SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
Escuela Normal Superior de Villavicencio 
EN CONVENIO CON EL CENTRO EDUCATIVO RURAL DE RESTREPO 
PRÁCTICA PEDAGÓGICA INVESTIGATIVA EN SECTOR RURAL 
III SEMESTRE PFCE 
2014 
INFORME DE PROYECTO PRODUCTIVO PEDAGOGICO “MI TIENDA ESCOLAR VIRTUAL” 
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 
INSTITUCIÓN SEDE DE PRÁCTICA: Escuela Rural Medios Dos 
DIRECTOR DEL C.E.R.R: Mg. Javier Muñoz Morales 
COORDINADOR DE LA PRÁCTICA RURAL: Mg. Saúl Romero Morales 
DOCENTE EN ACOMPAÑANTE: Blanca Gladys Vargas Romero 
DOCENTE EN FORMACIÓN: Alexandra Campos - Sandra Hernández SEMESTRE III 
PLAN DE ACCION/DIAGNOSTICO TRAYECTORIA ASPECTOS POR MEJORAR PENDIENTES PARA EL 2015 
En kiosco vive Digital, se observó 7 
computadores, en las cuales 3 no 
servían y los otros equipos si, también 
cuenta con una impresora, 
fotocopiadora, un modem de internet y 
estaba pendiente unos portátiles que la 
alcaldía iba a donar y que restablezcan 
el internet porque no se puede acceder a 
él. Es importante aclarar que este kiosco 
lo están utilizando como aula de clase los 
niños de preescolar. 
Para poder tener acceso al Kiosko, se 
desarrolló un debate en el cual los 
estudiantes planteabas ideas y así 
mismo realizando el “Manual del Kiosko”. 
A partir de lo anterior, los estudiantes con 
ayuda de las docentes en formación 
ejecutan la creación del “Manual del 
Kiosko”. 
Para poder empezar a trabajar con los estudiantes 
en la creación del blog, primero se realiza un aseo 
general puesto que se encuentra en un estado no 
viable para que estos ingresen al aula a realizar las 
actividades con el computador. Cabe resaltar que 
en el kiosco se evidencia murciélagos los cuales 
realizar sus desechos conllevando a que todos los 
días se haga aseo. 
Después de la limpieza General, se entrega el 
salón apto para poder empezar las actividades con 
los estudiantes satisfactoriamente. 
- Tener en cuenta el 
acondicionamiento 
del Internet. 
- Buscar alternativas 
para el desalojo de 
los nidos de 
Murciélago que se 
encuentran en el 
Kiosco. 
- Habilitar los 
computadores y 
portátiles para el 
uso de los 
estudiantes. (Que 
se pueda utilizar el 
internet para 
trabajar con ellos el 
Blog “Mi Tienda 
Escolar Virtual”) 
- Mejorar la calidad 
del Internet en el 
kiosco vive digital 
para que de esta 
manera se pueda 
trabajar 
conjuntamente 
con todos los 
estudiantes. 
- Buscar 
alternativas para 
el desalojo de los 
nidos de 
Murciélago que se 
encuentran en el 
Kiosco.
Escuela Normal Superior de Villavicencio 
EN CONVENIO CON EL CENTRO EDUCATIVO RURAL DE RESTREPO 
PRÁCTICA PEDAGÓGICA INVESTIGATIVA EN SECTOR RURAL 
III SEMESTRE PFCE 
2014 
METAS ACTIVIDADES TRAYECTORIA ASPECTOS POR MEJORAR PENDIENTES PARA EL 2015 
1. Reconocer 
la importancia 
de la tienda 
virtual 
diferenciándola 
de una común 
existente en 
nuestro barrio 
o vereda 
1.1 Contextualizar a 
los estudiantes en el 
uso del computador y 
el uso de herramientas 
propias como por 
ejemplo paginas para 
crear historietas, 
videos, utilizar el 
paquete de Office, 
entre otros. 
1.2 Exploración del 
mundo del internet y 
sus diferentes 
herramientas. 
1.3 Cómo hacer un 
blog y manejo de sus 
herramientas. 
1.4 Organización de la 
tienda virtual desde el 
blog. 
Es importante que los estudiantes tuvieran un 
acercamiento con el Computador puesto que 
algunos no han tenido acceso a este. Se hace 
necesario hacer una breve contextualización a los 
