIA DEL PERÙ  II
HISTORIA DEL PERÙ II
 
Corriente Libertadora del Norte
Corriente Libertadora del NorteCorriente Libertadora del Norte
Corriente Libertadora del Norte
 
La Independencia Del Peru
La Independencia Del PeruLa Independencia Del Peru
La Independencia Del Peru
 
Ficha de Trabajo
Ficha de TrabajoFicha de Trabajo
Ficha de Trabajo
 
Corriente libertadora del norte
Corriente libertadora del norteCorriente libertadora del norte
Corriente libertadora del norte
 
San Martín: La expedición libertadora del sur y la independencia de los puebl...
San Martín: La expedición libertadora del sur y la independencia de los puebl...San Martín: La expedición libertadora del sur y la independencia de los puebl...
San Martín: La expedición libertadora del sur y la independencia de los puebl...
 
4 La Corriente Libertadora del Norte
4 La Corriente Libertadora del Norte4 La Corriente Libertadora del Norte
4 La Corriente Libertadora del Norte
 
Primer congreso peruano
Primer congreso peruano   Primer congreso peruano
Primer congreso peruano
 
Corrientes libertadora del sur y la fase peruana
Corrientes libertadora del sur y la fase peruanaCorrientes libertadora del sur y la fase peruana
Corrientes libertadora del sur y la fase peruana
 
Corriente libertadora del norte
Corriente libertadora del norteCorriente libertadora del norte
Corriente libertadora del norte
 
Proceso de emancipacion 4 to
Proceso de emancipacion  4 toProceso de emancipacion  4 to
Proceso de emancipacion 4 to
 
Culturas prehispánicas
Culturas prehispánicasCulturas prehispánicas
Culturas prehispánicas
 
Ficha de trabajo
Ficha de trabajoFicha de trabajo
Ficha de trabajo
 
Respuestas
RespuestasRespuestas
Respuestas
 

Similar a Corriente libertadora del sur y la fase peruana de la independencia

Independencia
IndependenciaIndependencia
IndependenciaRonald
 
Crisis de españa
Crisis de españaCrisis de españa
Crisis de españaRonald
 
Guia 1medio Historia Independencia.docx
Guia 1medio Historia Independencia.docxGuia 1medio Historia Independencia.docx
Guia 1medio Historia Independencia.docxSindySilvaConcha1
 
Historia del peru sanmarcos ii
Historia del peru sanmarcos iiHistoria del peru sanmarcos ii
Historia del peru sanmarcos iiLucy Hart
 
BP Confederación Perú Bolivia
BP Confederación Perú BoliviaBP Confederación Perú Bolivia
BP Confederación Perú BoliviaJaimeTrelles
 
cuadernillo de historia de mexico_21200695.pdf
cuadernillo de historia de mexico_21200695.pdfcuadernillo de historia de mexico_21200695.pdf
cuadernillo de historia de mexico_21200695.pdfER7Football
 
Examen extraordinario historia tercero de secundaria
Examen extraordinario historia tercero de secundariaExamen extraordinario historia tercero de secundaria
Examen extraordinario historia tercero de secundariaRafael Resendiz
 
Cuadernillo de historia de México educación primaria .pdf
Cuadernillo de historia de México educación primaria .pdfCuadernillo de historia de México educación primaria .pdf
Cuadernillo de historia de México educación primaria .pdfAldoRamrez18
 
Clase 1 independencia de chile
Clase 1 independencia de chileClase 1 independencia de chile
Clase 1 independencia de chileflori
 
Clase Independencia de Chile
Clase Independencia de ChileClase Independencia de Chile
Clase Independencia de Chileflori
 
UNIDAD II LA CONSTRUCCION DEL ESTADO NACION EN AMERICA Y CHILE PARTE I Y II ...
UNIDAD II  LA CONSTRUCCION DEL ESTADO NACION EN AMERICA Y CHILE PARTE I Y II ...UNIDAD II  LA CONSTRUCCION DEL ESTADO NACION EN AMERICA Y CHILE PARTE I Y II ...
UNIDAD II LA CONSTRUCCION DEL ESTADO NACION EN AMERICA Y CHILE PARTE I Y II ...arhaase
 
