Este documento describe un proyecto para fortalecer las habilidades comunicativas de los estudiantes en la asignatura de lengua castellana a través del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la Institución Educativa Los Gómez en Santa Cruz de Lorica, Colombia. El proyecto involucra actividades prácticas como la recopilación de adivinanzas, la creación de videos, podcasts y blogs para mejorar las competencias lingüísticas y el uso de las TIC de los estudiantes.

1. FORTALECIENDO NUESTRO IDIOMA DE LA MANO CON LAS TIC Institución Educativa Los Gómez M.I. de Santa Cruz de Lorica , Córdoba, Colombia Tania Judith Escudero Nancy Yamile Monsalve C.

2. FORTALECIENDO NUESTRO IDIOMA DE LA MANO CON LAS TIC PRESENTACION Proyecto encaminado al fortalecimiento de las habilidades comunicativas en la asignatura de lengua castellana a través de las tic

3. FORTALECIENDO NUESTRO IDIOMA DE LA MANO CON LAS TIC CONTEXTUALIZACION INSTITUCIÓN EDUCATIVA LOS GÓMEZ, SANTA CRUZ DE LORICA La institución Educativa Los Gómez está ubicada en el corregimiento Los Gómez del Municipio de Santa Cruz de Lorica a orillas de la margen Izquierda del río Sinú. Cuenta con una infraestructura regular en su sede principal, pues hace falta un espacio deportivo, una biblioteca completa y las aulas no son suficientes para todos los grados que existen. También se encuentra en una zona en la que en época invernal es azotada por las inundaciones, situación ésta que afecta el proceso académico. El total de los estudiantes que presenta la institución es de aproximadamente 420, nueve grados en básica secundaria, y seis en básica primaria en la sede principal. Este proyecto busca ´motivar a los estudiantes su aprendizaje potenciando estrategias de trabajo colaborativo a través de las TICS. Se involucrará a toda la comunidad por medio de publicaciones digitales e impresas, Se utilizará al máximo y de manera motivadora los programas que los estudiantes manejen y hayan aprendido en tecnología e informática con ayuda de un buen diseño pedagógico que incluya medios, métodos y técnicas para el aprendizaje. Se realizarán guías didácticas que hechas de la mano con docentes y estudiantes incentivarán el auto aprendizaje y se crearán en la medida de lo posible contenidos interactivos.

4. FORTALECIENDO NUESTRO IDIOMA DE LA MANO CON LAS TIC CONTEXTUALIZACIÓN

6. Diplomado enUso Pedagógico de Medios y RadioProyecto construcción de la ciudadanía y democracia Competencias TIC en educación Proyecto de lectura Proyecto de recreación y deporte El 50% de los docentes maneja y utiliza internet, correo electrónico, procesador de textos, moviemaker, audacity El 90% de los alumnos manejan internet, y se desenvuelven en el manejo del computador La institución educativa cuenta con 25 computadores, un video beam e internet banda ancha.

7. FORTALECIENDO NUESTRO IDIOMA DE LA MANO CON LAS TIC EVALUACION CURRICULAR Se lideran procesos de gestión y trabajo colaborativo. El currículo de la institución presenta interdisciplinareidad. Algunos procesos curriculares están integrados al uso de la tecnología. Se utilizan periódicos, guiones, cineforos como elementos motivantes El docente se capacita permanentemente para ajustarse a las necesidades del contexto. El currículo responde a las necesidades del educando y sigue los lineamientos del P.E.I. y del M.E.N. La evaluación curricular compromete a todos los actores del hecho educativo y las condiciones del contexto.

