UNIVERSIDAD LIBRE                           FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÒN                                      EJE ...
-PEDAGÓGIA 1.                                           -EDUCACION                                                VIRTUAL ...
3. SINCRONICO: se refiere ala interacción en tiempo real entre los actores deaprendizaje, en cambio el aprendizaje ASINCRO...
5. ESQUEMA                                     Fases de elaboracion de un AVA                                         Dise...
7 OVA              CONJUNTO DE RECURSOS DIGITALES                    Con un propósito educativoCONTENIDOSINFORMATICOS     ...
8. proceso de enseñanza aprendizaje a través de un sistema de administración delaprendizaje.2. Procesos educativos que se ...
10.Objetos instrucción       juego de roles                          Ambiente virtual                          Software si...
BIBLIOGRAFIAhttp://www.eldiario.com.co/iniciohttp://www.mindmeister.com/es
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Freddy sebastian cuestionario avas y ovas

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  1. 1. UNIVERSIDAD LIBRE FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÒN EJE TEMATICO NTICS CUESTIONARIO CONCEPTOS AVAS Y OVAS EJERCICIO DE APRENDIZAJEDocenteS: Mauricio Esteban Buitrago Ropero Y Fanny LópezEstudiante:SERGIO SEBASTIAN PEÑUELA FREDDY VALENCIA MORADesarrolle los siguientes ítems y para ello, revise la página de la U. Los Libertadores sobre losorganizadores gráficos(http://www.ulibertadores.edu.co:8089/virtual/Herramientas/organizadores_graficos.htm)1. Establezca, a través de un mentefacto, las características y elementos fundamentales del concepto AVA.2. Describa y explique, al menos cuatro razones por las cuales un AVA resulta de utilidad en el campo de la educación.3. A que se refieren los términos sincrónico (sincronía) o asincrónico (asincronía) cuando se habla de AVAs4. Defina y explique cuáles son los entornos a través de los cuales opera un AVA5. A través de un esquema conceptual, describa cuales son las actividades más importantes que se realizan en cada una de las fases que contempla el desarrollo de un AVA6. Explique a través de un mapa conceptual, cuales son los elementos o factores a considerar en la elaboración o diseño de un Ambiente Virtual de Aprendizaje (metodología)7. Con ayuda de un mapa mental, represente gráficamente el concepto de OVA8. Basados en las lecturas sobre AVAS y OVAS, enumere al menos 10 ejemplos de objetos que puedan ser considerados como objetos virtuales de aprendizaje9. Mencione y describa con sus propias palabras, al menos cuatro de las características que debe poseer un OVA10. Con ayuda de un cuadro sinóptico y basados en la lecturas, de ejemplos de objetos de instrucción y de objetos de colaboración usados en el diseño de ambientes virtuales de aprendizaje.
  2. 2. -PEDAGÓGIA 1. -EDUCACION VIRTUAL -TECNOLOGIA AVA-PEDAGOGIA -PLATAFORMA EDUCATIVADIDACTICA -AULA VIRTUAL-FLEXIBLE-ACCEBILIDAD -DISEÑO -PLANEACION -OPERACION 2. El estudiante se convierte en un actor de cambio con habilidades y modos de trabajo innovadores y vanguardistas usando materiales y herramientas didácticas virtuales. Se crea un ambiente innovador y nuevo como el virtual, para diseñar un nuevo ambiente dando a conocer todos los recursos tecnológicos. Se crea una nueva interacción entre el docente y el estudiante desarrollando nuevos entornos y produciendo contenidos digitales. Aprenden a desarrollar competencias generando habilidades para su proceso de enseñanza aprendizaje.
  3. 3. 3. SINCRONICO: se refiere ala interacción en tiempo real entre los actores deaprendizaje, en cambio el aprendizaje ASINCRONICO implica comunicación entiempo diferido, lo que igualmente determina obtener respuestas en tiemposdistintos. En ambos casos la interacción con el aprendizaje por lo general serealiza atreves de la comunicación asistida por el computador.4. Los entornos que opera una ava son: CONOCIMIENTO. COLABORACION. ASESORIA. EXPERIMENTACION. GESTION. ACTIVIDADES DEL DESARROLLO AVA6. 1.Elaboracion de un 2.Programa para analizar el 4.Modalidad 5.Diseño tipo de público 3.Analisis de contenido pegagógico plan de proyecto 6.Diseño grafico 7.Puesta en linea
  4. 4. 5. ESQUEMA Fases de elaboracion de un AVA Diseño:, desarrollo de los entornos y la producción de los contenidos digitales: En esta Planeación:En esta fase se fase se prepara el proceso de Desarrollo:En esta fase define el programa a aprendizaje, como la convergen todos los entornos desarrollar, el público al que clarificación de los del AVA, Se pone el sitio a estará dirigido, los objetivos, los contenidos, las disposición de los estudiantes objetivos, que se trabajarán en estrategias de enseñanza- quienes interactúan entre el diseño y desarrollo de aprendizaje y la propuesta de ellos, trabajan con los contenidos y en la operación evaluación, acreditación y el materiales y recursos del AVA diseño de la interacción.
  5. 5. 7 OVA CONJUNTO DE RECURSOS DIGITALES Con un propósito educativoCONTENIDOSINFORMATICOS ACTIVIDADES DE ELEMENTOS DECONTEXTUALIZACION APRENDIZAJE BASADO EN ESTOS TRES ELEMENTOS ELEMENTALES
  6. 6. 8. proceso de enseñanza aprendizaje a través de un sistema de administración delaprendizaje.2. Procesos educativos que se realizan en medio de escenarios ricos encontenidos digitales y tecnológicos.3. Gracias a los AVAS y sus características de alta interacción entre personas einteractividad entre personas y materiales.4. Los AVA se extienden no solo al aprendizaje de los alumnos, sino a todas lasactividades de la institución educativa.5. Los AVAS son ideales para el desarrollo de la oferta educativa a través delcampus virtual para lograr una mayor calidad y efectividad en los procesosacadémicos.6. Desarrollo de materiales educativos de calidad para profesores y estudiantes.7. Estrategia para la implementación práctica y efectiva de los modelos educativosde la institución.8. Donde el estudiante cuente con un escenario adecuado donde puedadesarrollar un aprendizaje autónomo y colaborativo.9. El proceso académico del estudiante es más lúdico e interactivo10. apoya el proceso de aprendizaje al propio ritmo del estudiante9. características de un ova-Los ova deben de tener una muy fácil accesibilidad y navegabilidad para losusuarios-La ova debe tener una intención plenamente formativa relacionada con la revisiónde artículos relacionados con la informática-Deben de ser compatibles con diferentes plataformas-Deben generar un tipo de aprendizaje o enseñanza para las personas
  7. 7. 10.Objetos instrucción juego de roles Ambiente virtual Software simulación Hardware simulaciónObjetos de colaboración intercambio de formación asincrónica Objetos de reuniones on-line Objetos foros Objetos chat
  8. 8. BIBLIOGRAFIAhttp://www.eldiario.com.co/iniciohttp://www.mindmeister.com/es

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