Clase 15 independencia de chile
Clase 15 independencia de chileClase 15 independencia de chile
Clase 15 independencia de chileJosé Gonzalez
 
- Guía N°4 respondida - Historia 6to básico nivelación Classroom.pdf
- Guía N°4  respondida - Historia  6to básico nivelación   Classroom.pdf- Guía N°4  respondida - Historia  6to básico nivelación   Classroom.pdf
- Guía N°4 respondida - Historia 6to básico nivelación Classroom.pdfMK Al
 
Apunte de apoyo_4ms_independencia_de_chile
Apunte de apoyo_4ms_independencia_de_chileApunte de apoyo_4ms_independencia_de_chile
Apunte de apoyo_4ms_independencia_de_chilefelipepm81
 

Similar a Corriente libertadora del sur y la fase peruana de la independencia (20)

Independencia
IndependenciaIndependencia
Independencia
 
Crisis de españa
Crisis de españaCrisis de españa
Crisis de españa
 
La independencia de Chile
La independencia de Chile La independencia de Chile
La independencia de Chile
 
HISTORIA DEL PERÙ II
HISTORIA DEL PERÙ  IIHISTORIA DEL PERÙ  II
HISTORIA DEL PERÙ II
 
SAN MARCOS II
SAN MARCOS IISAN MARCOS II
SAN MARCOS II
 
Guia 1medio Historia Independencia.docx
Guia 1medio Historia Independencia.docxGuia 1medio Historia Independencia.docx
Guia 1medio Historia Independencia.docx
 
Historia del peru sanmarcos ii
Historia del peru sanmarcos iiHistoria del peru sanmarcos ii
Historia del peru sanmarcos ii
 
BP Confederación Perú Bolivia
BP Confederación Perú BoliviaBP Confederación Perú Bolivia
BP Confederación Perú Bolivia
 
1. Seminario 2.pdf
1. Seminario 2.pdf1. Seminario 2.pdf
1. Seminario 2.pdf
 
Revolución de Mayo
Revolución de MayoRevolución de Mayo
Revolución de Mayo
 
Revolución de Mayo
Revolución de MayoRevolución de Mayo
Revolución de Mayo
 
cuadernillo de historia de mexico_21200695.pdf
cuadernillo de historia de mexico_21200695.pdfcuadernillo de historia de mexico_21200695.pdf
cuadernillo de historia de mexico_21200695.pdf
 
Examen extraordinario historia tercero de secundaria
Examen extraordinario historia tercero de secundariaExamen extraordinario historia tercero de secundaria
Examen extraordinario historia tercero de secundaria
 
Cuadernillo de historia de México educación primaria .pdf
Cuadernillo de historia de México educación primaria .pdfCuadernillo de historia de México educación primaria .pdf
Cuadernillo de historia de México educación primaria .pdf
 
Clase 1 independencia de chile
Clase 1 independencia de chileClase 1 independencia de chile
Clase 1 independencia de chile
 
Clase Independencia de Chile
Clase Independencia de ChileClase Independencia de Chile
Clase Independencia de Chile
 
UNIDAD II LA CONSTRUCCION DEL ESTADO NACION EN AMERICA Y CHILE PARTE I Y II ...
UNIDAD II  LA CONSTRUCCION DEL ESTADO NACION EN AMERICA Y CHILE PARTE I Y II ...UNIDAD II  LA CONSTRUCCION DEL ESTADO NACION EN AMERICA Y CHILE PARTE I Y II ...
UNIDAD II LA CONSTRUCCION DEL ESTADO NACION EN AMERICA Y CHILE PARTE I Y II ...
 