estudiantes en cuanto al manejo y uso del 
Computador, es de resaltar que estas actividades 
van acompañadas de unas guías el cual 
complementa en los proceso de los estudiantes. 
Para fortalecer los conocimientos de los 
estudiantes siempre se deja un trabajo en casa 
para que lo realicen con sus padres o con su 
comunidad, con el fin de que tanto estudiantes, 
padres y comunidad reconstruyeran su 
conocimientos, también que estos tengan un 
acercamientos a las actividades que sus hijos 
realizan en la escuela Medios Dos con las 
estudiantes en formación. 
- El acceso a internet 
en todos los 
computadores y 
portátiles. 
- Poder acceder a 
los computadores y 
portátiles. 
2. Diseñar una 
propuesta para 
la creación de 
la tienda virtual 
a través de un 
blog. 
2.1 Bosquejar la tienda 
virtual desde el blog 
con una presentación y 
unos bloques propios 
de acuerdo con el 
contexto. 
2.2 Recopilación de 
información publicitaria 
y de oferta y demanda 
de acuerdo con las 
A partir de estas actividades propuestas los 
estudiantes mostraron una actitud agradable. Los 
estudiantes a partir de sus intereses, traen ideas 
para la creación del blog; con el acercamiento con 
el Computador y de sus partes han enriqueció los 
procesos de aprendizaje en el estudiante como por 
ejemplo en la creación de historietas donde se 
evidencio un avance en la producción textual. 
En la creación del blog, era importante que lo 
estudiantes tuvieran en cuenta los medios de 
comunicación como la entrevista, el cual es una 
herramienta elemental para en el proceso de 
- El acceso a internet 
en todos los 
computadores y 
portátiles, ya que el 
técnico no dejo los 
computadores en 
buen estado para 
el acceso de 
internet. 
- Obtener más 
información 
publicitaria y de 
oferta y demanda 
de acuerdo a las 
necesidades de la 
escuela Medios 
Dos y comunidad.
Escuela Normal Superior de Villavicencio 
EN CONVENIO CON EL CENTRO EDUCATIVO RURAL DE RESTREPO 
PRÁCTICA PEDAGÓGICA INVESTIGATIVA EN SECTOR RURAL 
III SEMESTRE PFCE 
2014 
características del 
blog. 
2.3 Creación del blog 
creación del blog de la “Mi Tienda Escolar Virtual”, 
este proceso con los estudiantes fue enriquecedor 
en su proceso de enseñanza puesto que 
comprendieron a quien va dirigido y que preguntas 
deben realizar al entrevistado. 
A partir del arduo trabajo con los estudiantes, se 
crea el blog de “Mi Tienda Escolar Virtual”, 
teniendo en cuenta las recomendaciones de los 
estudiantes, comunidad y docente acompañante, 
pues eran importante las aportaciones de estos. 
3. 
Comprometer 
a la comunidad 
para que 
participe en su 
sostenibilidad. 
3.1 Socialización a la 
comunidad sobre el 
blog. 
3.2 Capacitación a la 
comunidad y 
responsables de la 
tienda virtual. 
- Comprometer a la 
comunidad para 
que participe en 
su sostenibilidad. 
- Socialización a la 
comunidad sobre el 
blog. 
- Capacitación a la 
comunidad y 
responsables de 
la tienda virtual. 
RELACION DE EVIDENCIAS: 
DIAGNOSTICO
Escuela Normal Superior de Villavicencio 
EN CONVENIO CON EL CENTRO EDUCATIVO RURAL DE RESTREPO 
PRÁCTICA PEDAGÓGICA INVESTIGATIVA EN SECTOR RURAL 
III SEMESTRE PFCE 
2014 
Antes Después 
OBSERVACIONES: 
- Al momento de ingresar al “Kiosco Vive Digital” se observó alrededor de los computadores y la impresora desechos de murciélago. 
- Se evidencio que de 7 computadores de mesa solo servían 3 computadores. 
- El aula no estaba siendo utilizada como un Kiosco sino como aula de preescolar y primero.

