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Independencia de chile ficha 1 causas
1. Independencia de Chile Ficha 1: “Comprende que el proceso de Independencia responde a una multiplicidad de causas y que involucra a toda la América española” Departamento de Historia y Geografía Missr: Karla Rodríguez Araya
13. Causas de la Independencia Clasificación Internas Externas Inmediatas Mediatas Todas aquellas de larga data Ocurren fuera de América- Chile Ocurren en América - Chile Las de corta data INDEPENDENCIA DE EE.UU 1776: separación de 13 colonias inglesas en la costa atlántica de América del norte, del poder Inglés. ILUSTRACIÓN (Francia – Inglaterra): corriente de pensamiento europea del siglo XVIII. REVOLUCIÓN FRANCESA 1789-99: expresión de las ideas ilustradas en Francia, al reemplazar una monarquía por una república. DESCONTENTO DE LOS CRIOLLOS: por la forma de administración colonial española que los marginaba del poder político. CAUTIVERIO DE FERNANDO VII REY DE ESPAÑA 1808: Napoleón Bonaparte invadió España para concretar sus planes de expansión territorial hacia territorio portugués , dejando en el poder a su hermano José Bonaparte “pepe botella”. El pueblo español reacciona formando juntas de gobierno , mientras dura el cautiverio del su rey. ILUSTRACIÓN (Francia – Inglaterra) INDEPENDENCIA DE EE.UU 1776 REVOLUCIÓN FRANCESA 1789-99 DESCONTENTO DE LOS CRIOLLOS POR NO OCUPAR CARGOS PÚBLICOS CAUTIVERIO DE FERNANDO VII REY DE ESPAÑA 1808: DESCONTENTO DE LOS CRIOLLOS POR EL MONOPOLIO COMERCIAL AMOR CRIOLLO POR LA PATRIA
Se colocan a modo de ejemplo, para el caso de Inglaterra y Francia solo algunos territorios considerados representativos
Primero se estudian los antecedentes de la independencia americana. Más tarde se analiza el caso de Chile.
Solo se mencionan algunos elementos en común. Si lo considera pertinente mencione otros.
Las diapositivas de la clase de Independencia de América abordan fundamentalmente acontecimientos dentro de un contexto histórico. Por lo tanto, la idea es que sea el docente quien entregue una visión global del proceso.
La imagen alude a un proceso en particular, pero si lo considera necesario puede mencionar cualquier otro.
A lo mejor considera que para esta parte de la clase son muchas diapositivas. Lo que se busca es abordar los principales hechos que más tarde desembocan en la formación de la Junta, de tal forma que los acontecimientos queden claros. Se insiste en que el docente entregue una visión global del proceso.
Es totalmente válido que usted resalte otro aspecto destacado de lo que lo que se estudio en la clase.