7. Instrumento de medida. Ficha técnica El instrumento de medida fue un cuestionario. Ficha de entrevista personal para la Orientación académica y profesional, construida ad hoc. La ficha consta de varias partes: 1º Datos personales. 2º Datos académicos. Dificultad en las áreas o materias y las preferencias sobre éstas. 3º Expectativas académicas- profesionales personales. 4º Expectativas académicas- profesionales de los padres o tutores legales
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10. dificultad Asignatura Dificultad H V % h % v Física y Química 18 11 17.64705 7.382550 Historia 21 31 20.58823 20.80536 Idioma 7 27 6.862745 18.12080 Lengua 6 22 5.882352 14.76510 Matemáticas 39 45 38.23529 30.20134 Otras 3 4 2.941176 2.684563 Tecnología 2 3 1.960784 2.013422 102 149 100 100
11. Gusto por las asignaturas AsignaturaGusto h V h V Artísticas 8 7 10.52631 6.363636 Ciencias 20 20 26.31578 18.18181 Educación Física 20 40 26.31578 36.36363 Letras 21 8 27.63157 7.272727 Tecnológicas 7 35 9.210526 31.81818 76 110 100 100
12. Expectativas Expectativas h V h v Bachillerato 39 43 60.9375 47.77777 Ciclos Formativos 21 39 32.8125 43.33333 Trabajar 4 8 6.25 8.888888 64 90 100 100
13. Expectativas de la familia Familia h V h V Deseo alumno 16 11 25 12.22222 Estudiar 47 77 73.4375 85.55555 Trabajar 1 2 1.5625 2.222222 64 90 100 100
20. RAZONES PARA ESTUDIAR Total Mujer Varón Es lo que quiere mi familia, mis padres 0.66 0.44 0.88 Obligado por no tener que hacer 0.20 0.22 0.20 Por obtener un título con el que poder andar por la vida 1.60 1.66 1.55 Para tener cultura 0.64 0.88 0.36 Para no tener que buscarme un trabajo tan pronto, para esperar estudiando 0.30 0.44 0.16 Es el único camino para, luego, poder ganar dinero 0.94 1.33 0.55 Porque es mi obligación moral y social, es lo que debo hacer 0.31 0.30 0.32 Para poder conseguir luego un trabajo 1.38 1.55 1.22 Para ser útil a la sociedad en la que vivo 0.63 0.77 0.52 Porque es lo que me satisface personalmente y me realiza 0.92 1.16 0.69 Para conseguir un status social y una posición en la vida 1.44 1.44 1.45
28. ACTIVIDAD III LA APLICACIÓN DE UN TEST DE INTERESES PROFESIONALES A TODOS LOS ALUMNOS DE CUARTO EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
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Notas del editor
El color obscuro representa las opciones de las mujeres, y si observamos la gráfica, presentan menos satisfacción en todos los aspectos que sus compañeros varones, excepto en la organización del Centro: normas, participación..