Más contenido relacionado

Destacado

Sesión de Aprendizaje 14 de Unidad Didáctica 02 del Área de Comunicación - Pr...
Sesión de Aprendizaje 14 de Unidad Didáctica 02 del Área de Comunicación - Pr...Sesión de Aprendizaje 14 de Unidad Didáctica 02 del Área de Comunicación - Pr...
Sesión de Aprendizaje 14 de Unidad Didáctica 02 del Área de Comunicación - Pr...Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Currículo regional por la emergencia 2017 Gobierno Regional La Libertadl
Currículo regional por la emergencia 2017 Gobierno Regional La LibertadlCurrículo regional por la emergencia 2017 Gobierno Regional La Libertadl
Currículo regional por la emergencia 2017 Gobierno Regional La LibertadlTeresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Sesión de aprendizaje 05 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática - Terc...
Sesión de aprendizaje 05 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática - Terc...Sesión de aprendizaje 05 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática - Terc...
Sesión de aprendizaje 05 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática - Terc...Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
002. unidad de aprendizaje n° 005- 2014 - segundo grado
002.  unidad de aprendizaje n° 005- 2014 - segundo grado002.  unidad de aprendizaje n° 005- 2014 - segundo grado
002. unidad de aprendizaje n° 005- 2014 - segundo gradoEphraim Pando
 
Medios de comunición y transporte
Medios de comunición  y transporteMedios de comunición  y transporte
Medios de comunición y transporteCtafur
 

Destacado (9)

Sesión de Aprendizaje 14 de Unidad Didáctica 02 del Área de Comunicación - Pr...
Sesión de Aprendizaje 14 de Unidad Didáctica 02 del Área de Comunicación - Pr...Sesión de Aprendizaje 14 de Unidad Didáctica 02 del Área de Comunicación - Pr...
Sesión de Aprendizaje 14 de Unidad Didáctica 02 del Área de Comunicación - Pr...
 
Currículo regional por la emergencia 2017 Gobierno Regional La Libertadl
Currículo regional por la emergencia 2017 Gobierno Regional La LibertadlCurrículo regional por la emergencia 2017 Gobierno Regional La Libertadl
Currículo regional por la emergencia 2017 Gobierno Regional La Libertadl
 
Sesion de aprendizaje crt
Sesion de aprendizaje crtSesion de aprendizaje crt
Sesion de aprendizaje crt
 
Sesión de aprendizaje 05 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática - Terc...
Sesión de aprendizaje 05 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática - Terc...Sesión de aprendizaje 05 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática - Terc...
Sesión de aprendizaje 05 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática - Terc...
 
002. unidad de aprendizaje n° 005- 2014 - segundo grado
002.  unidad de aprendizaje n° 005- 2014 - segundo grado002.  unidad de aprendizaje n° 005- 2014 - segundo grado
002. unidad de aprendizaje n° 005- 2014 - segundo grado
 
Unidad 4 sesiones Segundo Grado 2015
Unidad 4 sesiones Segundo Grado 2015Unidad 4 sesiones Segundo Grado 2015
Unidad 4 sesiones Segundo Grado 2015
 
Medios de comunición y transporte
Medios de comunición  y transporteMedios de comunición  y transporte
Medios de comunición y transporte
 
Unidad 6 sesiones Sexto Grado 2015
Unidad 6 sesiones Sexto Grado 2015Unidad 6 sesiones Sexto Grado 2015
Unidad 6 sesiones Sexto Grado 2015
 
Unidad 5 sesiones Primer Grado 2015
Unidad 5 sesiones Primer Grado 2015Unidad 5 sesiones Primer Grado 2015
Unidad 5 sesiones Primer Grado 2015
 

Similar a Informe de mi tienda escolar virtual

Mochila Digital en Castilla La Mancha
Mochila Digital en Castilla La ManchaMochila Digital en Castilla La Mancha
Mochila Digital en Castilla La ManchaMaria Sevillano
 
Proyecto "Erradicar el analfabetismo tecnológico en docentes de preescolar"
Proyecto "Erradicar el analfabetismo tecnológico en docentes de preescolar"Proyecto "Erradicar el analfabetismo tecnológico en docentes de preescolar"
Proyecto "Erradicar el analfabetismo tecnológico en docentes de preescolar"kikisbella
 
PROYECTO INTEGRADOR - MODELO.pptx
PROYECTO INTEGRADOR - MODELO.pptxPROYECTO INTEGRADOR - MODELO.pptx
PROYECTO INTEGRADOR - MODELO.pptxMARCIAL31
 
Fortaleciendo nuestro idioma_de_la_mano_con_las tics
Fortaleciendo nuestro idioma_de_la_mano_con_las ticsFortaleciendo nuestro idioma_de_la_mano_con_las tics
Fortaleciendo nuestro idioma_de_la_mano_con_las ticsTania Escudero
 