Clase 15 independencia de chile
Clase 15 independencia de chileClase 15 independencia de chile
Clase 15 independencia de chile
 
- Guía N°4 respondida - Historia 6to básico nivelación Classroom.pdf
- Guía N°4  respondida - Historia  6to básico nivelación   Classroom.pdf- Guía N°4  respondida - Historia  6to básico nivelación   Classroom.pdf
- Guía N°4 respondida - Historia 6to básico nivelación Classroom.pdf
 
Apunte de apoyo_4ms_independencia_de_chile
Apunte de apoyo_4ms_independencia_de_chileApunte de apoyo_4ms_independencia_de_chile
Apunte de apoyo_4ms_independencia_de_chile
 

Más de Ronald

Actualidad Historia del Perú
Actualidad Historia del Perú Actualidad Historia del Perú
Actualidad Historia del Perú Ronald
 
Manual museografia
Manual museografiaManual museografia
Manual museografiaRonald
 
Cultura griega – siglo de pericles
Cultura griega – siglo de periclesCultura griega – siglo de pericles
Cultura griega – siglo de periclesRonald
 
Corrientes libertadoras
Corrientes libertadorasCorrientes libertadoras
Corrientes libertadorasRonald
 
Bancos
BancosBancos
BancosRonald
 
Agregados económicos
Agregados económicosAgregados económicos
Agregados económicosRonald
 
Dinero e Inflación
Dinero e InflaciónDinero e Inflación
Dinero e InflaciónRonald
 
Rebeliones indígenas siglo xviii
Rebeliones indígenas siglo xviiiRebeliones indígenas siglo xviii
Rebeliones indígenas siglo xviiiRonald
 
Era del guano hasta la Reconstrucción Nacional
Era del guano hasta la Reconstrucción NacionalEra del guano hasta la Reconstrucción Nacional
Era del guano hasta la Reconstrucción NacionalRonald
 
Virreinato
VirreinatoVirreinato
VirreinatoRonald
 
Circulación y mercado
Circulación y mercadoCirculación y mercado
Circulación y mercadoRonald
 
Circulación y mercado
Circulación y mercadoCirculación y mercado
Circulación y mercadoRonald
 
Circulación
CirculaciónCirculación
CirculaciónRonald
 
Colonización[1]
Colonización[1]Colonización[1]
Colonización[1]Ronald
 
Crisis en españa a inicios del siglo xix
Crisis en españa a inicios del siglo xixCrisis en españa a inicios del siglo xix
Crisis en españa a inicios del siglo xixRonald
 
Tahuantinsuyo
TahuantinsuyoTahuantinsuyo
TahuantinsuyoRonald
 
Virreinato
VirreinatoVirreinato
VirreinatoRonald
 
Virreinato
VirreinatoVirreinato
VirreinatoRonald
 
ARCAICO
ARCAICOARCAICO
ARCAICORonald
 

Más de Ronald (20)

Actualidad Historia del Perú
Actualidad Historia del Perú Actualidad Historia del Perú
Actualidad Historia del Perú
 
Manual museografia
Manual museografiaManual museografia
Manual museografia
 
Cultura griega – siglo de pericles
Cultura griega – siglo de periclesCultura griega – siglo de pericles
Cultura griega – siglo de pericles
 
Corrientes libertadoras
Corrientes libertadorasCorrientes libertadoras
Corrientes libertadoras
 
Bancos
BancosBancos
Bancos
 
Agregados económicos
Agregados económicosAgregados económicos
Agregados económicos
 
Dinero e Inflación
Dinero e InflaciónDinero e Inflación
Dinero e Inflación
 
Rebeliones indígenas siglo xviii
Rebeliones indígenas siglo xviiiRebeliones indígenas siglo xviii
Rebeliones indígenas siglo xviii
 
Era del guano hasta la Reconstrucción Nacional
Era del guano hasta la Reconstrucción NacionalEra del guano hasta la Reconstrucción Nacional
Era del guano hasta la Reconstrucción Nacional
 