8. FORTALECIENDO NUESTRO IDIOMA DE LA MANO CON LAS TIC REDISEÑO DEL PROGRAMA ACADEMICO Recursos en internet, enseñar a evaluar material multimedia Textos en formato pdf, imágenes digitales, etc. MATERIALES GUIA DOCENTE Diseño de una guía especial para docentes del área de lengua castellana. En relación a mejorar las habilidades comunicativas Fortalecer, implementar y apropiar las TIC al área. COMPETENCIAS Elementos de FlexibilizacionArea de Lengua Castellana OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Integrar las TIC para el desarrollo de las habilidades comunicativas en los estudiantes de 7 grado . Familiarización con portales educativos, creación de blogs para consulta y producción. Creación de cronograma de actividades CONTENIDOS TEORICOS Y PRACTICOS Sesiones académicas teóricas y practicas, encuentros virtuales, foros sociales, guiones para trabajos en audacity y moviemaker PLANIFICACION

9. FORTALECIENDO NUESTRO IDIOMA DE LA MANO CON LAS TIC PLAN DE CAPACITACION Actualizaciones en: - ¿Cómo crear un correo electrónico? - Utilidades del correo electrónico - ¿Cómo crear un espacio en wordpress? - ¿Cómo publicar entradas en wordpress? - ¿cómo realizar un podcast? - Utilidades de Audacity - Utilidades de MovieMaker - ¿cómo realizar videos en moviemaker? - ¿qué hacer en powerpoint? - Estrategias de lectura y escritura aplicadas a los estudiantes.

10. FORTALECIENDO NUESTRO IDIOMA DE LA MANO CON LAS TIC ACTIVIDAD PRACTICA Recopilación de Adivinanzas, Trabalenguas y dichos ¡EXPLORANDO VAMOS CREANDO Y CON LAS TIC VAMOS TRABAJANDO ! Videos sobre reportajes de la región Narración de historias fantásticas a través de frizos BLOG Diario de Lectura y Escritura Creación de cuentos colectivos Elaboración de podcast

11. FORTALECIENDO NUESTRO IDIOMA DE LA MANO CON LAS TIC ACTIVIDAD PRACTICA ¡EXPLORANDO VAMOS CREANDO Y CON LAS TIC VAMOS TRABAJANDO ! Generalidades sobre las actividades y Producto Final: Las anteriores actividades se realizarán principalmente en la asignatura de Lengua Castellana pero posteriormente podrán ser utilizadas por los profesores de otras asignaturas. El fin último de estas actividades es que las mejores tanto individuales como grupales sean publicadas en el portafolio digital de cada grupo de estudiantes y en el blog de la institución.. - Habrá un blog principal en el que los docentes publicarán material disponible para la elaboración de las actividades y los logros, indicadores, metodología y evaluación de la clase. Los estudiantes podrán hacer sus preguntas en este blog. - A medida que se va avanzando en los contenidos se va aprendiendo en la forma cómo se diseña cada producto (video, podcast, frizo, etc.) - Los estudiantes en subgrupos tendrán su e-portafolio o portafolio digital. En este blog se irán publicando sus mejores producciones con la orientación del docente. Poco a poco este blog que los estudiantes crearon en subgrupos se convertirá en un blog para que los docentes de todas las áreas lo utilicen. - Los compañeros del resto del curso harán coevaluación de esas producciones, a través de sus comentarios y sugerencias. Finalmente en el blog de la institución, el cual es el periódico del colegio se publicarán las mejores producciones de los estudiantes.

13. Marqués Graell. Entornos formativos multimedia: Elementos, Plantillas de Evaluación, Criterios de Calidad. Universidad de Barcelona.- Ministerio de Educación Nacional. Ruta de apropiación de TIC en el Desarrollo Profesional Docente. Marzo de 2008. - Salinas Jesús. Innovación y uso de las TIC. UNIA, Septiembre de 2008. http://www.recursoseees.uji.es/guia/g20061010.pdf http://taniajudith06.wordpress.com/2010/05/02/una-mirada-a-los-generos-periodisticos/

14. FORTALECIENDO NUESTRO IDIOMA DE LA MANO CON LAS TIC CREDITOS PROYECTO ELABORADO POR: Tania Judith Escudero Nancy Yamile Monsalve AGRADECIMIENTOS: Resaltamos el apoyo de la profesora DenisseMargothlópezBenavides MAESTRIA EN TECNOLOGIA EDUCATIVA Y MEDIOS INNOVADORES PARA LA EDUCACION GESTION CURRICULAR UNAB-ITESM COLOMBIA 201 1