Plan de accion para conformar, fortalecer o consolidar una comunidad práctica...
Plan de accion para conformar, fortalecer o consolidar una comunidad práctica...Plan de accion para conformar, fortalecer o consolidar una comunidad práctica...
Plan de accion para conformar, fortalecer o consolidar una comunidad práctica...Maribel Sanchez Calli
 
Diseño e implementacion de un sitio web
Diseño e implementacion de un sitio webDiseño e implementacion de un sitio web
Diseño e implementacion de un sitio webSuleidy Rodriguez
 
Presentacion trabajo final 102058 133
Presentacion trabajo final 102058 133Presentacion trabajo final 102058 133
Presentacion trabajo final 102058 133alberto2308
 
Presentacion trabajo final 102058 133
Presentacion trabajo final 102058 133Presentacion trabajo final 102058 133
Presentacion trabajo final 102058 133alberto2308
 
Decálogo de estrategias, recomendaciones y orientaciones rediseño de cursos p...
Decálogo de estrategias, recomendaciones y orientaciones rediseño de cursos p...Decálogo de estrategias, recomendaciones y orientaciones rediseño de cursos p...
Decálogo de estrategias, recomendaciones y orientaciones rediseño de cursos p...christian-uoc
 
Proyecto "Padres Conectados"
Proyecto "Padres Conectados"Proyecto "Padres Conectados"
Proyecto "Padres Conectados"la_tana
 
Proyecto para la utilización de las herramientas web (trabajo fnal)
Proyecto para la utilización de las herramientas web (trabajo fnal)Proyecto para la utilización de las herramientas web (trabajo fnal)
Proyecto para la utilización de las herramientas web (trabajo fnal)Delfina Arciniega Colin
 
Actividad final univ. aut. méxico
Actividad final univ. aut. méxicoActividad final univ. aut. méxico
Actividad final univ. aut. méxiconannetterivera
 

Similar a Informe de mi tienda escolar virtual (20)

Trabajo mochila digital
Trabajo mochila digitalTrabajo mochila digital
Trabajo mochila digital
 
Mochila digital
Mochila digitalMochila digital
Mochila digital
 
Mochila Digital en Castilla La Mancha
Mochila Digital en Castilla La ManchaMochila Digital en Castilla La Mancha
Mochila Digital en Castilla La Mancha
 
Camila tarea
Camila tareaCamila tarea
Camila tarea
 
Camila tarea
Camila tareaCamila tarea
Camila tarea
 
Curso virtual
Curso virtual Curso virtual
Curso virtual
 
Ponencia diapositiva
Ponencia diapositivaPonencia diapositiva
Ponencia diapositiva
 
Proyecto "Erradicar el analfabetismo tecnológico en docentes de preescolar"
Proyecto "Erradicar el analfabetismo tecnológico en docentes de preescolar"Proyecto "Erradicar el analfabetismo tecnológico en docentes de preescolar"
Proyecto "Erradicar el analfabetismo tecnológico en docentes de preescolar"
 
PROYECTO INTEGRADOR - MODELO.pptx
PROYECTO INTEGRADOR - MODELO.pptxPROYECTO INTEGRADOR - MODELO.pptx
PROYECTO INTEGRADOR - MODELO.pptx
 
Fortaleciendo nuestro idioma_de_la_mano_con_las tics
Fortaleciendo nuestro idioma_de_la_mano_con_las ticsFortaleciendo nuestro idioma_de_la_mano_con_las tics
Fortaleciendo nuestro idioma_de_la_mano_con_las tics
 
Plan capacitacion docente 2019
Plan capacitacion docente 2019Plan capacitacion docente 2019
Plan capacitacion docente 2019
 
Plan de accion para conformar, fortalecer o consolidar una comunidad práctica...
Plan de accion para conformar, fortalecer o consolidar una comunidad práctica...Plan de accion para conformar, fortalecer o consolidar una comunidad práctica...
Plan de accion para conformar, fortalecer o consolidar una comunidad práctica...
 
