La revolución mexicana y la educación

2. La educación de
México de 1917
a 1934
Se impulsaron leyes que
favorecieron la educación popular
pese a las grandes dificultades
económicas, se crearon escuelas y
ampliaron el número de profesores
El Congreso estableció la prohibición
al clero y a las asociaciones religiosas
de organizar o dirigir escuelas de
educación primaria.
Por iniciativa de José Vasconcelos
fue creada la Secretaría de
Educación Pública (SEP), de la cual
fue el primer titular. La creación de
la SEP inaugura una tendencia hacia
la «federalización» educativa
Con esos principios Vasconcelos impulsó
la alfabetización, la escuela rural, la
instalación de bibliotecas, la edición de
libros de texto gratuitos, los desayunos
escolares, las bellas artes y el intercambio
cultural.
Entre 1917 y 1930 se crearon
cuatro universidades y la
Universidad Nacional de
México tuvo su Autonomía.

3. Vasconcelos como
titular de la
Secretaría, propuso
hacer un programa
de Educación rural.
No había maestros
preparados para ir a las
comunidades rurales. Se
tuvo que improvisar con
maestros “misioneros”
Los maestros misioneros, tenían como
tarea recorrer las zonas rurales para
localizar, en cada lugar, al joven o a la
joven que tuviera más estudios, que
sólo excepcionalmente llegaba al sexto
grado de primaria,
También buscaba n dónde podía
funcionar la escuela rural, pero se
pensaba que era mucho mejor la
utilización de los recursos humanos
de las propias comunidades, para
garantizar su permanencia en ellas.
Esta escuela, que se consideraba
era la Casa de la Comunidad,
dio resultados, y por eso se le
reconoció en muchas partes del
mundo, porque era una
creación de los mexicanos.

4. Las Misiones
Culturales
Vasconcelos fue el quien tuvo
la idea de que el maestro
fuera misionero.
sostenía que los maestros deberían ser
verdaderos apóstoles. Por eso a los primeros
maestros que se envió para que fundaran
escuelas rurales por los distintos rumbos de
México se les llamó misioneros.
La idea era integrar unas escuelas
ambulantes que se desplazaran a las
zonas rurales a capacitar a los maestros
en su propia región
En 1926 había seis Misiones Culturales
y en 1930 eran un total de catorce. La
Misión Cultural tenía maestros
especialistas en diversas ramas.
Los demás especialistas del grupo
se encargaban de las actividades
de higiene y educación física,
agricultura, artesanías rurales,
carpintería y música.

5. Rasgos sobre la escuela rural mexicana de 1920 a 1930,
se insertaba en la vida misma, en las comunidades
enriqueciéndolas con conocimientos, con valores y
técnicas.
Este era un lugar de reunión conocido como “La casa del
pueblo” donde el maestro pone sus conocimientos al
servicio de los proyectos del pueblo, de sus luchas, la
resolución de sus problemáticas ancestrales.
A la escuela rural mexicana se le denominó la Casa del
Pueblo de acuerdo con el pensamiento y acción del
maestro Rafael Ramírez, las escuelas rurales tenían por
objetivo integrar a los campesinos al progreso nacional.