Este proyecto busca impulsar el hábito de la lectura entre estudiantes de primer grado de secundaria mediante el uso de las TIC y recursos en línea. Se implementarán actividades motivadoras que fomenten la comprensión lectora a través de webquests, videos de YouTube y otros recursos de la Web 2.0 enfocados en asignaturas como matemáticas, ciencias, inglés y español. El objetivo es desarrollar lectores competentes que mejoren su desempeño académico. Se evaluarán las

1. PROYECTO FINAL
Titulo del proyecto: "LEO, APRENDO Y ME DIVIERTO CON LAS TICS"
Elaborado por: Susana Solis Vichis.
Asesor: Francisco Guillermo González Santana.
Contexto:
La Escuela Telesecundaria "Francisco Villa" se localiza al Noroeste de la ciudad de Guadalajara,
Jalisco; en el Municipio de Ixtlahuacan del Río, está inmersa en una localidad rural, donde la
mayoría de los pobladores su escolaridad máxima es de primaria y escasamente secundaria.
En ella laboramos 4 docentes, una directora y un intendente.
Contamos con señal de internet por parte de la secretaria de educación pública (eJalisco), poco
material bibliográfico, un aula de cómputo que desde hace tiempo el equipo dejo de ser
funcionable, un laboratorio escasamente equipado, cancha de volibol, de fútbol, árboles frutales,
2 aulas grandes y 2 pequeñas, así como una pequeña cooperativa.
Problema:
A lo largo del ciclo escolar nos enfrentamos con situaciones donde la mayoría del alumnado se
les dificulta interpretar y comprender textos, esto se ve reflejado al momento de emitir sus
comentarios, opiniones y a la producción de escritos, donde con frecuencia son erróneos y sin
fundamento, así como a la evasión de cuestionamientos y de algunas actividades que requieren
un análisis crítico de la información.
En reuniones de consejo técnico, se han estudiado los resultados de cada grupo concluyendo
que se debe a que los alumnos carecen del hábito lector dado al desinterés y apatía que
muestran tanto en el entorno escolar como familiar; por lo que dificulta la asimilación de los
contenidos en las diversas asignaturas y por consiguiente se obtienen resultados desalentadores
en las diversas evaluaciones.
Justificación: En esta era digital es importante el uso de las nuevas tecnologías y recursos que
la web nos ofrece, nos permite adentrarnos a una sociedad más exigente en la calidad de
alumnos que formamos.
Debido a este expansionismo es primordial que los alumnos de primer grado de secundaria, se
apropien del gusto por la lectura de una manera lúdica, motivante, desarrollando sus
competencias lectoras y comunicativas; mismas que los llevaran al mejor desempeño
académico, de acuerdo al plan y programas de estudio de 2011.
Para ello se enfatizara en el uso de la webquest, videos you tube y la diversidad de recursos de
la web 2.0, como facilitadores del aprendizaje enfocadas en las asignaturas de: matemáticas,
Ciencias, Ingles, Geografía y principalmente de Español, sin dejar atrás los libros con que cuenta
la escuela los cuales apoyaran a la continuidad de leer en familia.
Objetivo: - Impulsar el habito por la lectura utilizando las TICs a través de planificar actividades
novedosas y motivantes que fomenten la interpretación, interacción y comprensión lectora tanto
de la curricula como lúdicas, tomando en cuenta la colaboración familiar para desarrollar
lectores competentes.
Cronograma: El uso de los recursos de la web serán debidamente planeadas a través de
actividades que cumplan con los aprendizajes esperados de primer grado de secundaria,
durante el ciclo escolar 2014-2015

2. Evaluación:
- Se realizaran rubricas en las actividades de webquest, otorgándole un puntaje a
cada aspecto a evaluar.
- Llevar un registro de Índice lector de manera bimestral (material bibliográfico)
- Seguimiento de sus anotaciones, resoluciones, producciones de texto y
participación comunicativa de acuerdo con un objetivo preestablecido, mediante la interacción de
los recurso Web 2.0 y de la observación de videos de you tube.
Conclusión:
Como profesionales de la educación y ante la exigencia de alumnos de calidad es un deber moral
desarrollar óptimamente nuestras habilidades en las TICs, las cuales nos introduce a un mundo
infinito de información que podemos seleccionar y adecuar conforme a las características de cada
grupo y lograr formar ciudadanos capaces de adentrarse a una sociedad exigente.
No pasar por alto que la calidad humana es un factor importante que coadyuva al éxito personal y no
solo académico.
Bibliografía:
Plan y programas de estudio de Español 2011
Libro del maestro de Español Telesecundaria 2006
http://www.sinonimia.net/sinonimos/busqueda-palabras/
¿Cómo diseñar un proyecto?
Autor: Diana Catalina Contreras Arzoff