Diseño e implementacion de un sitio web
Diseño e implementacion de un sitio webDiseño e implementacion de un sitio web
Diseño e implementacion de un sitio web
 
Presentacion trabajo final 102058 133
Presentacion trabajo final 102058 133Presentacion trabajo final 102058 133
Presentacion trabajo final 102058 133
 
Presentacion trabajo final 102058 133
Presentacion trabajo final 102058 133Presentacion trabajo final 102058 133
Presentacion trabajo final 102058 133
 
Blvo m4 u2_a1
Blvo m4 u2_a1Blvo m4 u2_a1
Blvo m4 u2_a1
 
Decálogo de estrategias, recomendaciones y orientaciones rediseño de cursos p...
Decálogo de estrategias, recomendaciones y orientaciones rediseño de cursos p...Decálogo de estrategias, recomendaciones y orientaciones rediseño de cursos p...
Decálogo de estrategias, recomendaciones y orientaciones rediseño de cursos p...
 
Proyecto "Padres Conectados"
Proyecto "Padres Conectados"Proyecto "Padres Conectados"
Proyecto "Padres Conectados"
 
Proyecto para la utilización de las herramientas web (trabajo fnal)
Proyecto para la utilización de las herramientas web (trabajo fnal)Proyecto para la utilización de las herramientas web (trabajo fnal)
Proyecto para la utilización de las herramientas web (trabajo fnal)
 
Actividad final univ. aut. méxico
Actividad final univ. aut. méxicoActividad final univ. aut. méxico
Actividad final univ. aut. méxico
 

Último

Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxAleParedes11
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 

Último (20)

Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 

Informe de mi tienda escolar virtual

  • 1. Escuela Normal Superior de Villavicencio EN CONVENIO CON EL CENTRO EDUCATIVO RURAL DE RESTREPO PRÁCTICA PEDAGÓGICA INVESTIGATIVA EN SECTOR RURAL III SEMESTRE PFCE 2014 INFORME DE PROYECTO PRODUCTIVO PEDAGOGICO “MI TIENDA ESCOLAR VIRTUAL” ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ INSTITUCIÓN SEDE DE PRÁCTICA: Escuela Rural Medios Dos DIRECTOR DEL C.E.R.R: Mg. Javier Muñoz Morales COORDINADOR DE LA PRÁCTICA RURAL: Mg. Saúl Romero Morales DOCENTE EN ACOMPAÑANTE: Blanca Gladys Vargas Romero DOCENTE EN FORMACIÓN: Alexandra Campos - Sandra Hernández SEMESTRE III PLAN DE ACCION/DIAGNOSTICO TRAYECTORIA ASPECTOS POR MEJORAR PENDIENTES PARA EL 2015 En kiosco vive Digital, se observó 7 computadores, en las cuales 3 no servían y los otros equipos si, también cuenta con una impresora, fotocopiadora, un modem de internet y estaba pendiente unos portátiles que la alcaldía iba a donar y que restablezcan el internet porque no se puede acceder a él. Es importante aclarar que este kiosco lo están utilizando como aula de clase los niños de preescolar. Para poder tener acceso al Kiosko, se desarrolló un debate en el cual los estudiantes planteabas ideas y así mismo realizando el “Manual del Kiosko”. A partir de lo anterior, los estudiantes con ayuda de las docentes en formación ejecutan la creación del “Manual del Kiosko”. Para poder empezar a trabajar con los estudiantes en la creación del blog, primero se realiza un aseo general puesto que se encuentra en un estado no viable para que estos ingresen al aula a realizar las actividades con el computador. Cabe resaltar que en el kiosco se evidencia murciélagos los cuales realizar sus desechos conllevando a que todos los días se haga aseo. Después de la limpieza General, se entrega el salón apto para poder empezar las actividades con los estudiantes satisfactoriamente. - Tener en cuenta el acondicionamiento del Internet. - Buscar alternativas para el desalojo de los nidos de Murciélago que se encuentran en el Kiosco. - Habilitar los computadores y portátiles para el uso de los estudiantes. (Que se pueda utilizar el internet para trabajar con ellos el Blog “Mi Tienda Escolar Virtual”) - Mejorar la calidad del Internet en el kiosco vive digital para que de esta manera se pueda trabajar conjuntamente con todos los estudiantes. - Buscar alternativas para el desalojo de los nidos de Murciélago que se encuentran en el Kiosco.
  • 2. Escuela Normal Superior de Villavicencio EN CONVENIO CON EL CENTRO EDUCATIVO RURAL DE RESTREPO PRÁCTICA PEDAGÓGICA INVESTIGATIVA EN SECTOR RURAL III SEMESTRE PFCE 2014 METAS ACTIVIDADES TRAYECTORIA ASPECTOS POR MEJORAR PENDIENTES PARA EL 2015 1. Reconocer la importancia de la tienda virtual diferenciándola de una común existente en nuestro barrio o vereda 1.1 Contextualizar a los estudiantes en el uso del computador y el uso de herramientas propias como por ejemplo paginas para crear historietas, videos, utilizar el paquete de Office, entre otros. 1.2 Exploración del mundo del internet y sus diferentes herramientas. 1.3 Cómo hacer un blog y manejo de sus herramientas. 1.4 Organización de la tienda virtual desde el blog. Es importante que los estudiantes tuvieran un acercamiento con el Computador puesto que algunos no han tenido acceso a este. Se hace necesario hacer una breve contextualización a los estudiantes en cuanto al manejo y uso del Computador, es de resaltar que estas actividades van acompañadas de unas guías el cual complementa en los proceso de los estudiantes. Para fortalecer los conocimientos de los estudiantes siempre se deja un trabajo en casa para que lo realicen con sus padres o con su comunidad, con el fin de que tanto estudiantes, padres y comunidad reconstruyeran su conocimientos, también que estos tengan un acercamientos a las actividades que sus hijos realizan en la escuela Medios Dos con las estudiantes en formación. - El acceso a internet en todos los computadores y portátiles. - Poder acceder a los computadores y portátiles. 2. Diseñar una propuesta para la creación de la tienda virtual a través de un blog. 2.1 Bosquejar la tienda virtual desde el blog con una presentación y unos bloques propios de acuerdo con el contexto. 2.2 Recopilación de información publicitaria y de oferta y demanda de acuerdo con las A partir de estas actividades propuestas los estudiantes mostraron una actitud agradable. Los estudiantes a partir de sus intereses, traen ideas para la creación del blog; con el acercamiento con el Computador y de sus partes han enriqueció los procesos de aprendizaje en el estudiante como por ejemplo en la creación de historietas donde se evidencio un avance en la producción textual. En la creación del blog, era importante que lo estudiantes tuvieran en cuenta los medios de comunicación como la entrevista, el cual es una herramienta elemental para en el proceso de - El acceso a internet en todos los computadores y portátiles, ya que el técnico no dejo los computadores en buen estado para el acceso de internet. - Obtener más información publicitaria y de oferta y demanda de acuerdo a las necesidades de la escuela Medios Dos y comunidad.
  • 3. Escuela Normal Superior de Villavicencio EN CONVENIO CON EL CENTRO EDUCATIVO RURAL DE RESTREPO PRÁCTICA PEDAGÓGICA INVESTIGATIVA EN SECTOR RURAL III SEMESTRE PFCE 2014 características del blog. 2.3 Creación del blog creación del blog de la “Mi Tienda Escolar Virtual”, este proceso con los estudiantes fue enriquecedor en su proceso de enseñanza puesto que comprendieron a quien va dirigido y que preguntas deben realizar al entrevistado. A partir del arduo trabajo con los estudiantes, se crea el blog de “Mi Tienda Escolar Virtual”, teniendo en cuenta las recomendaciones de los estudiantes, comunidad y docente acompañante, pues eran importante las aportaciones de estos. 3. Comprometer a la comunidad para que participe en su sostenibilidad. 3.1 Socialización a la comunidad sobre el blog. 3.2 Capacitación a la comunidad y responsables de la tienda virtual. - Comprometer a la comunidad para que participe en su sostenibilidad. - Socialización a la comunidad sobre el blog. - Capacitación a la comunidad y responsables de la tienda virtual. RELACION DE EVIDENCIAS: DIAGNOSTICO
  • 4. Escuela Normal Superior de Villavicencio EN CONVENIO CON EL CENTRO EDUCATIVO RURAL DE RESTREPO PRÁCTICA PEDAGÓGICA INVESTIGATIVA EN SECTOR RURAL III SEMESTRE PFCE 2014 Antes Después OBSERVACIONES: - Al momento de ingresar al “Kiosco Vive Digital” se observó alrededor de los computadores y la impresora desechos de murciélago. - Se evidencio que de 7 computadores de mesa solo servían 3 computadores. - El aula no estaba siendo utilizada como un Kiosco sino como aula de preescolar y primero.