Virreinato
VirreinatoVirreinato
Virreinato
 
Circulación y mercado
Circulación y mercadoCirculación y mercado
Circulación y mercado
 
Circulación y mercado
Circulación y mercadoCirculación y mercado
Circulación y mercado
 
Circulación
CirculaciónCirculación
Circulación
 
Colonización[1]
Colonización[1]Colonización[1]
Colonización[1]
 
Crisis en españa a inicios del siglo xix
Crisis en españa a inicios del siglo xixCrisis en españa a inicios del siglo xix
Crisis en españa a inicios del siglo xix
 
Tahuantinsuyo
TahuantinsuyoTahuantinsuyo
Tahuantinsuyo
 
Virreinato
VirreinatoVirreinato
Virreinato
 
Virreinato
VirreinatoVirreinato
Virreinato
 
Vicus
VicusVicus
Vicus
 
ARCAICO
ARCAICOARCAICO
ARCAICO
 

Último

DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Baker Publishing Company
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfDannyTola1
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 

Último (20)

DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 

Corriente libertadora del sur y la fase peruana de la independencia

  • 1. Corriente Libertadora del Sur y la Fase Peruana de la Independencia. 1. Entre las primeras medidas sociales del protectorado de San Martín, podemos mencionar A) la creación de la Biblioteca Nacional y la Ley de Imprenta. B) la creación de los Ministerios de Relaciones Exteriores y de Guerra. C) la formación de montoneras campesinas y la creación de la Bandera Nacional. D) la ley de vientres y la supresión del tributo indígena. E) el establecimiento de la Misión García del Río y la creación del Himno Nacional. 2. El documento que rigió durante el Protectorado como antecesor a la Primera Constitución Política del Perú fue A) la Carta Magna. B) el Manifiesto Republicano. C) la Sociedad Patriótica. D) el Estatuto Provisorio. E) la Orden del Sol. 3. La institución difusora de los ideales monarquistas durante el Protectorado fue A) el Ministerio de Relaciones Exteriores. B) la Abeja Republicana. C) la Sociedad Patriótica. D) la Sociedad Amantes del País. E) la Orden del Sol. 4. Previamente a las campañas libertadoras, en las colonias americanas surgió como antecedente A) la junta de gobierno. B) el debate por la soberanía popular. C) el Estatuto Provisorio. D) la Orden del Sol. E) el Ministerio de Guerra. 5. La orden del sol, medida implementada durante el protectorado de San Martín, tenía por finalidad. A) promover la formación de una República federativa. B) eliminar la servidumbre y la esclavitud. C) sentar las bases del sistema republicano. D) conformar una nobleza limeña que respalde su proyecto. E) reconocer la lucha del pueblo contra el ejército realista. 6. ¿Cuál fue el objetivo de llevar a cabo la Campaña de los Puertos Intermedios en el contexto de las corrientes libertadoras? A) Que los patriotas tomen la ciudad de Lima. B) Derrotar a los realistas que se encontraban en el sur. C) Que la Mar llegue al gobierno después de San Martín. D) Pactar con los realistas en la Sierra. E) Que de la Serna controle la ciudad de Lima. 7. Las guerras de Independencia del Perú encabezadas por San Martín y Simón Bolívar tuvieron como principal finalidad A) eliminar la esclavitud. B) integrar a los países americanos. C) establecer la Federación de los Andes. D) eliminar el centro del poder colonial que estaba en el Perú. E) implantar una economía autárquica. 8. Las campañas militares desarrolladas luego del retiro de San Martín para derrotar el bastión realista en los Andes se denominaron A) Batalla de Pichincha. B) corrientes libertadoras. C) expediciones a puertos intermedios. D) expediciones al Alto Perú. E) expedición a la Sierra central. 