MECS “ Material Educativo Computarizado”
OBJETIVOS <ul><li>Diseñar un Material Educativo Computarizado con miras al fortalecimiento de los  procesos  de  enseñanza...
METODOLOGIA <ul><li>La  investigación  se enmarca bajo el esquema de un proyecto especial, con una modalidad descriptiva y...
LOS NIVELES DE INTERACTIVIDAD <ul><li>consistentes en un cambio de página automático, usando jerarquías, actualizaciones, ...
Estos niveles tienen implicaciones para: <ul><li>La forma en que  los aprendices interactúan con la aplicación. </li></ul>...
<ul><li>La construcción del conocimiento por parte  de los estudiantes requiere que el Software les permita activamente co...
TIPS: <ul><li>Se recomienda considerar el tiempo necesario que se requiere para el normal desempeño de las actividades por...
 
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Mecs Titta Y Ange

310 visualizaciones

Publicado el

en el se explica el proseso del material educativo computarizado MECS

Publicado en: Educación, Tecnología
0 comentarios
1 recomendación
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
310
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
4
Acciones
Compartido
0
Descargas
5
Comentarios
0
Recomendaciones
1
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Mecs Titta Y Ange

  1. 1. MECS “ Material Educativo Computarizado”
  2. 2. OBJETIVOS <ul><li>Diseñar un Material Educativo Computarizado con miras al fortalecimiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje </li></ul><ul><li>Diagnosticar el nivel de competencias que sobre el manejo básico del computador poseen los alumnos </li></ul><ul><li>Diseñar un prototipo de Material Educativo Computarizado sobre el contenido de alguna materia </li></ul>
  3. 3. METODOLOGIA <ul><li>La investigación se enmarca bajo el esquema de un proyecto especial, con una modalidad descriptiva y documental; asimismo, se define un diseño no experimental aplicado de tipo descriptivo, atendiendo a la delimitación de los objetivos planteados. </li></ul>
  4. 4. LOS NIVELES DE INTERACTIVIDAD <ul><li>consistentes en un cambio de página automático, usando jerarquías, actualizaciones, construcciones, usando simulaciones usando libre interactividad y estar ubicado activamente. </li></ul>
  5. 5. Estos niveles tienen implicaciones para: <ul><li>La forma en que los aprendices interactúan con la aplicación. </li></ul><ul><li>Diseño y desarrollo de los Materiales Educativos Computarizados. </li></ul><ul><li>El encadenamiento entre el control del aprendiz, interacción y navegación </li></ul>
  6. 6. <ul><li>La construcción del conocimiento por parte de los estudiantes requiere que el Software les permita activamente construir su conocimiento. </li></ul><ul><li>La interactividad puede ser mejorada usando problemas para resolver ejercicios, escenarios de casos de estudio, o experimentos interactivos . </li></ul>
  7. 7. TIPS: <ul><li>Se recomienda considerar el tiempo necesario que se requiere para el normal desempeño de las actividades por parte de los aprendices. </li></ul><ul><li>los materiales asignados para una determinada actividad digitalizada, deben enmarcarse en la calidad de los mismos </li></ul>

×