2. Representa el nuevo paradigma educativo,
que es posible a los nuevos medios digitales.
3. Tradicionalmente Las teorías mas avanzadas
El aprendizaje Sobre el aprendizaje
Es un proceso Los aprendices
crean
Mediante el aprendiz sus conocimientos
Entra en contacto y absorbe de forma activa
el conocimiento
En la actualidad Desde el momento que
usamos la tecnología web para darle sentido al
mundo que nos rodea es aprendizaje.
4. Tiene que ver con la presencia de los
ordenadores
Los ordenadores personales y portátil se han
convertido parte de nuestro aprendizaje
Otros dispositivos como ordenador:
5. Sitúa el
procesamient
o de la
información
Las
comunicacion
es y los
dispositivos
de grabación
A través de los medios digitalizados, gravando
cada vez mas momentos de nuestras vidas
6. Es una combinación ordinaria:
Una persona
se conecta
con la
maquina
La maquina
responde sobre
la base de
funciones con la
que ha sido
programada
7. La computación ubicua genera medios ubicuos,
podemos conectar de modo sincrónico o asíncrono
a través de grabaciones, sonido textos o imágenes.
de forma fácil y barata
La opinión publica Los blogs ofrecen
es la que ha información y
construido la wikipedia comentarios
8. Nuevo sentido des espacio.
Computación
temporalmente agnóstica
Funde el “ahora y el cuando
programar nuestro propio horario
9. Nuevas formas de moverse mentalmente,
como apéndice de nuestro pensamiento.
Los usuarios se abren paso en el mundo del
conocimiento y la imaginación mediante el
manejo de tecnologías semánticas, menús,
esquemas formales, folksomias y ontologías,
etc.
Nos permite trabajar y hacen que nuestro
pensamiento se configure mediante el
ordenador.
10. Es una parte muy intuitiva de nuestra
experiencia vital y del mundo, a partir del
momento en que sabemos manejar los
dispositivos.
Los adultos, “las huellas de una infancia pre-
digital”.
Los niños, “nativos digitales”.
11. Que la computación sea ubicua no significa
que todo el aprendizaje se haga mediante
maquinas ni que se aleje de las fuentes
naturales en las que esta inserto.
Son dispositivos de computación de la
actividad que los estudiantes desarrollan,
fotografías digitales interesados en el estudio
de l naturaleza, grabaciones de video o audio
de acciones orales o gestuales.
12. No estaría mal que los educadores
asumiéramos el liderazgo de la innovación
tecnológica a medida que se vaya formando
el paradigma.
13. Las instituciones educativas de
nuestro pasado inmediato
Pero hoy
, los estudiantes tienen que estar
en el mismo sitio al mismo tiempo,
estudiar los mismos temas y seguir
el mismo tiempo
, cuando podemos grabar y
transmitir a muy bajo coste
cualquier tipo de contenido
textual, visual o auditivo, la
necesidad de aulas no es tan
grande.
El echo educativo puede ocurrir en
cualquier lugar y en cualquier
momento.
14. Un mundo en el que los supervisores dan las ordenes
a gritos o piden que rehagas un informe-
Los medios de comunicación deciden las noticias que
se supone que son importantes, todos consumen los
mismos bienes y productos en masa y unos pocos
han decidido lo que nos conviene.
Un mundo de dictados y costumbres
Hoy, los equilibrios han cambiado en muchos
ámbitos de nuestra vida. Los empresarios intentan
que los trabajadores se auto-organicen en equipos,
Cultura cooperativa y asuman la visión y la misión de
la organización.
Ahora es el cliente el que tiene razón y son los
productores y
15. Ampliar la gama y combinación de los modos de
representación Registra y transmite: lo oral, lo
escrito, lo sonoro, etc.
Desarrollar las capacidades de conceptualización
esta lleno de complejas arquitecturas técnicas y
sociales, tenemos que ser capaces de leer, como
usuario y como participante.
Conectar el pensamiento propio con la cognición
distribuida Un individuo no es lo que sabe sino lo
que puede saber.
Construir cultura de conocimiento colaborativo
Son comunidades se practica para apoyar el
aprendizaje.
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