Educación en México

1. LECTURA PARA EL PUEBLO
1921-1040
Engracia Loyo
E. Selene Juárez Flores

2.  Último esfuerzo del
Porfiriato
 Lectura, escritura,
operaciones básicas
 1920-1940 labor editorial
inquietud de proporcionar
lecturas útiles e
interesantes
 Creación de la SEP 1921
 Álvaro Obregón
proporciona lectura al
pueblo
 Félix Palavicini Secretario
de Instrucción Pública,
creó el Depto. Editorial y
fomento las publicaciones
de folletos con temas de
interés general.
 Popularizar “nuevas ideas

3. VASCONCELOS ENSEÑA A LEER Y
PROPORCIONAR LECTURA
 Vasconcelos tenia como meta crear una
nueva SEP
 Siguió las huellas de Gorki y Lunctcharsky,
enseñar a leer y escribir a toda la población
 Inicia una campaña de alfabetización
 Talleres Gráficos de la Nación pasaran a
Depto. Universitaria
 Se establecieron escuelas rudimentarias y
se enviaron maestros al campo con el fin de
enseñar castellano a los indígenas y
campesinos
 Creación de la Casa del Pueblo
(comunidades campesinas) y Misiones
Culturales (preparar a los maestros rurales
en nuevas actividades (ambulantes))
 Escuela Rural y urbana comenzaron a
seguir lineamientos de la “escuela acción”
 John Dewey y Ovide Lecroy (educ. libresca
y verbalista) “APRENDER HACIENDO”

4. VASCONCELOS ENSEÑA A LEER Y
PROPORCIONAR LECTURA
 Vasconcelos tenia planes ambiciosos
“DIFUNDIR LIBROS DE CONTENIDO
SOCIAL” que ayudaran a los oprimidos y
libros de industria y práctica
 Inicia la labor editorial, traducción, publicación
y divulgación
 Evaluación de patriotismo
 Lecturas para mujeres Gabriel Mistral
 BOLETÍN revista mensual esencialmente
informativa
 EL LIBRO Y EL PUEBLO revista mensual

5. VASCONCELOS ENSEÑA A LEER Y
PROPORCIONAR LECTURA
 MAESTRO :
- Publicación más representativa del
maestro , establecía un diálogo ante las
autoridades educativas del pueblo
- - Jaime Torres Bodet, José Gorostiza,
Carlos Pellicer, Ramón López Velarde
- Sección conocimientos prácticos
- Biblioteca como centro social y medio
para continuar con la educación fuera
del aula
- PUBLICAS
- OBRERAS
- AMBULANTES

6. UN CAMBIO DE RUMBO
 1924 Plutarco Elías Calles asume la
presidencia
 El libro perdió su preeminencia y gano el
folleto instruccional, busca aumentar la
capacidad de producción del niño y del
adulto por medio del conocimiento y la
práctica
 La producción editorial fue amplia y de gran
variedad
 Publicaciones de gran variedad, entre esas
obras están:
 EL SISTEMA DE ESCUELAS RURALES
EN MÉXICO
 LAS ESCUELAS AL AIRE LIBRE
 LA CASA DEL ESTUDIANTE INDÍGENA
 LAS MISIONES CULTURALES

7. MEXICAN FOLKWAYS Y EL
CÓDIGO DE LA MORALIDAD
 Revista bimensual publicada en inglés y en
español dedicada a las tradiciones y costumbres
indígenas (Diego Rivera, Dr. Atl, José Clemente
Orozco)
 Manuel Gamio consideraba que daba a conocer
los modos de pensar de los mexicanos
 Se enfocaba en arte, folklor, artesanías,
leyendas, costumbres
 CÓDIGO DE LA MORALIDAD: folleto Puig
Casauranc, exaltaba la generosidad y la lealtad
de la humanidad, se aconsejaba a la
“cooperación”, código laico y exaltaba virtudes y

8. LA FOLLETERIA, TEXTOS Y
BIBLIOTECAS
 Gobierno de Calles
 Publicación de cartillas sobre:
higiene, guías turísticas,
manuales sobre educación
física, biografías personajes
ilustres, guía para escuelas
rurales
 Rafael Ramírez hizo evidente la
preocupación de las autoridades
educativas para la unificación
lingüística del país
 LIBRO NACIONAL Y EL
SILABARIO

9. EDICIONES DE CARÁCTER
POPULAR
 1928-1934 Portes Gil, Pacual
Orozco Rubio y Abelardo
Rodriguez renuevan esfuerzos
por popularizar la tarea editorial
 Surgen los SILABARIOS= folleto
de divulgación para trabajadores
de taller y campo
 EL SEMBRADOR= periódico
quincenal (tabloide y mural)
 1930 la Asamblea Nacional de
Maestros adopta un solo libro de
lectura
 Surgen libros como VIDA
CAMPESINA, EL NIÑO
CAMPESINO

10. LA LABOR EDITORIAL AL
SERVICIO DEL MAESTRO RURAL
 Narciso Bassols 1931-1934
 La educación rural como sistema
en la unidad colectiva y no
individual o personal
 LIBRO Y FOLLETO llegaran a la
masas iletradas
 EL MAESTRO RURAL,
publicación más importante,
evidencia de la radicalización de
los maestros y fuerzas que
habían adquirido

11. UNA LABOR EDITORIAL
REVOLUCIONARIA
 Gobierno de Lázaro Cárdenas
 Que el pueblo aprendiera a
leer y escribir, la ignorancia era
la causa de accidentes,
explotación, etc.
 Revista infantil PALOMILLA,
EL LIBRO Y EL PUEBLO,
MANUAL DEL CAMPESINO
 La labor editorial del
cardenismo fue una de las
expresiones más radicales de
la escuela socialista