9. Durante el proceso de lucha contra el dominio español se produjo la Conferencia de Miraflores, en la cual A) se decidió una tregua entre fidelistas y separatistas. B) se firmó la Capitulación de Ayacucho. C) se dan a conocer los planes monarquistas de San Martín. D) el virrey De la Serna declara su retirada de Lima. E) se acordó la llegada del príncipe español para gobernar el Perú. 10. Son obras de José de San Martín durante el Protectorado. 1. Libertad de vientre. 2. Aumento de los impuestos 3. Establecimiento del Servicio Militar. 4. Creación de la Biblioteca Nacional. . 5. Abolición del tributo indígena. . A) 1 - 2 - 3 B) 2 - 3 - 4 e) 1 - 3 - 4 D) 2 - 4 - 5 E) 1-4 – 5 11. El objetivo de la Junta de Gubernativa fue A) iniciar las protestas contra los patriotas. B) atacar a la corriente libertadora del Norte. C) restablecer a los jesuitas en el virreinato. D) acabar con las fuerzas realistas. E) crear el ejército más poderoso de América. 12. El golpe de estado realista que impuso como virrey a José de la Serna es conocido como A) la Entrevista de Punchauca. B) el Motín de Aznapuquio. C) El Motín de Balconcillo. D) la Conferencia de Miraflores. E) La Capitulación de Ayacucho. 13. Fracasada la Conferencia de Miraflores, San Martín procedió en forma inmediata a organizar A) la independencia de las ciudades costeñas, B) el motín de Aznapuquio contra Pezuela. C) la campaña de Arenales en la Sierra Central. D) el bloqueo del puerto del Callao y de Lima. E) la conferencia de Punchauca con La Sema. 14. El principal objetivo que tuvo el Primer Congreso Constituyente peruano fue A) definir la frontera con la Gran Colombia. B) resolver la deuda pendiente con España. C) organizar la expulsión de los españoles. D) autorizar la Misión García del Rio Paroissien. E) elegir la forma de gobierno del Perú. 15. Con relación a la Corriente Libertadora del Sur, es correcto afirmar que A) las conversaciones de Miraflores fueron entre San Martín y La Sema. B) la campaña marítima estuvo al mando de Thomas Cochrane. C) el batallón Numancia fue derrotado en la Cordillera de los Andes. D) la batalla de Chacabuco determinó la independencia de Chile. E) Bernardo Monteagudo gobernó Chile tras su Independencia. Página | 1 CURSO: Historia del Perú GRADO: 5to NIVEL: secundaria SEDE: Superior
  • 2. “Año de la Promoción de la Industria Responsable y del Compromiso climático 16. Obra cultural realizada en el gobierno del Protectorado de San Martín. A) Aprobación de Ia primera constitución política. B) Creación de la Biblioteca Nacional. C) Establecimiento del régimen republicano. D) Formación de la Legión Peruana de la Guardia. E) Instauración de la monarquía constitucional. 17. El gobierno protectoral de Don José de San Martín culminó el 20 de septiembre de 1822. Esa fecha se instaló A) la primera junta gubernativa. B) la dictadura de Simón Bolívar. C) el primer congreso constituyente. D) el gobierno interino de Santa Cruz. E) la asamblea nacional transitoria. 18. Con el fin de declarar la independencia del Perú, San Martín convocó a cabildo abierto en urna para comprometer en este objetivo a: A) los negros cimarrones. B) la oligarquía criolla. C) las montoneras serranas. D) los artesanos mestizos E) los criollos liberales. 19. Una de las obras que dio José San Martín durante el Protectorado. A) Constitución vitalicia de Bolivia. B) Promulgación del presupuesto republicano. C) Formación del ejército republicano. D) Establecimiento del catolicismo como religión del Estado. E) Formación de Primera Junta gubernativa. 20. Fue una medida tomada por el gobierno de la Junta Gubernativa. A) Promulgación de la Constitución Vitalicia de Bolívar. B) Establecimiento de la Legión Peruana de la Guardia. C) Convocatoria al primer Congreso Constituyente. D) Destitución de la presidencia' de José Bernardo Tagle. E) Organización de la 1° Campaña a Puertos Intermedios. 