cuestionario sobre AVA una pequeña ayuda educativa para entender y tener información sobre que y como desarrollar un AVA.

1. TEMA : AMBIENTES
VIRTUALES DE
APRENDIZAJE (AVA)
CUESTIONARIO PRESENTADO POR : ,JHON MURCIA,

2. 1. Establezca, a través de un mentefacto,
las características y elementos fundamentales
del concepto AVA.
conjunto de entornos
sincronizados y asincronizados
AVA
* Tecnología web apoya
estrategias
Pedagógicas.
* los aprendizajes se
basan en
Interacción ,autonomía
,esquemas
De redes.
*El docente es un asesor
comprometido
Con el aprendizaje de su
alumno.
*Desarrolla competencias
académicas
Para el trabajo y la vida.
*Reorganiza los roles de
los trabajos
educativos
*tendencia educativa
actual.
• Entornos: conocimiento,
colaboración, Asesoría,
experimentación y gestión.
• Especialistas: (docente , pedagogo,
diseñador grafico.)
• Sistema de administración de
aprendizaje.
• Acceso infraestructura y
conectividad.
• Recursos de interacción : textos
gráficos ,sonido ,animación ,video.
Sino tiene sentido
pedagógico
Y no cuenta con los
entornos y
El clima apropiado no
pertenece a OVA.
Fases de creación
Fase I :de planeación
Fase II : diseño desarrollo
De los entornos y la producción
De los entornos y contenidos
Fase III : operación

3. 2.Describa y explique, al menos cuatro
razones por las cuales un AVA resulta de
utilidad en el campo de la educación.
 al poseer interacción de medios favorece la comunicación
porque son redes constituidas por personas con intereses
comunes , abren posibilidades de enseñar, aprender , actuar,
profesionalmente donde los involucrados se identifican en
función de las finalidades que participan
 enriquece la interacción entre los actores para desarrollar el
proceso personal de crecimiento , asimilación, de los
conocimientos , es importante socializar la propia experiencia
para obtener el objetivo que es aprender
 desarrolla en el estudiante autonomía para favorecer su proceso
de aprendizaje en cuanto más importancia le dé a las cosas
obtendrá sus objetivos propuesto
 el AVA brinda al estudiante autonomía, por lo cual es resultado
es fortalecer la responsabilidad del estudiante en su proceso de
aprendizaje virtual.

4. 3.A que se refieren los términos sincrónico
(sincronía) o asincrónico (asincronía)
cuando se habla de AVAS
 Asincronizacion: participación simultánea
 Ejemplo: video conferencia
 Sincrónico: transmisión de información
retardada.
 Ejemplo: por correo electrónico

5. 4.Defina y explique cuales son los
entornos a través de los cuales opera un
AVA
 Entorno de Conocimiento: Está basado en el elemento curricular.
A través de contenidos digitales se invita al estudiante a buscar y
manipular la información en formas creativas, atractivas y
colaborativas. La construcción de este entorno es a partir de
“objetos de aprendizaje” y pueden ser desde una página Web
con contenidos temáticos, hasta un curso completo. Cabe
señalar que las principales características de los contenidos en
AVA residen en la interactividad, en el tratamiento pedagógico,
en su adaptación y en su función con el medio en el que va a
ser consultado y tratado por los alumnos.
 Entorno de colaboración: Aquí se lleva a cabo la
retroalimentación y la interacción entre los alumnos y el
facilitador, de alumnos con alumnos e incluso de facilitadores
con facilitadores. La dinámica que se genera en este entorno es
un trabajo colaborativo que se da de forma sincrónica, ya sea
por videoconferencia o por chat, o bien, de forma asincrónica
por correo electrónico, foros de discusión o listas de distribución.