21. Fue una consecuencia del fracaso de la primera campaña a puertos Intermedios. A) El fin de las negociaciones en Miraflores. B) El abandono de los realistas del Callao. C) El asesinato de José Olaya en Chorrillos. D) La elección dela primera Junta Gubernativa. E) El ascenso de Riva-Agüero a la presidencia. 22. Argumentando la falta de una organización política en la naciente república peruana, San Martín era partidario de A) establecer una monarquía constitucional. B) promover un régimen republicano, C) formar partidos políticos nacionales. D) convocar a un congreso constituyente. E) integrarse con la república argentina 23. El ingreso de San Martín a Lima se produjo luego de A) su triunfo militar en la campaña de puertos intermedios. B) el establecimiento del primer Congreso Constituyente. . C) el retiro del Virrey la Serna de la capital. D) las negociaciones de la conferencia de Guayaquil. E) La exitosa campaña de Álvarez de Arenales a la sierra. 24. ¿Qué resultados tuvo la entrevista de Guayaquil entre San Martín y Bolívar? A) Coincidieron en la futura forma de gobierno para América Latina. B) Se logró el triunfo definitivo contra los realistas, C) Se promulgó la constitución vitalicia. D) Guayaquil fue anexado a la Gran Colombia. E) Se creó la Orden del Sol. 25. En el Protectorado de San Martín; la oposición republicana estuvo representada por A) Bernardo Monteagudo. B) Faustino Sánchez Carrión. C) José María del Prado. D) García del Río. E) Hipólito Unanue. 26. A las campañas militares desarrolladas luego del retiro de San Martín para derrotar el bastión realista en los Andes se las denominó A) batalla de Pichincha. B) corrientes libertadoras. C) expediciones a puertos intermedios. D) expediciones al Alto Perú. E) expedición a la Sierra Central. 27. En el Perú la Corriente Libertadora del Sur desarrolló su acción en tres áreas geográficas, en el mar en la Costa y en la Sierra, y sus mandos fueron respectivamente; A) O'Higgins - San Martín - Arenales B) San Martín - Arenales - O'ReilIy C) Guise - La Mar -Alvarado. D) Cochrane - San Martín - Arenales. E) San Martín - O'ReilIy - Alvarado. 28. El logro más importante del Primer Congreso Constituyente del Perú fue (UNMSM 2012-I) A) consolidar la independencia. B) apoyar el gobierno de San Martín. C) expulsar a los españoles realistas. D) establecer un gobierno monárquico. E) establecer el sistema republicano. 29. La Sociedad Patriótica por convocada por San Martín y Monteagudo en 1822 para debatir sobre: (UNMSM 2011-I) A) El voto de los indígenas B) la forma de gobierno C) la abolición de la esclavitud D) los derechos de los criollos E) la nueva constitución. 30. El Primer Congreso Constituyente (1822-1825) tuvo una marcada tendencia liberal, republicana y parlamentaria. Las profesiones representadas fueron predominantemente las de: (UNMSM 2008-II) A) eclesiásticos y abogados. B) militares y hacendados. C) médicos y abogados D) comerciantes y teólogos E) abogados y mineros 31. La entrevista de Guayaquil, entre José de San Martin y Simón Bolívar tuvo como consecuencia: UNMSM 2007-II) A) el apoyo peruano a la república del Ecuador. B) la creación cíe la Confederación de los Andes. C) la inclusión Guayaquil a la Gran Colombia. D) el apoyo de los criollos a Bolívar. E) la firma de un tratado de Paz col Ecuador. 32. Se conoce con el nombre de motín de Balconcillo a la acción por la cual: (UNMSM 2000) A) Bolívar expulsa a Santa Cruz. B) La Serna sustituye a Pezuela. C) Riva Agüero toma el poder. D) Torre Tagle cede el poder a Sucre. E) Pezuela derroca a la Serna. Página | 2
  • 3. “Año de la Promoción de la Industria Responsable y del Compromiso climático Página | 3