6.  Entorno de asesoría: Está dirigido a una actividad más personalizada
de alumno a facilitador y se maneja principalmente por correo
electrónico (asincrónico), aunque el facilitador puede programar
sesiones sincrónicas por chat o videoconferencia con cada uno de
sus alumnos, su intención es la resolución de dudas y la
retroalimentación de los avances.
 Entorno de experimentación: Es un entorno que puede
complementar los contenidos, pero que no necesariamente se
incluye, depende del tipo y naturaleza de los contenidos y de lo que
se quiere lograr con ellos.
 Entorno de Gestión: Muy importante para los alumnos y para los
facilitadores, ya que los alumnos necesitan llevar a cabo trámites
escolares como en cualquier curso presencial, esto es: inscripción,
historial académico y certificación. Por otro lado, los facilitadores
deben dar seguimiento al aprendizaje de sus alumnos, registrar sus
calificaciones y extender la acreditación.

7. 5. A través de un esquema conceptual,
describa cuales son las actividades más
importantes que se realizan en cada una de
las fases que contempla el desarrollo de un
AVA

8. 6. Explique a través de un mapa conceptual,
cuales son los elementos o factores a
considerar en la elaboración o diseño de un
Ambiente Virtual de Aprendizaje (metodología)

9. 7. Con ayuda de un mapa mental [
http://mindmeister.com ], represente
gráficamente el concepto de OVA

10. 1Objetos de
Instrucción
2. Objetos de
Colaboración
3. Objetos de
Prácticas
Simulaciones
Juego de Roles
4. Objetos de
Evaluación
Lección Ejercicios
Monitores
Simulación de
Software
Pre-evaluación
Workshops Chats Simulación de
Hardware
Evaluación de
Proficiencia
White – Papers Foros Simulación de
Codificación
Test de
Rendimiento
Casos de
Estudios
Reuniones On-
line
Simulación
Conceptual.
8.Basados en las lecturas sobre AVAS y OVAS,
enumere al menos 10 ejemplos de objetos
que puedan ser considerados como objetos
virtuales de aprendizaje (enlaces a internet)

11. Ejemplos AVA y OVA
 http://aprendeenlinea.udea.edu.co/ova/
 http://www.unipamplona.edu.co/unipamplona/portal
IG/home_14/recursos/productos/objetos_virtuales/121
12010/videos_demo.jsp
 https://www.youtube.com/watch?v=9qC8_Y5jc8Y
 http://www.senavirtual.edu.co/oferta.php
 http://www.eduteka.org/
 http://bibliotecasdelecuador.blogspot.com/2011/01/
opendoar-directorio-de-repositorios.html
 http://www.universia.net.co/

12. 9.Mencione y describa con sus propias
palabras, al menos cuatro de las
características que debe poseer un OVA
 Un Objeto de Aprendizaje es un elemento que puede
tener enlaces a sitios externos o internos del Ambiente
Virtual de Aprendizaje (AVA).
 También posee y distribuye enlaces a elementos
multimedia como Imágenes, Video, Audio.
 contribuye al aprendizaje de los estudiantes del
mismo en una plataforma de educación a distancia.
 Un recurso digital que puede ser reusado para ayudar
en el aprendizaje.

13. 10.Con ayuda de un cuadro sinóptico y
basados en la lecturas, de ejemplos de objetos
de instrucción y de objetos de colaboración
usados en el diseño de ambientes virtuales de
aprendizaje.
*.Objetos de
instrucción.
*.Objetos de
colaboración
Ejercicios ,monitores ,chats ,foros
*Un plan tecnológico.
*Crea expectativas.
*Diseño de interacción.
AVA

14. Web grafía
 www.informaticaeducativa.com/virtual2002/mesas/uno/ava.
 pdfhttp://www.slideshare.net/pablocastell/objetos-virtuales-
de-aprendizaje-ovahttp://es.scribd.com/doc/13114213/-
Objetos-virtuales-de-aprendizaje-en-elerning-20-David-
Ramirez.
 http://usodemedioseneducacion.blogspot.com/2008/10/obje
tos-virtupales-de-aprendizaje-ovas.html
htt://investigacion.ilce.edu.mx/panel_control/doc/c37ambien
tes.pdf
 http://sites.google.com/site/innovaciontic3/pedagogia-en-la-
virtualidad-y-ambientes-virtuales-de-
aprendizaje/ambientes-virtuales-de-aprensites.

15. Gracias